LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

PRÁCTICA PEDAGÓGICA 2-
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIARIO DE CAMPO Nº. 1

Nombre del estudiante: Nohora Consuelo Fagua Muñoz

Institución: Instituto Técnico San Antonio de Padua
Fecha: 6 de Marzo de 2020
Actividad:
Presentación al lugar de práctica
Propósito de la actividad:
Conocer e interactuar con la maestra, los niños – niñas del grado transición

Tiempo en que se desarrolló

5 horas
Registro
Llegue a las 6:30 am al Instituto Técnico San Antonio de Padua muy
dispuesta, animada a interactuar con la maestra María Teresa y los 20
estudiantes del grado transición.
En donde la maestra de una manera muy amable me saludo me dio la
bienbenida, conversamos sobre cuantos días a la semana los iba a
acompañar, cuanto duraba la práctica y más cosas referentes a la práctica,
además ella me comento que este día se llevaría la elección del personero y
que a las 9 se salía al patio a llevar a cabo esta actividad; mientras los niños
terminaban de llegar observaba el aula, sus espacios las cosas que se
encontraban allí.
Me di cuenta que mientras los esperaba que continuaran llegando enviaba a
los niños a la parte de atrás del aula en donde había una alfombra grande y
ellos se sentaba y cogían el juguete de su preferencia.

A las 7:30 ya les pidió el favor que recogieran los juguetes y pasara cada
uno a su puesto y se sentaran, mientras esto ocurría llego un niño de este
salón en compañía de una de las mamas de este mismo grado con la cara y
cuello rasguñado el uniforme sucio y la señora le comento a la maestra que
se lo encontró por el camino y que se lo había quitado de las manos de su
hermano por que le estaba pegando por el camino por unas monedas, en el
instante la maestra Teresa me comento que esto era muy frecuente con
estos niños además de señalarme los 6 niños tremendos que ella tenía y con
los cuales se debía tener más mano dura porque los padres no le colocan
normas claras, disciplina.
En ese momento sentí que los niños con los que iba a trabajar eran
rebeldes.
Luego la maestra continuo con la oración del día, el canto, y enseguida me
presento con los niños y les dijo que yo iba a acompañarlos los días viernes
que iba hacer un apoyo para el desarrollo académico.
Enseguida me coloco la muestra de la tarea de pre escritura que les debía
colocar en el cuaderno a cada niño, mientranstanto terminaron una guía de
la clase anterior.
A las 9:00am los organizamos y salimos a formar en el patio para llevar a
cabo la primera izada de bandera que estaba a cargo del grado quinto y la
elección del personero; las dos candidatas son de este grado,
A las 9:40am entramos al salón a realizar la dinámica del boto, la maestra
Teresa me dijo que ella iba llamando uno por uno para que botaran y yo
mientranstanto los tuviera en la parte de atrás en la alfombra, en ese
instante aproveche para tener un acercamiento con ellos preguntarles cómo
se llamaban con quien Vivian, además de hablarle de mí.
A las 10:00am / 10:30am salieron a descanso
A las 10: 30am / 11/00pm se realizó nuevamente la formación para dar a
conocer los resultados de la nueva personera, en donde el rector le expreso
los buenos deseos.
11:00am / 11:45am la maestra les coloco una película “Frozem” la cual les
encanto y se reían mucho.
11: 45am / 12: 00pm Almuerzo
Evaluación de la actividad
Pienso que se logró una buena empatía tanto con la maestra y los niños, se
generó un buen ambiente haciendo que ellos sintieran un apoyo en mí,
permitiéndome acercarme a ellos.
Reflexiones y análisis del docente en formación
Cuando se realizan las cosas con amor, agrado y dedicación es posible lograr
los objetivos que nos planteamos. En este caso lograr un ambiente armónico
y agradable para acercarme a los niños y maestra.

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

PRÁCTICA PEDAGÓGICA 2-
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIARIO DE CAMPO Nº. 2

Nombre del estudiante: Nohora Consuelo Fagua Muñoz

Institución: Instituto Técnico San Antonio de Padua
Fecha: 13 de Marzo de 2020
Actividad:
Pre escritura
Propósito de la actividad
Realizar trazos de manera correcta

Tiempo en que se desarrolló

5 horas
Registro
Llegue a las 6:30 am al Instituto Técnico San Antonio de Padua y me dirijo al
salón de transición en donde la maestra estaba organizando el material
traído por los niños. Le colabore en la clasificación y organización del
material, mientras los niños llegaban.
De 6: 30 am / 7:00 am: los niños que iban llegando jugaban en la alfombra
De 7: 00 am / 8:00 am: La maestra les repaso los acuerdos de clase:
“Pedimos las cosas por favor y damos la gracias, estamos callados cuando la
maestra habla, somos puntuales, venimos listos para aprender, nos
sentamos correctamente, escuchamos con atención y respeto, levantamos la
mano antes de hablar, trabajamos en silencio, entramos y salimos en orden,
decimos hola y adiós.”
Haciéndolos repetir uno por uno.
8: 00 am / 9:00 am: La maestra le indico que iban a empezar a trabajar en
el libo de pre escritura, en la que le colabore repartiendo los libros de pre
escritura, los colores e indicándole a los niños que se debía realizar ”Realizar
trazos horizontales con colores” además de pasar mesa por mesa verificando
que lo estuvieran realizando de manera adecuada.
9:00 am / 9:30 am: Descanso
9:30 am /11: 00 am: La maestra índica que iban a trabajar en el álbum de
plegados que iniciarían colocando las huellas de las manos en la pasta del
álbum en donde me indico que le ayudar a lavarles las manos y a
entretenerlos; en este tiempo les enseño una canción en la cual nos
inventamos una corografía.
11:00 am / 11: 45 pm: Almuerzo

Evaluación de la actividad
Se logra la actividad ya que se le explica en el tablero de forma gráfica lo
que se debe realizar.
Reflexiones y análisis del docente en formación
Se debe valer de diferentes herramientas para lograr los objetivos
planteados.