Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Post-Tarea -
Presentación Temática Elegida

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Aplicaciones Telemáticas
Código del curso 208057
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua
☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad: l
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
jueves, 12 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:

 El estudiante interpreta de manera eficiente los procesos para el

modelamiento de desarrollo de aplicaciones telemáticas básicas:
entendidas estas como sistemas de captación, transporte,
presentación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de
información multimedia, desde el punto de vista de los servicios
telemáticos, mediante los diferentes dispositivos móviles o
aplicaciones en línea.
  El estudiante aplica los conceptos relacionado con el funcionamiento
y arquitectura de los protocolos de nivel de transporte, comunicación
entre aplicaciones cooperativas en la capa de sesión y
empaquetamiento de datos enviados en la capa de presentación para
el óptimo desempeño de las aplicaciones telemáticas básicas
existentes o diseñadas.

 El estudiante diseña aplicaciones telemáticas básicas acordes con las

especificaciones del usuario validando procesos, ingreso de datos,
resultados y entrega de información al usuario final.

Temáticas a desarrollar:

Durante el desarrollo de la evaluación final, se abordarán todas las

temáticas que fueron estudiadas y desarrolladas en cada una de las Tareas
del trabajo colaborativo. En la Post-Tarea se tendrán en cuenta las
unidades temáticas que son:

Unidad 1. Modelado Análisis y Diseño

a. Especificación de requisitos
b. Modelado de aplicaciones software
c. Modelado de aplicaciones Web

Unidad 2. Tecnologías básicas de aplicaciones telemáticas

a. Datos y meta-datos
 Bases de datos, SQL, JDBC
 XML
b. Lógica de negocio y presentación
 J2EE: servlets y JSPs
 JavaScript y AJAX
c. Seguridad
 Computación distribuida: Servicios Web

Unidad 3. Implementación de Prototipos de Aplicaciones Web

 Aplicaciones Web de Pequeña y Mediana Escala soportadas en Java.

 Android.
 Google Web Toolkit (GWT).
 OpenACS y API.
 Seguridad Informática.

Para ello será necesario que el grupo de trabajo tenga presente que aquí
se estará sustentando la temática elegida desde el comienzo de las
actividades del curso.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Post-Tarea - Presentación Temática Elegida

El estudiante deberá desarrollar una serie de actividades individuales, que

luego serán valoradas con los compañeros de trabajo de grupo para la
entrega pertinente del informe grupal de la Post-Tarea.

Estas actividades estarán relacionadas con:

Actividad 1:
Entrega de Informe con las Pruebas de Integración y Rendimiento.

Actividad 2:
Creación de presentación digital: Prezi, Emaze, Slides o PowToon para
socialización de la temática elegida.

Actividad 3:
Sustentación de la temática elegida a través del uso de algunas de las
siguientes herramientas: webconferencia, Skype o hangout.

Actividades a desarrollar

Post-Tarea - Presentación Temática Elegida en Funcionamiento

Teniendo en cuenta el ciclo de tareas desarrolladas: tarea 1, tarea 2 y

tarea 3, el grupo colaborativo como empresa desarrolladora de software
entregará las pruebas de integración y rendimiento de cada temática
elegida, así como las respectivas sustentaciones de los scripts que fueron
configurados para el funcionamiento pertinente de los procesos.
Los productos individuales en esta Post-Tarea a desarrollar se abarcarán
en tres (3) actividades:

Actividad 1:

Entrega de Pruebas de Integración y Rendimiento. Las pruebas integrales

se tienen que aplicar justo después de haber realizado los procesos de
implementación de la temática elegida. Si no existen ningún problema de
código y las pruebas unitarias han terminado de forma exitosa se podrá
pasar al test integral para asegurarse de que en este punto no se produce
ningún tipo de problema en la combinación de los procesos que intervienen
en todo el andamiaje de la temática elegida. El motivo principal se
encuentra en que el test integral lleva a cabo la revisión conjunta de los
diferentes elementos que están presentes con el objetivo de formar el
software. Se realiza la comprobación para ver que todo funciona de una
manera adecuada en conjunto, dado que no es extraño que se produzcan
alteraciones en el rendimiento. Se entrega un documento titulado:
Actividad1_PruebasIntegracion_NombreApellido.doc donde haya
evidencias (imágenes), que los procesos estén ejecutándose
correctamente con sus respectivos mensajes de respuesta de cada
transacción u operación realizada. Por favor tener en cuenta las
recomendadas en la sección de Uso de referencias para referenciar
correctamente las imágenes. Todos los integrantes del trabajo
colaborativo, independiente del rol escogido, deberán verificar el contenido
aquí expuesto.

Actividad 2:

Crear una breve presentación utilizando herramientas como: prezi, Emaze,

Slides o PowToon donde se haga una breve socialización del proyecto
desarrollado. La presentación deberá contener la siguiente estructura:

 Portada
 Proyecto Elegido
 Justificación
 Descripción del funcionamiento general del aplicativo
 Conclusión
 Bibliografía

La presentación deberá publicarse de tal manera que el docente puede

revisar el contenido sin ningún tipo de restricción. Todos los integrantes
del trabajo colaborativo, independiente del rol escogido, deberán verificar
el contenido aquí expuesto. El estudiante debe publicar en el foro la
dirección web o url de la presentación realizada.

A continuación, se comparten una serie de recursos de apoyo para el

manejo exitoso de la herramienta:

 Tutorial Prezi:
http://serveis.uab.cat/esid/sites/serveis.uab.cat.esid/files/Manual
%20PREZI%20(FINAL%202).pdf

 Tutorial slides:
https://www.youtube.com/watch?v=OMQ4qttfun0

 Tutorial Emaze:
http://www.informatikediciones.net/capacitacion/pluginfile.php/1675/m
od_resource/content/1/manual%20de%20EMAZE.pdf

 Tutorial PowToon:
https://idea.itesm.mx/wp-
content/uploads/2017/11/Tutorial_Powtoon.pdf

Actividad 3:

Sustentación de la temática elegida a través del uso de algunas de las

siguientes herramientas: webconferencia, Zoom o Skype que serán
definidas por el tutor y quien informará oportunamente el día y la hora de
a la sustentación. El tiempo destinado para la sustentación o socialización:
será de 30 a 40 minutos. Todos los integrantes del grupo colaborativo
deberán estar presentes durante toda la sustentación. Si un estudiante del
grupo colaborativo no asiste a la fecha y hora indica, no tendrá calificación
en esta actividad ni podrá reprogramarse salvo casos fortuitos o de fuerza
con el respectivo soporte que valide la situación presentada.

En caso de elegir los estudiantes el uso de la webconferencia, el docente a

cargo definirá los horarios de sustentación conforme a la cantidad de
grupos existente en el aula.
IMPORTANTE: Por tratarse de una actividad final no se aplicará ninguna
penalización por participar en los últimos tres (3) días para el cierre de la
actividad.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Productos a Individuales:
entregar por
el La Post-Tarea requiere trabajo y entrega de diferentes
estudiante productivos de carácter individual cumpliendo con los
respectivos roles asumidos dentro de la empresa de
desarrollo de software:

 Actividad 1. Entrega de Pruebas de Integración y

Rendimiento.
 Actividad 2. Presentación Socialización de la Temática
Elegida.

La participación temprana y argumentativa será vital para

la consecución de excelentes resultados.

Colaborativos:

 Actividad 3. Sustentación Grupal: Sesión Sincrónica.

 Informe Final Post-Tarea.

Inicialmente en el foro de la actividad de la Post-Tarea, es

necesario que se deje establecido y publicado con claridad
cada uno de los roles que asumirán los integrantes del
grupo en el proceso de consolidación del trabajo grupal
incluyendo el plan de acción (el formato se explica en el
siguiente ítem Roles a desarrollar por el estudiante dentro
del grupo colaborativo).

Todos los productos a entregar en la Post-Tarea son de

carácter individual, por lo tanto, la comunicación asertiva y
la participación proactiva serán importante para la entrega
completa del informe grupal.
La participación temprana y argumentativa será vital para
la consecución de excelentes resultados, así como la
entrega del informe grupal con los productos individuales
publicados.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeació
n de NOTA ACLARATORIA: Por tratarse de una actividad
actividade final no se aplicará ninguna penalización por participar
s para el en los últimos tres (3) días para el cierre de la actividad.
desarrollo
del Para la entrega del informe grupal de la Post-Tarea se
trabajo debe tener en cuenta lo siguiente:
colaborati
vo Formato:
 Letra Verdana, Tamaño de letra: 12, Interlineado
Sencillo, Márgenes (Superior 4 Cm, Inferior,
Derecho, Izquierdo = 2Cm).

Contenido:

 Portada.
 Introducción.
 Plan de Acción.
 Consolidación (Actividad 1 y Actividad 2).
 Conclusiones.
 Bibliografía.

Plantilla a utilizar: en la carpeta donde se encuentra

alojada la guía de actividades de la Post-Tarea, estará
disponible como anexo la plantilla en Word y PDF, la cual
deberá ser utilizada de manera obligatoria para la
entrega del informe.

Nombre del Archivo:

• PostTarea_208057_Grupo###.pdf

Tipo de Archivo: PDF

Entorno donde se entrega el trabajo grupal: Evaluación

y Seguimiento
 Los roles que deberá cada estudiante durante esta fase
de trabajo colaborativo son los siguientes:

Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborati
vo

Figura 1. Roles de Trabajo Colaborativo

Es obligatorio que el estudiante escoja un rol y que

durante el foro se evidencie la función y el grado de
responsabilidad con el desarrollo de la actividad
colaborativa.
Es importante que el estudiante revise y realimente los
Roles y
informes presentados por sus compañeros del grupo
responsab
colaborativo, de tal manera que permita un
ilidades
mejoramiento continuo de contenidos y presentación de
para la
los informes.
producció
n de
Se deberá publicar en el foro de la actividad el respectivo
entregabl
plan de acción con todos los datos que en el Anexo 1 se
es por los
relacionan. Este formato de plan de acción se encuentra
estudiante
disponible en la carpeta que contiene la guía de
s
actividades.
Uso de Las Normas APA son el estilo de organización y
referencia presentación de información más usado en el área de las
s ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://formatoapa.com/

Para citar correctamente las fuentes bibliográficas,

puede consultar la siguiente página web:

• ¿Cómo hacer referencias y bibliografía en normas

APA? Enlace: http://formatoapa.com/como-citar-libros/

• ¿Cómo referenciar páginas web con normas APA?

Enlace: http://formatoapa.com/como-citar-paginas-de-
internet/

Estructura básica:

Figura 2. Referencias bibliográficas

Ejemplo práctico:

Lorenz, J. (2014). UML: Análisis de casos prácticos.

Recuperado de
http://www.wikipedia.org/uml/praxis.html

Para citar correctamente las imágenes que se descargan

de Internet, tener en cuenta las siguientes indicaciones
generales:

Estructura:
 Apellido, Nombre. (Año o fecha completa). Título de la
imagen. [Imagen]. Recuperado de: dirección web

Ejemplo:
Pérez, J. (2016). Símbolo de dirección. [Imagen]
Recuperado de:
http://us.123rf.com/450wm/burakowski/burakowski120
2/burakowski120200227/12222018-ejemplo-de-sello-
de-goma.jpg?ver=6

Si la imagen es de su autoría, la estructura es:

Imagen #. Título de la imagen. (Fecha de creación).
"Elaboración Propia"

Ejemplo:
Imagen 8. Agregar/Quitar programas en Linux. (22 de
octubre de 2018). "Elaboración Propia"
Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
de plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
 calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante
participa en las participa en las
actividades actividades
propuestas, realiza propuestas,
El estudiante no
mínimo tres (3) realiza solo una
Participació realimenta
realimentaciones realimentación
n con sus ninguno de los
frente a la frente a la
compañeros productos
estructura, estructura,
de grupo y presentados por 10
composición y composición y
calidad de los compañeros
presentación de los presentación de
las Aportes del grupo.
productos por los productos por
realizados
parte de sus parte de sus
compañeros de compañeros de
grupo. grupo.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Actividad 1. El estudiante El estudiante no
entrega el informe
Entrega de entrega el informe entrega el informe
parcial con las
Informe con con las pruebas de con las pruebas
pruebas de
las Pruebas integración y de integración y
integración y
de rendimiento del rendimiento del 25
rendimiento del
Integración desarrollo de la desarrollo de la
desarrollo de la
y temática elegida. temática elegida.
temática elegida.
Rendimiento
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
.
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante
El estudiante
entrega
entrega la
parcialmente la
presentación de la
presentación de la
temática elegida
temática elegida
(Portada, Proyecto
(Portada,
Elegido,
Actividad 2. Proyecto Elegido, El estudiante no
Justificación,
Presentación Justificación, entrega la
Descripción del
Socialización Descripción del presentación de la
funcionamiento 25
de la funcionamiento temática elegida.
general del
Temática general del
aplicativo,
Elegida. aplicativo,
Conclusión
Conclusión
y Bibliografía) con
y Bibliografía) con
toda la estructura
toda la estructura
exigida.
exigida.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El plan de acción
presenta todos los
El plan de acción No se hizo
datos completos
Publicación presenta datos entrega del plan
incluyendo el rol
del Plan de incompletos. de acción. 5
dentro del trabajo
Acción
colaborativo.
(Hasta 3
(Hasta 5 puntos) (0 puntos)
puntos)
Se realiza la
Se realiza la sustentación
sustentación de las parcialmente de
Actividad 3. La sustentación
temáticas elegidas las temáticas
Sustentación de la temáticas no
cumpliendo los elegidas
Grupal: fue realizada. 40
tiempos cumpliendo los
Sesión
establecidos. tiempos
Sincrónica
establecidos.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
Estructura y
 El informe grupal
Contenido  El informe grupal
de la Post-Tarea
del Trabajo de la Post-Tarea
contempla
Grupal Post- contempla todos
parcialmente los
Tarea los elementos El informe grupal
elementos
(Portada, exigidos y fue de la Post-Tarea
exigidos y fue
Introducción publicado en el no fue entregado. 20
publicado en el
, Plan de entorno de
entorno de
Acción, Evaluación y
Evaluación y
Etapas 1 y 2, Seguimiento.
Seguimiento.
Conclusione
sy
Bibliografía) (Hasta 20 (Hasta 10
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125