INFORME SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

APRENDIZAJE AUTONOMO

2019

INTRODUCCION
En la modalidad de educación a distancia el trabajo académico de los estudiantes está

centrado en el acompañamiento de los docentes para obtener aprendizajes y competencias

integrales, para esto, se generan ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso

intensivo de diversos medios de información y comunicación tales como la internet,

plataformas tecnológicas o aulas virtuales así como de mediaciones pedagógicas que

permiten crear una dinámica de interacciones, orientadas al aprendizaje autónomo y

abierto. El trabajo colaborativo es una interacción social que busca la construcción del

conocimiento mediante exploración, discusión, negociación y debate de un grupo de

participantes.

LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

El aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de trabajo en equipo. Está

inmerso en la teoría de constructivismo social y se centra en el proceso de construcción del

conocimiento que resulta de la interacción entre un grupo de participantes que forman

comunidades de aprendizaje formal o informal.

Los miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes son impulsados a

cooperar hacia el logro de un mismo objetivo, pues mutuamente son responsables del

aprendizaje de cada uno de los demás, para este propósito se apoyan en recursos que ofrece

la tecnología de la información.

El objetivo del aprendizaje colaborativo es inducir a los participantes a la construcción de

conocimiento mediante exploración, discusión, negociación y debate y en donde el rol del

docente es de guía y facilitador de este proceso de conocimiento, tendiente a lograr una

mejor comprensión o entendimiento compartido de un concepto, problema o situación.

Si bien se presentan dificultades en el aprendizaje colaborativo relacionadas con la

metodología de aprendizaje que se desarrolla, con los estilos de aprendizaje individual y

con el empleo de la tecnología que media este proceso, estas a su vez se constituyen en

retos que se pueden superar cuando el interés de aprendizaje es la principal motivación para

el aprendizaje

Los paradigmas que la educación tradicional nos ha presentado y a la cual nos hemos

habituado, ha creado en nosotros una resistencia al cambio hacia nuevas formas de

aprendizaje, entre ellas las que ofrecen los aprendizajes colaborativos, debemos superar

estos esquemas mentales para que exploremos en estas nuevas metodologías de educación a

distancia en entornos virtuales, las cuales contribuyen a formar un verdadero conocimiento.

Estas estrategias de aprendizaje son las que demanda el actual mundo globalizado, debido a

los constantes cambios que se dan en los diferentes aspectos de la vida social a los cuales

debemos adaptarnos de manera rápida, igualmente las oportunidades de superación que

ofrece la nueva tecnología, están a la disposición de cada uno de nosotros y se caracterizan

por una flexibilidad que atienden y responden a nuestras necesidades particulares de

tiempo, lugar y oportunidad.

CONCLUSION
Para concluir, podemos decir que el trabajo colaborativo pretende potenciar las habilidades

necesarias en los alumnos, las cuales permiten una buena comunicación y le ayudan a

identificar la información que requiere, quien la necesita y como y cuando la necesita, es

consciente de la diversidad del grupo en cuanto que cada integrante opina, conoce y actúa

de manera diferente, es responsable frente a la organización del trabajo y al aporte desde

sus habilidades y conocimientos a este, reconoce los objetivos comunes y busca las

condiciones para hacer el seguimiento del proceso desarrollado y propicia un ambiente de

respeto y cooperación hacia los integrantes del grupo.