DEDICATORIA

A todos los adolescentes que se identifican con ellos, que participan en la

justicia y la solidaridad de un mundo lleno de oportunidades y digno para nuestra
sociedad. Edificando en nuestro alrededor un aprendizaje necesario que nos hace
democráticos, con la capacidad de elegir nuestro bien y teniendo fortaleza para no
desistir de nuestros propósitos.
Esta historia narra unos de los hechos más crueles e importantes de Argentina,
podemos evidenciar el secuestro, la tortura, la desaparición, y el asesinato de
algunos estudiantes de la secundaria, eran unos jóvenes que luchaban por sus
derechos. Esto ocurrió en la ciudad de la plata en 1976, en tiempos de la dictadura
militar, cuando la libertad de miles de argentinos de toda la edad y condición se vio
afectada.
 AGRADECIMIENTOS

Al haber comprendido esta historia, siento satisfacción ante estos jóvenes ya que
nos ayudan a velar por nuestra educación y proyectos de vida inspirándonos a no
dejarnos de los estados corruptos y que creemos estrategias ante eso, no solo
buscando nuestra conveniencia si no el bien para una sociedad en este caso
todos los estudiantes. A estos personajes los vemos como unos héroes por no
desistir ante la injusticia por eso cada una de las personas que interprete esta
historia van a sentir gran agradecimiento por los actos ocurridos ya que nos dejan
una gran enseñanza de vida.
 PRESENTACIÒN

El 16 de septiembre de 1976, 10 estudiantes secundarios de la escuela numero

3 de la plata, son secuestrados tras participar en una campaña por el boleto
estudiantil todos tenían entre14 y 17 años. El operativo fue realizado por el
batallón 601 del servicio de inteligencia de inteligencia del ejército y la policía de la
provincia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el general Ramon
Campos, que califico el suceso como “accionar subversivo de las escuelas” este
hecho es recordado como “la noche de los lápices”.
Este artículo es para las nuevas generaciones que poco y nada conocen de lo
que sucedió hace 29 años en nuestro país, y que consideramos indispensable
para recuperar nuestra capacidad de lucha y organización en estos duros
momentos que nos toca vivir bajo el neoliberalismo.
 BIOGRAFIA
(Héctor olivera)

Director y productor de cine argentino, fundador junto a Fernando Ayala de la

productora Aries, con la que respaldaron el cine argentino de las décadas de 1960
y 1970, hasta las primeras obras de Adolfo Aristarain, como Tiempo de
revancha (1981).
Su temprana vocación por el cine lo llevó a trabajar primero de ayudante de
dirección y después de jefe de producción, para debutar finalmente en la dirección
con Psicoanálisis (1967). Se dio a conocer con dos obras de tema político contra
la dictadura premiadas con sendos Osos de Plata en el Festival de Berlín: La
Patagonia rebelde (1974), protagonizada por Héctor Alterio; y No habrá más
penas ni olvido (1983), interpretada por Federico Luppi y Lautaro Murúa, entre
otros, basada en la novela homónima de Osvaldo Soriano. De este autor también
adaptó en 1994 Una sombra ya pronto serás.
En esta misma línea política, aborda con crudeza las torturas a los
desaparecidos de la dictadura argentina en La noche de los lápices (1986), o
escribe junto a Fernando Ayala Cacique Bandeira (1975). Con él también codirigió
los musicales El canto cuenta su historia (1976) y argentinísima (1972), donde
intervienen figuras destacadas de la música popular argentina de los más diversos
estilos, de Atahualpa Yupanqui a Ástor Piazzola.
 ANALISIS DE FONDO

Esta película fue basada sobre un evento real que era “La Noche de los
Lápices.” La película hace un buen relato sobre qué pasó durante este mes de
setiembre 1976 donde sufrieron unos estudiantes a través del gobierno militar.
Todavía hay estudiantes que son desaparecidos. La película toca y muestra la
vida cotidiana de los estudiantes y la pelea que la activista normal luchó en contra
de para expresar sus opiniones. Empieza la película con una escena de un
encuentro de los estudiantes que querían hacer una protesta en contra de las
tarifas normales. Muestra el proceso que hicieron para empezar y actuar sobre sus
opiniones. La vida de un estudiante argentino que estaba protestando algo, al
principio, era tranquilo. Durante la presidencia de Isabel Perón, había protestas,
pero la violencia no era tan horrible como durante la época de la dictadura militar.  

En la película y en realidad, ganaron su protesta y Perón impuso tarifas

estudiantiles. Todo cambio cuando expulsaron a Perón y Videla tomó la
presidencia. Sacó la tarifa y dijo que no van a tolerar protestas en contra del
gobierno. Entonces los estudiantes no podían protestar tranquilamente y fueron
con métodos más violentos que cambia su vida cotidiana a uno con más eventos,
pero eventos violentos. Esto muestra el cambio que muchos argentinos pasaron
por durante esta época donde sus vidas cambiaron y muchos vivieron doble vidas.
Los estudiantes eran estudiantes durante el día y activistas (“terroristas” como se
llamaban por el gobierno).

El tema que esta película enfoca en más es la violencia porque está basada en
el secuestro de siete estudiantes que solamente estaban expresando su opinión.
Las escenas de tortura y sucesión son visualmente, violentas. El director hace que
estas escenas muestran la realidad a las más cercanas posible. Una meta de las
películas es para que la audiencia puede sentir que están en y con la película, él
quería mostrar la realidad del evento y que el final de estos chicos no era uno feliz.
Para hacer una película de este evento es cómo grabar una memoria para que
siempre vive aún si es ficción, tiene un poco de la realidad del evento dentro de la
película. 
La película muestra la forma en la que sucedieron los hechos mostrando no la
situación política y social que presentaba Argentina, sino lo que tuvieron que vivir
en carne propia estos estudiantes, el sufrimiento vivido, sus reacciones, sus
sentimientos, todo enfocado a ellos y lo que intentaron hacer los padres por
recuperarlos. Es de resaltar la valentía de estos jóvenes, que por luchar por sus
derechos y permitir que Argentina saliera de la dictadura tuvieron que pagar con
sus vidas. El estudiante liberado al final de la película fue el encargado de hacer
pública esta historia, permitiendo que esta película se pudiera realizar
 ARGUMENTO

La película cuenta la historia ocurrida en septiembre de 1976 en La Plata,

Argentina en la que varios estudiantes de secundaria (en su mayoría menores de
edad), fueron secuestrados, torturados y asesinados durante la última dictadura
argentina, entre 1976 y 1983. Esta inicia mostrando una de las reuniones que
tuvieron líderes estudiantiles de colegios secundarios en la que tomaban una
decisión muy importante, si salir a protestar hasta el edificio de obras públicas, o
solo dialogar con el gobierno. La razón era que la dictadura había decidido dejar
de entregar el boleto estudiantil secundario, una compensación económica que
reducía los gastos en transporte, y aliviaba la economía de los estudiantes.
Estos líderes estudiantiles se encargaban de impartir a niños de diferentes barrios
de La Plata ideologías, con el fin de que fueran capaces de exigir sus derechos.
Una noche (del 16 de septiembre) estos líderes fueron sacados de sus domicilios
por grupos que se hacían pasar por policías, los cuales los torturaban y
amenazaban a sus padres con armas. Fueron llevados a centros de detección
clandestinos, en donde eran desnudados y dejados solo su ropa interior y con sus
ojos cubiertos, eran torturados con choques eléctricos, les quitaban las uñas, entre
otras formas de tortura, con el fin de que les contaran acerca de los grupos
“insurgentes”, de otras personas que fomentaron las marchas por el boleto
estudiantil y por simple diversión. Las mujeres eran violadas de manera continua,
algunas en estado de embarazo.
Muchos de estos estudiantes secuestrados fueron asesinados y su paradero es
desconocido, muy pocos pudieron sobrevivir esta experiencia, uno de estos fue
liberado en el final del film.
PERSONAJES PRINCIPALE:
Pablo Diaz, sobreviviente y gracias a el se pudo hacer la película, era uno de los
estudiantes que conformaba la protesta, en la película podríamos decir que estaba
enamorado de Claudia Falcone. Claudia Falcone, desaparecida, también una de
las integrantes de la protesta, una chica muy fuerte ya que era muy consciente de
lo que estaba pasando, sentía también atracción por Pablo Diaz.

PERSONAJES SECUANDARIOS:
María Clara amiga de todos, Claudio, Panchito, Daniel, todos tiene en común su
ideal de tener el boleto estudiantil.
 TIEMPO

Se conoce como "la Noche de los Lápices" en Argentina, a una serie de

secuestros y asesinatos de estudiantes de secundaria, ocurridos durante
la noche del 16 de septiembre de 1976 y días posteriores, en la ciudad de La
Plata, capital de la provincia de Buenos Aires, Argentina.
 ESPACIO

Al principio la película se desarrolla en el colegio de bellas artes, en donde

comienzan a discutir que van hacer para que les devuelvan el boleto estudiantil,
donde también se desarrolla en los calabozos donde los tienen secuestrados y en
donde les hacen toda clase de torturas y vejaciones.