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LA PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
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Tipo
Cultura Clínica
histórico

Achenbach (1990) refería que las Estudios se han ocupado de

El desarrollo psicológico se
conductas desviadas, que explorar
concibe como el resultado de las relaciones
normalmente son motivo de causales existentes entre
un determinado número de
búsqueda de ayuda profesional, no
tareas relevantes paradeterminados
cada entornos
son más que meras variaciones socio-familiares, estilos de
edad y estadio; de modo que
cuantitativas de las características crianza o experiencias
puede establecerse una
que pueden ser normales en ciertos tempranas y algunos
imagen jerárquica
períodos del desarrollo. trastornos psicológicos

Piasecki (2002) han propuesto un

modelo heurístico de tipo Las reacciones psicofisiológicas
jerárquico para la descripción y la La infancia, en el frente
origenadelos estresores pueden
explicación etiológica de las dos venir determinadas
estados de depresión; o la crianza genéticamente
grandes dimensiones de la o bien ser adquiridas
en familias desestructuradas e por cambios
psicopatología: la internalizante y inconsistentes enbiológicos en períodos
la aplicación de tempranos
la externalizante del desarrollo,
normas, en el origen de la durante los cuales
es mayor la plasticidad cerebral
personalidad antisocial
neuropsicológica.
Zuckerman (1999) señaló el
hallazgo de un posible marcador:
el bajo nivel de enzima MAO-B en La perspectiva evolutiva de la
las personas que son muy psicopatología presupone que,
propensas a la búsqueda de La primerasedimensión,
durante el desarrollo, van que incluye los
sensaciones, así como en La segunda dimensión,
trastornos que incluye losdepresión,
de ansiedad y la trastornos
integrando más los sistemas