TRABAJO INDIVIDUAL

UNIDAD 2: FASE III – REALIZAR ANÁLISIS CRÍTICO Y CONCLUSIONES

PRESENTADO POR:
AIDA JIMENEZ ROMERO

GRUPO: 03014_32

PRESENTADO A
HEBERTH RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO DE SEXUALIDAD Y GÉNERO
29 DE MAYO DE 2017
A. REFLEXIÓN SOBRE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
FAMILIAR PARA LA FORMACIÓN DE LAS RELACIONES DE GÉNERO.

La comunicación es punto vital en la dinámica familiar, debido a que dentro de este sistema
existe un intercambio de pensamientos, emociones y sentires, todo esto son exteriorizadas a
través de acción y/o lenguaje verbal o no verbal. Es fundamental el escuchar, el dialogo, el
entablar espacios de compartir momentos de lectura con los niños, niñas, expresar el afecto, esto
afianza valores, autoestima en los pequeños, pero el día a día, el tener que luchar por cubrir las
necesidades, que hace que ambos padres trabajen, o que las madres cabeza de familia no tienen
el tiempo, o padres exitosos que siempre están ocupados, o padres con pensamientos radicales,
autoritarios, dejando en grandes proporciones muchas cosas al colegio, afectan
considerablemente la formación de los niños niñas.

Si dentro de una familia un joven con sentimientos de confusión por su sexualidad, siente que no
puede expresar abiertamente a sus padres lo que sucede porque tienen pensamientos radicales
fuertes, se reprimirá, y esperara a ser adulto y poder hacerlo, o quizá nunca lo hará,
posiblemente será infeliz, con amargura en su corazón, o hará todo escondido, mostrando a la
sociedad lo que no es, comportándose como quieren verlo, mas si su familia lo escucha, le
comprende, será fuerte, y enfrentara a la sociedad, sus relaciones serán mas asertivas.

Actualmente han surgido grandes cambios que también inciden con la formación de su
personalidad y las relaciones que se establezcan, como lo es la presencia de la era tecnológica,
las relaciones virtuales que se establecen hoy a través del internet, la proliferación de los
celulares en una casa, la presencia de la televisión en una sala, y como los diferentes programas
afectan ya sea positiva o negativamente, al igual que en unas más que en otras. Los jóvenes
actuales han establecido una relación virtual constante, crean grupos donde se identifican, donde
comparten y muchos padres, madres no se enteran, grupos de pares y van modificando su
relaciones, sus comportamientos. La familia debe estar presente para un manejo adecuado, hacer
un debido acompañamiento, y estableciendo normas, pero en muchas no se dan y desde muy
pequeños se ven en sus habitaciones chateando hasta largas horas mientras sus padres y/o madres
duermen.
B CONCLUSIONES SOBRE LA LECTURA. VISIÓN CONSTRUCTIVISTA EN LAS
RELACIONES DE GÉNERO A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN, EN REFERENCIA
CON EL PAPEL DE LA FAMILIA

 El lenguaje es el medio más importante con el que los seres humanos cuentan para interactuar
con otros, desde el mismo momento del nacimiento, la madre, el padre establece un vínculo a
través del lenguaje verbal y no verbal, las palabras, las caricias, y de esta forma él bebe
aprende también a relacionarse.

 La comunicación tiene elementos como hablar y escuchar, pero de los más difíciles pero
importantes es el saber escuchar, genera un reconocimiento a la otra persona, el respeto por el
otro, lo hace sentir que es importante, dentro de la familia un niño, niña escuchado, lograr
afianzar vínculos de confianza lo que en casos importantes para su formación como lo es por
ejemplo, su sexualidad, el afianzar su personalidad, son vitales.

 Los niños, las niñas son como esponjas, todo lo absorben, lo que ven lo aprenden, la sociedad,
la familia, son modelos, son ejemplos para, pero su base de formación es la familia, por lo
tanto los padres, son el modelo, su comportamiento, lo que hablan lo hacen, son coherentes en
eso, ello y ellas lo repetirán y actuaran de la misma manera, aunque cada ser nace con unas
características individuales, las pautas de crianza juegan un papel importante en su
crecimiento como ser adulto. Un niño maltratado, en un hogar donde utilicen un lenguaje
hostil, donde su autoestima es golpeada, hay un porcentaje alto que sea un adulto que repita lo
mismo en su propia familia.

 La televisión y las redes sociales, son elementos que han intervenido considerablemente en la
comunicación familiar. Hay que dar un manejo adecuado, en el espacio adecuado, pero no
dejar que invada espacios esenciales en la dinámica familiar, como por ejemplo compartir el
almuerzo, una conversación en familia, pero desafortunadamente actualmente en un mesa de
familia, se observan a sus miembros chateando cada uno. Los niños, niñas, adultos, ahora
establecen relaciones virtuales, es de cuidado por parte de padres, profesores.
 Los factores protectores son las características biológicas, psicológicas, y sociales cuya
presencia facilita el desarrollo, permite la expresión de potencialidades y bloquea el impacto
de algunos factores de riesgo en el individuo y en La familia.
(https://es.slideshare.net/carmencmontes9/factores-protectores-y-de-riesgo-familiar). En el
texto se menciona entre ellos: la inteligencia emocional, la resiliencia familiar, la educación
para la tolerancia, la educación para la paz, la presencia del amor como valor fundamental.

 La jerarquía, el nivel de autoridad que se tenga en la familia, juega un papel importante en la

comunicación familiar, en los conflictos que en ella se genera y la manera de sobrellevar y/o
solucionarlos. Un Padre autoritario que nunca escuche ni a su hijo y esposa, que sea
impositivo, creara un ambiente de miedo, conflicto constante dentro de los seres que habitan
con él, no genera respeto, sino miedo, afectando la manera de relacionarse tanto del niño,
como la de la mujer.

C MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS PRINCIPIOS DEL ESTADO COLOMBIANO PARA

TRABAJAR LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA.
 PRINCIPIOS DEL
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COLOMBIANO PARA
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sexualidad, significa eficiencia,
El derecho a la que todas las personas solidaridad,
integridad en el independientemente universalidad
ejercicio de la de su edad, sexo,
sexualidad género, condición
significa social, puede vivir su Derechos Universales,
sexualidad libre de sexuales y intransferib
discriminación R. como le
derechos
humanos
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Mejía Reyes Carlos , Cabral Veloz Blanca Elisa y Pizarro Hernández Karina Estudios de género,
feminismo y sexualidad. Tomado de https://www.aacademica.org/carlos.mejia.reyes/3.pdf.

República de Colombia Ministerio de la Protección Social Dirección General de Salud Pública

POLÍTICA NACIONAL DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. Tomado de
ttps://www.hsph.harvard.edu/population/domesticviolence/colombia.reprohealth.03.pdf

Dirección General de Salud Pública , Ministerio de la Protección Social, Fondo de Población de

las Naciones Unidas Marco Ético de los Derechos humanos sexuales y reproductivos en el
contexto Nacional e Internacional tomado de
https://es.calameo.com/read/000661071b848197f3365

(https://es.slideshare.net/carmencmontes9/factores-protectores-y-de-riesgo-familiar