INSTITUCIÓ N EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR

Carrera. 2°Calle 25 Esq. B. Cincuentenario

QUIMBAYA– QUINDÍO
2020

NOMBRE: Uriel López Ocampo GRADO: 3° FECHA: 20 de abril al

14 de mayo/2020

ASIGNATURA: Ciencias naturales

TEMA: De qué está hecho todo lo que nos rodea
PROPÓSITO: Diferenciar las características, elementos y componentes del paisaje que
permiten agruparlo en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

TIEMPO
Este tema se desarrolla durante cuatro semanas

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EL PAISAJE

- Los estudiantes observan una secuencia de imágenes y realizan las actividades propuestas,
luego hacen una lista de los elementos que componen los paisajes que observaron.
-

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COMPONENTES DEL PAISAJE

- Escriben con letra muy clara lo referente a los componentes del paisaje y realizan la
respectiva ilustración para luego escribir en los recuadros el nombre del componente del
paisaje correspondiente

AGUA DULCE Y AGUA SALADA

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- Observa y leen unas imágenes relacionadas con el agua dulce y agua salada, seguidamente
inventan una historieta en la que el personaje haga un recorrido por diferentes paisajes
que incluyan fuentes de agua dulce y fuentes de agua salada y en cada escena de la
historieta dibujan los componentes del paisaje (fauna, flora y suelo).

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

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- Teniendo en cuenta el texto “los seres vivos”, los estudiantes deben leer detenidamente,
con buena entonación, respetando los signos de puntuación y elaborar un resumen de la
información leída.

- Luego deben descubrir un mensaje de acuerdo a unas pistas para completar un

palabragrama.

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ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS

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- Después de observar una ilustración deben responder unas preguntas y hacer un ejercicio
de apareamiento para luego escribir oraciones.

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- Lectura sobre los ecosistemas que los estudiantes leen a sus padres para hacer un
conversatorio con ellos.

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- Completan un mapa conceptual, buscan en una sopa de letras palabras relacionadas con los
seres vivos y luego buscan el significado en el diccionario para ampliar sus
conocimientos.

- Lectura de la fábula “El león y los tres toros” y resolver preguntas

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Nota:

Se socializó, en el grupo, los acuerdos para una buena comunicación.

Se hizo alusión a los días especiales como El 22 de abril día de la tierra, el 23 de abril día
del idioma, 25 de abril día del niño, el 1 de mayo día del trabajo, el 10 de mayo día de las
madres, realizando mensajes, cartas y tarjetas.

Muchas de las actividades van reforzadas con videos, que son explicados por whatssap.

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