OBJETIVOS DE LA CARRERA PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA

Preparar docentes con los conocimientos Espacios La- Funciones

científicos disciplinarios y pedagógicos, des- borales
trezas metodológicas y actitudes que los Ministerio de Docente en la Enseñanza
capaciten para el desempeño profesional Educación los Estudios Sociales y Edu-
como educadores en el campo de los Estu- Pública cación Cívica, Seguimiento
dios Sociales y la Educación Cívica. Colegios Priva- y apoyo al proceso de eva-
dos y subven- luación, diseño, prepara-
Aportar al país profesionales comprometidos cionados ción y evaluación de mate-
con la crítica constructiva y el análisis social rial didáctico y otros.
que contribuyan a promover el desarrollo Gestión académico admi-
de ideas para comprender y trascender los nistrativa.
retos que plantean las sociedades contem- Museos Asesoramiento
poráneas, los procesos de cambio que se Preparación de material
han producido y siguen dando a nivel mun- didáctico.
dial regional , nacional y l ocal . Editorial Edición de libros.

Turismo Asesoramiento en el área

Formar profesionales comprometidos con el
histórico cultural.
mejoramiento del sistema educativo costa-
rricense, de la Enseñanza de los Estudios So- Programas y Docente en la Enseñanza
ciales y Educación Cívica y de una socie- ofertas educa- de los Estudios Sociales y
dad más próspera, comprometida, proposi- tivas del MEP y Educación Cívica.
tiva, justa y libre. educación
privada
Organizacio- Talleres ciudadanos.
nes No Guber- Organización comunal.
namentales, Asesorías en la enseñanza
instituciones de la Historia, Geografía,
públicas o pri- Pedagogía y Ciudadanía.
vadas Colaboración en proyectos
PERFIL DE INGRESO de investigación y atención
a grupos escolares sobre la
Por tratarse de una carrera acreditada se labor de la institución.
espera que los aspirantes a primer ingreso Preparación de material
cuenten con habilidades, destrezas e intere- didáctico
ses hacia la comprensión lectora crítica, Universidades Docente en la Enseñanza
adecuada expresión escrita y oral, curiosi- Públicas y Pri- en áreas como Historia,
dad investigativa, empatía social e histórica, vadas Geografía y Pedagogía.
disposición para el trabajo colaborativo y Desarrollo de proyectos de
comprensión e involucramiento ciudadano. investigación y extensión en
áreas afines a la carrera.

Para información: Tel:. (506) 2562-4120

Fax: (506) 2562-4126
historia@una.ac.cr
Sitio Web:
www.historia.una.ac.cr
 BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DE LOS
CARRERA COMPARTIDA ESTUDIOS SOCIALES Y LA EDUCACIÓN CÍVICA III NIVEL
II NIVEL CURSOS CRÉ-
El Bachillerato en la Enseñanza de los Estu- DITOS
CURSOS CRÉDI-
dios Sociales y Educación Cívica (BEESEC) TOS Historia contemporánea 3
fue acreditado en agosto de 2013. I CICLO Historia de América Latina y el Caribe 3
18
Es una carrera compartida, esto significa III
Historia Antigua 3
que los conocimientos que se ofrecen son
Historia antigua de las sociedades ameri- 3 Historia de Costa Rica en perspectiva 3
aportados por tres escuelas, las cuales son la
canas centroamericana III
Escuela de Historia (administradora de la
carrera), la Escuela de Ciencias Geográficas Teoría social 3 Globalización y sociedad contempo- 3
y la División de Educología. Tecnologías de Información Geográfica 3 ránea
Investigación educativa en el contex- 3
Educación para la diversidad, la inclusión to de la Enseñanza de los Estudios So-
3
ESTRUCTURA CURRICULAR y la cohesión social ciales y la Educación Cívica.
Identidad profesional y ejercicio de la 3
docencia Estado, sociedad y ciudadanía 3
I NIVEL
CURSOS CRÉDI- Total de créditos 36
TOS
II CICLO
I CICLO CURSOS CRÉDI-
TOS IV NIVEL
Estudios Generales 3 Historia Medieval 3 CURSOS CRÉDI-
Estudios Generales 3 Historia de América Latina y el Caribe I 3 TOS
I CICLO
Introducción a la Historia 3 Historia de Costa Rica en perspectiva cen- 3 Historia de Costa Rica en perspectiva 3
Metodología de la investigación 3 troamericana I centroamericana IV
Geografía ambiental 3 Historia y pensamiento económico
Fundamentos de geografía para 3 3
Estudios Sociales
Currículum y planeamiento para la me- 3 Territorio y ciudadanía (colegiado) 5
Introducción a la pedagogía para 3 diación pedagógica en la EESEC
la enseñanza de los ESEC. Desafíos de la práctica docente para 4
Evaluación de los aprendizajes para la 3 la EESEC
II CICLO enseñanza de los ESEC
Optativo I (Educología) 3
Total de créditos 36
CURSOS CRÉDI- IV NIVEL
TOS CURSOS CRÉDI-
Estudios Generales 3 III NIVEL TOS
CURSOS CRÉDI- Seminario de Centroamérica con- 3
Estudios Generales 3 temporánea en perspectiva histórica
TOS
Desarrollo humano y teorías del 3 I CICLO
aprendizaje para la EESEC Historia Moderna 3 Participación para la ciudadanía 3

Innovaciones didácticas en Estu- 3 Historia de América Latina y el Caribe II 3 Seminario debates educativos para 5
dios Sociales (colegiado) Historia de Costa Rica en perspectiva cen- 3 la construcción de ciudadanía
troamericana II (colegiado)
Idioma I 3 Análisis regional y geopolítica 3 Optativo II (Geografía) 3
Optativo III (Historia) 3
Total de créditos 36 Mediación pedagógica en la EESEC 3
Total de créditos 35
Análisis del relato y crítica conceptual 3