Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Calculo diferencial

Wilson Denis Caraballo

Código: 100410_127

Tutor: león diario solano

Mayo 2020
 EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos
de intersección con los ejes sí los hay:

6 x+3 b . f (x)=2 x 2+ 2 x +4
a. f (x) =
x −5
Ejercicio: 2
6 x+3
b. f (x) =
x −5

x−5 ≠ 0
Pasamos el número 5 con signo contrario
x≠5
Por notación de intervalos el dominio es (−∞ , 5 ) U (5 , ∞), lo que nos indica que cuando x es igual a 5 Y no tiene solución en los reales.

Hallar el rango
6 x +3
y=
x−5
Denominador
y ( x−5 )=6 x +3
Aplicamos propiedad distributiva y multiplicamos
xy− y =6 x+ 3
Luego despejamos las x
xy−6 x=3+ y
Por factor común de X
x ( y−6)=3+ y
Despejamos X
3+ y
x=
y−6
Verificamos que el denominador no sea igual a cero
y−6≠ 0
y ≠6

Por notación de intervalos el Rango es (−∞ , 6 ) U (6 , ∞), esto nos muestra que utilizando la restricción del dominio en el eje X, Y nunca
va a ser igual a 6.

Puntos de intersección con el eje X

6 x+3
=0 d o nde y=0
x −5

Pasamos el denominador a multiplicar

6 x +3=0(x−5)
6 x +3=0
Despejamos la X
6 x=−3
−6
x=
3
Puntos de intersección con el eje Y
6 x+3
=0 dende x=0
x −5

6( 0)+3
y=
( 0)−5
3
y= =−3
−5
Estos valores nos muestran los puntos donde la función corta los ejes X y Y
 2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar
aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: Te inscribiste en clases de karate. Las clases cuestan $80 el mes.
Escribe una ecuación para la cantidad “y” que pagas por tus clases de karate si asistes durante “x” meses.

EJERCICIO: el gimnasio fortex su entrenador de actividad física cobra 70 el mes de entrenamiento

a.idetificar la variable dependiente e independiente

La variable independiente es la que nos muestra el costo cobrado por la clase de actividad física= Y

La variable dependiente es la cantidad gastada con la ayuda de la variable independiente = (x) Y

Definir la función que relaciona las variables

(X)Y=70×+5
a. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica
obtenida.

meses(x) cobrado por meses(y)

enero 70000
febrero 40000
marzo 35000
abril 55000
mayo 60000
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Ejercicio: 2

A = (-14,2) B = (8,3) C = (-5,-1)

 A= (-14,2) B = (8,3) C = (-5,-1)
3−2
m=
8−14
m=8
y=8 x +b
2=8∗1+b
2=8∗1+b : b=−¿6
b=−¿6

y=8 x −¿6
 4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.

Estudiante 2 a n={−2 ,−4 ,−6 ,−8 ,−10.... un } 15

a n={60, 30, 15, .... un}
2

Progresión aritmética.
a n={−2 ,−4 ,−6 ,−8 ,−10 … un }

Primero, hallamos la diferencia

d=an+ 1−an

d=−4−(−2 ) → d=−4+2=−2
Hallamos le término 10
a n=a10 ; a1=−2; n 10 ; d=−2

a n=a1 + ( n−1 ) d

a 10=−2+ ( 10−1 ) (−2 )

a 10=−2+( 9)(−2)
a 10=−2−18

a 10=−20

Hallamos la suma

n=10 ; S n=S10 ; a1=−2 ; a10=−20

n (a1 +a10 )
Sn=
2
10 (−2−20 )
S10=
2
10 (−22 )
S10=
2
S10=−110

Progresión geométrica.

15
{
a n= 60,30,15 ,
2
, … un }
Primero, hallamos la razón

a n+1=30 ; a n=60

a n+1
r=
an

Reemplazamos
30 1
r= →r =
60 2

Hallamos el término 10
1
a n=a10 ; a1=60 r = ; n=10
2

a n=a1 r n−1

Reemplazamos
10−1
1
a 10=( 60 ) ()
2
9
1
a 10 =( 60 ) ( )
2

1
=( 60 ) (
512 )
a 10
 15
a 10=
128

Hallamos la suma de los primeros 10 términos

1
Sn=S 10 ; a1 =60 ; r= ; n=10
2

a 1∗r n−1
Sn =
r−1
Reemplazamos
10
1
S10=
60∗ ( ) −1
2
1
−1
2
1
60∗ −1
1024
S10=
−1
2
−1023
60∗
1024
S10=
−1
2
 60∗1023
S10= S 10=119.88
512

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si
los tiene. También, deduzca de desde su gráfica si la función es continua.

f ( x )= 6 x +2
Estudiante 2 , si−3≤ x <1
{ 2
−2 x +1 , si 1 ≤ x <3

f ( x)=
{−26 x +1x +1si−3si 1≤≤ x<1
2
x< 3

Dominio
D f =¿

Rango
I f =[−17,7 )

Intercepto eje x

( −16 , 0)
Intercepto con el eje y
(0,1)
 Para concluir la función no es continua por dos razones la primera es que la función no está definida en x=3 y lo otro es que los
límites laterales en x=3 son diferente, por estas dos razones la función no es continua

Link video: https://youtu.be/WWR9qiysdFM

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de una función.  Pág. 30-34. Tipos de Funciones.
Pág. 35-41. Funciones Invertibles. 49-50. Paridad y Heroicidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live
 Rivera, F. A. (2014). Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág. 157-164. Sucesiones Monótonas,
acotadas y límite de una sucesión. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&site=eds-live
 Cabrera, J. (2018). OVA –Funciones en GeoGebra. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/18813
Salazar, G. (2018). Uso de la Herramienta Lomo. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22463