Análisis de evidencia, vigencia,

Escuela Resumen general escuela Nombre de autores Principales aportes del autor necesidad de los aportes en contexto
de la empresa seleccionada

Afirmo que cada operación

administrativa debía definirse y
establecerse racionalmente dentro del
personal de trabajo; teniendo en cuenta
el trabajo desarrollado tanto por el
obrero como por el del personal
administrativo. También realizo
observaciones en el comportamiento de
Frederick W. Taylor las relaciones entre los patronos y los
obreros, llegando a la conclusión no
llevaba a una administración eficiente,
teniendo en cuenta que los patronos
buscaban la máxima ganancia, y el
máximo provecho de su capital y de
su empresa, mientras que el obrero
buscaba un mejor sueldo y más
beneficios.

Se conoce como escuela

tradicional o científica al
Se enfatizó en el estudio de la
cuerpo de principios
organización de las empresas y
postulados, técnicas y
desarrollo un modelo de funciones
teorías, que se utilizan y
comunes a todas ellas. Su mayor
aplican teniendo en cuenta
aporte fue haber identificado el proceso
los modelos propuestos
administrativo que se integra con las
por el Ingeniero industrial
Henri Fayol funciones de planear, organizar,
Frederick W. Taylor y el
dirigir, coordinar y controlar.
Escuela tradicional Ingeniero de minas Henri
Teniendo en cuenta las funciones
Administración científica Farol. Ellos estudiaron la
anteriormente mencionadas se puede
forma como se administra
construir el modelo de actividades
teniendo en cuenta los
que corresponden al administrador de
procesos laborales como la
empresas.
organización de las
empresas, llegando a
conclusiones que dieron
inicio a los fundamentos de
la teoría administrativa Se enfocó en poner más atención en
actual crear un ambiente que le permita
obtener mayor cooperación de sus
trabajadores, al fijarles una tarea bien
Herry Lawrence Gantt definida, para esto estableció un
sistema de remuneración a los obreros
los cuales llamo primas y tareas de
Gantt. Desarrollo técnicas gráficas para
planear y controlar.

Desarrollo un esquema de procesos,

diagramas de flujo que permite estudiar
operaciones completas y no solo una
actividad en especial, para la toma de
Bunker Gilbren Frank decisiones al eliminar, reducir o
combinar operaciones mismas que se
identifican como operaciones de
transporte, inspección, demoras y
almacenaje

Esta escuela se concentra en
la administración de las
personas teniendo como
principio que sin el trabajo
de las personas no se
Escuela de comportamiento
podrían alcanzar los
humano o de las relaciones
objetivos. Resalta que las
humanas
personas deben ser tratadas
como tales, por esta razón
hace énfasis en la
motivación n de las personas
como seres
Su principal trabajo lo desarrollo en
el Departamento de Investigacion
Industrial de Harvard en Estados
Unidos. Sus principales obras son: los
problemas humanos de una civilización
George Elton Mayo industrial y los problemas sociales de
una civilización industrial. En su libro
Administración del Personal llego a la
conclusión de que los factores laborales
son menos importantes que los
emocionales.
Se le considera el padre de la
psicología industrial, fue psicólogo y se
enfocó en utilizar sus estudios en el
ámbito industrial, el resultado de esto
fue su obra llamada Psicología y
Eficiencia Industrial, en la que pedía
Hugo Munsterberg
que se utilizara más la ciencia en la
industria de esta forma creaba un
puente entre la teoría de Taylor y la
de él. Según su teoría el trabajo de los
psicólogos en la industria era la de
crear los perfiles laborales.
Escribió sobre organización industrial
para las conferencias anuales de
ejecutivos en New York. No escribió
ninguna obra, sin embargo luego de su
muerte se realizó un conglomerado
Mary Parker Follet
con todas sus conferencias, entre los
cuales se puede resaltar los siguientes
capítulos: Conflicto Constructivo, la
forma de dar órdenes, El poder, y la
psicología del control.
En todo su trabajo demostró un gran
interés por el trabajador como
individuo y abogo por un enfoque
humanitario. Pedía una política de
Henry Gantt
enseñanza e instrucción para los
trabajadores, en lugar de la
acostumbrada de la autodirección
autocrática.

Esta escuela considera la
administración como una
actividad compuesta por
sub-actividades que
constituyen el proceso
Escuela de proceso
administrativo único. En
administrativo
esta escuela se establecen
los principios con los cuales
los administradores pueden
coordinar las actividades de
la organización.
La escuela estructuralista
enfoca su atención hacia los
elementos y estructuras de
las organizaciones, es un
tipo de modelo para
Escuela estructuralista conformar estructuras
organizacionales. Dice que
una organización se debe
manejar por un grupo de
personas establecidas en un
orden jerarquico.
Formulo 14 principios enfocados a la
labor de los gerentes, aisló las
actividades involucradas en la industria
Henry Fayol o en los negocios, enunciando dentro
de las actividades administrativas, las
funciones de prevención, organización,
dirección , coordinación, y control.
Describió la teoría de la aceptación de
la humanidad donde sostenía que la
autoridad depende de la disposición de
Chester Bernad los trabajadores para aceptar las
directrices. Proponía que los gerentes
debían tomar en cuenta los sentimientos
y las capacidades de los trabajadores.
La experiencia personal de Mooney lo
condujo a pensar que existían leyes
naturales de la organización, a estas
leyes les llamo principios:
Coordinación: la coordinación es la
razón fundamental para organizar, pues
es el arreglo del esfuerzo de un grupo
para proveer la unidad de acción en la
consecución de un propósito común.
Este principio incluye a la autoridad, el
servicio mutuo (mutualidad de
intereses), la doctrina (entendimiento
mutuo) y la disciplina (para garantizar
la eficiencia en la organización).
Escalas: El principio de escala es el
mismo que, en organización, se conoce
con el nombre de jerarquía. Se refiere a
la línea de autoridad que va desde el
James D Mooney nivel más alto al más bajo de la
organización. Este principio incluye al
liderazgo (espíritu de la coordinación),
la delegación y a la definición precisa
de funciones.
Funcionalismo: se refiere a que en todas
las organizaciones deben haber ciertas
funciones que determinen su objetivo,
otras que la muevan hacia el logro y
otras más que favorezcan la toma de
decisiones interpretativas de acuerdo
con las reglas previamente establecidas.
En este sentido, se debe hacer una
distinción entre las diversas clases de
deberes.
Asesoría del funcionamiento: se refiere
al servicio o asesoría que debe existir
para el que toma las decisiones en la
organización.
Escribió el libro: Elementos de la
Administración. En el cual hace notar
que la administración carece de la
precisión que es propia de las ciencias
Lyndall F. Urwich
físicas, y también que hay una gran
cantidad de conocimiento
administrativo disponible que aún no ha
sido utilizado.
Sociólogo alemán que analizo
profundamente a las organizaciones
desde puntos de vista diferentes, estudio
aspectos de la burocracia, democracia,
Max Weber autoridad y comportamiento. Estudio y
estableció aspectos de la burocracia y
sus características, autoridad, jerarquía,
seguridad en el trabajo y determinación
de reglas entre otros,
Estableció que la aceptación de la
autoridad depende de que cuando se den
las órdenes estas cumplan algunos
Chester Barnord
requisitos. Estudio las funciones del
ejecutivo, teorías de la autoridad y los
elementos básicos de la autoridad.
Determino que las estructuras de las
organizaciones se pueden hacer de tres
formas: jerárquica, democrática y de
Renate Mayntz
autoridad. Estableció los tipos de
organización y la comunicación como
elemento primordial
Considera que la empresa puede ser
estructurada en base a las necesidades
específicas de cada organización.
Amitai etzioni
Tipología de la clase organizacional en
4 clases y tipología del comportamiento
organizacional.