UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN AGUSTIN

ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA ELECTRONICA

Electrónica digital

Tema: Análisis de formas de ondas

y simulación de compuertas
digitales mediante elementos
semiconductores

Integrantes:
-Llamocca Córdova Álvaro Joel

2019
 LABORATORIO Nº1

Tema: Análisis de ondas cuadradas y Simulación de compuertas

digitales mediante elementos semiconductores.

Objetivo: Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para que

pueda comprobar los tipos de formas de ondas que se utilizaran
en los experimentos digitales, así como la simulación de
compuertas digitales mediante elementos semiconductores.

 Ondas sinusoidales, triangulares y cuadradas

 Parámetros de ondas.

 Aplicaciones de las ondas en los experimentos.

 Simulación de compuertas mediante diodos.

Equipos:

 Osciloscopio

 Generador de Funciones

 Modulador digital

 Kit de diodos
PRIMERA PARTE

1.1 Conecte las salidas TTL, del generador, a una frecuencia de 1KHz,
dibuje y mida la amplitud que presenta esta señal, así como lo flancos de
subida y bajada, indicando claramente las escalas y rangos de los ejes.

La señal que da esta salida es una señal cuadrada, con una

amplitud cercana a 4v

1.2 Varié la frecuencia del generador entre el rango de 1KHz, 10KHz,

100KHz y1MHz y observe como se distorsiona la señal, anote a que
frecuencia usted considere que la señal se distorsiona por qué?

A mayor frecuencia la señal es más vulnerable al ruido. A partir de

los 100KHz se nota claramente una distorsión en la señal TTL

1.3 Luego varíe la frecuencia entre 1KH, 10KHz, 100KHz, 1MHz y 2MHzy
vea lo que ocurre con los flacos a medida que aumenta la frecuencia
(haga una ampliación X10 del osciloscopio) mida la frecuencia a la que
 usted considera que el flanco ya no es vertical con relación a su primera
medida.

f=600kHz

Como se observa en el gráfico, los flancos de subida se

distorsionan de tal manera que ya no son verticales si no que
ahora diagonales y esto aumenta a medida que va aumentando la
frecuencia

1.4 Mida el ciclo de trabajo de su señal TTL a 1KHz

 La frecuencia es f=988Hz.

 El periodo T=1.012 mseg.

 El ciclo es C= =1.012 mseg.

1.5 Escoja su nivel de referencia (GND) en su osciloscopio y coloque el
selector de acoplamiento (AC, GND, DC) de señal de entrada en la
posición DC.

Se aprecia un cambio en el punto de disparo de la señal en el

osciloscopio

1.6 Conecte la salida indicada del generador a un canal del osciloscopio y

escoja un señal cuadrada a 1KHz y con un voltaje de 5V y con el nivel
de offset ubique esta señal sobre su nivel de referencia escogido. Anote
las principales características de la señal.

El voltaje máximo es Vmax=2.52V, el voltaje pico-pico Vp-

p=5.04V, la frecuencia f=998Hz y el periodo T=1.003 mseg

1.7 Mida también el tiempo de establecimiento de la señal cuando la

frecuencia aumenta a valores muy altos (mayores de 1MHz). Anote los
valores

Los tiempos de establecimiento están dados por:

 Tiempo de subida=94 nseg

 Tiempo de bajada=90 nseg

 ANEXO #1

Tiempo de Establecimiento: Es el tiempo que se mide generalmente

en una señal cuadrada esta tiene frecuencias altas. Puede ser:

Tiempo de establecimiento debido a un cambio de nivel (low – high)

Tiempo de establecimiento debido a un cambio de nivel (high – low)

Tiempo de Establecimiento a un flanco de subida: Es el tiempo

necesario para que una señal cuadrada se normalice después de la
ocurrencia de un flanco de subida.

Tiempo de Establecimiento a un flanco de bajada: Es el tiempo

necesario para que una señal cuadrada se normalice después de la
ocurrencia de un flanco de bajada.

Nota: El tiempo de establecimiento debido a un cambio de nivel

(low – high) es más significativo e importante para nuestro caso.
SEGUNDA PARTE

Simulación de compuertas utilizando semiconductores

2.1 Utilizando el módulo de experimentos, implemente el circuito de la figura

#1
2.2 Conecte los switch 1, switch 2, switch 3 cada uno a un diodo y hágalos
variar de manera de obtener todas las combinaciones posibles

Este sistema se puede considerar como entrada de 3 bits; por lo

tanto se obtiene un total de 8 combinaciones.

2.3 Medir el voltaje de salida D para cada combinación y determine el valor

lógico correspondiente

Sabiendo que el voltaje en cada diodo es de 0.7V y el máximo

voltaje es de 5V

2.4 Llenar la tabla de datos #1

SW1 SW2 SW3 D(volts) D(log)

0 0 0 0,660 0
0 0 1 0,680 0
0 1 0 0,680 0
0 1 1 0,690 0
1 0 0 0,680 0
1 0 1 0,690 0
 1 1 0 0,690 0
1 1 1 5,000 1

3.1 Utilizando el módulo de experimentos, implemente el circuito de la figura

#2

3.2 Conecte los switch 1, switch 2, switch 3 cada uno a un diodo y hágalos
variar de forma de obtener todas las combinaciones posibles.

Como n el circuito anterior; este sistema se puede considerar

como entrada de 3 bits; por lo tanto, se obtiene un total de 8
combinaciones.

3.3 Medir el voltaje de salida D para cada combinación y determine el valor

lógico correspondiente.

Sabiendo que el voltaje en cada diodo es de 0.7V y el máximo

voltaje es de 5V

3.4 Llenar la tabla de datos #2

SW1 SW2 SW3 D(volts) D(log)

0 0 0 0,000 0
0 0 1 4,310 1
0 1 0 4,310 1
0 1 1 4,320 1
1 0 0 4,310 1
1 0 1 4,310 1
1 1 0 4,320 1
1 1 1 5,000 1

CUESTIONARIO

PRIMERA PARTE
 1. Con respecto a las formas medidas, pueden existir otros tipos de
distorsión, ¿cuáles pueden ser?

Hay diferentes tipos de distorsión: distorsión lineal (de amplitud y de

fase) y distorsión no lineal (THD y IMD).

2. ¿Porque la onda cuadrada se distorsiona a altas frecuencias?

Es el resultado de una ganancia, atenuación o relación de transferencia

no uniforme, en todas las frecuencias, por los dispositivos utilizados en
un proceso.

SEGUNDA PARTE

1. Después de haber llenado la tabla #1, y la tabla #2; a que

conclusión analizando cada una de las tablas, es posible indicar
que los valores obtenidos puedan asemejarse a una compuerta
lógica, de ser así ¿qué compuertas son?

De la primera tabla se puede deducir que es una compuerta AND y de la

segunda tabla se puede ver que actúa como una compuerta OR.