UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”

Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com

TAREAS DE RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO PARA REALIZAR

DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA NACIONAL

SEMANA 5

DOCENTES: Mgs. Esthela Argudo AÑOS DE BÁSICA: TERCERO “B”

FECHA DE ENVÍO: 13 DE ABRIL DEL 2020.

FECHA DE ENTREGA: CUANDO LAS CLASES SE REANUDE (Si tienen la posibilidad de enviar por whatsapp o
por el correo)

TAREA A CASA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL PAÍS.

FECHA: lunes 13 de abril de 2020

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

DESTREZA: LECTURALee oralmente con fluidez y entonación en contextos
significativos de aprendizaje e información. (J.3., I.3.) Ref. I.LL.2.6.1.

OBJETIVO: Leer de manera autónoma textos que resalten el valor de la gratitud, para recrearse y
satisfacer necesidades de aprendizaje.

Tema: El valor de la gratitud

ACTIVIDADES

1.-Leer el siguiente texto

2.- Escribir en una hoja una frase sobre la gratitud dirigida a una persona. Puede ser a un familiar,
amigo u otra persona. (decorar la hoja)

NOTA: Tener en cuenta la ortografía y caligrafía

 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com
ÁREA : EDUCACION ARTISTISTICA, EDUCACIÓN FÍSICA(revisar las tareas enviadas por los
docentes de cada àrea)

TAREA A CASA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL PAÍS.

FECHA: martes 14 de abril de 2020

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZA: Reconocer acontecimientos y personajes de la parroquia y el cantón destacando su
importancia. (Ref. CS.2.1.8)

Objetivo: Identificar y apreciar la importancia histórica de la parroquia o cantón y sus personajes.

Tema: Acontecimientos y personajes de la parroquia y del cantón.

Actividades

1. Observar las imágenes de la página 100 del texto y converso con un familiar sobre las siguientes
preguntas. ¿Conocen a los personajes de las fotos? ¿Qué actividad hicieron para ser conocidos?
2. Revisamos la información de la página 100 del texto. (envió captura de pantalla )

Actividades (en el cuaderno)

3. Completa las siguientes oraciones:

-Nombre del cantón donde vivo es ………………………………………………………………………
-La parroquia donde está ubicada mi casa se llama………………………………………………….
-Menciona un personaje de la parroquia o cantón donde vives que haya dejado huella en la
historia local o nacional (artista, deportista, dirigente, político, entre otros) ……………………………
-Menciona algo importante por lo que es reconocido………………………………..

FECHA: martes 14 de abril de 2020

ÁREA: CIENCIAS NATURALES
DESTREZA: CN.2.3.5. Experimentar la separación de las mezclas mediante la aplicación de métodos
y técnicas sencillas, y comunicar los resultados.
Objetivo: Identificar los tipos de mezclas preparación de alimentos.
Tema: Las mezclas y preparación de alimentos- haciendo aprendo.
ACTIVIDADES:
• Respondamos la siguiente pregunta: ¿en qué preparaciones de alimentos podemos observar las
mezclas homogéneas y heterogéneas?
• Escribamos las respuestas en nuestro cuaderno.
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com
• Leamos la página 26 del texto.
• Buscamos, con ayuda de un familiar, los materiales para desarrollar la actividad de la página 27
del texto. Si no disponemos de los materiales, podemos hacer una masa para empanadas o de
otros ingredientes. (Envió captura de las páginas)

• Escribamos las conclusiones de la actividad en nuestro cuaderno llenando la siguiente ficha.

• Conversamos sobre cómo nos sentimos desarrollando la actividad.
• Resuelve las actividades de la página 28 del texto.

TAREA A CASA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL PAÍS.

FECHA: miércoles 15 de abril de 2020
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA- Escritura
DESTREZA: Redactar, en situaciones comunicativas que lo requieran, narraciones
de experiencias personales, hechos cotidianos ordenándolos cronológicamente y
enlazándolos por medio de conectores temporales Ref. LL.2.4.3
Objetivo: Apropiarse del código alfabético castellano y emplearlo de manera autónoma en la
escritura.
Tema: Escribiendo carteles.
1.- Leer el diálogo de la página 126 del texto de Lengua y Literatura. (envio captura de la página)

2.- Pienso cómo será el perro de Inés

- Sexo, raza, color, tamaño, edad, nombre, personalidad, características de la cara y otros detalles que
puedan sobresalir del perro.

3.- Realizó los ejercicios de las páginas 127 y 128 (captura de las páginas)
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com

NOTA. Tener en cuenta la caligrafía y ortografía. Lea por lo menos dos veces las órdenes y resuelva.

ADAPTACIÓN CURRICULAR
FECHA: miércoles 15 de abril de 2020

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

Objetivo: Lectura de textos cortos con el uso de fonemas /b/, /d/

Tema: Uso del fonema y grafema /b/, /d/en palabras y oraciones sencillas.

1.-Observar los siguientes videos “Diferencia entre la /b/, /d/

https://www.youtube.com/watch?v=5FSsZt1PNOo

https://www.youtube.com/watch?v=uPlGvD3C6oY

Quina de la /b/, /d/

bi do ba bi di
du be di ba bi
ba di bi do bu
de be bu de bo
di bo do da do
bo da de be du
2. Repasar la siguiente quina.
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com

3. Juguemos al pare la mano con algún familiar.

a. Escribo la siguiente tabla.

Nombre Nombre Nombre Nombre

de de un de una de un
persona animal fruta objeto

a. Completo la tabla utilizando la letra d.

b. El que completa más rápido dice PARE LA MANO (nadie escribe)
c. Gana la persona que ha completado correctamente.
d. Continuamos con la letra b

NOTA: Repasar la pronunciación de los fonemas /b/, /d/.

TAREA A CASA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL PAÍS.

FECHA: jueves 16 de abril de 2020

ÁREA: MATEMÁTICA
DESTREZA: M.2.2.14. Realizar conversiones monetarias simples en situaciones significativas.

Objetivo: Identificar el valor de las monedas inferiores a un dólar que usamos en nuestro país, en la
resolución de problemas de la vida diaria.

Tema: Las unidades monetarias

Actividades.

1.Leo el texto página 46 y 47 sobre las unidades monetarias . ( se envía captura de pantalla de las páginas)

2. Observar el video sobre el dólar. (El valor de la moneda de Estados Unidos).

https://www.youtube.com/watch?v=i5ZXtlnF7Aw

Realizar la página 48 del texto de matemática.

 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com

NOTA: Tener presente: En nuestro país circulan monedas nacionales que tienen la misma equivalencia
que las monedas de Estados Unidos.

ADAPTACIÓN CURRICULAR
FECHA: jueves 16 de abril de 2020
ASIGNATURA: MATEMÁTICA

DESTREZA: M.2.2.14. Realizar conversiones monetarias simples en situaciones significativas.

Objetivo: Identificar el valor de las monedas inferiores a un dólar que usamos en nuestro país, en la
resolución de problemas de la vida diaria.

Tema: Las unidades monetarias 1ctv, 5ctvs, 10ctvs

Actividades: (En el cuaderno de deberes)

1.Observar el video sobre el dólar. Matemáticas - contar monedas

https://www.youtube.com/watch?v=DYmlar63B1I

2.- Dibujo en el cuaderno una moneda de 1 ctv, 5 ctvs y 10 ctvs.

3.- Observo y escribo la cantidad de dinero que hay en cada grupo.

.- Observo y escribo la cantidad de dinero que hay en cada grupo.

=
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com

NOTA: Puede utilizar las monedas de la página 201 del texto conservar la hoja para otra actividad.

FECHA: Jueves 16 de abril de 2020

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZA: Localizar y apreciar el patrimonio natural y cultural de la localidad, parroquia, cantón,

mediante la identificación de sus características y el reconocimiento de la necesidad social de su cuidado
y conservación. (Ref. CS.2.1.10)

Objetivo: Distinguir y apreciar las manifestaciones culturales de nuestra parroquia o cantón.

Tema: Actividades culturales de la parroquia y del cantón.

Actividades

 Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas:

¿Cuál fue la última fiesta popular, desfile o baile que observaste?
¿Qué plato de comida típica te gusta más?
 Dibujamos, en el cuaderno de trabajo, el plato típico de tu preferencia.
 Revisamos la información de la página 102 del texto.

 Desarrolla las actividades de la página 103 del texto, pero no debe hacer la actividad 3.
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com

NOTA: Escriba con una correcta caligrafía y ortografía. Los dibujos deben ser realizados exclusivamente
por el estudiante y pintar los mismos.

TAREA A CASA POR LA EMERGENCIA SANITARIA DEL PAÍS.

FECHA: viernes 17 de abril de 2020
ÁREA: inglés

NOTA : La docente enviará por el correo

FECHA: viernes 17 de abril de 2020

ÁREA: MATEMÁTICA

DESTREZA: BLOQUE DE GEOMETRÍA Y MEDIDA. M.2.2.14. Realizar conversiones monetarias simples en

situaciones significativas.

OBJETIVO: Identificar el valor de las monedas inferiores a un dólar que usamos en nuestro país, en la
resolución de problemas de la vida diaria.

Tema: Las unidades monetarias

Actividades.

1. Realizar la página 55 y 56 del texto de matemática. Unidades monetarias

,
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE CUENCA”
Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@gmail.com
ADAPTACIÓN CURRICULAR
FECHA: viernes 17 de abril de 2020
ASIGNATURA: MATEMÁTICA

OBJETIVO: Identificar el valor de las monedas inferiores a un dólar que usamos en nuestro país, en la
resolución de problemas de la vida diaria.

Tema: Las unidades monetarias

Actividades.

1. Observar el video sobre el dólar. (El valor de la moneda de Estados Unidos).

https://www.youtube.com/watch?v=i5ZXtlnF7Aw

2. Realizar la página 55 del texto de matemática.

NOTA: Utilice los centavos de la página 201 para representar las cantidades de dinero

GRACIAS QUE DIOS NOS PROTEJA

¡NO SALGAN DE CASA!