UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

BIOLOGIA

COMPONENTE PRÁCTICO

AÑO 2016
 Practica 1

Informe

1. defina

a. Riesgo biológico: Se denomina que riesgo biológico es todo aquel

microorganismo o cultivo celular o elementos químicos con que se esté
trabajando en un laboratorio, los cuales puedan ocasionar enfermedades y daños
a la salud de las personas.

b. Barrera protectora: son un conjunto de técnicas y utilización de elementos que

permiten que no tengamos un contacto directo con los elementos o
microorganismos a trabajar por ejemplo una barrera protectora son la bata blanca,
los guantes etc., y en la parte de las técnicas es que tengamos conocimientos
delos los riesgos potenciales de los microorganismos que se investigaran

c. Agente infeccioso: son todos los organismos o partículas que pueden causar
daños a la salud de las personas como por ejemplo lo son las bacterias, los virus,
hongos y etc., con los cuales abecés se trabajan en los laboratorios

Nivel de bioseguridad 1, 2 y 3

 Nivel de Bioseguridad 1 (BSL-1)

También conocido como nivel básico 1.

Las prácticas, los equipos de seguridad, el diseño y la construcción de la

instalación del Nivel de Bioseguridad 1 son adecuados para la educación o
capacitación secundaria o universitaria, y para aquellas instalaciones en las que
se trabaja con cepas definidas y caracterizadas de microorganismos viables que
no se conocen como generadores de enfermedad sistémica en humanos adultos
sanos.

El BSL-1 representa un nivel básico que se fundamenta en prácticas

microbiológicas estándar sin ninguna barrera primaria o secundaria especialmente
recomendada, salvo una pileta para lavado de manos.

 Nivel de Bioseguridad 2 (BSL-2)

También conocido como nivel básico 2.

Las prácticas, los equipos, el diseño y la construcción de instalaciones del Nivel de

Bioseguridad 2 son aplicables a laboratorios educativos, de diagnóstico, clínicos u
otros laboratorios donde se trabaja con un amplio espectro de agentes de riesgo
moderado que se encuentran presentes en la comunidad y que están asociados
con enfermedad humana de variada gravedad. Con buenas técnicas
microbiológicas, estos agentes se pueden utilizar en forma segura en actividades
realizadas en una mesa de trabajo, siempre que no se produzcan salpicaduras o
aerosoles en cuyo caso se utilizará CSB. Se deben utilizar las demás barreras
primarias que correspondan, tales como máscaras contra salpicaduras, protección
facial, batas y guantes y contar con barreras secundarias, tales como piletas para
lavado de manos e instalaciones de descontaminación de desechos a fin de
reducir la contaminación potencial del medio ambiente.

 Nivel de Bioseguridad 3 (BSL-3)

También conocido como nivel de contención.

Las prácticas, equipos de seguridad y el diseño y la construcción de las

instalaciones del Nivel de Bioseguridad 3 pueden aplicarse a instalaciones
clínicas, de producción, investigación, educación o diagnóstico, donde se trabaja
con agentes exóticos o indígenas con potencial de transmisión respiratoria, y que
pueden provocar una infección grave y potencialmente letal. Al manipular agentes
del Nivel de Bioseguridad 3 se pone mayor énfasis en las barreras primarias y
secundarias para proteger al personal en áreas contiguas, a la comunidad y al
medio ambiente de la exposición a aerosoles potencialmente infecciosos. Por
ejemplo, todas las manipulaciones de laboratorio se deben llevar a cabo en CSB u
otros equipos cerrados. Las barreras secundarias para este nivel incluyen el
acceso controlado al laboratorio y requisitos de ventilación que minimizan la
liberación de aerosoles infecciosos desde el laboratorio, como lo es un gradiente
de presión negativa que crea un flujo de aire dirigido al interior de la instalación.

2. ¿Qué procedimiento debe seguir si se produce un derrame de material

biológico contaminado. Describa paso a paso?

Si se llega a derramar algún material biológico lo que se debe hacer

primeramente es cubrir con hipoclorito de sodio a 10000 partes por millón en el
área del derrame y avisar al instructor
 Objeto aumento dibujo Análisis y conclusiones
observado
Agua 4x Se observan diferentes organismos, no
estancada obstante no se pueden identificar que
organismos son en conclusión esto se debe a
que el campo de visión es amplio y por ende
los organismos se ven pequeños
Agua 10x La visión mejora y con ello se observan
estancada restos de algas y diferentes microorganismos
en conclusión a pesar de que mejora la visión
aún no se pude detallar bien los organismos
presentes en el agua estancada
Agua 40x Los organismos se ven de una manera
estancada mejor, se pude detallar bien cuál es su forma
y que tipo de organismos son estos, para
concluir con este objetivo podemos ver de
una manera más nítida cada detalle de la
muestra
Objeto aumento dibujo Análisis y conclusiones
observado
Hebra de hilo 4x Se observan diferentes tipos de fibras que
salen del hilo, en conclusión podemos
identificar de una manera clara, como una
hebra de hilo está formada por fibras mucho
más pequeñas
10x En esta posición la imagen se comienza a
ver la forma que tiene la hebra de hilo

40x Notablemente se observan cual es la

posición que tienen las fibras de hilo, para
formar la hebra de hilo, en conclusión esto se
debe al poder de resolución, ya que con este
podemos ver la separación de estas fibras
que a simple vista no serían notables
Objeto aumento dibujo Análisis y conclusiones
observado
Lamina 100x
coloreada de
gota de
sangre
 Practica 2 PREGUNTAS INFORME FINAL

1. ¿qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?

2. ¿son todos de igual tamaño y forma?
 Respuesta: no son todos de igual tamaño
3. ¿se observan organismos móviles o estáticos?
 Los organismos que se observan están estáticos
4. para las muestras de la letra, la hebra de hilo observadas determine
¿Cómo se manifiesta el poder de resolución?
 Se ve de una manera no tan clara pero se logra observar diferentes tipos de
cosas que a simple vista no sería posible mirarlas además la imagen no es
tan buena
¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?
 Se manifiesta con una imagen más cercana, pero sin embargo la imagen
aperar que se ve, sigue siendo, un poco opaca
¿Cómo se manifiesta el poder de penetración o profundidad?
 Con este poder la imagen se ve mucho mejor debido a que es más nítida y
más clara
5. ¿cuál es la utilidad del microscopio?
El microscopio es un instrumento utilizado para ver objetos más pequeños que los
que se pueden ver a simple vista. Por consiguiente Es comúnmente usado  para
ver los detalles en los objetos pequeños, tales como
bacterias, insectos minúsculos, polen y las células de los tejidos vivos.

6. calcule el diámetro de campo de visión para aumentos de 4x, 10x, 40x del
mismo cuadrado de 1cm de lado de papel milimetrado
7. ¿con cuál objetivo el campo de visión es mayor, con el de mayor o de
menor aumento?
 El campo de visión es mayor con el de menor aumento(4x)
8. ¿al observar la letra asimétrica: se ve invertida, o en la misma posición en
que estaría si se viera a simple vista?
 Se ve invertida
9. al mover la preparación hacia la derecha. ¿Hacia dónde se mueve la
imagen?
 La imagen se mueve hacia la izquierda
10. ¿al alejar el portaobjetos o la muestra de usted hacia donde e se mueve
la imagen?
 Al alejar el portaobjetos la imagen se acerca hacia mi
11. observe e indique cual es el valor de los oculares-__________________
12. observe e indique cual es el valor de cada uno de los objetos________,
_______, ______, _______
13. calcule el aumento logrado para cada objeto observado en su práctica de
laboratorio

• Recuperado de: riesgo de origen bilogicohttp://www.sprl.upv.es/d7_5_b.htm

• Recuperado de: bioseguridad en microbiología Betty David Reyes, Luis Alberto
Muñoz Huby 2014 http://www.monografias.com/trabajos102/bioseguridad-
microbiologia-barreras-proteccion/bioseguridad-microbiologia-barreras-
proteccion.shtml
• Saludyriesgos.com http://www.saludyriesgos.com/-/agente+infeccioso
• Recuperado de bioslab https://www.visavet.es/es/bioslab/niveles-de-
bioseguridad.phpBlgo.
• Recuperado de:ehow http://www.ehowenespanol.com/microscopio-
sobre_91492/