NOMBRE DEL ESTUDIANTE EN FORMACIÓN: ADELSA ARAUJO ROSADO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: C.D.I HORAS FELICES

GRADO: PRE-JARDIN
FECHA: 19-05-2017
TEMA: ¿Por qué MIS APELLIDOS?
ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTOS DE MIS APELLIDOS
PROYECTO LUDICO: TENGO UNA GRANDIOSA FAMILIA
DIMENSIÓN: COGNITIVA
COMPETENCIA: IDENTIFICAR PORQUE TENGO APELLIDOS

FASE DESCRIPCIÓN ESTRATEGIA/HERRAMIENTA CATEGORIA RECURSOS

Saludo: como están mis pequeñines
Oración: espontanea  Talento humano  Lectura
AVD Ubicación: 19-05-2017 inicial
Hábito o norma: valor respeto
Ejercicios corporales: arriba-abajo

La docente explicara por medio de una charla a los  Charla  Lectura  Charla
pequeños que cada uno tiene un apellido, y  Talento humano inicial  Talento
ACTIVIDAD seguidamente llamara a lista, a cada niño por su humano
INICIAL apellido para que identifique estos

La mis invitara a los menores a jugar el juego “el pote  Juego  Lectura  Juego
de galletas que estaba en la mesa”  Talento humano incial  Talento
ACTIVIDAD humano
CENTRAL

 La maestra invita a los pequeños a hacer  Botones  Lectura  Botones

botones en cartulina marcados con cada de  Talento humano inicial  Talento
ACTIVIDAD sus apellidos para que se identifique de los humano
FINAL demás
OBSERVACIONES: (Este espacio es designado para la docente que acompaña o supervisa la práctica pedagógica)

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REFERENTES TEORICOS: toda persona natural tiene el derecho y el deber de usar el nombre y apellido que le corresponde de acuerdo con la
disposición de la presente ley

BIBLIOGRAFÍA: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/libros/pdf/la-cadh-y-su-proyeccion-en-el-derecho-argentino/018-casella-toia-nombre-la-cadh-
y-su-proyeccion-en-el-da.pdf

ANEXOS
Compilado Pedagógico (Las canciones, oraciones, cuentos, juegos, entre otros se guardarán en el compilado)
Ficha Guía (Optativa)