FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

CUAUTITLÁN
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ING. INDUSTRIAL ÁLGEBRA 1105

SERIE DE EJERCICIOS
Ing. Pacheco Estrada Gonzalo Guadalupe
Hernández Arellano Magaly #8
PARTIDA DESCRIPCIÓN PÁGIN
A
1.1 Conjuntos 3
1.3 Relación entre conjuntos 4
1.6 Operaciones entre conjuntos. 5
1.5 Tipos de conjuntos. 8
1.4 Diagrama de Veen Euler. 10
1.10 Inducción matemática. 11
2 Desigualdades. 13
2.3 Desigualdades lineales. 15
2.5 Desigualdades con valor absoluto. 16
3 Números complejos. 18
3.1.3 Operaciones y sus propiedades. 19
3.2 Representación en forma binómica. 20
3.2.3 Operaciones en la forma polar. 21
3.3.3 Operaciones en donde los números complejos se 24
encuentren en forma binómica, polar, Euler pasando
de una representación a otra.
4 Polinomios. 26
4.2 División de polinomios. 27
4.4.1 Regla de los signos de Descartes. 30
7 Matrices y determinantes. 32
7 Matrices y determinantes. 33
7.6.1.2 Menores y cofactores. 36
7.6.1.3 Condensación pivotal. 39
7.6.1.4 Matriz triangular. 40
8.2 Clasificación de los sistemas de ecuaciones lineales 40
en cuanto a su solución.
8.5.1 Método de eliminación de Gauss. 41
5.1 Descomposición en factores lineales con 47
denominadores diferentes.
5.2 Descomposición del denominador en factores 49
lineales con multiplicidad.
5.3 Descomposición en factores cuadráticos en el 51
denominador en donde se presentan raíces
complejas conjugadas sin repetición.
5.4 Descomposición en factores cuadráticos en el 54
denominador en donde se presentan raíces
complejas conjugadas con multiplicidad.
6.1 Propiedades de los exponentes. 57
6.2 Propiedades de los logaritmos. 58
6.3 Antilogaritmos. 59
6.4 Ecuaciones exponenciales. 60
6.5 Ecuaciones logarítmicas. 61
9.1 Sucesiones. 62

19
9.1.1 Definición de sucesión. 62
9.1.2 Concepto de límite y convergencia de una sucesión. 65
9.1.3 Sucesiones monótonas y acotadas. 68
9.2 Series. 71
9.2.1 Definición de serie y convergencia. 71
9.2.2 Condición para la convergencia y propiedad de las 72
series.
9.2.3 Definición y propiedades de las operaciones con 73
series: adición y multiplicación por un escalar.
9.3 Sucesiones aritméticas y geométricas. 73
9.4 Serie de n términos de una sucesión 75
9.5 Series aritméticas y geométricas. 76
9.6 Criterio de comparación y criterio de cociente para 81
una serie.
9.7 Serie de signos alterados. 84
9.7.1 Criterio de Leibniz. 86
9.7.2 Concepto de convergencia absoluta y condicional. 88
9.8 Serie de potencias. 88
9.8.1 Definición de series de potencias de x-a. 92
9.8.2 Concepto de radio e intervalo de convergencia. 94
9.9 Desarrollo de funciones en series de potencias. 95
9.9.1 Definición de la serie de Taylor. 98
9.9.2 Desarrollo de funciones logarítmicas, 101
trigonométricas y exponenciales

19
1.1 Conjuntos

Partida 1.1.1 Noción de conjunto y elemento.

Ejercicio 1: Denotar por diagrama de Venn Euler y por diagrama de bloques el

universo de los números.

Diagrama de Venn Euler.

U
R RUC = U
C
Diagrama de Bloques.

 
Q’ Q

-Z O N

Binaria Polar Euler.

19
1.3 Relaciones entre conjuntos

1.3.1 Igualdad

A={x/xϵN,x=1,2,3,4,5,6,7}

B={x/x es un factor de 210}

A={1,2,3,,5,6,7} B={1.2.3.5.7} C={1,1,2,3,3,5,7,7}

1x2x3x5x7=210

A=B A=C

1.3.2 Diferentes

A≠B

A={1,2,3,4}

B={1,2,3,4,5}

1.3.3 Disjuntos

A≠B

A={a,b,c,d}

B={1,2,3,4}

1.3.4 No comparables

A={3,4,5}

B={1,3,5}

C={3,6,7}

19
 1.6 operaciones entre conjuntos

A= {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
B= {a,2}
C= {-1}
U= {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u}
Ø={}

1.61. Complemento (C)

1) Øc= U

{-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u} = {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u}

2) (Ac)c=A

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

3) Uc= Ø

{}={}

1.6.2. Unión (∪)

1) A∪A=A

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ {a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
2)A∪AC=U

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ {a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
3) A∪Ø=A

19
{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ { } = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
4) A∪U=U

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u} = {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u}

{-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u}= {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u}
5) A∪B=B∪A

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ {a,2} = {a,2} ∪ {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
6) A∪(B∪C)= (A∪B)∪C

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ ({a, 2}∪{-1})= ({a, e, i, o, u, 1, 2, 3}∪{a,2}) ∪ {-1};

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∪ ({a,2,-1}) = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3, a, 2} ∪ {-1}

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3, -1} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3, -1}

1.6.3. Intersección (∩)

1) A∩A=A

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ {a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

2) A∩U=A

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3}= {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

3) A∩Ac= Ø

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ {-1, 0} = Ø

4) A∩Ø = Ø

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ { } = Ø

5) A∩B= B∩A

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ {a,2} = {a,2} ∩{a, e, i, o, u, 1, 2, 3}

19
{a,2}= {a,2}

6) A∩(B∩C) = (A∩B) ∩C

{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ ({a, 2}∩{-1})= ({a, e, i, o, u, 1, 2, 3}∩{a,2}) ∩ {-1};

{a,2} ∩ { } = { a, 2} ∩ { }

1.6.4. Diferencia (-)

1) A-U=Ø
{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} - {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u} = { }
2) A-Ø=A
{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} - { } = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3}
3) A-B=A∩BC
{a, e, i, o, u, 1, 2, 3} - {a,2} = {a, e, i, o, u, 1, 2, 3} ∩ { e, i, o, u, 1, 3};
{e, i, o, u, 1, 3} = {e, i, o, u, 1, 3}
4) U-A=AC
{-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u} - {a, e, i, o, u, 1, 2, 3} = {-1, 0}
5) Ø-A= Ø
{ } - {-1, 0, 1, 2, 3, a, e, i, o, u} = { }

19
 1.5. Tipos de conjuntos (13/agosto/2018)

1.5.1 FINITOS

Ej. 1   A= {a, e, i, o, u} verdadero

Ej. 2   B= {1, 2, 3…n} es falso

1.5.2 INFINITO

Ej. 1 A= {1, 2, 3,… ∞} verdadero

Ej. 2  -C= {x/x ꞓ Z, -3< x < 4} falso

1.5.3  UNIVERSO

Ej. 1)                      

              R ꓴ C= U

Ej. 2)    Si A= {-1, 0, 1}
               B= {1, 2, 3, 4}
               C= {1, 4, 9}
U= {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 9}

a) Ac =?
b) (A-B)c  =?
c) Ac = U–A

a) Ac = {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 9} - {-1, 0, 1}
   A= {2, 3, 4, 9}

b) (A-B)ʿ = {-1, 0, 1} - {1,2,3,4}

C) Aʿ=U-A
Aʿ= {2, 3, 4, 9}
U-A= {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 9} - {-1, 0, 1} = {2, 3, 4, 9}
{2, 3, 4, 9} = {2, 3, 4, 9}

19
1.5.4 CONJUNTO VACIO

Ø = {} No tienen elementos
AꓴØ=A
A∩Ø=A

CONJUNTO POTENCIA
A2    = A.A

Ej.1   -A = {1, 2, 3,}   A2  = ?

Solución: A2 =  {1, 4, 9}

Ej. 2   B= {a, e, i, o, u}

      
Solución: B2  = {a2, e2,i2, o2, u2}

      

19
 1.4. DIAGRAMA DE VENN EULER (13/agosto/2018)

Unión
Intersección
Subconjunto

A = {a, e, i, o, u}         B={1,2,3,4} C={-1,0}

Unión
AꓴB

Intersección

A∩B
                                     A  AB={5}     

19
 Partida 1.10. Inducción matemática (15/agosto/2018)
Pasos:

1) n=1

2) n=k

3) n=k+1

4) comprobación ecuación 1+2=3

1) n=1

Ej. 1) 1+2+3+…+n =

Solución: 1) n=1

2) n=k

Ej. 1) 1+2+3+…+n = Ecuación 1

Solución: 1) k=2

3) n=k

Ej. 1) 1+2+3+…+n = (k+1 Ecuación 3

Ecuación 2

4) Comprobación ecuación 1+2=3

+ (k+1)

Ej. 1) K=3

+ (3+1)
 6+4+=10

Solución: 1) 10=10

Ejercicio 1: k=5
1+2+3+4+5+6=21
K+1=21

21=21
Solución: 1) 21=21
 2. Desigualdades (17/agosto/2018)
2.1 INTERVALOS

(-) 0 (+)
> Mayor que
< Menor que
≥ Mayor igual que -∞ +∞
≤ Menor igual que

A= {x/x }

2.1.1 Abiertos ( )
2.1.2 Cerrados [ ]
2.1.3 Mixtos ( ] ó [ )

Cerrado

[A, B] x≥A

A B

Abierto
(A, ∞) x>A

Mixtos
[A, ∞) x≥A

A
 EJERCICIOS DE INTERVALOS

1. Expresar: [-10,8]

Solución:

-10 0 8

2. Expresar en la recta y denotar

-5≤x<8

[-5, 8)

Solución:

-5 0 8

3. Expresar x≥4 y x<5

[4, ∞)

Solución:

-5 0 4
 2.3 DESIGUALDADES LINEALES

 Ejercicio 1) 4x>5

X>

 Ejercicio 2) 6x+3≥0

x≥ [-1/2, ∞)

Comprobación:

Si x=3

6(3)+3≥0

18+3≥0

21≥0 Verdadero

2.3.1 DESIGUALDADES LINEALES CON DOBLE CONDICION

 Ejercicio 1) 2x-3>x+5

2x-x>5+3

X>8

Comprobación:

si x= 10

2(10)-10>5+3

10>8 Verdadero
 2.5 desigualdades con valor absoluto (24/agosto/2018)
1.- │x│< a -a < x < a, a>0
2.- │x│≤ a -a ≤ x ≤ a, a>0
3.- │x│> a x > a ó x < -a, a>0
4.- │x│≥ a x ≥ a ó x ≤ -a, a>0
Ejercicio: 1) │x+4│>7
(-11, 3)
-7 < x+4 < 7
-7-4 < x+4-4 < 7-4 -11 0
3
-11 < x < 3
Solucion:1) (-∞, -11)
(3, ∞)
-11 0 3 (x < -11) u (x >
3)

Ejercicio 2: │2x-5│ > 3 2x-5 > 3 ó 2x-5 < -3, 3 > 0

2x-5 > 3 2x-5 < -3
2x > 3+5 2x < -3+5
2x > 8 ó 2x < 2

-∞ 0 1 2 3 4
∞
(4, ∞) (-∞, 1)
Solucion:2) (4, ∞) (-∞, 1)
│3│>3 Si x = 1
3>3 │2(1)-5│>3
Si x=4 Falso │2-5│>3
│2(4)-5│>3 │-3│>3
│8-5│>3 -3>3
Falso

Si x = 2
│2(2)-5│>3
Comprobación │4-5│>3
│-1│>3
Si x= -1 -1>3
│2(-1)-5│>3 Falso
│-2-5│>3
│-7│>3
7>3
Verdadero

Si x = 6
│2(6)-5│>3
│12-5│>3
│7│>3
7>3
Verdadero
 3.2 REPRESENTACION EN FORMA BINÓMICA (31/agosto/2018)

Polar a binómica

Binómica a Polar

Z = a + bi

r = √ a2 +b 2

Q = tan-1

Z = r cis θ = r cos θ + r sen θ

a = r cos θ

b =r sen θ

3.2.2. DEFINICION DE MODULO, DE ARGUMENTO Y DE IGUALDAD

Tamaño = modulo = longitude = argumento = tamaño de hipotenusa

||r||= √ a2 +b 2

Ejercicio 1: S= P: (6,8)
Obtener ||r||

Solución:
P0P1 = ||P0P1||= ||r||=||P1-P0||
P0P1 = (6,8)-(0,0)
= ||(6,8)||
r= √ 62 + 82
r= √36+64 = √100
=10 U.L.
 Ejercicio 2:
Distancia (P1P2)
P1: (4,6)
P2: (12,10)

Solución:
P1P2 = a = P2-P1 = (12,10)-(4,6)
a= (8,4)

||PIP2|| = ||a|| = √ 82 + 42
= √64+16
= √80
= 8.9442 U.L.

3.2.3. OPERACIONES EN LA FORMA POLAR: MULTIPLICACION,

DIVISION, POTENCIACION Y RADICACION

MULTIPLICACION:

Z1.Z2= (r1cis θ1) (r2cis θ2)

= (r1.r2) cis (θ1+ θ2)

Ejercicio 1):
Z1 = 4 cis60°
Z2 = 8 cis30°
Z3 = -2 cis 90°

Obtener
a) Z1.Z2 = Z2.Z1
b) Z1. (Z2.Z3) = (Z1.Z2).Z3

SOLUCIÓN:
a) Z1.Z2=Z2.Z1
(4 cis 60°)(8 cis 30°) = (8 cis 30°)(4 cis 60°)
32 cis 90° = 32 cis 90°

b) Z1. (Z2.Z3) = (Z1.Z2).Z3

(4 cis 60°).[(8 cis 30°).(-2 cis 90°)] = [(4 cis 60°).(8 cis 30°)](-2 cis 90°)
(4 cis 60°).(-16 cis 120°) = (32 cis 90°).(-2 cis 90°)
-64 cis 180° = -64 cis 180°
DIVISION:

Ejercicio 1):
a)

b)

a)

b)

POTENCIA:

2
Z = (4 cis 60°) ( 4 cis 60°)
= 16 cis 120°

Ejercicio 1)
4 2 2
Z = Z ∗Z = (16 cis 120°) (16 cis 120°)
= 256 cis 240°°
RADICACION:

Ƶ 2 =√n Ƶ =¿

El número de raíces es igual n-1

π = 180°
K= número de raíces menos 1

Ejercicio 1):
Z 1/3 = √ 27 cis 60°

SOLUCION:

R1= 3 √ 27 cis (60°/3 + 2(180°)(1-1)

3
R1= 3 cis 20°

R2= 3 cis (20° + 2(180°)(1))

=3 cis (20+120°)
R2= 3 cis 140°

R3= 3 cis (20° + 2(180°)(2))

3
= 3 cis (20°+ 240°)
R3= 3 cis 260°
 3.3.3. Operaciones en donde los números complejos se encuentren en
forma binómica, polar, Euler pasando de una representación a otra
(3/agosto/2018)

Transformación de polar a binómica

R1 = 3 cis 20°
a = r cos θ = 3 cos 20° = 2.81
b = r sen θ = 3 sen 20° = 1.0260
R1 = (2.81 + 1.026i)

R2 = 3 cis 140°
a = 3 cos 140° = -2.2981
b = 3 sen 140° = 1.9283
R2 = (-2.2981, 1.9283)

R3 = 3 cis 260°
a = 3 cos 260° = -0.5209
b = 3 sen 260° = -2.9544
R3 = (-0.5209, -2.9544)

Transformación de binómica a polar

R1=2.6373+ 3.0073i

r = √ a2 + b2 Ѳ=tan −1 ¿

r =√2.6373 2+3.00732 Ѳ=tan −1 ¿

r =√15.99992 Ѳ=48.7503 °

r =3.9999

r ≈4 R1=4 cis 48.7503 °

Transformar de Polar a Euler y dar ángulo en radianes y valores de 𝝿.

25
 Ƶ =4 cis 60° → Ƶ =r e Ѳi

(60)(3.1416) 1
180° 3.1416 =1.047 = π
180 3

60° ¿?

Ƶ =4 e1.047 i
1
πi
Ƶ =4 e 3

Transformación de Enler a Polar

Ƶ =r eѲi → Ƶ =r cis Ѳ

(1.0471)(180)
180° 3.1416 =60
3.1416

Ƶ =4 e1.047 i ¿? 1.0471

1
πi 1
Ƶ =4 e 3 (180°) = 60° 4 cis 60°
3

26
4.Polinomios

p ( x ) =A n X n + An−1 X n−1 + An−2 X n−2 +…+ A1 X 1 + A0 X 0

…+ A 1 X + A 0

P1 ( x )=2 x 3 +4 x 2−3 x +6

2 ( P2 ( x ) ) =( 2 x 3 + 4 x 2−3 x+6 ) ( 2 )=P3 ( x )

P1 ( x )=P 2 ( x )

P3=4 x 3+ 8 x2 −6 x+12

P1=P2=P 3

EJERCICIO:

P ( x ) =( x+3 )( x−2 )

P ( x ) =x 2−2 x +3 x−6

P ( x ) =x 2+ x−6

Comprobación

a=1

b=1

c=-6

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

−1± √ 12−4 (1)(−6)

x=
2(1)

−1+ √ 25 −1 5 4
x 1= = + = =2 ; x 1=2→ ( x−2 )
2 2 2 2

P ( x ) =( x−2)(x +3)

27
 4.2. - 4.4.4.
División de polinomios – Raíces nulas de un polinomio

q
n
dn =q+ r Comprobación: n=dq+ r
d
r

q(x)
g(x)f (x) f ( x )=g ( x ) g ( x ) +r ( x )
r (x )

Ejercicio 1): 2 x2 +7 x +13

x 2+ 2 x +1 2 x 4 −3 x 3 + x 2−2 x+ 5

−2 x 4−4 x 3+ 2 x 2

0−7 x3 −x 2−2 x +5

7 x 3+ 14 x 2+7 x

0+13 x 2 +5 x +5

−13 x 2−26 x−13

0−21 x−8

Teorema residual

Ejercicio 2): x 3+ 2

x 2−2 x+5 x 5−2 x 4 +5 x 3+2 x 2−4 x+10

−x 5 +2 x 4 −5 x3

0 0 0+2 x 2−4 x+10

−2 x2 + 4 x−10
28
 000

Teorema de factor Teorema fundamental del algebra

Comprobación:

f ( X )=g ( x ) q ( X ) +r ( x)

f ( x )=( x2−2 x +5 ) ( x 3+ 2 ) +0

f ( x )=x 5−2 x 4 +5 x 3+ 2 x 2−4 x+ 10

Ejercicio 3): Dadas las raíces de un polinomio p(x)

R1=−2 R2 =3 R 3=√ 2 R 4=− √ 2

Convertirlos en monomios armar p(x). p(x) bajo la regla de los siglos de descartes
armar la tabla de descartes. Obtener las posibles raíces. Con división sintética
degradar p(x) hasta orden 2y encontrar las dos últimas raíces, utilizar formula
cuadrática. Utilizar método gráfico, armar su tabulador con todas las posibles
raíces y graficar.

p ( x ) =( x+2 )( x−3 ) ( x−√ 2 ) ( x+ √ 2 )

p ( x ) =( x 2−3 x+ 2 x−6 )( x2 + √ 2 x −√ 2 x−2 )

p ( x ) =( x 2−x−6 )( x 2−2 )

p ( x ) =x 4−2 x 2−x 3+ 2 x−6 x 2 +12

p ( x ) =x 4−x 3−8 x 2 +2 x+12

multiplos del numerador ( termino independiente )

P . R .=±( )
multiplos del denominador ( variable de mayor dodon )

29
 12 , 6 , 4 ,3 , 2 ,1
P . R .=±( )
1

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12

P13

(x)P.R. -12 -6 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 6 12
y 21360 1224 196 42 0 4 12 6 -8 0 84 81 17892
6

30
4.4.1. Regla de los signos de Descartes

1 2 3
P.R(+) 2 4 0
P.R(-) 2 0 4
P.R(i) 0 0 0
TOTAL 4 4 4

P ( x ) =x 4−x 3−8 x 2 +2 x +12

P (−x )=x 4 + x 3−8 x 2−2 x+12

Llenando por casos podemos sumar o restar pares a la posible raíz

correspondiente del primer caso sin que sea mayor al número total. No se pueden
repetir casos completos. No pueden quedar números negativos dentro de las
celdas, al sumar las posibles raíces de un caso, esta deben ser =n.

Puedes dejar el valor anterior del caso 1 tal cual.

Ejercicio 1

Posibles 1 2 3 4 5 6 7
raíces

Pr + 4 6 8 4 0 2 2

Pr - 2 2 0 4 8 6 4

Pr c 2 0 0 0 0 0 2

Total 8 8 8 8 8 8 8

(×+1)(×-1)(×-2^½i)(×+2^1/2i)

(ײ-1)(ײ+2)

31
×⁴+2ײ-ײ-2

×⁴+ײ-2

1 2 3

P raices + 1 3 1

P raices - 1 1 3

P raices c 2 0 0

Total 4 4 4

7.Matrices y determinantes
Ejercicio 1°

A+B=

32
Ejercicio 2

AxB=

Ejercicio 3.

Ejercicio 4.

D*E=

(3×2)(2×2)=(3×2). son conformables

7.6.1.2. Menores y cofactores

a11 a12…a1n

A= a21 a22…a2n

33
 am1 am2…amn

Ej. 1

1 1 2

A= 2 4 -3

3 6 -5 Primer factor como menores

A por menores y cofactores

Menores

A11=1 menor a11 su |A11|= 4 -3 =-20-(-18)=-2

A12=1 6-5

a12 su |A12|= 2 -3 =-10-(-9)=-1

3 -5

A13=2

a13 su |A13|= 2 4 =12-2=0

3 6

A21=2 a21 |A21|= 1 2 =-5-12=-1

6 -5

. .

. .

. .

A33=-5 a33 |A33|= | | =4-2=2

2 4

34
CARACTERISTICAS

A1j,i=1,2,3…m renglones

J=1,2,3…n columnas

Su clase de característicasi

i+j= # par (+)

i+j= # non es (-)

|A| =(+a11|A11|- a12 | A12 + a 13 | A 13)

=(+)1(-2)(-)(1)(-1)(+) 2(0)

=-2+1+0

=-1

TAREA 15

i -2 i

A= 2 2i -2

-1 5i 1

A anth -i 2 -1

-2 2i 5i

i -2 1

Vector unitario

a=(1,2,4) A= 1 -2 4 1 -2 4

Au= √21 √21 √21

au= a1, a2, a3 -2 0 1 -2 0 1

||a| ||a||||a|| √5 √5 √5

35
||au||=1
2 2 2
||a||=√1 (-2)+4 =√1+4 +16= √21

au= 1 (1,-2,4)= 1, -2, 4

√21 √21 √21 √4

2 2
||au||=√ 1 + -2 + 4

√21 √21 √21 = 1

b=(2,0,1); bu =1 (-2,0,1) =4 (-2,0,1)

||5|| √5

-2 0 1

√5 √5 √5

TEMA 7. MATRICES Y DETERMINANTES

7.1. Definición de matriz.

a11 , a12 , . .. . . a1 n

[
A= a21 , a22 , . .. . . a2 n
a31 , a32 , . .. . . a3 n ]
a ij Donde i, j se le llama, características

i = N° de renglón

j = N° de columna

36
 A= 3 4 −5
[
0 1 −3 ] a 23=−3

( m x n ) −orden

( 2 x 3 ) −no cuadrada

m≠ n−es no cuadrada

( m=n )−es cuadrada

7.1. Operaciones con matrices y sus propiedades: matriz traspuesta,

multiplicación de una cantidad escalar por una matriz, suma, resta y
multiplicación de matrices.

Matriz A:

A=¿ (1 x 4) = no cuadrada

Matriz traspuesta de A: Matriz traspuesta de la traspuesta de

A:

−2
AT = 3 ¿¿
4
5

Las raíces deben de ser conformables para su suma y resta

A=[ aij ] ; B= [ bij ] ; c=[2 x 3]

A + B = ser conformables (ser del mismo orden)

A + C = no son conformables

A ≠ C  (2 x 2) + (2 x 3)

37
Ejercicio 1:

( 2 x 2 ) + ( 2 x 2 ) →conformable

A+ B= 2 4 + −1 0 = 1 4 Matriz resultante
[
−3 1 ][
2 3 −1 4 ][ ]
( 2 x 2 ) + ( 2 x 3 ) → No son conformables

A+C= [−32 41]+[−2

−3
−3 −5
1 2 ]
No conformables

Multiplicación de matrices

A∗B=[ a x i ]∗[ b x j ] =[C ij ] Tienen que ser iguales

A∗B= [−32 41]+[−12 03] susordenes son iguales

(2 x 2) (2 x 2)

a11 a12 b11 b 12 c c

C= A∗B=
[ ][
∗
][
= 11 12
a21 a22 b21 b 22 c 21 c 22 ]
(a ¿ ¿11 b11 +a 12 b21) ¿ (a ¿ ¿11 b12+ a12 b 22)¿

(a ¿ ¿ 21b 11 +a22 b21)¿ (a ¿ ¿ 21b 12+a 22 b22 )¿

A∗B= [−32 41]∗[−12 03]

(2 x 2) (2 x 2)

38
A∗B= (−2+8) (0+12) = 6 12
[
(3+2) ( 0+3) 5 3 ][ ]
Ejercicio 1: D * E

2 3

[ ]
D= 4 −5 E= 1 −2
0 1
4 0 [ ] Si son iguales se puede hacer multiplicación

(3 x 2) (2 x 2)

Solución:

( 2+ 12 ) (−4 +0 ) 14 −4

[
( 0+ 4 ) ( 0+ 0 ) 4][ ]
D∗F= ( 4−20 ) (−8+ 0 ) = −16 −8
0

Partida 7.1.2. Definición de matriz identidad.

Tienen que ser de orden cuadrado

Ejercicio 1: Denotar la matriz identidad de orden (3 x 3)

1 0 0 0 0
1 0 0

[ ]
0 0 1
0 1 0
I= 0 1 0 I= 0 0 1
0 0 0
0 0 0
[ ] 0
0
1
0
0
0
0
1

a ij=donde i=1 , 2, 3 , 4 ,5
(5 x 5)

j=1 ,2 , 3 , 4 , 5

⦡ aij =1; i= j

39
 a ij=0; i ≠ j

PROPIEDAD 7: Si uno de los renglones es equimúltiplo de otro se hace 0 la

matriz.

|C|=
1 -2 4
=(-12+48-16) – (-16+48-12)
2 -4 8
= 20 - 20= 0
1 6 3

1 -2 4

7.6.1.3 CONDENSACIÓN PIVOTAL

|A|= 1 2 1 1 = 1 1 0 1
2 4 -3 0 2 4 -3 0
3 6 -5 -1 3 7 -4 -1
0 1 1 1 0 0 0 1
0 -1 -1

= (+)(1)
1 1 0

2 4 -3 -2

3 7 -4 -3

= (1) ((+)(1))
2 -3 = 1 (-8 – (-12)

4 -4 = 1 (-8 + 12)

=1 (4)

=4

40
7.6.1.4 MATRIZ TRIANGULAR ORDEN CUADRADO
A= B=

=|A|

=|B|

Ejercicio 2

X+Y+2Z=9

2X+4Y-3Z=-1

3X+6Y-5Z=0

8.2. Clasificación de los sistemas de ecuaciones lineales en cuanto a su

solución.

a 11 x 1 +a12 x 2 +…+ an xn =b1

a 21 x1 + a22 x 2+ …+an x n=b 2

a 31 x1 +a 32 x 2+ …+an x n=b 3

a m 1 x 1+ am 2 x2 +…+ amn x n =bm

41
Tipos de solución:

Única (tiene una solución)

Consistente Múltiple (infinitas soluciones)

Inconsistente No tiene solución (no intersectan las rectas)

42
  8.5.1 METODO DE ELIMINACION DE GAUSS
EL SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

A|=0 incompatible

A|≠ compatible

Ej 1

L1 x+y =2

L2 3x+y=3

x=1 No es conjunto solución

y=1

Por Gauss Jordan

1 1 2 1 1 2

3 1 3 R1(-3) + R2 0 -2 -3 R2 (1/2)

1 1 2 R2(-1)+R1 1 0 ½

0 1 3/2 ≈ 0 1 3/2 ‫ ؞‬x= 1/2

y=3/2

Comprobación

x+y=2

½+3/2=2

3/(1/2)+3/2=3

6/2=3

3=3

43
3x-4y=-5

6x+8=7

3 -4 -5 R1 (1/2) ≈ 1 - 4/3 -5/3

6 8 7 6 8 7 R1 (-6) +R2

1 -4/3 -5/3

0 16 17 R2(1/16)≈

1 -4/3 -5/3 1 0 -1/4

x=1/4

0 1 17/16 R2 (4/3) +R1 ≈ 0 1 17/16

y=17/16

Determinante

3 -4 (3)(8) - (-4)(6)

6 8 (24)- (-24)

48 ‫؞‬es compatible

Cuando en el sistema homogéneo de ecuaciones lineales se dice que es trivial

cuando se intersecta en el origen.

44
 trivial trivial y no trivial

2x+4y+6z=18 x=4

4x+5y+6z=24 y=-2

3x+y-2z-4 z=3

Solución

A forma de matriz aumenta

2 4 6 18 R1(1/2)

4 5 6 24

3 1 -2 4

123 4

4 5 6 24 R1 (-4) +R2

3 1 -1 4 R1 (-3) +R3

1 23 9

0 -3 -6 -12 R2(1/3)

0 -5 -11 -23

123 9

012 4 R2(5)+R3

0-5 -11 -23

45
≈12 3 9 123 9

01 2 4 R3(-1)≈ 012 4

0 0 -1 -3 001 3

Se transforma a sistema de ecuaciones

x+zy+3z=9 1

y=+2z=9 5

z=3 6

Se despeja y en la 5 y se sustituye 6 en 5

Y=-2z+4

Y=-2(3)+=-6+4=-2 7

Se despeja x de 4 y se sustituye 6 y 7 en 4

x=-2-3z +9

x=-2 (-2)-3(3)+9=4-9+9=4

‫ ؞‬conjunto solución x=4

y=-2

z=3

Punto de intersección = (4,-2,3)

8.5.3 REGLA DE CRAMER

a11 x1 + a12x2+…+a1n xn=b1

a21 x1+a22x2+…a2n xn=b2

am,x1+axm2x + …+amn xn=bm

x1 = |A1|/A

46
x2= | A2|/A

x3= |An|/|A|

b1 + a12x2+a13x3+…+a1nxn

b2 +a22x2+a22x3+a2nxn

b3+a23x2+a23x2+a2xn

bm+am2+am2x3+…anmx2

|A2| b1

b2

b3

|A3| b1

b3

47
Partida 5.1 Descomposición en factores lineales con denominador diferente.

Ejercicio de clase 1

Descomponga    en fracciones parciales.

 .

SI    :

6(3)2−14 ( 3 )−27=A (3−3 )2 + B ( 3−3 ) ( 3+2 ) +C (3+2)

54 – 42 – 27 = 5C

   ;  .

48
SI   ;   ;   .

6(−2)2−14 (−2 ) −27= A (−2−3 )2 + B (−2−3 ) (−2+2 ) +C(−2+ 2)

24 + 28 – 27 = 25 A

25 = 25 A

A=1

Si    :

6(0)2−14 ( 0 )−27=1 (−3 )2+ B (−3 ) ( +2 ) +(−3)( 2)

 ;    .

Comprobación:
2
6 x 2−14 x−27 = 1 ( x−3 ) +5 ( x −3 )( x +2 ) +(−3)( x+2)

6 x 2−14 x−27 = x 2−6 x +9 +5 x 2−5 x−30−3 x−6

=6 x 2−14 x−27

Ejercicio de clase 2

5 x +1
Dado descomponer en fracciones parciales.
x 2−1

49
Solución:

5 x +1 5 x +1
2 =
x −1 (x +1)(x −1)

5x+ 1 = A(x -1) + B(x + 1)

Si x= 1

5(1) + 1 =A(1-1) + B(1+1)

5 + 1 = B(2)

B =3

Si x = -1

5(-1) + 1= A(-1 -1) + B(-1 + 1)

-4 = -2A

A=2

5 x +1 2 3
2 = +
x −1 x+1 x−1

Comprobación:

5x + 1= 2 (x – 1) + 3(x + 1)

= 2x – 2 + 3x + 3

= 5x + 1

Partida 5.2 Descomposición del denominador en factores lineales con

multiplicidad de la matriz
Ejercicio de clase 1

50
 Solucion

X=-2

3(-2)²-2(-
2)+1=a(-4)
(5)+b(0)(5)+(c(-2)+d)(0)(-4)

17=-20a

-17/20=a

X=2

3(2)²-2(2)+1=a(0)(5)+b(4)(5)+(c(2)+d)(4)(0)

9=20b

9/20=b

X=0

3(0)²-2(0)+1=a(-2)(1)+b(2)(3)+(c(0)+d)(-4)

1=-2a+2b-4d

1=(34/20)+(18/20)-4d

52/20-1=4d

8/20=d

2/5=d

51
X=1

3(1)²-2(1)+1=a(-1)(2)+b(2)(3)+(c(1)+d)(3)(-1)

2=- 34/20+54/20-3c-24/20

8/20=c

Ejercicio de clase 2

52
5.3 Descomposición en factores cuadráticos en el denominador en donde se
presentan raíces complejas conjugadas sin repetición.

Ejercicio 1

2 x 2−x +2
2 x 3−4 x 2+ 6

2 x 2−x +2 2 x 2−x+ 2 A Bx+C

Solución: 3 2
= 2
= + 2
2 x −4 x + 6 2 x ( x −2 x+3) 2 x x −2 x+ 3

 Igualamos y formamos un sistema de ecuaciones.

A ( x 2−2 x+3 ) +(Bx+C )(2 x )=2 x2 −x+2

A+2 B=2
{
−2 A+ 2C=−1
3 A=2

 Encontramos el valor de A.

3 A=2

2
A=
3

 Encontramos el valor de B.
2
+2 B=2
3
2
2 B=2−
3

4
2 B=
3

4
3 4
B= =
2 6
1

53
 2
B=
3

 Encontramos el valor de C.

−2 ( 23 )+2 C=−1
−4
+2 C=−1
3

4
2 C=−1+
3

1
2 C=
3

1
3
C=
2
1

1
C=
6

 Sustituimos los valores de A, B y C.

2 2 1
x+
A BX +C 3 3 6
+ 2 = + 2
2 x x −2 x+ 3 2 x x −2 x +3

2 2 1
x+
R/. 3 + 3 6
2 x x −2 x+ 3
2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------

54
Ejercicio 2

x2 −6 x+3
=?
x2 +5

Solución:

x2 −6 x+3 x 2−6 x +3 A B
2
+ = +
x +5 ( x+ √5 i ) ( x−√5 i ) x+ √ 5 i x−√ 5i

 Igualamos y formamos un sistema de ecuaciones.

A ( x−√ 5 i ) + B ¿) = x 2−6 x +3

 Encontramos los valores de A y B

−√ 5 i (−6−B )+ √5 iB=3

6 √ 5 i+ √ 5 iB+ √5 iB=3

2 √ 5 iB=3−6 √ 5i

3−6 √ 5 i
B=
2 √5 i

3 √5
B=−3− i
10

3 √5
A=−6−(−3− i)
10

3 √5
A=−3+ i
10

 Sustituimos los valores de A y B.

55
 3 √5 3 5
−3+3+ i −3−3+ √ i
A B 10 10
+ = +
x+ √ 5 i x−√ 5i x+ √5 i x−√ 5i

3 √5 3 5
−3+3+ i −3−3+ √ i
R/. 10 10
+
x +√ 5 i x −√5 i

5.4. Descomposición en factores del denominador en donde se presentan

raíces complejas conjugadas con multiplicidad.

Ejercicio 1

4 x 2+7 x
x3 −2 x−4 ¿
¿
Solución:

 Descomponer el denominador.

x 3−2 x−4

Posibles raíces: 1, -1, 2, -2, 4, -4.

Probamos con 2: (2)³-2(2)-4=0

R1= (x-2)

1 0 -2 -4
-2 4 4 2 =x²+2x+2=0

1 2 2 0

 Resolvemos ecuación de segundo grado.

56
 −b ± √ b2−4 ac −2 ± √ 22−4(1)(2)
x= x=
2a 2(1)

−2 ± √ 4−8
x=
2

−2 ± √−4
x=
2

−2 ±2 √−1
x= =1± √ −1
2
X1=-1 + i X2= -1 – i (No las usamos)

 La descomposición de fracciones simples queda:

4 x 2 +7 x A Bx+C
3
= + 2
x −2 x−4 x−2 x +2 x+2

4 x 2 +7 x A ( x 2+ 2 x +2 ) +(BX +C)(x −2)

3
=
x −2 x−4 (x−2)¿ ¿

4 x2 +7 x= A ( x 2 +2 x+2 ) +(BX+C )( x−2)

 Utilizamos la raíz real “2”

Si x=2

4 (2)2+ 7(2)= A ( ( 2 )2 +2 ( 2 )+ 2 ) +( B(2)+C)((2)−2)

16+14= A10

30= 10ª

30
A= =3
10

 Utilizamos otros valores pequeños para “x” con el fin de determinar B y C (si
utilizamos para “x” el valor de 0 obtenemos directamente el valor de C)

4 x2 +7 x= A ( x 2 +2 x+2 ) +(BX+C )( x−2)

57
 Si x=1

4 (1)2+ 7(1)= A ( ( 1 ) +2 (1 ) +2 ) +( B(1)+C )((1)−2)

4 +7=5 A−B−C
11=5(3)-B-C
11=15−B−C
11−15=−B−C
−4=−B−C
4=B+C 1ra
ec.
Si x=-1

4 (−1)2+ 7(−1)= A ( (−1 ) +2 (−1 ) +2 ) +( B(−1)+C)((−1)−2)

4−7= A+3 B−3C

−3=3+3 B−3 C
3−3=3 B−3 C
−6=3 B−3 C
−2=B−C 2 da ec .

 Resolvemos el sistema de dos ecuaciones.

4=B+C
-2=B-C
2
2=B B= =1
2

 Sustituimos el valor de B en la primera ecuación.

4=(1)+C
4-1=C
C=3

 La descomposición queda:

4 x 2 +7 x 3 x +3
3
= + 2
x −2 x−4 x−2 x +2 x+2

58
 Ejercicio 2).

Sea Z1=(3+2i), X2(9+5i) y K=7 Realice K(Z1*Z2)

K ( Z 1∗Z 2 ) =7 ¿
7(27+15 i+18 i+10 i x 2)=7 (27−10+15 i+18 i)
7 ( 17+33 i )=119+ 231i
 Descomponiendo

119+ 231i=7 (17+33 i)

Partida 6.1 Propiedades de los exponentes.

Ejercicio de clase:

1) Calcular las operaciones entre las potencias elevadas a otra potencia:

(32)3 * (2 * 25)-2 * (22)3

Solución:

Aplicando las leyes, se tiene que:

(32)3 * (2 * 25)-2 * (22)3
=36 * 2-2 * 2-10 * 26
=36 * 2(-2)+(-10) * 26
=36 *  2-12 * 26
=36 * 2(-12) + (6)
=36 * 2-6
=36*¿)
729
=
64

Ejercicio 2:

59
Expresar en una sola potencia: 

((22)2)3

Solución:

Partida 6.2. Propiedades de los logaritmos

EJERCICIOS DE CLASE

Ejercicio 1

log(15)+log(2)−log(5)

Solución

Primero escribimos la suma de logaritmos como el logaritmo de un producto y,

después, la resta de logaritmos como el logaritmo de un cociente:

log(15)+log(2)−log(5)

=log(15⋅2)−log(5)=

=log(30)−log(5)=

=log(30/5)==

=log(6)

EJERCICIO 2

8log5(√ 5 )

8log5(√ 5 )=

=8log5(512)=

=8⋅12log5(5)==

60
=4log5(5)=4

Partida 6.3. Antilogaritmos

Ejercicios de clase:

1) Calcular Log 2 ( 3)

Solución:

EJERCICIO 2

Calcular lo siguiente Log4-1/2

Solución:

6.5 ECUACIONES LOGARITMICAS

Ejercicios de clase:

1) Resolver:
Log4(X-3) = 1 – Log4 X
Solución:
Log4(X-3) + Log4 X = 1
Log a M + Loga N = Loga (M*N)
Log4 [(X-3)(X)] = 1
Log4 (X2–3X) = 1
41 = X2-3X

61
 0 = X2-3X-4
(X-4) (X+1)
X-4 = 0 X+1 = 0
X=4 X = -1

Sustituyendo X = 4 en la ecuación:
Log 4 (4-3) = 1 – Log4 4
Log 4 1 = 1 – Log4 4
Por lo tanto X = 4 es una solución.
Sustituyendo X = -1 en la ecuación:
Log 4 (-1-3) = 1 – Log4 -1
Por lo tanto X =-1 no representa una
solución porque los .
Logaritmos no aceptan cantidades negativas.

2) Resolver:
LogX (6-X) = 2
Solución:
X2 = 6-X
X+X-6 = 0
(X+3) (X-2)
X+3 = 0 X-2 = 0
X = -3 X=2

Sustituyendo X = -3 en la ecuación:
Log -3 (6-(-3)) = 2
X= -3 no representa una solución
porque los logaritmos . no pueden
tener bases negativas
Sustituyendo X = 2 en la ecuación:
Log 2 (6-2) = 2
X = 2 es una solución.

ECUACIONES EXPONENCIALES

Ejercicios de clase:

Determinar las siguientes ecuaciones exponenciales.

1)

Solución:
62
Podemos escribir 27 como la potencia 33=27. De este modo, la ecuación queda
como

Tenemos una igualdad entre dos potencias con la misma base. Para que la
igualdad sea cierta, ambas potencias deben tener el mismo exponente:

2)

Solución:

Escribimos 16 como una potencia de 2:

Podemos reescribir la ecuación como

Por tanto, igualando los exponentes,

Luego la solución de la ecuación exponencial es x=2x=2.

9.1 SUCESIONES
Una serie es una sucesión ordenada de elementos que guardan un vínculo entre
sí. Numérico, por su parte, es aquello relacionado con los números.
Con estas definiciones en claro, podemos comprender a qué se refiere el concepto
de serie numérica: se trata de una seguidilla de números. Puede entenderse, por
lo tanto, como un conjunto ordenado de números.

63
Como los números son infinitos, la cantidad de series numéricas que pueden
crearse también lo son. Supongamos que alguien desea detallar una serie
numérica de números pares: dicha serie nunca tendrá final.
Las series numéricas, de todos modos, suelen acotarse a ciertos parámetros o
instrucciones

9.1.1. DEFINICIÓN DE SUCESIÓN

EN ORDEN

Cuando hablamos de “orden”, no es otro que el que se observa en la sucesión,

esta se define dependiendo la manera en que este denotado, esto puede ser
alternado, adelante, atrás, ascendente, descendente, etc.

Una sucesión es muy parecida a un conjunto, pero con los términos en orden (y el
mismo valor sí puede aparecer muchas veces).

Ejemplo: {0, 1, 0, 1, 0, 1, ...} es la sucesión que alterna 0s y 1s. El conjunto sería

sólo {0,1}

LA REGLA

Una sucesión sigue una regla que te dice cómo calcular el valor de cada término.

Ejemplo: la sucesión {3, 5, 7, 9, ...} empieza por 3 y salta 2 cada vez

La regla para {3, 5, 7, 9, ...} es: 2n+1

Ahora, por ejemplo, podemos calcular el término 100º: 2 × 100 + 1 = 201

SERIES GRAFICAS

En las series gráficas, también llamadas secuencias gráficas, o sucesiones

gráficas, se debe encontrar un patrón o una clave que permite construir las
gráficas en una secuencia dada, por lo general para encontrar ese patrón se miran
transformaciones geométricas como las rotaciones o giros, teniendo en cuenta el
sentido de giro, que puede ser en la dirección del movimiento de las agujas o

64
manecillas del reloj, o sea en sentido horario, asi , también puede ser en contra del
movimiento de las agujas o manecillas del reloj o sea en sentido antihorario , así ;
también se miran las simetrías, las traslaciones, la alternancia, es decir, la
aparición y desaparición en la secuencia de áreas sombreadas, de líneas, de
figuras geométricas, de símbolos; también se mira si van aumentando o
disminuyendo líneas, figuras geométricas, símbolos, etc. Para encontrar el patrón
de construcción se pueden seguir los siguientes pasos:

1. Observar o analizar muy bien la primer figura de la serie, los elementos que
tiene, la orientación de estos elementos, es decir los ángulos que forman o tienen,
si tiene partes sombreadas, si hay simetría entre esos elementos, si se repiten o
no esos elementos, etc, o sea cuales son las características o rasgos de esos
elementos.

2. Observar o analizar muy bien la siguiente figura de la serie, mirar cuales son
las características o rasgos de esos elementos, y comparar con la primer figura,
esto quiere decir tratar de encontrar elementos comunes y ver si cambiaron con
respecto a la primer figura, esto sirve para ir estableciendo el patrón de
construcción.

3. Observar o analizar muy bien la tercer figura de la serie, mirar cuales son las
características o rasgos de esos elementos, y comparar con la segunda figura,
esto quiere decir tratar de encontrar elementos comunes y ver si cambiaron con
respecto a la segunda figura, si se ve que los cambios tienen la misma relación
que los cambios de la segunda figura respecto de la primer figura, entonces esos
cambios establecen el patrón de construcción.

4. Observar o analizar muy bien la figura siguiente de la serie (si la hay, por
supuesto), mirar cuales son las características o rasgos de esos elementos, y
comparar con la figura inmediata anterior, esto quiere decir tratar de encontrar
elementos comunes y ver si cambiaron, si se ve que los cambios tienen la misma
relación que los cambios vistos en los pasos 1, 2, y 3, anteriores, entonces esos
cambios establecen el patrón de construcción.

Ejemplos de sucesiones

1.Encuentra el número que sigue la secuencia 7, 9, 13, 15, 20, 22,

Explicación: la secuencia es +2 que se mantiene constante luego para el resultado

del número siguiente aumenta de +1 en +1 pero empieza con +4 luego +5 y el que
le sigue sería +6.

7(+2),9(+4), 13(+2), 15(+5), 20(+2), 22(+6), …..

65
Respuesta: 28.

  2. Qué número sigue la secuencia 2, 7, 4, 9, 8, 11, …

Respuesta: 16.

Explicación: para encontrar la secuencia en este caso es primero observar los

números en posición par e impar observando que la posición e los números
impares se multiplica por el número anterior y justo el número a encontrar queda
en esa posición y será el número anterior por 2.

Números en Posición impar: 2,4,8,…..

Para las posiciones pares aumenta de 2 en 2

Números en posición par 7,9,11…

Ejemplo de sucesión Grafica

La respuesta es: C

Partida 9.1.2 Concepto de limite y convergencia de una sucesion

Normalmente, para calcular límites de sucesiones utilizamos los razonamientos

que aplicamos a las funciones. Sin embargo, cuando esto no es posible,
recurrimos a criterios específicos para sucesiones. Uno de ellos es el criterio de
convergencia de Stolz del cociente.

El criterio también recibe el nombre teorema de Stolz-Cesàro, en honor a los

matemáticos Otto Stolz (1842-1905) y Ernesto Cesàro (1859-1906). Se utiliza para
resolver las indeterminaciones del tipo 0/0 y ·/∞.

 Escribiremos simplemente an para referirnos a una sucesión {an}n∈N.

66
  Expresaremos que la sucesión an converge a L≠∞ mediante an→L o
mediante

2. Criterio de Stolz del cociente

Es la alternativa al criterio de L´hopital cuando trabajamos con sucesiones.

Si bn es creciente y cuyo límite es infinito, entonces el limite de cualquier sucesión

an entre bn es igual al límite de la sucesión que se btiene. En el nuerador
restamos los términos consecutivos de la suceción y lo mismo con el
denominador, este riterio solo sirve para calcular límites.

Sean an y bn dos sucesiones, siendo bn estrictamente monótona y cumpliéndose

una de las dos siguientes condiciones:

 an→0, bn→0 y bn es decreciente.

 bn→+∞ y bn es creciente.

Si existe el límite

Entonces,

Nota 1: el límite LL debe ser finito.

Nota 2: en algunos casos particulares, puede ayudar escribir el primer límite del
teorema como

Nota 3: omitimos la demostración por su grado de tecnicidad.

67
Ejercicio 1)

Calcular el límite de la siguiente sucesión:

Solución:

La sucesión del denominador bn=n3bn=n3 es estrictamente monótona creciente y

divergente.

Vamos a operar un poco para calcular el límite del cociente del criterio de Stolz:

El numerador de dicho cociente es

El denominador es

Calculamos el límite:

Como el límite es finito, por el criterio de Stolz, la sucesión xn es convergente a

1/3.

Ejercicio 2)

68
Calcular el límite de la siguiente sucesión:

Solución:

La sucesión del numerador an y la del denominador bn tienden a 0. Además, la del

denominador es estrictamente decreciente.

Calculamos el numerador del cociente del criterio:

Y el denominador:

El límite del cociente es

Por tanto, la sucesión xn es convergente a 2

Partida 9.1.3 Sucesiones monótonas y acotadas

Monótona: Si una sucesión es creciente o decreciente.

Una sucesión { a n } se dice que es:

69
Creciente: si

a n ≤ an +1 para toda n

Ejemplo:

Estrictamente creciente: si siempre se cumple

a n+1 >an

Ejemplo:

Decrecientes: si siempre se cumple

a n+1 ≤ a n

Ejemplo:

b=
( n+1
n )2

n+1 ( n+ 1 )+ 1
≥
n2 ( n+1 )2

( n+1 )2 ∙ ( n+ 1 ) ≥ ( n+2 ) ∙ n2

n3 +3 n 2+3 n+1 ≥ n3 +2 n2

n2 +3 n+1 ≥ 0

Estrictamente decrecientes: si siempre se cumple:

a n+1 <an

70
Constantes si siempre se cumple:

a n+1=a n

Acotadas

Una sucesión { a n } es acotada si y sólo si tiene una cota superior y una cota inferior.

Cota superior

Un número real k es cota superior si siempre se cumple

an≤ k

A la cota superior más próxima a la sucesión (por tanto la menor) se le llama

supremo.

Ej.1).-

1 1 1 1 1
a n= → 1, , , ,
n 2 3 4 5

Todos los números reales mayores o iguales a 1 son cotas superiores. 1 es el

supremo.

Cota inferior

Un número real K es cota inferior si siempre se cumple:

an≥ k

Ejemplo:

1 1 1 1 1
a n= → 1, , , ,
n 2 3 4 5

La sucesión tiende a 0, por tanto, todos los números reales y menores iguales a 0
son cotas inferiores. 0 es el infimo.

A la cota inferior más próxima a la sucesión (por tanto la mayor) se le llama infimo.

Se dice que una sucesión está acotado solo si tiene cotas superiores e inferiores.

Ejercicio: Determinar si la sucesión es creciente o decreciente y su cota superior e

inferior.

n+3
a n=
2n

71
 n 1 2 3 4 Sucesión decreciente
an 2 5/4 1 7/8

Límite inferior

lim an
n→∞

n+3
lim
n→∞ 2n

n 3 3 3
+ 1+ 1+
n n n ∞ 1
lim = = = → cotainferior
n → ∞ 2n 2 2 2
n

Cota superior

k ≥ an

n+3
2≥
2n

2 n ∙2 ≥ n+3

4 n ≥ n+ 3

4 n−n≥ 3

3n≥3

3≥3

2 →cota superior

Ejercicio 2

Determinar si la sucesión es creciente, decreciente o no monótona.

3n−1
4n +5

3 ( 1 )−1 2 3n−1 3 ( n+1 )−1

a 1= = ≤
4 ( 1 )+5 9 4n +5 4 ( n+1 ) +5

( 3 n−1 ) ( 4 ( n+1 ) +5 ) ≤ ( 4 n+ 5 ) ( 3 ( n+1 )−1 )

72
( 3 n−1 )( 4 n+9 ) ≤ ( 4 n+ 5 ) (3 n+ 2 )

12 n2 +27 n−4 n−9 ≤ 12n 2+8 n+ 15 n+10

 3 ( 2 )−1 5
a 2= =
4 ( 2 )+ 5 13

3 ( 3 )−1 8
a 3= =
4 ( 3 ) +5 17

3 ( 4 )−1 11
a 4= =
4 ( 4 ) +5 21

2 5
≤ =26 ≤ 45
9 13

8 11
≤ =168 ≤ 187
17 21

Partida 9.2 Series

Una serie es la suma de una sucesión.

Sucesión: {1,2,3,4}

Serie: 1+2+3+4 = 10

Las series se suelen escribir con el símbolo Σ que significa "súmalos todos"

9.2.1 Definición de serie y convergencia.

La divergencia es el alejamiento paulatino de dos o más líneas.

La convergencia es la unión en un punto de varias líneas.

Se dice que una serie es convergente cuando el límite de la sucesión da un

número real, limsn=s cuando n tiende a infinito. En este caso diremos que la serie
anterior converge a s. -En caso contrario, cuando el valor del límite es infinito, la
serie será divergente. -Cuando el límite varía, dando en algunas ocasiones valores
positivos y en otros valores negativos, diremos que la series es oscilante.

En matemáticas, una serie es la generalización de la noción de suma aplicada a

los términos de una sucesión matemática.

Lo que suele escribirse en forma más compacta con el símbolo de sumatorio:

Propiedades de las series:

73
Propiedad 1: Si a una serie se le suprime o añade un número finito de términos, su
carácter no se ve alterado.

Propiedad 2: Operaciones simples con series: Si las series ∑ n=1 ∞   a n y ∑ n=1

∞   b n son convergentes y convergen respectivamente a los números reales A y
B.

Partida 9.2.2 Condición necesaria para la convergencia

Ejercicio 1. Analizar la convergencia de la serie

∞
K2+ K
∑❑ 2 K 2+1
k =1

Solución

k2 K
2
lim A K K K2
= lim 2
+ Se divide entre el término de mayor grado.
k→∞ k→∞ 2 K 1
2 2
K K

1
1+
k
lim
k→∞ 1
2+ 2
K

Se sustituye el infinito

1
1+
∞ 1
= ≠ 0 → La serie diverge
1 2
2+
∞

Ejercicio 2.

n2 + 3 n2
lim = = lim 2 = 1 ≠ 0 La serie diverge
n→∞ n2 + 5 n→∞ n

74
Ejercicios: Serie:

1: Esto significa "suma de 1 a 4" = 10 1+2+3+4=10

Esto significa "suma los cuatro primeros términos de la 2: sucesión 2n+1" Que son
los cuatro primeros términos de nuestro ejemplo {3,5,7,9,...} = 3+5+7+9 = 24

9.2.3 definición y propiedades con series de adición y multiplicación por un

escalar
Series

Definición

Dada una sucesión an es posible formar una nueva sucesión Sn del siguiente
modo:

S1 = a1
S2 = a1 + a2
S3 = a1 + a2 + a3
S4 = a1 + a2 + a3 + a4
...
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + ... + an

La sucesión Sn se llama serie y se denota por

Σn=1 an o simplemente Σ an

Los elementos a1, a2, a3, ..., an, ... de la sucesión original son los términos de la
serie y S1, S2, S3, ..., Sn, ... se denominan las sumas parciales de la serie.
Una serie es una sucesión de sumas parciales.

9.3 Propiedades de las series

Propiedad asociativa

En toda serie se pueden sustituir varios términos por su suma efectuada, sin que
varíe el carácter ni la suma de la serie.

Nota:

La propiedad asociativa no es válida en series oscilantes.

75
La propiedad disociativa no es válida para series convergentes o divergentes.

Propiedad distributiva

H) Σ an converge y su suma es S

T) Σ kn converge y su suma es kS

Propiedad aditiva

H) Sean Sn = Σ an y Tn = Σ bn dos series convergentes con sumas S y T

respectivamente.
T) La serie Σ an+bn es convergente y su suma es S + T.

Demostración:

El término n-ésimo de la serie Σ an+bn es Sn + Tn

lim Sn + Tn = lim Sn + lim Tn = S + T (por límite de una suma de sucesiones)

=> Σ an+bn converge a S+T

Propiedad de linealidad

H) Sean Sn = Σ an y Tn = Σ bn dos series convergentes con sumas S y T

respectivamente, y sean h y k dos constantes.
T) La serie Σ k an+ h bn es convergente y su suma es kS + hT.

Demostración:

Σ an converge a S => por la propiedad distributiva, Σ ka n converge a kS

Σ bn converge a T => por la propiedad distributiva, Σ hb n converge a hT

=> por la propiedad aditiva Σ kan+hbn converge a kS + h

Ejercicio 1 : para el siguiente sucesión ,utilizar la operación de series (adición )

dando los valores de x=1, x=2.x=3,x=4,x=5
x=5
Σ (4x-3 )
x=1

Solución ;

Se utiliza la operación de series (adición ).

x=5
Σ (4x-3 ) = 4(1)-3 + 4(2)-3 +4(3)-3 + 4(4)-3+ 4(5)-3
x=1
= 1+5+9+13+17
76
 = 45

Ejercicio 2: De la siguiente sucesión realizar la multiplicación por un escalar con

los valores k=1,k=2,k=3

∞
Σ = 1 .
k=1 (n + 4)(n + 5)

∞ ∞
Σ = 1 . = Σ = 1 . 1. = 1
k=1 (n + 4)(n + 5) k=1 (1 + 4) (1 + 5) 30

∞
= Σ = 1 . 1. = 1
k=2 (2 + 4) (2 + 5) 42

∞
= Σ = 1 . 1. = 1
k=3 (3 + 4) (3 + 5) 56
∞
Σ =1+1+1= 3
k 30 42 56 40

Partida 9.4 serie de n terminos de una sucesión 9.5

Una serie es una sucesión ordenada de elementos que guardan un vínculo entre
sí. Numérico, por su parte, es aquello relacionado con los números.

Serie numérica

Con estas definiciones en claro, podemos comprender a qué se refiere el concepto

de serie numérica: se trata de una seguidilla de números. Puede entenderse, por
lo tanto, como un conjunto ordenado de números.

Ejercicios de clase:

{1, 2, 3, 4 ,...} es una sucesión muy simple (y es una sucesión infinita)

9.5

Sin ser demasiado rigurosos, podemos definir

una sucesión (o progresión) numérica como un conjunto de números
ordenados. A cada uno de estos números los llamamos términos de la

77
sucesión: a1a1 es el primer término, a2a2 es el segundo término, a3a3 es el tercer
término... anan es el nn-ésimo término.

Veamos las características que las definen:

 En función del número que tengan, las sucesiones pueden

ser finitas o infinitas.
 Crecientes si cada término es mayor que su anterior, es decir,

an≤an+1an≤an+1

O decrecientes si

an≥an+1an≥an+1

 Son aritméticas cuando cada término es la suma del término anterior más

un número constante, al que llamamos diferencia y denotamos por d. Es
decir,

an+1=an+dan+1=an+d

 Son geométricas cuando cada término es el término anterior multiplicado

por un número constante, al que llamamos razón y denotamos por r . Es
decir,

an+1=an⋅ran+1=an⋅r

En el caso de las sucesiones aritméticas y geométricas podemos encontrar una

fórmula, a la que llamamos fórmula general de la progresión, que nos indica el
valor de cualquier término de la sucesión sin necesidad de escribir los términos
anteriores. Igualmente, podemos calcular la suma de n términos consecutivos y,
en ocasiones, la suma de infinitos términos.

En esta sección resolvemos problemas de progresiones aritméticas y geométricas.

Los problemas están ordenados según su dificultad. Antes de empezar, haremos
un recordatorio de todas las fórmulas que necesitaremos.

Fórmulas

SUCESIÓN ARITMÉTICA
Es de la forma

78
 Diferencia Término general

Suma de los n primeros términos

SUCESIÓN GEOMÉTRICA
Es de la forma

Razón Término general

Suma de los n primeros términos Suma de todos los términos

Además...

Una sucesión aritmética es

 decreciente si d < 0,
 creciente si d > 0 y
 constante si d = 0.

Una sucesión geométrica cuyo primer término es positivo es

79
  decreciente si 0<r<10<r<1 y
 es creciente si r>1r>1.

Y si el primer término es negativo, es

 creciente si 0<r<10<r<1 y
 decreciente si r>1r>1.

Además, independientemente del primer término, es constante si r=1r=1 y

es alternada si rr es negativo (cambia el signo en cada término).

EJERCICIOS EN CLASE

1- En una progresión aritmética, sabemos que el sexto término es 28 y

que la diferencia es 5. Calcular el término general y los 5 primeros
términos.

SOLUCIÓN

Conocemos el término 6-ésimo y la diferencia:

Queremos calcular el término general de la sucesión, anan, que sabemos que es

de la forma

an=a1+(n−1)⋅dan=a1+(n−1)⋅d

Como la diferencia es d=5d=5, tenemos

Necesitamos calcular el primer término de la sucesión, a1a1. Para ello, aplicamos

la fórmula para el caso n=6n=6ya que sabemos que a6=28a6=28. Sustituimos en
la fórmula:

Por tanto, el término general de la sucesión aritmética es

80
Los cinco primeros términos son

Nota: hemos calculado los términos aplicando la fórmula obtenida, pero una vez
sabemos que el primer término es 3 y que la diferencia es 5, podemos obtener
fácilmente los términos sumando 5:

a1=3a1=3

a2=3+5=8a2=3+5=8

a3=8+5=13a3=8+5=13

a4=13+5=18a4=13+5=18

a5=18+5=23

 Demostrar que la suma infinita de la progresión geométrica


 es 1 con la ayuda del siguiente diagrama de cuadrados de lado 1 en los que
el área amarilla del n-ésimo cuadrado vale lo mismo que el término n-ésimo
de la progresión.

81
 
SOLUCIÓN
 El área total del cuadrado es 1. Por tanto, el área amarilla del primer
cuadrado es


 ya que el lado de los cuatro cuadrados es 1/2.
 En el segundo cuadrado, el lado de los cuatro cuadrados pequeños es la
mitad del lado de los cuatro cuadrados grandes, es decir, 1/4. Por tanto, el
área amarilla es


 En el tercer cuadrado, el lado de los cuatro cuadrados pequeños es la mitad
del lado de los cuatro cuadrados intermedios, es decir, 1/8. Por tanto, el
área amarilla es


 De este modo, si sumamos todos los términos de la sucesión tendremos el
área total del cuadrado, que es 1. Así que

Partida 9.6. Criterio de comparación y criterio de cociente para una serie.

Criterio de comparación.

82
Criterios básicos de comparación:
∞
1. ∑ bn → converge
n =1
a n< bn →a n converge
∞
2. ∑ bn → diverge
n =1
a n ≥ bn → an diverge
an
3. lim =c >0 ambos convergen o ambos divergen
n → ∞ bn

Tipos de series:

1 1 1
diverge p>1 converge , p<1 diverge converge
n np pn

Ejercicio 1. Indicar la convergencia o divergencia de la siguiente serie por medio

del criterio de la comparación
∞
1
∑ 2+5 n
n =1

Solución:

1.- Identificar a n y bn

1 1
2+ 5n 5n

anbn

2.- Definir cuál serie es la mayor y cual la menor.

1 1
n
≤ n
2+ 5 5

La primer serie es menor debido a que su denominador es mayor por lo tanto a lo

largo de la serie ira siendo menor.

3.- identificar el criterio que se cumple.

1 1
n
es del tipo n ∴ converge
5 p

83
Se cumple el primer criterio:

1. ∑ bn → converge
a n< bn →a n converge

Ejercicio 2. Indicar la convergencia o divergencia de la siguiente serie por medio

del criterio de la comparación
∞
8 n+ √ n
∑ 5
n =1 2 2
5+n + n

Solución:

1.- Identificar a n y bn

8 n+ √n 8 n
5 5
2 2 2
5+n +n n

an n−m
anbn * m
=a
a
−3
8 n+ √n 2
5
8n *
2 2
5+n +n

8 n+ √n 8
5 3
2 2 2
5+n +n n

anbn

2.- Definir cuál serie es la mayor y cual la menor.

8 n+ √n 8
5
≤ 3
5+n2 +n 2
n2

3.- identificar el criterio que se cumple.

8 1
3
es deltipo y p>1 ∴converge
2 np
n

84
Se cumple el primer criterio:

1. ∑ bn → converge
a n< bn →a n converge

Criterio de cociente

an+1
lim =L
n→∞ an

Si:

L< 1 converge

L> 1 diverge

L= 1 no concluyente

Ejercicio 1. Indicar la convergencia o divergencia de la siguiente serie por medio

del criterio del cociente.
∞ n
∑ n3 !
n =1

Solución:

3 n+1
(n+1)!
lim
n→∞ 3n
n!

3n+1 n !
lim n
n → ∞ 3 (n+1)!

3n 3 n !
lim n
n → ∞ 3 (n+1)!

3 n!
lim
n → ∞ (n+1)!

3 3
lim = =0
n → ∞ (n+1) ∞

L=0 y es < 1, sin embargo es =0, por lo tanto no es concluyente.

85
Ejercicio 2. Indicar la convergencia o divergencia de la siguiente serie por medio
del criterio del cociente.
∞ n
∑ 3n2
n =1

Solución:

3n+ 1
( n+1 )2
lim
n→∞ 3n
n2

3 n+1 n2
lim n 2
n → ∞ 3 ( n+ 1 )

3n 3 n 2
lim n 2
n → ∞ 3 ( n+ 1 )

3 n2
lim
n→∞ ( n+1 )2
2
n
lim 3
n→∞ ( ( n+1 ) )

1 2 1 2 (
lim 3 1−
n→∞ ( ( n+ 1 )) (
=3 1− )
∞
2
=3 1−0 ) =3

L=3 y es > 1 ∴ diverge

Partida 9.7. Serie de signos alternados

Es una serie de signos alternados cuando:

∞

∑ (−1 )n a n
n =1

a n> 0
∞

∑ (−1 )n+1 an
n =1

Criterios de series alternadas para que convergan:

86
 1) nlim
→∞
an =0

2) a n+1 ≤ a n

Ejercicio 1. Resuelve la siguiente serie, evaluando para cada caso hasta llegar a 5.
5

∑ (−1 )n+1 n+2

n+1
n =1

Solución:

 Se evaluara la serie sustituyendo por n=1 hasta llegar a n=5.

(−1 )1+1 ( 11+∓12 )= 32

(−1 )2+1 ( 22+2
∓1 )=
−4
3

(−1 )3+1 ( 33+2 )

∓1 4
=
5

(−1 )4 +1 ( 44+2
∓1 ) =
−6
5

(−1 )5+1 ( 55+2 )

∓1 6
=
7

 Se operan los resultados teniendo en cuenta el signo.

3 4 5 6 7 83
− + − + = =1.383333
2 3 4 5 6 60
Ejercicio 2. Resuelve la siguiente serie, indicando si es convergente o
divergente utilizando los criterios de signos alternados
∞

∑ (−1 )n n12
n =1

Solución:
1. Comprobamos el primer criterio.
1 1
lim 2 = 2 =0 , cumplio el criterio 1.
n→∞ n ∞
2. Comprobamos el segundo criterio

1 1
2
≤ 2
( n+1 ) n

87
n2 ≤ ( n+1 )2 , el termino de laderecha es menor ∴ n2 < ( n+1 )2

1 1
2
≤ 2 los terminos de la derecha siempre serán menores
( n+1 ) n

Cumplió el segundo criterio, por lo tanto, la serie será convergente.

Partida 9.7.1 Criterio de leibniz

1. Determinar si la serie converge o diverge

Solución:

∞
(−1) n
∑ n =−1+ 12 − 13 + 14
n =1

(−1) 1 −1
Si n=1  = =−1
1 1

(−1 ) 2 +1 2 +1
Si n=2  = =
2 2 2

(−1) 3 −1 −1
Si n=3  = =
3 3 3

(−1 ) 4 + 1 +1
Si n=4  = =
4 4 4

88
 2. Determinar si la serie converge o diverge

Solución:

∞
(−1) n−1
∑ √ n =+1− √12 + √13 + 12
n =1

(−1 ) 1−1 −1 0 1
Si n=1  = = =+1
√1 √1 1

(−1 ) 2−1 −1 1 −1 −1
Si n=2  = = =
√2 √ 2 √2 √ 2
(−1 ) 3−1 −1 2 +1 +1
Si n=3  = = =
√3 √ 3 √3 √ 3

(−1 ) 4 −1 −1 3 −1 −1
Si n=4  = = =
√4 √4 2 2

89
Partida 9.7.2 Concepto de convergencia absoluta y condicional

Si la serie  |an| es convergente, entonces la serie  an es convergente también.

la serie  an es absolutamente convergente si  |an| converge.

Ejercicio 1

Establecer si la serie converge absolutamente

❑
(−1 ) n ( n+1 ) 2 ❑
(−1 ) n ( n+1 ) 2 1
∑ 3n
∑¿ 3n
∨¿ n
3
n =1 n =1

❑
∑ 31n Converge  Converge absolutamente
n =1

La serie  an es condicionalmente convergente si  |an| es divergente y  an es

convergente

Ejercicio 2
❑
n+1 1
Determinar si la serie ∑ (−1) es absolutamente convergente o
n =1 n
condicionalmente convergente
❑
∑ ¿(−1)n+1 1n ∨¿ ¿ = 1+ 12 + 13 + 14 +… Diverge
n =1

La serie es condicionalmente convergente

Partida 9.8 Serie de potencias

Una serie de potencias es una serie de la forma general:

∑ an ( x−x 0 )n=a 0+ ¿ a1 ( x−x 0 )+ a2 ( x−x 0 )2+ a3 ( x−x 0 )3+ … ¿

n=0

(Llamada una serie de potencias centradas en  x 0)

90
Donde x es una variable,  x 0 es una constante real, y a n son constantes
llamadas coeficientes de la serie.

Cada uno de los sumandos es una serie de funciones potencia.

Ejemplo:

f ( x )=x 2

a n ( x−x 0 )n =1(x−0)2

En   x 0=0 , la representación de la serie de potencias resulta en:

Serie de potencias centrada en 0 porque x 0=0.

∑ an x n =a0 +a 1 x +a2 x2 + a3 x 3 +…
n=0

Sin pretender entrar en definiciones complejas diremos que las series pueden ser:
Convergente: Cuando la suma es un número real.
Divergente: Cuando la suma da + o - infinito.
Oscilante: Cuando no es ninguna de las anteriores.

Ejemplo 1:

∞
( x−2)2 n ( x−2)2 ( x−2)4
∑ n! =1+ + …
n=0 1! 2!

De una serie de potencias nos interesa conocer para cuales valores de x la serie
es convergente.

Ejemplo 2:

91
 ∞

∑ x n =1+ x + x 2 + x 3+ x 4 …
n=0

En esta serie de potencias los coeficientes son siempre 1.

Esta serie de potencias es también una serie geométrica.

Una serie geométrica es una serie en la cual cada término se obtiene

multiplicando el anterior por una constante llamada razón. 

Si dividimos cada término por el anterior nos da un mismo valor que es x .

En esta serie la razón es x .

Y como −1< x >¿ 1 o dicho de otro modo, |x|<1 entonces la serie converge.

La serie converge al primer término sobre 1 menos la razón.

1
Es decir, .
1−x

Por lo tanto,

1
f ( x )=1+ x + x 2+ x3 + x 4 …= , si|x|<1
1−x

Ejercicio 1. Encontrar la representación de una función mediante series de

potencias.

1 1
f ( x )= 2
= 2
1+ x 1−(−x )

92
 ∞ ∞ ∞ ∞
1 n n n n n
2
=∑ ( −x2 ) =∑ (−1 ∙ x 2 ) =∑ (−1 ) ( x 2 ) =∑ (−1 ) ∙ x 2 n ,
1+ x n=0 n=0 n=0 n=0

si|−x 2|<1 o−1← x 2<1

Podríamos reescribir −1← x 2<1 como dos desigualdades independientes.

−x 2< 1

−x 2>−1

Si multiplicamos las desigualdades por -1

x 2>−1

x 2< 1

¿Para cuales valores de x, se cumple que x 2< 1?

x 2< 1⇒ x 2−1< 0

Intervalo (-1,1)

++++++ --------------- ++++++++

93
 -1 1

Podríamos obtener los valores de la sucesión sustituyendo x 2en el ejemplo 2.

( Ejemplo 2 : ∑ x n=1+ x + x 2+ x 3 + x 4 …
n=0
)

1
2
=1+ (−x 2 ) +(−x 2)2+(−x 2 )3 …
1+ x

1
2
=1−x 2 + x 4 −x6 …
1+ x

Si aplicamos esta representación de serie de potencias

∞

∑ (−1 )n ∙ x2 n ,obtendríamos los mismos valores.

n=0

∑ (−1 )n ∙ x2 n =¿1−x 2+ x 4 −x 6 …¿
n=0

Ejemplo 2: Encontrar la función correspondiente a la siguiente serie de potencias.

∞

∑ 3 x2 n
n=0

Solución:
La serie geométrica tiene la forma: 
∞

∑ ar n=a+ ar +ar 2 +ar 3 + …

n=0
∞ ∞
2n
∑3x =¿ ∑ 3 ( x2 )n es una serie geometrica con a=3 ,r =x 2 ¿
n=0 n=0

94
La serie converge si |r|=x 2< 1, es decir, el intervalo de convergencias es (-1,1).
En (-1,1), la serie
∞
3
∑ 3 (x 2)n= 1−x 2
n=0
Partida 9.8.1 Serie de potencias en (x-a) ó Centrada en x=a

Una serie de potencias es una serie infinita que tiene esta forma:

-Siempre converge a C 0 cuando X =a

∞

∑ ❑C n ¿
n=0

Donde:

C 0 , C 1 , C 2 , C3 , a Son constantes.

El conjunto de las constantes “C” son: coeficientes de la serie de potencias.

Y “X” es una variable.

El nombre de serie de potencias se da porque cada uno de estos términos es una

función potencia
∞

∑ ❑C n ¿
n=0

Función potencia: f (x)=c ¿

Tomando en cuenta que: ¿

Ejemplo 1:
∞
Obtén la serie potencia de: ∑ ❑ xn
n=0

Solución:

95
Primero se sustituye el valor de n=0 en X n
∞

∑ ❑ x n=1
n=0

Luego se le suma el siguiente término, ósea el siguiente número entero que sigue
del 0, es decir el 1. Y se sustituye n=1 en X n.
∞

∑ ❑ x n=1+ x
n=0

Después se le suma el siguiente término, ósea el siguiente número entero que

sigue del 1, es decir el 2. Y se sustituye n=2 en X n. Y así sucesivamente.
∞

∑ ❑ x n=1+ x + x 2+ x3 +…+ xn + … ∞
n=0

Donde:

C n=1

a=0

Ejemplo 2:
∞
Obtén la serie potencia de: ∑ ❑¿ ¿
n=0

Solución:

Primero se sustituye n=0 en ¿ ¿

∞

∑ ❑¿ ¿
n=0

Luego se le suma el siguiente término, ósea el siguiente número entero que sigue
del 0, es decir el 1. Y se sustituye n=1 en ¿ ¿ . Y así sucesivamente.
∞

∑ ❑¿ ¿
n=0

Donde:

96
 1
C n=
n!

a=2

De lo anterior se obtiene que la convergencia radica en si la función tiene limite o

no

Limite del primer ejercicio:

lim ¿n →0 (x )n ¿= 1 entonces es convergente

Limite del segundo ejercicio

lim ¿n →0 ¿ ¿ ¿ entonces es convergente

Partida 9.8.2 Concepto de radio e intervalo de convergencia

1.- Determine el radio e intervalo de convergencia de:

∞
( x −3)n
∑ n
n =1

Solución:

Aplicando el criterio de la razón:

n+1
( x−3)

( )
❑
n ( x −3 )n+1
lim
n+ 1
n → ∞ (x−3)

n
n
= lim
(|
n→ ∞ ( n+1 ) ( x−3 )
n |) =lim
n→ ∞
( n−1n |x−3|)=¿ ¿
❑

❑
n
lim
n→∞
(
n
n+1
n
|x−3|=
1+
1

∞
1
|x−3|
)
|x−3|<1 RADIO

−1< ( x−3 ) <1−1+3< x <1+32< x <4 INTERVALO

∞
n ( x +2 )n
2) ∑ n +1
n=0 ( 3 )

97
 an+1

lim
an| |
2 =an+1=( n+1 ) ( x+2 )

n
n +1

¿
n→∞ n ( x+ 2 )
an= n 1
3 ⋅3
¿

( η+1 ) ( x +2 )n +1 ( n+1 )( x +2 )n ( x+2 )1 ⋅3n ⋅3 ( n+1 ) ( x+2 )

| || |
| | 3n +2
n1 x +21
3n ⋅31
n
=
3n ⋅3 2 ⋅n ( x +2 )
n
=
3n

n+1
¿ |x +2|
3n

n+1 1
1+
n
lim |x +2|=lim n |x +2|
n→∞ 3 n n →∞ 3
n

1
|x +2|<1|x +2|<3 RADIO=3−3< x +2<3−3−2< x< 3−2
3
−5< x <1 RADIO DE CONVERGENCIA

Partida 9.9 Desarrollo de funciones en serie de potencias

Una serie de potencias se define como una función (fx) ,cuyo valor para cada
intervalo de convergencia esta dado por la expresión
∞
Σ an (x-a) n
x=1o
se dice que la serie representa la función (fx) en el intervalo de convergencia ,
considerado como el desarrollo (fx) en la serie de potencias

Ejercicio 1 : 1 . desarrollar por medio de serie de potencias

1- x

Solución:
Realizar la operación de división :

1 + x+x2++x3………..

1+x 1
-1 +x
-x + x2

98
 -x2+ x3
- x 3………..

Podemos observar que 1 . 1 + x+x2 +…………………x n + …….

1-x
Y tomando los 3 primeros números de la serie se comprueba que :
1 . = 1 + x + x2 , si x <1
1-x

O tomando los 5 primeros términos 1 .

1+ x+x2++x3 , si x <1 1-x

Para calcular estas aproximaciones con el valor real de f (x)calculemos los valores
correpondientes ½ ,1/4 ,0

 CONVERGE

X 1+2x+4x2 1+ 2x+4x2+ 1+2x

+8x3+16x4

1 0.77 0.67 0.6

2

0 1 1 1

Ejercicio 2: 1 . desarrollar por medio de serie de potencias

1-2x

Solución:
Realizar la operación de división :

1 + 2x+4x2+8x3+16x4………..

1+2x 1
-1 +2x

99
 -2x +4x2
-4x2+8x3
- 8x 3+16x4
16x4+32x5
-
32x5………

Podemos observar que 1 . 1 + 2x+4x2 +…………………x n + …….

1-2x
Y tomando los 3 primeros números de la serie se comprueba que :
1 . = 1 + 2x+4x2 , si x <1
1-2x
O tomando los 5 primeros términos 1 .
1+ 2x+4x2++8x3+16x4, si x <1 1-2x
Para calcular estas aproximaciones con el valor real de f (x)calculemos los valores
correpondientes ½ ,1/4 ,0

 CONVERGE

X 1 + 2x+4x2 1+ 1
2x+4x2+8x3+16x4 1-2x

1 0.77 0.67 0.6

3

0 1 1 1

Partida 9.9.1 Definición de la serie de Taylor

Sea un polinomio de n grado P ( x ) =a0 +a 1 x +a2 x 2+ …+an x n ; an son constantes.

f(x): Es una función definida en un intervalo que contiene al punto a, con derivada
de todos los órdenes.

Fórmula de Taylor:

f ' (a) f '' ( a ) +f ' ' ' (a )

f ( x )=f ( a ) + ( x−a ) + ( x−a )2+ ( x−a)3 + …
1! 2! 3!

100
El segundo miembro de esta fórmula es un polinomio de grado n en (x-a). Para
cada valor de x se puede calcular el valor del polinomio si se conoce (f(a)) y de
sus n primeras derivadas.
En un polinomio algebraico de grado n debemos añadir al segundo miembro un
término más llamado “resto”.

f ' (a) f '' ( a ) f ' ' ' (a )

f ( x )=f ( a ) + ( x−a ) + ( x−a )2+ (x−a)3 + …
1! 2! 3!

Esto provoca que x tienda a “a” más rápido que ( x−a)n .

En el “resto” la derivada debe calcularse en cada caso, no en el punto a, sino en
un punto C convenientemente elegido, desconocido, pero inferior al intervalo de
extremos a y x.

n! (factorial): Cantidad que resulta de la multiplicación de determinado número

natural por todos los números que le anteceden excluyendo el 0.
Por ejemplo: 4! = 4X3X2X1= 24

CÁLCULO DEL INTERVALO DE CONVERGENCIA: “PRUEBA DE LA RAZÓN”

(CRITERIO DE D’ALEMBERT)
∞
n
Supongamos una serie de Taylor: T ( f , a )=∑ u n (x−a) , donde los un son los
n=0
coeficientes; entonces, se justifica que los términos vayan haciéndose más
pequeños (ya que el denominador factorial se hace más grande), es decir, para
cualquier n:

|u n(x −a)n|>|un +1 ( x−a)n+1|

La prueba de la razón consiste en evaluar el límite:

lim
|un+1 (x−a)n+1|< 1
n
n → ∞ |u (x−a) |
n

Dado que:

|un+1 (x−a)n+1|=lim ( x−a)n +1 un+ 1 u

lim
n → ∞ |u (x−a) |
n
n
n→∞ | ( x−a) n
un | |
=|(x−a)| lim n +1 <1
n → ∞ un | |
Después de calcular el límite, nos resulta un intervalo de “x”.
EJERCICIOS DE CLASE
Ejercicio 1: Obtener los cuatro primeros términos del desarrollo en serie de Taylor
de la función f(x) en x=a. También obtener su intervalo de convergencia.

101
f ( x )=ln ( x ) ; a=1
SOLUCIÓN:
Calculamos las derivadas y evaluamos en el punto a=1.

f ( x )=ln ( x ) ; f ( 1 )=ln (1 ) =0

1 1
f ' (x )= ; f ' ( 1 )= =1
x 1

−1 ' ' −1
f ' ' (x)= 2
; f ( 1 )= 2 =−1
x (1)

2 '' ' 2
f ' ' ' (x)= 3
; f ( 1 )= 3 =2
x (1)

−6 IV −6
f IV ( x )= 4
; f ( 1 )= 4 =−6
x ( 1)

Mediante la expresión de la serie de Taylor, tenemos

f ' (a) f '' ( a ) f ' ' ' (a )

f ( x )=f ( a ) + ( x−a ) + ( x−a )2+ (x−a)3 + …
1! 2! 3!

1 (−1) 2 2 (−6)
ln ( x ) ≈ 0+ ( x −1 )+ ( x−1 ) + (x−1)3+ ( x−1)4
1! 2! 3! 4!

( x−1 )2 ( x−1 )3 ( x −1)4

ln ( x ) ≈ ( x−1 )− + −
2 3 4

Para el intervalo de convergencia:

(−1) n+1 ( x−1)n+2

| (n+2) | (−1) n+1 ( x−1)n+2 (n+1) (−1)( x−1)(n+1)
lim
(−1)n ( x−1)n+1 |
=lim n
( n+2)(−1) ( x−1) n+1
=lim
| | (n+2) |
n→∞

| (n+1) | n →∞ n→∞

( n+ 1)
|x−1| lim
n → ∞ (n+ 2)| |
<1

Evaluando el límite:

(n+ 1)
|x−1| lim
n→∞ | ||
(n+ 2)
; x−1|<1 ;−1< x −1< 1; 0< x<2

102
 0< x <2 sería el intervalo de convergencia

Ejercicio 2: Obtener los tres primeros términos del desarrollo en serie de Taylor
de la función f(x) en x=a.
π
f ( x )=cos ( x ) ; a=
3
SOLUCIÓN:
π
Calculamos las derivadas y evaluamos en el punto a=
3

f ( x )=cos ( x ) ; f ( π3 )=cos ⁡( π3 )= 12
'
f ( x )=−sen ( x ) ; f
'
( π3 )=−sen( π3 )= −2√ 3
f ' ' ( x ) =−cos ( x ) ; f ' ' ( 1 )=−cos ( π3 )= −12
f ' ' ' (x)=sen ( x); f ' ' ' ( 1 )=sen ( π3 )= √23
Mediante la expresión de la serie de Taylor, tenemos:

f ' (a) f '' ( a ) f ' ' ' (a )

f ( x )=f ( a ) + ( x−a ) + ( x−a )2+ (x−a)3 + …
1! 2! 3!

−√ 3 √3
1 ( 2 ) π ( −1
2 ) π ( 2 ) 2
π 3
cos ( x ) ≈ +
2 1! ( x−
3 ) +
2! ( x−
3 ) +
3! ( x− )
3

π 2 √3 3
1 √3 π 1 π
cos ( x ) ≈ −
2 2
x− − x−
3 4 (
3
+
12
x−
3) ( ) ( )
9.2.2 Desarrollo de funciones trigonométricas, logarítmicas y exponenciales

exponenciales

103
f(x)=sen x
f(x)=Σ 𝑓𝑛(𝑎)(𝑥−𝑎) 𝑛! ∞𝑛=0 , 𝑠𝑖 𝑓𝑛(𝑥)
𝑎 = 0 𝑓(0) + 𝑓1(0)𝑥 + 𝑓2(0)𝑥2
2! N
0 Sen x Sen 0= 0
1 Cos x Cos 0 =1
2 -sen x -sen 0 = 0
3 -cos x -cos 0 = -1
4 Sen x Sen 0 = 0
5 Cos x Cos 0 = 1
6 -sen x -sen 0 = 0

104