GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTION DE EMPRESAS

AGROPECUARIAS
 Código del Programa de Formación: 723105
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto: EJECUCION
 Actividad de Proyecto: Poner en marcha la planeación y el perfil definido para la finca, de una
manera armónica con el medio ambiente y criterio técnico.
 Competencia:
SEMBRAR MATERIAL VEGETAL O TUBÉRCULOS CON BASE EN PARÁMETROS TÉCNICOS
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Seleccionar, extraer, alistar y manejar semillas para la propagación tanto sexual como asexual de
acuerdo con el manejo ambiental

Duración de la Guía: 40 HORAS

2. PRESENTACION

Reproducción es la capacidad de todos los seres vivos de engendrar, en algún momento, otros seres
semejantes a ellos. La reproducción asexual ocurre exclusivamente con la intervención de divisiones
mitóticas, sin fusión de gametos.

La reproducción sexual implica la singamia o fecundación sea la fusión de gametos masculinos y

femeninos para producir un cigoto, que al desarrollarse formará en las embriófitas un embrión y éste a su
vez una nueva planta. Su importancia se debe a que en el cigoto se combinan caracteres paternos y
maternos, resultando diferente genéticamente a cada uno de los padres.

La multiplicación o propagación vegetativa es la producción de una planta a partir de una célula, un

tejido, un órgano o parte de una planta madre.

Distintas partes del cuerpo de una planta, bajo determinadas condiciones de crecimiento (luz, temperatura,
humedad, nutrientes, sanidad, etc.) pueden dar origen a un individuo completo. Esto se debe a que
muchas células de los tejidos diferenciados (maduros) de la planta, conservan la TOTIPOTENCIALIDAD,
con esta característica una célula ya adulta puede diferenciarse (retomar la actividad meristemática) y
multiplicarse dando origen a los órganos vegetativos (raíz, tallo y hojas).

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es):

Teniendo como base el documento que se anexara a esta guía de aprendizaje, el aprendiz hará
una lectura de forma autónoma donde logre explorar los temas allí consagrados y como resultado
de este ejercicio, deberá:
a. Redactar un documento donde se evidencie los tipos y manejo de la reproducción del
material vegetal para la siembra de cultivos teniendo en cuenta las recomendaciones
técnicas.
 El instructor desarrollara una charla apoyado en el uso de las Tics, con el propósito de
socializar los diferentes conceptos relacionados con los tipos de reproducción de material
vegetal. Con base en esta actividad el aprendiz elaborara un mapa conceptual para cada
uno de los temas allí observados donde refleje el estado de conocimientos adquiridos.
b. Realice una práctica en la finca orientada por el instructor, donde se adelanten actividades
de selección y extracción de material vegetal según el cultivo, y recomendaciones
técnicas.
1. Con base en los documentos anteriormente generados, reúnase en grupos de 4 aprendices,
desarrollen y socialicen los temas allí estudiados.

2. Cada grupo de trabajo sustentara dicho material mediante una exposición para lo cual tendrá un
máximo de 30 minutos para desarrollar la actividad, teniendo en cuenta la aplicación de diversas
estrategias que le permitan transferir los conceptos a sus compañeros.

 Ambiente Requerido:
Aula abierta y parcelas agrícolas, invernadero, vivero, equipos de cómputo con conexión a
internet, video beam, dotados de planes de seguridad industrial, salud ocupacional y del medio
ambiente.
 Materiales:
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Herramientas de mano para multiplicación y propagación de material vegetal. Papel blanco en

pliegos 100, marcadores borrables, marcadores permanentes, equipos de cómputo con
conexión a internet.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : El aprendiz conceptualiza e Técnica: Formulación de

Respuestas a preguntas sobre
propagación de material vegetal,
extracción, alistamiento y
selección.
identifica los conceptos de preguntas
producción y reproducción de
material vegetal de acuerdo al Instrumento: Cuestionario
cultivo seleccionado y las
recomendaciones técnicas

Evidencias de Desempeño: El aprendiz desarrolla la

Desarrollo de trabajo de campo
donde identifique, ventajas y
desventajas de la utilización del
material vegetal
práctica de campo según Técnica: Observación directa
indicaciones y
Instrumentos: Lista de chequeo
recomendaciones técnicas.

Evidencias de Producto: El aprendiz presenta

Documento propagación de documentos requeridos Técnica: Exposición
material vegetal, mapa conceptual
Instrumento: Lista de verificación
y PPT de socialización

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Clon: conjunto de células u organismos genéticamente idénticos, originado por

reproducción asexual a partir de una única célula u organismo o por división artificial
de estados embrionarios iniciales.
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 Embrión: ser vivo en las primeras etapas de su desarrollo, desde la fecundación hasta

que el organismo adquiere las características morfológicas de la especie.

 Especie: grupos en que se dividen los géneros y que se componen de individuos que,

además de los caracteres genéricos, tienen en común otros caracteres por los cuales
se asemejan entre sí y se distinguen de los de las demás especies. La especie se
subdivide a veces en variedades o razas.

 Esporas: célula de vegetales que, sin tener forma ni estructura de gameto y sin

necesidad de unirse con otro elemento análogo para formar un cigoto, se separa de la
planta y se divide reiteradamente hasta constituir un nuevo individuo.

 Estambre: órgano masculino en la flor de las fanerógamas, que es una hoja

transformada. Consta de la antera y, generalmente, de un filamento que la sostiene.

 Fecundación: unión de la célula reproductora masculina a la femenina para dar origen

a un nuevo ser.

 Fruto: producto del desarrollo del ovario de una flor después de la fecundación. En él

quedan contenidas las semillas. Con frecuencia cooperan a la formación del fruto tanto
el cáliz como el receptáculo floral y otros órganos.

 Gameto: cada una de las células sexuales, masculina y femenina, que al unirse

forman el huevo de las plantas y de los animales.

 Hermafrodita: que tiene los dos sexos.

 Ovíparos: animales que ponen huevos en los que la segmentación no ha comenzado o

no está todavía muy adelantada.

 Ovovivíparos: animales de generación ovípara cuyos huevos se detienen durante

algún tiempo en las vías genitales, no saliendo del cuerpo materno hasta que está muy
adelantado su desarrollo embrionario.

 Pistilo: órgano femenino vegetal, que suele ocupar el centro de la flor y consta de uno
o más carpelos. En su base se encuentra el ovario y en su ápice el estigma,
frecuentemente sostenido por un estilo. Su conjunto constituye el gineceo.

 Población: conjunto de individuos de la misma especie que ocupan una misma área

geográfica.

 Reproducción sexual: aquella en la que intervienen células especializadas llamadas

gametos, que se forman en órganos especiales denominados gónadas y cuya finalidad
es formar una gran variedad de combinaciones genéticas en los nuevos organismos
para mejorar las posibilidades de supervivencia.

 Reproducción asexual: el tipo de reproducción más sencillo y primitivo, no requiere

células especializadas. Como forma general, una célula, llamada “célula madre”, se
divide dando lugar a dos o más células llamadas “células hijas”, con la misma
información genética que la célula madre.

 Semilla: parte del fruto de los vegetales que contiene el germen de una nueva planta.

 Vivíparos: dicho de un animal cuya hembra pare hijos en la fase de fetos bien

desarrollados.
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 http://micol.fcien.edu.uy/atlas/glos98.htm

 http://www.dbbe.fcen.uba.ar/contenido/objetos/GLOSARIODETERMINOSBOTANICOSF
acAgronomaUNLAPa.pdf

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema22/multiplicacion-vegetativa.htm

http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema22/tema22-6repr.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JOSE EFREN FAJARDO INSTRUCTOR CEDRUM Enero 2018

MONTAÑA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)