TEMA GENERADOR: Circuito Educativo

REFERENTES TEÓRICO- -Concepciones, principios, fundamentos y

PRÁCTICOS: organización del Circuito Educativo.
-La geo historia desde la perspectiva
territorial. Histórico-cultural.
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO -Golpe de Timón (2012)

-Circular 003013
-¿Cómo entender el territorio? (2012)
PÁGINAS -9-35. -Hugo Chávez
-Lectura AUTOR (ES): Frías.
completa. -Mario Sosa
-7-33. Velásquez
EDITA: a).-Correo del Orinoco (Caracas).
b).-Ministerio del Poder Popular para la
educación (Caracas).
c).-Cara Parens (Ciudad de Guatemala).

SINOPSIS
LO INTERESANTE: Fue la manera de hacer el llamado al primer Mandatario a la
Autocrítica, con un fin para una propuesta donde generen múltiples cambios desde la
Autorreflexión política y social donde manifiestan duros cuestionamientos en su tren
ministerial en cuanto a las faltas , a su vez la incapacidad marcada de las empresas del
estado.
Por otra parte, los circuitos educativos básicamente son unidades de coordinación y
supervisión del sistema educativo bolivariano que tiene como finalidad consolidar un
protagonismo y la unión de las comunidades educativas para obtener un fin sobre
garantizar una educación basada en una mejor calidad, donde exista la igualdad de
condición y oportunidades permanentes.
LO POSITIVO: Es sobre el golpe de Timón donde recalca la autocrítica como medio para
analizar, para recapacitar mas no para continuar realizando. En el vacío se planteó una
revisión exhaustiva en la gestión administrativa, proponiendo acciones donde desmonten
el aparataje económico del sistema capitalista y la desaparición de los trámites
burocráticos. Seguidamente en cuanto a los circuitos educativos ellos aceptaran una
intervención de las comunidades educativas sosteniendo un trato de compartir el trabajo
de forma generosa y del mismo modo un apoyo mutuo institucional, donde exista una
relación que se integren los grupos educativos, proponiendo alternativa a la propuesta de
problematización que se tiene en el territorio que compartimos. Nuestra integración,
consejos comunales, comunas municipios, regiones y lógicamente interacciones.
LO DISCUTIBLE: En la lectura se pudo analizar sobre el documento de Golpe de Timón,
donde la autocrítica es un medio para cambiar, para analizar y para rehacer la gestión
administrativa la cual es propuesta alternativa que no prescribe sino que se necesita de un
auto examen para el desempeño de la buena gerencia a todos los niveles del estado. Como
lo son las comunas como ejemplo económico sólido. La autogestión productiva como
competencia de todo por igual.
Del mismo modo en cuanto a los circuitos educativos están adscritos a las zonas educativas
las cuales son dirigidas a través del consejo de directivos del circuito que a su vez se
incorpora los movimientos sociales y consejos comunales, universidades de la empresa del
sector público y agricultores. Todos ellos aceptándola concepción del territorio a nivel
político, económico y ambiental.