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SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA


Res. Aprobación No. 0000275 del 12 de febrero de 2004. Res. Jornada Única No.0007159 de septiembre 29 de 2016
Código ICFES 030833 * DANE 225513000032 * NIT No. 800.044.727-7

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES


CIENCIAS SOCIALES
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1

1. IDENTIFICACIÓN

DOCENTE GRADO ÁREA ASIGNATURA DURACIÓN FECHA DE FECHA DE


INICIO FINALIZACIÓN
LIC.ESP. FARLEY CIENCIAS CIENCIAS 3 HORAS
TRONCOSO LOPEZ
DECIMO 20/04/2020 08/05/2020
SOCIALES SOCIALES (3 SEMANAS)
Expone con propiedad los factores que han dado origen al sistema
COMPETENCIA mundo y valora las consecuencias de esta forma de organización sobre
las relaciones políticas, económicas y sociales entre los estados.
Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como
DBA formas de alianza y organización entre los Estados y que responden a
los intereses entre los países.
Describe los aspectos o las partes que conforman el sistema mundo y
EVIDENCIA DEL
APRENDIZAJE explica su funcionamiento interno. Analiza los procesos históricos que
llegaron a configurar el orden mundial actual.
TEMA Sistema Mundo
Interpreta los conceptos básicos y las teorías que permiten entender su
OBJETIVO origen, desarrollo y consecuencias. Determina la posición de Colombia
en relación con el sistema mundo.
¡Estimado Estudiante!: Con la presente guía se invita a trabajar con
autonomía y organización, para lograrlo es importante que destine un
horario diario para elaborar el trabajo, lea atentamente la información en
la guía pues cada ítem especifica el trabajo a realizar, elabore las
PRESENTACIÓN
actividades en el cuaderno de Ciencias Sociales con buena letra y
ortografía, recuerde que en caso de elaborar mapas conceptuales y
tablas utilice regla y para los dibujos utilice colores o sombras. Las
actividades serán revisadas por el docente al iniciar las clases
presenciales, recuerde que el desarrollo de la guía debe ser elaborada
exclusivamente por el estudiante.

MOMENTOS DE APRENDIZAJE

EXPLORACIÓN:
• ¿Qué procesos han permitido la consolidación del sistema mundo actual?
• ¿Cuál ha sido el papel de América Latina y de Colombia dentro de la
configuración histórica del sistema mundo?
• ¿Por qué crees que se habla de una división del planeta en países del Primer y
Tercer Mundo?

Km. 5 Vda. Llano de la Hacienda Celular 3112372697 Página Web-site: www.tecnicoagricola.org E mail: agricolapacho@gmail.com
Pacho - Cundinamarca – Colombia
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ESTRUCTURACIÓN

AMERICA LATINA Y COLOMBIA FRENTE AL SISTEMA MUNDO

A pesar de los cerca de doscientos años de independencia con que cuentan las
naciones latinoamericanas, estas aún conservan una alta dependencia económica e
ideológica de los países industrializados a los que surten de diferentes materias primas,
junto a abundante mano de obra que ha de servido en su proceso de desarrollo. Del
mismo modo, el desarrollo latinoamericano ha sido dirigido y condicionado por
organismos supranacionales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional,
lo que refleja una intervención externa permanente que en nuestros países genera un
deterioro en la capacidad de gobierno y en la posibilidad de dar respuestas adecuadas a
los problemas de los pueblos de la región. Sin embargo, en términos políticos hoy puede
observarse en América Latina una nueva tendencia orientada hacia la consolidación de
organizaciones y gobiernos que se oponen a los procesos de globalización. Países
como Venezuela, Brasil, Argentina y Bolivia lideran tales movimientos. Por su parte
Colombia, a pesar de sus dificultades, ha iniciado el camino hacia la integración a través
de acuerdos internacionales que buscan mejorar su competitividad y ampliar sus
mercados.

CONCEPTOS BÁSICOS PARA ENTENDER EL SISTEMA MUNDO LA GEOGRAFÍA


POLÍTICA

Además de los conocimientos que las ciencias sociales han aportado para la
comprensión de las relaciones que se dan entre los diferentes grupos humanos y sus
entornos, se han desarrollado áreas especializadas como la geografía política, que
estudia el poder, los actores que ejercen dominio y su relación con el espacio
geográfico. La geografía política, como rama de la geografía humana, apareció en el
siglo XIX, con el interés de comprender los procesos de expansión territorial de las
civilizaciones. En la actualidad es de amplia utilidad para entender el sistema mundo,
dado que permite analizar las relaciones entre los Estados, los conflictos internacionales
y las fuerzas de dominación global. Uno de los ámbitos sobre los que se disputa y se
ejerce el poder es el territorio, el cual tiene que ver con los espacios sobre los que las
comunidades tienen sentido de pertenencia, control y dominio. El control y el dominio
también pueden ser ejercidos en diferentes escalas: en lo local, en lo regional, en lo
nacional y en los espacios de influencia global de una multinacional, por ejemplo. Otros
conceptos importantes de la geografía política son: la nación y el Estado.

LA NACIÓN, EL ESTADO Y EL TERRITORIO

La nación hace referencia a los pueblos que poseen una herencia espiritual, una historia
en común, una lengua y unas tradiciones que les permite identificarse como unidad. El

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estado es considerado como una forma de asociación política que implica soberanía y
autonomía sobre un territorio dado. Por su parte, el estado-nación es la síntesis política y
territorial de los dos anteriores. Es algo así como la cédula de ciudadanía de los países
ante el mundo.

RELACIONES ENTRE LOS ESTADOS

A lo largo de la historia, los Estados han presentado diferentes tipos de relaciones,


según la influencia que ejercen los unos sobre los otros. Estas pueden ser de
dominación, de dependencia o de indiferencia, y pueden generar condiciones de
subordinación, conflicto o alianza. Dentro de los procesos de dominación puede
presentarse la supremacía de un Estado sobre varios de ellos, a lo que se denomina
imperio. Este último se manifiesta con la imposición de una ideología, un sistema
económico, político o cultural, que reemplaza las condiciones iniciales de los territorios
ocupados.

JERARQUÍAS DENTRO DEL SISTEMA MUNDO

Como parte de la organización política mundial, sobresale una estructura jerárquica de


tipo mundial, que es producto de largos procesos históricos.

• En un primer nivel (1): se encuentran organismos supranacionales globales, como


el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, la asociación de países
industrializados denominado G-8 y los acuerdos y convenios que estos
establecen.
• En un segundo nivel (2): se destaca entidades supranacionales, como los bloques
económicos de varios países que, bajo acuerdos comunes, buscan incrementar
su participación en el mercado internacional. También están las organizaciones
de la sociedad civil que se agremian para la defensa de problemas de interés
regional o global. Se destacan también las multinacionales, empresas presentes
en varios países que manejan áreas estratégicas en el comercio mundial.
• En un tercer nivel (3): están las células del sistema político mundial: los Estados.
Estos últimos se clasifican de acuerdo con los niveles de desarrollo, por lo cual se
dividen en países desarrollados o en vías de desarrollo. 3 • En un cuarto nivel (4):
se ubican las diversas estructuras en el interior de los Estados, destinadas a
cumplir las funciones de organización y satisfacción de las necesidades de los
pueblos.

LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA MUNDO

Desde la antigüedad, los pueblos han luchado por acrecentar su poder, en busca de
productos requeridos por su población, de la mano de obra necesaria para el desarrollo

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de diferentes empresas e industrias, el dominio de áreas estratégicas, el control de sitios


de paso, la ampliación de mercados o la expansión de una doctrina religiosa, entre otros
propósitos. Todos estos intereses se ven reflejados en un proceso de expansión
territorial.

IMPERIOS Y DOMINACIÓN UNIPOLAR

En la Europa antigua, los imperios persa, griego, macedónico y romano buscaron


ampliar sus fronteras y consolidar su poder. En general, el nivel de expansión lo
determinaba el poder militar de cada pueblo. Este tipo de estructura es la que se llama
unipolar, dado que se presenta la supremacía de un solo pueblo sobre los demás, en un
territorio específico. Así mismo, en territorios americanos y africanos se desarrollaron
otras culturas que dominaron grandes espacios, como los imperios maya, azteca e inca
en América, o el imperio musulmán de los mandingas en África. Siglos después se
conformaron los imperios europeos, que expandieron su dominio más allá de sus límites
fronterizos. Así, países como España, Portugal, Francia, Holanda e Inglaterra impusieron
sus gobiernos en América y en Asia, usurpando recursos y estableciendo rutas
comerciales. En el norte del territorio Amerindio se constituyeron colonias de Inglaterra y
Francia, arrasando con la mayor parte de la población aborigen. Los indígenas fueron
obligados a adoptar la religión cristiana, y fueron utilizados como mano de obra la
extracción de los recursos. Este proceso se extendió por más de tres siglos y contribuyó
a la financiación de la industrialización europea del siglo XIX.

COLONIALISMO Y DOMINACIÓN MULTIPOLAR

Durante los siglos XIX y XX se intensificó la colonización sobre los territorios de África,
Oceanía, el sur y sudeste asiático, por parte de países como Japón, Francia, Holanda,
Bélgica, Gran Bretaña, Italia, Alemania, y pequeñas áreas de América. Su dominio se
fundamentó en la explotación y control de productos. Estos sistemas de control,
desarrollados por varios países que dominan simultáneamente a los más débiles,
pueden ser conocidos como multipolares.

NUEVAS FORMAS DE DOMINACION EN EL SIGLO XX

Ya en el siglo XX, la depresión económica de los años treinta, junto con las
confrontaciones de la primera y de la segunda Guerra Mundial, desestabilizaron a las
metrópolis europeas y permitieron el surgimiento de nacionalismos en las colonias de
África y Asia, que promovieron su independencia. En la medida en que avanzo el siglo,
surgió un nuevo orden basado en el neocolonialismo. Bajo este último, el control de unos
países por otros se llevó a cabo sin la presencia política de los dominadores, sino a
través de la influencia ideológica capitalista, encabezada por Estados Unidos, o
socialista, encabezada por la unión soviética.

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LA GUERRA FRÍA Y EL ORDEN BIPOLAR

La confrontación indirecta entre los países del mundo socialista y los del mundo
capitalista, que se inició desde mediados del siglo XX, tomo el nombre de guerra fría.
Durante este período de la historia, se recurrió a la amenaza nuclear y al apoyo de
gobiernos o grupos opositores dentro de áreas de influencia 4 del bando contrario. Tal
es el caso de presencia de la URSS en Cuba y de Estados Unidos en Vietnam y Corea.
En la medida en que existían dos grandes potencias, este orden mundial fue
considerado como bipolar. Las potencias mostraban su poder a través del desarrollo de
armas de destrucción masiva y de tecnología, del dominio de la órbita geoestacionaria,
del espacio aéreo y submarino.

EL SISTEMA MUNDO Y EL DESARROLLO

A partir de la guerra fría se configuró un orden mundial que respondió a la necesidad de


los bloques en conflicto, capitalistas y comunistas, de contar con aliados y áreas de
influencia. Como parte de la estrategia de atracción de las naciones hacia una ideología
específica, la Unión Soviética respaldó los grupos con ideales comunistas, mientras que
Estados Unidos apoyó a los gobiernos para que anularan cualquier indicio de
comunismo. A su vez, este último implantó el discurso del desarrollo como estrategia
para consolidar la economía de mercado en todo el mundo.

LA INVENCIÓN DEL DESARROLLO

El concepto de desarrollo surgió en el año 1949, cuando el presidente norteamericano


Harry Truman planteo la necesidad del crecimiento económico para superar la condición
de subdesarrollo de los países pobres. Para ello debían seguir el modelo alcanzado por
las naciones industrializadas, llamadas desarrolladas. Este modelo implicaba impulsar la
industrialización, la urbanización, la tecnificación de la agricultura, la modernización de la
economía y la adopción de valores culturales y educativos que reforzaran la idea de
progreso. Se suponía que este último correspondía al incremento de la infraestructura y
al establecimiento de mejores condiciones de vida de la población. Para impulsar este
proyecto se crearon entidades que orientaran las políticas de la mayoría de los
gobiernos, como el Banco Mundial, BM, el fondo monetario internacional, FMI, y otras de
orden regional, como la Organización de Estados Americanos, OEA, cuya misión era
fortalecer la hegemonía de los Estados Unidos sobre el continente. Los efectos
negativos de las guerras mundiales en Europa fueron aprovechados por las potencias
emergentes de Estados Unidos y la URSS. La primera a través de planes de inversión
económica, como el plan Marshall, comprometiendo a Europa Occidental con el sistema
capitalista, y la segunda, orientado a Europa Oriental hacia economías planificadas
propias del comunismo. El proceso de acoplamiento al modelo para el caso

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latinoamericano es diferente. La revolución Cubana significo la implantación de un


sistema socialista con apoyo soviético, en medio del área de influencia capitalista. Esto
implicaba que el comunismo podría difundirse en el resto del área. Por esta razón,
Estados Unidos reforzó la política de represión de grupos socialistas. En algunos países,
como Argentina, Chile y Brasil, se impusieron regímenes dictatoriales, que cumplieron la
doble función de reprimir movimientos comunistas e implantar el modelo de desarrollo
capitalista.

NACIMIENTO DEL TERCER MUNDO

En el contexto del orden mundial bipolar, un grupo de países busco crear una tercera
vía, por fuera de las esferas de influencia de la unión soviética y Estados Unidos. Estos
países integraron en su mayoría un bloque conocido como los No Alineados, naciones
que compartían condiciones de alta dependencia hacia el mercado externo, graves
problemas de corrupción y de pobreza, a pesar de las riquezas naturales y culturales de
sus territorios. Así se produjo el surgimiento de la noción de tercer mundo, nuevo grupo
de países que se sumó a los países industrializados capitalistas o primer mundo, y a los
países industrializados comunistas o segundo mundo.

IMPLANTACION DEL MODELO DE DESARROLLO

La implantación del modelo de desarrollo en los países del tercer mundo se sintió en
todos los ámbitos. En lo económico y en lo político, las entidades financieras
internacionales establecieron las guías y las metas que debían ser cumplidas a través de
grupos de expertos y misiones. Los programas de desarrollo significaron la perdida de la
capacidad de autogobierno de estos países, además de un endeudamiento creciente.
Sin embargo, el desarrollo era pensado como la única forma gradual para superar la
pobreza. De otra parte, la llegada de valores externos sobre las culturas y tradiciones
ocasiono la perdida de una parte del patrimonio cultural de los países en vías de
desarrollo.

EN CONTRAVÍA AL DESARROLLO

Recientemente, el proceso de modernización ha sido puesto en tela de juicio por


diversas razones. El deterioro ambiental del planeta y la inequitativa distribución de la
riqueza en el mundo han impulsado algunos procesos contra la expansión del modelo de
desarrollo. Entre las nuevas propuestas se ha buscado promover el derecho a la
diferencia, a las organizaciones comunitarias, a la protección social y generar con ello
una verdadera transformación económica.

LAS ORGANIZACIONES SUPRANACIONALES Y EL PODER MUNDIAL

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Los Estados se presentan como entidades soberanas, es decir, que no tienen ningún
poder superior que maneje sus decisiones. Sin embargo, existen fuerzas
supranacionales que ejercen dominio o influencia sobre los gobiernos, a partir de la
intimidación ideológica, comercial y militar. Así mismo, existen entidades creadas por el
consenso de un buen número de países, como la Organización de las Naciones Unidas
(ONU), que puede propiciar mecanismos de cooperación e integración entre las
naciones. Sin embargo, estas entidades también presentan dificultades para ejercer un
arbitraje entre países, dado que no hay una organización global con el poder necesario
para integrar todas las naciones. En las organizaciones que existen actualmente se
privilegian ciertos países y organizaciones económicas, mientras se omiten a las
naciones con menor poder o con ideologías distintas. Del mismo modo, el poderío de
una superpotencia puede desconocer las decisiones de una entidad reguladora mundial.
Tal es el caso de la invasión realizada a Irak después del ataque de las Torres Gemelas
el 11 de septiembre de 2001, cuando Estados Unidos desconoció el dictamen de la
ONU, que por la mayoría de sus miembros estableció que no podía realizarse ningún
ataque sin probar la existencia de armas nucleares y bilógicas en este país.

ORGANIZACIONES SUPRANACIONALES DE CÁRACTER ECONÓMICO ENTIDADES


MUNDIALES

Entre las entidades de poder económico mundial, el grupo de los ocho países más
industrializados del mundo conocido como el G-8, integrado por Canadá, Alemania,
Italia, Francia, Japón, Reino Unido, Estados Unidos y la federación Rusa, realiza
periódicamente foros, en los cuales se tratan temas políticos y económicos de relevancia
mundial. También se destaca la OPEP u organización de países exportadores de
petróleo, que controlan buena parte del comercio de este producto. De otro lado, como
se ha visto, a partir del año 1944 fueron creados dos entidades financieros de carácter
global: el Banco Mundial y el Fondo monetario Internacional. Inicialmente, su labor se
encamino a contribuir a la reconstrucción de los países que fueron devastados durante
la segunda guerra mundial. Posteriormente pasaron a financiar el desarrollo de países
pobres. Los recursos de estas instituciones 6 provienen del aporte de muchos países;
sin embargo, aquellos que poseen un mayor número de acciones, es decir, los más
ricos, ejercen el control sobre las decisiones de estas entidades. Hoy en día, los países
pobres deben acatar las orientaciones de estos organismos para acceder a un crédito,
perdiendo parte de su autonomía en las decisiones nacionales. Adicionalmente, los
dineros que han sido concedidos a estos países han generado un gran endeudamiento
que absorbe una buena parte de los dineros de estas naciones.

ENTIDADES REGIONALES

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En el contexto de la competencia económica mundial, los países se han integrado en


bloques económicos y han realizado diversos acuerdos comerciales, con los cuales
buscan mejorar tanto su posición en el mercado regional como internacional. Algunos de
los acuerdos de mercado son: • Área de libre comercio: es el acuerdo mediante el cual,
dos o más países se otorgan ventajas aduaneras para facilitar el comercio de sus
productos. Ejemplo de ello es el tratado de libre comercio (TLC) que negociaron los
gobiernos de Colombia y Estado Unidos. • Unión aduanera: es un tratado formado por
dos o más países, en el cual se eliminan buena parte de los impuestos comerciales. •
Los países integrantes del acuerdo establecen un impuesto común sobre todas las
mercancías provenientes del exterior. Un ejemplo lo constituye la Unión Aduanera de
Suráfrica (UASA). • El mercado común: es una unión aduanera entre dos o más países,
que permite que haya libre circulación de la mano de obra, de la tecnología y de otros
factores de la producción. En algunos casos, los países miembros adoptan además de
una moneda y políticas unificadas, tal es el caso de la Unión Europea (UE).

ORGANIZACIONES SUPRANACIONALES DE CARÁCTER MILITAR

La lucha por el poder entre las potencias mundiales ha llevado a la conformación de


tratados militares entre varios países, para responder a la posible expansión de un
opositor fuerte. Durante la guerra fría, por ejemplo, el enfrentamiento entre Estados
Unidos y la Unión Soviética llevo a la creación de una línea imaginaria de control, que
dividía al mundo en dos grandes bloques, uno bajo influencia comunista y el otro bajo la
influencia capitalista. En algunos casos, las potencias apoyaban a los grupos opositores
en diferentes países, a través de adoctrinamiento ideológico, entrenamiento militar y
armas. En el caso de Vietnam, un país que se encontraba en permanentes conflictos
bajo el colonialismo francés y japonés, surgieron grupos opositores de tendencia
comunista, que fueron confrontados por tropas apoyadas por Estados Unidos, para
evitar la expansión del sistema liderado por la unión soviética.

TRATADOS MILITARES BAJO LA GUERRA FRÍA

Dentro de los tratados militares entre países para confrontar a sus rivales se destacó la
organización del tratado del atlántico norte (OTAN), liderada por Estados Unidos e
integrada por los países capitalistas, entre ellos Canadá, Bélgica, Dinamarca, Francia,
Holanda, Islandia, Italia, Luxemburgo, Noruega, Portugal, Alemania Occidental y el
Reino Unido. Por su parte, el pacto de Varsovia, liderado por la unión soviética, estaba
integrado por los países de Europa del este, como Albania, República Democrática
Alemana, Bulgaria, Checoslovaquia, Hungría, Polonia, Rumania y la URSS.
Adicionalmente se crearon otros acuerdos militares entre países aliados a Estados
Unidos, para contrarrestar el poderío ruso. Así, se consolidaron tratados como:
• El CENTO, u organización del tratado central, que integraba a Turquía, Reino
Unido, Pakistán, Irán.

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• La OTASE, u organización del tratado del Sudeste Asiático entre Australia,


Filipinas, Francia, Gran Bretaña, Nueva Zelanda, Pakistán y Tailandia,
extendiéndose posteriormente a Vietnam del sur, Camboya y Laos.
• El ANZUS, o pacto de mutua defensa y ayuda en el área del pacifico, suscrito
entre Australia y Nueva Zelanda. En todos ellos la dirección la ejercía Estados
Unidos.

PODERÍO MILITAR EN EL MUNDO ACTUAL

El desarrollo de tecnología, como la satelital, los sistemas de telecomunicaciones y


novedosas armas, que incluyen el armamento nuclear y el armamento biológico, se han
convertido en una de las bases para el control y dominio mundial, así como en una
herramienta violenta para defender la autonomía de un grupo o de un país. La carrera
armamentista llevaba a cabo por Estados Unidos fue seguida por otros polos de poder
económico, que hoy son protagonistas en la esfera mundial como China, la Federación
Rusa, la Unión Europea, el Reino Unido y Japón. Adicionalmente, el rentable negocio de
la venta de armas y el tráfico de las mismas ha permitido que países con menor poder
económico intenten alcanzar un poderío militar de impacto regional, como ocurre con
India, Pakistán, Irán, Israel, Corea del Norte, Libia, Brasil y Venezuela, entre otros. Así
mismo, los conflictos de diversos grupos, por razones históricas, ideológicas, radicales,
religiosas, comerciales, entre otras, ha fomentado la proliferación de diversas armas por
el mundo. De esta manera, aunque con el fin de la guerra fría se establecieron acuerdos
que lograron disminuir el arsenal mundial de armas nucleares, hoy en día, un mayor
número de países y organizaciones poseen y buscan obtener dichos artefactos.

CONFLICTOS ARMADOS DE LA ACTUALIDAD

Las confrontaciones armadas en la actualidad responder a diversos conflictos de tipo


económico, ideológico, religioso o étnico, en los cuales alzarse en armas es el
mecanismo que adoptan diversos grupos para imponerse sobre otros. Cada conflicto
armado es único, dependiendo de las condiciones socioeconómicas, políticas e
históricas del lugar donde se desarrolla. Algunos aspectos, como la lucha por territorios,
la búsqueda de un nuevo gobierno y formas de estado, reivindicar derechos, disputar
recursos, imponer la religión que se profesa o la cultura de un grupo, entre otros, han
motivado grandes confrontaciones en regiones como el Medio Oriente, Irlanda del Norte,
los Balcanes, España, India, Pakistán, Sudeste asiático, norte de África, Rusia y
Colombia.

EL TERRORISMO: EL NUEVO DISCURSO DE LA GUERRA

A partir de la caída de las torres gemelas de Nueva York, el 11 de septiembre de 2001,


Estados Unidos impuso un nuevo discurso: el de la guerra antiterrorista, según la cual,

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los conflictos armados del mundo van en contra de la seguridad de ese país y afectan
los derechos de los ciudadanos del globo. Con esta justificación, ha incursionado en
diferentes países para aplacar estos conflictos e imponer un sistema democrático. Sin
embargo, estas intervenciones traen tras de sí el interés de fortalecer la hegemonía
mundial de este país, a través de la presencia militar en áreas estratégicas por los
recursos naturales que posees, como, por ejemplo, el petróleo. Así comenzó, dentro de
la lógica de esta guerra antiterrorista, la ocupación de Irak por Estados Unidos en los
primero años del siglo XXI.

FUERZAS OPOSITORAS DE CARÁCTER INTERNACIONAL

La actividad de fuerzas insurgentes de carácter internacional, como el grupo Al Qaeda,


ha hecho más complejos los conflictos a nivel mundial, dado que sus acciones vinculan
múltiples países, individuos de distintas nacionalidades y nuevas tácticas de guerra.
Estos han perpetrado diversos atentados en el 8 planeta, en defensa de sus principios
religiosos y buscando saldar cuentas del pasado. Actualmente, este grupo se ha
fortalecido a partir de diversas fuentes económicas, en especial el petróleo, y ha cobrado
miles de víctimas en sus ataques a puntos estratégicos que incluyen insignias de países
como EE.UU., con el ataque a las Torres Gemelas y al Pentágono, o los sistemas de
transporte masivo de ciudades como Madrid y Londres.

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Res. Aprobación No. 0000275 del 12 de febrero de 2004. Res. Jornada Única No.0007159 de septiembre 29 de 2016
Código ICFES 030833 * DANE 225513000032 * NIT No. 800.044.727-7

TRANSFERENCIA

Km. 5 Vda. Llano de la Hacienda Celular 3112372697 Página Web-site: www.tecnicoagricola.org E mail: agricolapacho@gmail.com
Pacho - Cundinamarca – Colombia
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VALORACIÓN

De los resultados de la elaboración de la guía se obtienen tres valoraciones de la


siguiente manera:

1. Cognitiva: Se valora las respuestas de “Transferencia”.


2. Procedimental: Se tiene en cuenta que la actividad sea desarrollada en el
cuaderno y completa, con buena letra y ortografía, que el desarrollo del taller se
vea ordenado.
3. Actitudinal: Se valoran las respuestas de la “Transferencia”, que todas las
actividades sean escritas por el estudiante, seguir las indicaciones de la guía,
tener la disposición de hacer la actividad completa y presentar a tiempo (según
indicaciones).

¡FELICITACIONES, HAS TERMINADO ESTA GUÍA!

OBSERVACIONES
Frente a dudas o inquietudes para el desarrollo de esta guía, el estudiante se puede
comunicar con el Docente en el grupo de WhatsApp 3115197274 creado para este fin,
en el horario de lunes a viernes de 7:00 a 1:30 p.m.

Este correo debe ser enviado al correo electrónico farleyunad2009@gmail.com,


escaneado las actividades de “Transferencia” realizadas en el cuaderno del
estudiante. Finalmente, se informa que la calificación de esta guía será cualitativa,
teniendo en cuenta que el propósito es afianzar temas vistos de manera presencial.

Elaboró: Lic.Esp Farley Troncoso López Revisó: Lic. Henry Alexander Ramírez Sánchez Aprobó: Lic. Claudia Yaneth Tovar Moreno
Docente – Asignatura Coordinador Rectora

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