ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nª 1: “Identificando saberes previos”

LUGAR HORAS PEDAGOGICAS

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LABORATORIO ()
Desarrollar habilidades tanto en la comunicación oral TALLER ( )
como escrita CAMPO ( )
AULA (x) 2 Horas

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS VALOR/ACTITUDES

Vocabulario básico en relación a Reconocimiento de Respeta las normas de convivencia

términos más utilizados en un habilidades previas. del aula.
salón de clase.

SECUENCIA METODOLOGICA
METODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
TECNICAS
Explicación del silabus y desarrollo de -Exposición Proyector 15
todo del contenido con la respectiva -Diálogos multimedia minutos
MOTIVACION orientación de los temas a trabajar Diapositivas.
durante el semestre.
Explicación de los contenidos iniciales Diapositivas
-Exposición
vocabulario, estructura gramatical o Pizarra
PROPORCIONAR -Diálogos 20
análisis de textos del idioma inglés. Plumones
INFORMACION minutos
.

DESARROLLAR Desarrollo de un examen de entrada 15

Ficha de
PRÁCTICA para identificar conocimiento previo. -Examen individual. . minutos
evaluación
DIRIGIDA

RESOLUCION DE Explicación de los trabajos individuales Guía de 20

-Exposición
PROBLEMAS Y y grupales según el tema aprendizaje minutos
-Diálogos .
TRANSFERENCIA correspondiente a la semana

-Examen escrito
La evaluación constará de forma
-Examen oral 20
diaria que contará con evaluación Ficha de
EVALUACION -Observación en minutos
individual y grupal, así como la evaluación.
clase. .
participación constante en clase.
EVALUACION DE APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACION:-Identifica diferentes palabras en inglés .

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

-Ficha de observación
-Participa en clase -Exposición
-Ficha de evaluación escrita
utilizando el vocabulario -Participación
-Dialogo
aprendido. -Empleo de conocimiento.
-Describe el contenido
aprendido.
.