Ren y Stimpy tienen 8 y 10 años.

A raíz de una medida excepcional dictada por el Consejo de la

Niñez y la Adolescencia de la provincia de Tucumán, han sido separados de su madre, por
considerar que esta no estaba en condiciones de asegurarles los cuidados que requieren. Viven
juntes en un hogar para niñes y jóvenes y recientemente les han informado que se decidió
judicialmente que se dictará el estado de adoptabilidad. Ren y Stimpy han manifestado a la
trabajadora social del hogar que tienen miedo a ser separados y que preferirían vivir con su hermane
Pachu hasta que puedan revincularse con su madre, quien se encuentra realizando tratamiento por
adicciones a sustancias psicoactivas. Creen que el proceso judicial ha resguardado los derechos de
Ren y Stimpy? Por qué? Que derechos se encontrarían vulnerados, si los hay? Qué medidas se
podrían tomar desde el Consejo o desde el Juzgado Civil para asegurar sus derechos?

Pipe tiene cinco años. Concurre a sala de cinco en un jardín de infantes de gestión privada. Las
maestras de Pipe identificaron que a le niñe le cuesta prestar atencion, frecuentemente no puede
responder las preguntas ni seguir los juegos igual que sus compañeres. Incluso mencionan que Pipe
tiene conductas agresivas (contestaciones en malos terminos, gritos) cuando se frustra por no poder
completar los ejercicios que sus compañeres sí. Le han planteado a sus madres que sería
recomendable que Pipe permanezca un año más en sala de cinco, a fin de afianzar conocimientos.
Sus madres sienten que su hije no posee problemas de comprensión en su hogar y descreen del
criterio de sus maestras, por lo que se niegan a aceptar la permanencia propuesta. Creen que el
proceso es respetuoso de los derechos de Pipe? Que derechos se encontrarían vulnerados, si los
hay? Identifique la tensión entre autonomía y responsabilidad parental. Qué medidas se podrían
tomar desde la escuela o desde otros organismos de protección de derechos (supervision escolar,
defensoria de niñes, secretaria de niñez) para asegurar sus derechos?

Lohana tiene 15 años. No tiene novio, pero es activa sexualmente. En charlas con sus amigas y en el
marco de la ESI, aprendió los riesgos de embarazos no deseados si no utiliza métodos
anticonceptivos. Al realizar su control de adolescencia anual previo a iniciar las clases, le solicitó a
su pediatra si podía orientarla en el uso de pastillas anticonceptivas y preservativos para la
prevención de enfermedades de transmisión sexual. La pediatra le indicó que debía consultarle a su
madre si podía darle la información y los insumos requeridos por Lohana, ante lo cual la joven se
puso muy nerviosa y le pidió que por favor no le dijera nada a su madre, quien la reprendería si
supiera que es activa sexualmente. Pese a ello, por miedo a incurrir en responsabilidad medica, la
pediatra hizo pasar a la madre de la joven al consultorio y, sin presencia de Lohana, le solicitó
autorización para hacer lugar a la consulta de la joven. Creen que el accionar de la profesional
medica es respetuosa de los derechos de su paciente? Por qué? Que derechos se encontrarían
vulnerados, si los hay? Qué medidas se podrían tomar desde los distintos organismos estatales de
protección de derechos de la niñez y adolescencia para asegurar los derechos de Lohana? Tiene
Lohana facultades para iniciar una acción para que cese la vulneración a sus derechos, si la hubo?
Cual seria la via?

Crackdelbalón tiene nueve años. Practica basketball en su club de barrio desde hace tres años. Sus
entrenadores le han dicho a sus padres que tiene mucho talento, incluso podría (con mucho
entrenamiento) llegar a jugar profesionalmente en un futuro. Pero los entrenadores de
Crackdelbalón indican que posee una estatura debajo del promedio de su edad y que ello podría
comprometer sus posibilidades de desarrollar las habilidades que necesita para poder destacarse en
el deporte. Le proponen a los xadres de Crack que lo sometan a algunas pruebas para ingresar a un
programa de tratamientos experimentales para el deporte. Sus xadres le preguntan a Crack si desea
hacerse los estudios y el niño indica que no lo sabe, por lo que sus xadres rechazan el tratamiento.
Creen que de les adules en el caso ha sido respetuoso de los derechos de Crackdelbalón? Por qué/
no? Que derechos se encontrarían vulnerados, si los hay? Qué medidas se podrían tomar para
asegurarlos? Que pasaría si Crack quisiera hacerse el tratamiento y sus xadres accedieran? Y si no
quisiera y sus xadres accedieran igual? Tiene Crack una via institucional para reclamar sus
derechos? Cual?

Dulce/Pablo tiene once años. Vive en un hogar para niñes sin cuidados parentales. La Directora del
Hogar le comentó a una trabajadora social del Ministerio Publico Tutelar que hay días que Dulce se
siente nena, otros días Pablo se siente varón. Le va avisando a la gente cómo quiere que lo llamen.
Ademas, hay dias que quiere dormir en el cuarto con las nenas, otros días con los varones. Para eso,
le mueven un colchón a demanda. Dice la Directora que puede ser engorroso cumplir con todas sus
demandas, pero que van haciendo lo que pueden. Hace unas semanas, a raiz de una conversación
con un abogado que estaba en el hogar, Dulce/Pablo empezó a preguntar por tratamientos
hormonales para cambio de sexo. Desde la Dirección les consultan qué deberían hacer, si solicitar al
Hospital la incorporación de Dulce/Pablo en dichos tratamientos o si es mejor esperar, ya que no
están segures de que le niñe esté convencide de este camino. Que aconsejarían? Cual es el mejor
camino para asegurar su autonomía? Se podrían tomar medidas paternalistas? Por qué/no? Tiene
Dulce/Pablo una via institucional para reclamar sus derechos? Cual?

Bombon, Burbuja y Bellota son estudiantes de un secundario de gestión estatal. Hace semanas que
se enteraron que se estaría por implementar una reforma del plan de estudios para nivel medio, que
implicaría (entre otras cosas) la obligatoriedad de realizar pasantías gratuitas en empresas
multinacionales durante el ultimo año de estudios y la unificación de materias para ahorrar tiempo
de cursada e integrar los contenidos. Las jóvenes decidieron organizarse con sus compañeres e
inician una toma en la escuela, que luego es replicada en varias escuelas mas, suspendiendo el
dictado de clases durante dos meses. Visto el colapso que esto produce en el normal dictado de
clase, desde el Ministerio de Educación se dispone sancionar a todes les jóvenes estudiantes que
adhieran a la toma y no permitan el ingreso a las aulas. Bombon, Burbuja y Bellota son sancionadas
por haber sido las organizadoras de la toma. Sus xadres se notifican de la medida sancionatoria y no
la cuestionan, dejándola firme, porque creen que sus hijas deben aprender un poco de disciplina.
Nunca se notifica a las jóvenes de la medida y estas continuan la toma sin saber de ello. Creen que
el proceso es respetuoso de los derechos de Bombon, Burbuja y Bellota? Que derechos se
encontrarían vulnerados, si los hay? Identifique la tensión entre autonomía y responsabilidad
parental. Qué medidas se podrían tomar desde la escuela o desde otros organismos de protección de
derechos (defensoria de niñes, defensoria del pueblo, secretaria de niñez) para asegurar sus
derechos? Que rol cumpliría el abogado del niño?