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DEPARTAMENTO DEL HUILA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MUNICIPIO DE SUAZA
INSTITUCION EDUCATIVA “EL BRASIL”
Aprobada mediante decreto No. 2525 del 19 de Junio de 2.013
Para ofrecer el servicio público de educación formal en los niveles de educación preescolar y básica
en jornada diurna única.
Nit: 813013097-1 DANE: 241770000251 – 01

ÁREA Matemáticas FECHA:

OBJETIVO Reconocer algunos números irracionales mediante algunos laboratorios caseros
desarrollados en compañía de la familia
TEMA Números Irracionales
HORAS DE TRABAJO 5 horas GRADO: Octavo
DOCENTE JHOVANY CENDALES HERRERA
METODOLOGÍA-ACTIVIDADES
En esta guía encontraras algunos laboratorios matemáticos que podrás realizar en compañía de tu familia
(papá, mamá, hermanos…. Etc) con materiales que encontraras en tu hogar con el fin de conocer algunos
números irracionales, los cuales deberás copiar en tu cuaderno.
Deberás tomar fotos del desarrollo de estos laboratorios con ayuda de un celular en caso de ser posible

EL NUMERO PI “π”

El número Pi (π) es uno de los más importantes y fascinantes de las matemáticas. Este equivale aproximadamente a
3,14 y es una constante que se utiliza para calcular la circunferencia de un círculo a partir del radio o del diámetro.
También es un número irracional, lo que significa que se le pueden calcular un número infinito de decimales que ni
siquiera tienen un patrón repetitivo. Esto hace que sea difícil, pero no imposible, calcular con precisión el valor de Pi.

Experimento 1: Calcular el valor de Pi utilizando las medidas de un círculo

1. Asegúrate de utilizar un círculo perfecto. Este
método no funciona con elipses, óvalos o
cualquier otra figura diferente a un círculo
perfecto. Un círculo se define como todos los
puntos de un plano que están a la misma
distancia de un único punto central. Las tapas
de los frascos son perfectas para dibujar
círculos. Aunque solo podrás calcular el valor
aproximado de Pi, ya que para obtener los
valores exactos de Pi se necesita un
instrumento con una punta muy fina para
dibujar el círculo. Incluso la punta de lápiz más
afilada resulta enorme cuando se trata de
obtener el valor exacto de Pi.
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2. Mide la circunferencia del círculo siendo lo

más preciso posible. La circunferencia es la
longitud del contorno del círculo. Dado que la
circunferencia es redonda, resulta algo difícil
de medir (es por eso que el número Pi es tan
importante).
Envuelve el círculo con una cuerda lo más
firme posible. Marca la cuerda en el punto
donde le dé una vuelta
completa al círculo y luego mide la cuerda
utilizando una regla
A la medida de la circunferencia la
llamaremos C

3. Mide el diámetro del círculo. El diámetro

recorre el círculo de un lado a otro pasando
por el punto central del círculo.
A la medida del diámetro la llamaremos d

4. Utiliza la fórmula para hallar Pi. La

circunferencia de un círculo se halla con la
fórmula C= π*d = 2*π*r, por lo que el valor de 𝐶
Pi equivale a la circunferencia del círculo
𝜋=
𝑑
dividido entre su diámetro.
Remplaza los valores obtenidos en los pasos
anteriores en la formula

5. Para obtener resultados más precisos, repite

el proceso con varios círculos diferentes,
registra la información en una tabla y luego
saca un promedio de los resultados. Puede
que las medidas no sean perfectas en ningún
círculo, pero con el tiempo obtendrás un
promedio muy cercano al valor de Pi.
𝐶
𝜋=
Circunferencia Diámetro 𝑑
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EL NÚMERO DE ORO (1,61803398874988…)

Es un número irracional representado por la letra griega ϕ (phi) “se lee fi” en minúscula y Ф (phi) en mayúscula en
honor al escultor griego Fidias.

El número áureo o de oro surge de la división en dos de un segmento guardando las siguientes proporciones: La longitud
total a+b es al segmento más largo a, como a es al segmento más corto b.

Su valor numérico, mediante radicales o decimales es:

Laboratorio 2. “Cómo construir un rectángulo áureo o rectángulo de oro”

1. Dibuja un cuadrado del tamaño que quieras. 4. Coloca la punta del compás en P y define su
(Pero que sea diferente de 6cm) anchura para que coincida con la distancia PC.
Llama a los vértices del cuadrado A, B, C y D. Dibuja un arco largo hacia el lado BC.

2. Localiza el punto medio de cualquier lado del

cuadrado haciendo una bisección. Escoge el 5. Extiende el lado AB para cortar el arco en algún
lado AB y llama P a su punto medio. punto (por ejemplo, Q).

3. Conecta el punto medio de P a una esquina del

6. Dibuja una línea paralela al lado BC y haz que
lado opuesto. Ya que P yace en el lado AB, el
atraviese el punto Q.
lado opuesto será el lado CD. Conecta P con C.
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7. Extiende el lado DC para que toque la línea

paralela en algún punto (por ejemplo, R).
8. Felicítate. Acabas de dibujar un rectángulo
áureo AQRD. Si lo deseas, borra cualquier
construcción extraña. Puedes verificar que la
proporción de la medida del lado más corto del
rectángulo (QR o QD) con la medida de su lado
más largo (AQ o RD) está muy cerca de 1,618.

El cuadrado inicial que yo dibuje fue de medida

6cm por lo que obtuve las medidas AD=6cm y
AQ=9,7cm por lo la proporción que obtuve fue
𝐴𝑄 9.7𝑐𝑚
= ≈ 1.617
𝐴𝐷 6𝑐𝑚

Registra las medidas que obtuviste y que valor te da a ti la proporción del rectángulo de oro recuerda que
no puedes haber dibujado un cuadrado inicial de 6 cm

OBSERVACIONES Y/O PREGUNTAS DEL ESTUDIANTE:

EVALUACIÓN
Para la evaluación de esta guía debes tener registro en tu cuaderno del desarrollo de los laboratorios y
además debes escribir que le pareció el desarrollo de este laboratorio a tu familia, si puedes tomar
fotos compártelas con tu profesor

MATERIAL COMPLEMENTARIO Y BIBLIOGRAFIA

Si tienes acceso a internet pulsa sobre los link y podrás ver los videos o descargar los documentos de
apoyo
 Como calcular pi https://es.wikihow.com/calcular-Pi
 El número Áureo https://caumas.org/wp-content/uploads/2017/03/La-proporci%C3%B3n-
%C3%A1urea.pdf
DOCENTE QUE ELABORÓ: JHOVANY CENDALES HERRERA
CELULAR 3112368269
CORREO ELECTRONICO: jhovanycendales2014@gmail.com