CIERRE:integran el

conjunto de tareas
realizadas permite
realizar sitesis del
proceso y el
parendizaje
desarrollado,
DESARROLLO: su posibilitan una organización de
finalidad es que el perspectiva de la actividades de
estudiante evaluación. aprendizaje que se
interaccione con una realizan con los
nueva información. alumnos y para ellos
dos momentos creando situaciones
relevantes son: el que les permitan
conocimiento desarrollar
intelectual y la aprendizajes
práctica significativos

GUÍA PARA LA
ELABORACIÓN
APERTURA:permite
abrir el clima del DE UNA
aprendizaje, no es
necesario que se SECUENCIA Resultado de
establecer una serie
realice en el salón de
clases, se puede
desarrollar a partir
DIDÁCTICA de actividades de
aprendizaje teniendo
un orden interno
de una tarea que s
entre si
epide ya sea d
emanera individual o
grupal.
La linea de secuencia su estructura se
didáctica esta integra con dos
integrada por tres elementos que se
tipos de actividades: realizan de manera
Apertura, Desarrollo parlela: La secuencia
y Cierre donde se d elas actividades
observan los avances para el parendizaje y
retos y la evaluación y para
dificultadesasí como el aprendizaje
su evaluación inscrito en esa
sumativa. mismamactividad.

¿Cuáles son los saberes disciplinares necesarios para la

asignatura en el grado en mención?

© Elegir dos estrategias didácticas, resaltando la importancia para el

abordaje del tema seleccionado.