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Índice
1Historia
2La danza y la música
3Tipos de danza
4Estudios de danza
5Coreografía y elementos de la danza
o 5.1Elementos que conforman a la danza
6Psicología de la danza
o 6.1Pirámide de la actitud escénica
6.1.1Motivación
6.1.2Confianza en uno mismo
6.1.3Intensidad
6.1.4Concentración
7La danza en otras aplicaciones
8Véase también
9Referencias
10Bibliografía
11Enlaces externos
Historia[editar]
Artículo principal: Historia de la danza
Tipos de danza[editar]
Categoría principal: Géneros de danza
Bailarines de ballet.
Danza contemporánea.
Estudios de danza[editar]
Bailarinas en clase de ballet
En la década de 1920, los estudios de la danza (práctica de la danza, la teoría crítica, análisis
musical y de la historia) comenzaron a ser considerados como disciplinas académicas. Hoy en
día estos estudios son una parte integral de las artes en muchas universidades y programas
de humanidades.
A finales del siglo XX, se reconoció el conocimiento práctico como igual al académico; esto
condujo a la aparición de prácticas de investigación. Una amplia gama de cursos de baile
están disponibles, incluyendo:
Movimiento corporal
Ritmo
Expresión corporal
Expresión facial
Espacio
Estilo
El uso predominante de uno u otro elemento no es siempre parejo; en ciertos bailes
predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, en otros el estilo, etc. Es importante destacar
que de acuerdo al tipo y género de baile se acentuará el uso de uno u otro elemento. Dentro
del baile se van creando nuevos géneros y variantes al crear nuevas coreografías y de esta
forma se van diversificando.
Cuando la danza se manifiesta con una intención determinada, diferente a lo que es el puro
bailar o como el equilibrio estético que es el ballet clásico, se puede complementar con lo que
se puede denominar «adicionales no danzantes». Estos son: mímica, gesto
simbólico, canto y palabra.
Psicología de la danza[editar]
De principio a fin lo que ha sido la historia de la danza se ha visto dentro de los métodos
tradicionales para la preparación de un bailarín, pero a lo largo de este tiempo los profesores
se han percatado de que estos métodos no siempre dejan lo mejor preparado al alumno de
danza. Por eso, es importante ver los avances que se ha tenido en la ciencia del deporte y
la psicología para así poder tener una información más entendible, aplicando la psicología en
la enseñanza de la danza y poder otorgarles un mejor rendimiento a los estudiantes de ésta
disciplina, al igual de que nos dará un mejor panorama para la preparación mental que
conlleva la danza.2