INSTRUMENTACION

  Tarea 1 - Interpretar conceptos y bloques de los sistemas de instrumentación

electrónica

Presentado al tutor:
Elber Fernando Camelo

Entregado por:

Grupo 203038_

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
BOGOTA – CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
INTRODUCCIÓN
 OBJETIVOS

 Establecer la relación de los diferentes bloques funcionales que componen un

sistema de instrumentación.
 Por medio de la implementación del puente de Wheatstone permitir la medición de
transductores resistivos.
 Entender el comportamiento de los diferentes tipos de elementos usados para
mediciones físicas.
Actividades a desarrollar - Individual
Esta actividad consiste en seleccionar una variable física, buscar un equipo de medición y
caracterizarlo. Adicionalmente explicarán mediante un video uno de los bloques
funcionales de un sistema de instrumentación y buscarán un sistema real donde sea posible
identificar dichos bloques.
Seleccione 1 variable física:
Paso 1: Velocidad
Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada y diligencie la siguiente
tabla:

Referencia del equipo Imagen del instrumento

Medidor de velocidad

TATK-187

Intervalo de medida Resolución Escala Sensibilidad Precisión

1 RPM 0.5RPM RPM’s 0.1 RMP tomado a < 50%

hasta 99.999 RPM 55mm

Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco características
solicitadas.

 Resolución: Para el medidor de velocidad la resolución se encuentra establecida en

0.5RPM, lo cual quiere indicar que es el rango de medida mínimo y así mismo valor
en el cual el instrumento tiene un incremento.
Paso 2:

Link video:
Paso 3: Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un sistema de
instrumentación electrónica y en el cual sea posible identificar los 5 bloques generales
mencionados en el paso 2; el video debe ser aplicado a alguno de los siguientes sectores:

https://www.youtube.com/watch?v=dhXApyGbbkA
En un párrafo y con sus propias palabras proponga 1 mejora desde el punto de vista de su
programa académico (Electrónica o Telecomunicaciones), para el sistema seleccionado.
Automotriz: Seria interesante desarrollar un protocolo de comunicación que permita la
transmisión de la información de los parámetros del vehículo como temperatura, presión de
aceite, rpm, voltajes y otros aspectos consolidados en el computador del vehículo y ser
transmitidos vía inalámbrica por ejemplo Bluethoot al teléfono móvil.

Actividades a desarrollar – Colaborativo

Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el potenciómetro a medir es de
3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V (Cálculos y simulación en video).
R.
V =9V
R1=1 K Ω

R2=1 K Ω

R4 =3 K Ω

R 4 ∙ R2
Rx=
R1

3 K Ω ∙1 K Ω
Rx=
1KΩ
Rx=3 K Ω

Con el potenciómetro al 100 % la resistencia es de 3 K Ω

Rx R4
V out =V ∙( − )
Rx+ R 4 R 2+ R 1

3KΩ 3KΩ
V out =9 ∙( − )
3 K Ω+1 K Ω 3 K Ω+1 K Ω

V out =9 ∙(0)

V out =0 V

https://www.loom.com/share/17da0dd4b350426ca17c2f9a
Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. (Cálculos y simulación en video).
Si su grupo es:

 Impar: mida una capacitancia de 470uF y RC=20Ω

R.
C=470 μF
Rc=20 Ω
R2=1 K Ω

R3=500 Ω

R 2 ∙ Rc
Rx=
R3

1 K Ω ∙20 Ω
Rx=
500 Ω
Rx=40 Ω
R₃
Cx= C₁
R₂
500 Ω
Cx= 470 μF
1KΩ
Cx=235 μF

Par: mida una inductancia de 200mH y RL=50Ω

Conclusiones:
Referencias