SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre de curso: Matemáticas aplicadas. Clave de curso: EMAT124

Antecedente: Matemáticas básicas Clave de antecedente: EMAT101
Módulo VI
Competencia de Módulo:

Seleccionar sitios adecuados para la ubicación de instalaciones acuícolas, considerando características de la especie, espacio físico y las normas oficiales mexicanas (NOMs), en los sectores
público y privado.

Competencia de curso:
Aplica conceptos matemáticos fundamentales en la solución de problemas relacionados con el cálculo y diseño de instalaciones acuícolas.

Elementos de competencia:
1. Aplicar los elementos fundamentales del Álgebra en la solución de problemas relacionados con la solución de ecuaciones.
2. Aplicar los fundamentos de Sistemas de Coordenadas en la solución de problemas relacionados con la representación en dos dimensiones de elementos de diseño.
3. Aplicar los fundamentos de Trigonometría en la solución de problemas relacionados con la solución de triángulos.

Elaboró: M.A. Jesús Enrique Mendívil Gutiérrez, M.C. Adolfo Sánchez R., I.Q. Marco A. Brambilla G. Marzo del 2009
Autorizó: Dirección de Programas Especiales Septiembre del 2009
Actualizó:
Autorizó:
 Elemento de competencia:
1. Aplicar los elementos fundamentales del Álgebra en la solución de problemas relacionados con despejes, factorizaciones y solución de ecuaciones.

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Operar Fracciones Realiza Operaciones con Búsquedas con Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
fracciones referencias. operaciones con fracciones algebraicas y
complejas.
Solución de ejercicios de
forma individual ó en Solución de ejercicios sobre simplificación 1 h.
Resuelve Fracciones equipo. de fracciones.
Complejas
Solución de ejercicios en el pizarrón.
2 h.

Presentar soluciones de Solución de ejercicios de forma individual Solución de ejercicios en forma individual
o en equipo. 3 h. y en limpio 3 h.
ejercicios.

Operar Exponentes y Aplica las propiedades Trabajo colaborativo Solución de ejercicios en el pizarrón, 3 h. Búsqueda por equipo de ejercicios de 3 h.
radicales de los exponentes aplicando las propiedades de los todos los casos de factorización a revisar
exponentes.
Realiza operaciones con Solución de ejercicios en forma individual
Presentar soluciones de Solución de ejercicios aplicando las 3 h. 3 h.
radicales ejercicios. operaciones con radicales, de forma
individual o en equipo.

Realizar Factorizaciones. Factoriza empleando: Búsquedas con Búsqueda por equipo de ejercicios de 3h
Factor común referencias. todos los casos de factorización a revisar

Agrupación de términos.

Trinomio cuadrado Solución de ejercicios en forma individual

Solución de ejercicios de Solución de ejercicios en el pizarrón, 4h 3h
perfecto
forma individual ó en sobre factorizaciones.
Trinomio de la forma: equipo.
Solución de ejercicios de forma individual
X2+BX+C Presentar soluciones de o en equipo 3h
ejercicios.
Trinomio de la forma

A X2+BX+C
 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación
Resolución de problemas. Trabajo en equipo. Evidencias de la competencia:
Trabajo en equipo. Responsabilidad social.
Habilidades en las relaciones Puntualidad en asistencia. Actividades (tareas) con sus rúbricas correspondientes en coevaluación
interpersonales. y entrega de trabajos. Exámenes de la fase
Motivación por la calidad. Participación en talleres. Exposición de temas en equipo
Sensibilidad hacia temas Aspectos afectivo-emocionales :
medioambientales.
Puntualidad en entrega de tareas.
Asistencia a clases.
Materiales didácticos de apoyo
Bibliografía de apoyo.
Recursos de Internet.
Apuntes del curso. Portafolio del estudiante:
Software de apoyo.
Evaluación de acuerdo con la rúbrica del portafolio.

Fuentes de Información
1. Haeussler, E. y Rees, P. (1997). Matemáticas para administración, economía, ciencias sociales y de la vida. México. Ed. Prentice Hall. (B)
2. Rees, P. y Sparks, F. (1995). Algebra. México. Ed. Reberte Mexicana S.A. pp. 626. (B)
3. Spiege, M. (1985). Teoría y problemas de algebra superior. México. Serie Shaum.(B)
4. Lehmann, Ch. (1979). Álgebra. México. Ed. Limusa (C)
5. Arya, J. y Lardner, R. (2002). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. México. Ed. Prentice Hall. (C)
6. Nichols, E. (1981). Álgebra. México. Ed. Continental S.A. (C)
 Elemento de competencia:
2. Aplicar los fundamentos de Sistemas de Coordenadas en la solución de problemas relacionados con la representación en dos dimensiones de elementos de diseño.

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Usar el Sistema Manejo de coordenadas Búsquedas con Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 H.
Cartesiano en el plano (X,Y) referencias manejo de coordenadas en el plano
cartesiano
Trabajo colaborativo
Solución de ejercicios sobre manejo de 1 H.
coordenadas en el plano cartesiano
1 H.
Solución de ejercicios en el pizarrón
Solución de ejercicios en forma individual 3 H.
Presentar soluciones de Solución de ejercicios de forma individual y en limpio
ejercicios o en equipo 3 H.

Medir ángulos. Realizar medición en Trabajo colaborativo Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
grados. manejo de coordenadas en el plano
cartesiano
Realizar medición en
grados, minutos y Presentar soluciones de Solución de ejercicios sobre medición de 2 h. Solución de ejercicios en forma individual 3 h.
segundos ejercicios ángulos en grados, grados-minutos- y en limpio
segundos, rumbos y azimuts.
Realizar medición de
rumbos y azimuts Solución de ejercicios en el pizarrón 1 h.

Solución de ejercicios de forma individual 2 h.

o en equipo

Determinar la Distancia Uso del Teorema de Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
entre dos puntos Pitágoras cálculo de la distancia entre dos puntos.

Solución de ejercicios en forma individual

Presentar soluciones de Solución de ejercicios sobre el cálculo de 1 h. 2 h.
y en limpio
ejercicios la distancia entre dos puntos.

Solución de ejercicios en el pizarrón 2 h.

Manejar las escalas de Manejo de escalas de Búsquedas con Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
dibujo. reducción referencias el manejo de escalas de reducción y
ampliación.
Manejo de escalas de
 ampliación Solución de ejercicios sobre el manejo de 2 h. Solución de ejercicios en forma individual 2 h.
Trabajo colaborativo escalas de reducción y ampliación. y en limpio
Presentar soluciones de
ejercicios Solución de ejercicios en el pizarrón
2 h.
Solución de ejercicios de forma individual 2 h.
o en equipo
Representar Emplear elementos de Trabajo colaborativo Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
gráficamente estructuras Planimetría la representación de plantas y alzados.

Emplear elementos de Solución de ejercicios en forma individual

Altimetría Presentar soluciones de Solución de ejercicios sobre la 4 h. 4 h.
y en limpio
ejercicios representación de plantas y alzados.

Solución de ejercicios en el pizarrón 2 h.

Solución de ejercicios de forma individual 4 h.

o en equipo

Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación

Resolución de problemas. Trabajo en equipo. Evidencias de la competencia:
Trabajo en equipo. Responsabilidad social.
Habilidades en las relaciones Puntualidad en asistencia. Actividades (tareas, mapas conceptuales), con sus rúbricas correspondientes en coevaluación.
interpersonales. y entrega de trabajos. Exámenes
Motivación por la calidad. Participación en talleres. Exposición de temas en equipo.
Sensibilidad hacia temas Aspectos afectivo-emocionales :
medioambientales.
Puntualidad en entrega de tareas:
Asistencia a clases:
Materiales didácticos de apoyo
Bibliografía de apoyo.
Recursos de Internet.
Apuntes del curso. Portafolio del estudiante:
Software de apoyo. Evaluación de acuerdo con la rúbrica del portafolio.

Fuentes de Información
1. Jensen, C. (1973). Dibujo y diseño en ingeniería. México. Ed. McGraw-Hill. (B)
2. Montes de Oca, M. (1996). Topografía. México, Ed. Alfaomega. (B)
3. Spiegel, M. (1998). Álgebra Superior. México. Ed. Serie Schaum. (B)
 Elemento de competencia:
3. Aplicar los fundamentos de Trigonometría en la solución de problemas relacionados con triángulos.

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Manejar las Funciones Manejo de las funciones Búsquedas con Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1h
trigonométricas trigonométricas: seno, referencias manejo de las funciones trigonométricas
fundamentales coseno, tangente, básicas.
cotangente, secante y
cosecante. Trabajo colaborativo Solución de ejercicios sobre manejo de las 2 h.
funciones trigonométricas básicas.

Solución de ejercicios en el pizarrón 1 h.

Presentar soluciones de Solución de ejercicios de forma individual 3 h. Solución de ejercicios en forma individual 3 h.
ejercicios o en equipo y en limpio
Resolver triángulos Solución de triángulos Búsquedas con Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
conocidos sus elementos referencias la solución de triángulos conocidos sus
Trabajo colaborativo Solución de ejercicios sobre la solución de elementos.
triángulos conocidos sus elementos. 2 h.
Presentar soluciones de
ejercicios Solución de ejercicios en el pizarrón 1 h.
3 h.
Solución de ejercicios de forma individual 3 h. Solución de ejercicios en forma individual
o en equipo y en limpio
Usar la Ley de los senos. Solución de triángulos, Trabajo colaborativo Solución de ejercicios sobre la solución de 2 h. Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
utilizando la Ley de los triángulos aplicando la Ley de los Senos. la solución de triángulos aplicando la Ley
Senos. de los Senos.
Solución de ejercicios en el pizarrón
Presentar soluciones de 1 h. Solución de ejercicios en forma individual 3 h.
ejercicios y en limpio

Usar la Ley de los Solución de triángulos, Trabajo colaborativo Solución de ejercicios sobre la solución de 2 h. Búsqueda por equipo de ejercicios sobre 1 h.
cosenos utilizando la Ley de los triángulos aplicando la Ley de los la solución de triángulos aplicando la Ley
Cosenos. Cosenos. de los Cosenos

Presentar soluciones de 1 h. Solución de ejercicios en forma individual 3 h.

Solución de ejercicios en el pizarrón
ejercicios y en limpio
 Atributos genéricas
Resolución de problemas.
Trabajo en equipo.
Habilidades en las relaciones
interpersonales.
Motivación por la calidad.
Sensibilidad hacia temas
medioambientales.
Materiales didácticos de apoyo
Bibliografía de apoyo.
Recursos de Internet.
Apuntes del curso.
Software de apoyo.
1. Baldor, J.A. (1983). Geometría Plana y del espacio y Trigonometría. México. Ed. Publicaciones Culturales. (B)
2. Niles, N. O. (1984). Trigonometría Plana. México. Ed. Limusa. (B)
Valores y actitudes
Trabajo en equipo.
Responsabilidad social.
Puntualidad en asistencia.
y entrega de trabajos.
Participación en talleres.
Evaluación
Evidencias de la competencia:
Actividades (tareas, participaciones), con sus rúbricas correspondientes en coevaluación.
Exámenes
Exposición de temas en equipo
Aspectos afectivo-emocionales :
Puntualidad en entrega de tareas.
Asistencia a clases.
Portafolio del estudiante:
Evaluación de acuerdo con la rúbrica del portafolio.
Fuentes de Información