Factores de Riesgo para el Abuso

Sexual en Niñas y Niños

Los factores de riesgo para la ocurrencia de abuso sexual en niñas o niños
dicen relación con que:

 Pobre desarrollo en destrezas relacionadas con la seguridad personal,

 Sufran maltrato ya sea físico o psicológico,
 Tengan una vida familiar temprana caótica y disfuncional,  
 Sufran negligencia en el cuidado, escasa supervisión de las figuras
parentales,
 Modelos parentales próximos poco desarrollados, presenten
problemas emocionales, con necesidades de afecto y atención. Con
pobre información acerca de la sexualidad normal del niño y del
adulto,
 Presenten discapacidad física o mental en una o ambas figuras
parentales o que sean alcohólicos.

Niveles de Prevención del Abuso

Sexual en Niños, Adolecentes y
Jóvenes
Cualquier programa de prevención que se implemente debe considerar tres
niveles: los niños , adolescentes y jóvenes; la familia y la comunidad.

- En niños, niñas, adolescentes y jóvenes

Estas acciones de prevención deben estar centradas en el fortalecimiento

de los factores que pueden protegerlos y ayudarlos a construir
positivamente a pesar de las situaciones adversas que puedan ocurrirles. Es
lo que se llama resiliencia. De acuerdo a varios autores cinco serían los
ámbitos en que se debería trabajar.

 Fomentar en ellos la autoestima y concepción positiva de sí mismo.

Este es un elemento fundamental, ya que es la base del auto-respeto
y la posibilidad de pone límites.
 Desarrollar en ellos la capacidad para averiguar el sentido de la vida,
en estrecha relación con la vida espiritual y la fe religiosa que
practiquen o crean.
 Crear redes de apoyo social y la aceptación incondicional del niño o
niña, adolescente o joven en cuanto a persona.
 Desarrollar en ellos aptitudes y el sentimiento de tener algún control
sobre la propia vida. Esto les permite tener la certeza de saber como
 actuar frente a situaciones complejas y entender que, son parte de la
vida.
 Crear climas en que pueda desarrollarse el sentido del humor, la
capacidad de poder reír a pesar de la adversidad. En este sentido los
establecimientos educacionales y los centros de atención de la
infancia, adolescentes y jóvenes deberían ser capaces de realizar
talleres para desarrollar estas capacidades.

- En las familias

Las acciones de prevención deberían estar centradas en la pesquisa de

familias en riesgo para fomentar en ellas:

 Conocimiento y utilización de los beneficios sociales a los que puedan

acceder.
 La reciprocidad en las interacciones con los niños y adolescentes.
 Las experiencias intrafamiliares favorecedoras de autoestima
positiva.
 Las relaciones afectivas de buena calidad, donde puedan demostrarse
y expresarse sentimientos.
 El desarrollo de una mayor plasticidad, es decir, que sean capaces de
adaptarse a situaciones nuevas.
 Enseñanza y aprendizaje de destrezas sociales que les permitan
actuar con otras personas de su entorno.
 Participación en organizaciones sociales, lo que les permite
relacionarse con otros frente a intereses comunes y no marginarse
del entorno social.

- En la Comunidad

 Inserción de programas de educación sexual integral desde el nivel

de educación de párvulos.
 Promover programas comunitarios de apoyo psico-social a familias de
alto riesgo para prevenir la negligencia, el maltrato y el abandono
infantil.
 Promover programas de prevención del embarazo no deseado en
general, y el embarazo adolescente en particular.
 Desarrollo de acciones recreativas y culturales para niños y niñas,
adolescentes y jóvenes de alto riesgo, con cierta regularidad.
 Implementación de espacios colectivos para el desarrollo de
habilidades de crianza y estimulación en los padres y madres en
riesgo.
 Habilitación de agentes comunitarios que puedan hacer seguimiento
a las familias de alto riesgo.
 Capacitar a educadores en nociones básicas, tendientes a la
prevención del abuso sexual en escolares, incorporando la
 perspectiva de género y respeto entre los sexos y los derechos del
niño y adolescente.
 Mejorar el nivel educacional de los futuros padres en especial de la
madre adolescente.
 Mejorar la comunicación y educación hacia la comunidad acerca de
los factores de riesgo que puedan favorecer el abuso sexual
(presencia de figuras parentales sustitutas inadecuadas, alcoholismo
de las figuras parentales).
 Incorporar programas de prevención del abuso sexual en la
comunidad.