Tarea 2 Mateo Vargas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402
Plantilla para entrega de la Unidad 2: Tarea 2 - Experimentos

aleatorios y distribuciones de probabilidad
PROBABILIDAD
UNIDAD 2: TAREA 2 – EXPERIMENTOS ALEATORIOS Y

DISTRIBUCIONES DE PROBABIILIDAD
NOMBRE AUTOR:
Mateo David Vargas Gonzalez.
TUTOR: Fransico Javier Pereira Lopez.
COLOMBIA
ABRIL DE 2020
Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada

uno)
En estadística, la probabilidad se conoce como que tan posible es que

ocurra determinado evento o suceso a partir de la información que se
tiene. Conocer la probabilidad de ocurrencia de un evento, permite
identificar falencias en procesos que involucren dicho evento, por lo
que se busca (dependiendo del caso), aumentar o disminuir esta
probabilidad.
Por esto, en el presente trabajo se busca comprender la importancia de
las diferentes distribuciones de probabilidad, que se pueden aplicar a
distintas situaciones problemáticas. Para ello, se solucionaron ejercicios
de aplicación de los conceptos teóricos de probabilidad.
Objetivos
Afianzar los conocimientos adquiridos de probabilidad, y aplicar las
diferentes distribuciones de probabilidad a situaciones cotidianas

para identificar su importancia.
Objetivos específicos
 Reconocer la importancia de los conceptos estadísticos de
probabilidad.
 Aplicar las temáticas tratadas en situaciones de la vida
diaria.
Estudios de caso estudiante N°2:

El grupo entrega aquí, de manera organizada, el análisis, desarrollo y
solución de ESTUDIO DE CASO que selecciono y explico cada
estudiante a sus compañeros de grupo.
Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera
organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE
CASO presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Mateo David Vargas. Alertas.
Distribución Hipergeométrica: Un lote de 40 artículos contiene 5

defectuosos. Se elige una muestra aleatoria de 8 artículos. ¿Cuál es la
Probabilidad de que 3 de ellos sean defectuosos?
R/:
R N−R
P ( x) =
( x )( n−x )
(1)
N
(n)
n!
( nk)= k ! ( n−k )!
(2)
Donde :
R :éxitos de la población
x : evento de ocurrencia
N : población total
n :muestra
N=40
n=5
R=8
x=3
Entonces:
8 40−8 8 32
P ( x=3 )=
( )( ) (
3 5−3
=
)( )
3(8−3) 2(32−2) ( 0.53 )( 0.53 )
= =1.27
40 40 ( 0.22 )
( )
5 ( )5 ( 40−5 )
El porcentaje es 1.27%

CASO presentado
b. Distribución Binomial: En cierta zona geográfica, el 10% de las

personas son analfabetas. ¿Cuál es la Probabilidad de que una
muestra aleatoria de 15 adultos el número de analfabetas sea:
1. ¿Exactamente 6?
2. ¿Menos de 5?
3. ¿3 o más?
4. ¿Entre 3 y 5 inclusive?
5. Menos de 7 pero más de 4?

R/:
Datos:
P=0.10 (analfabetos)
n= 15 adultos
1. ¿Exactamente 6?
6
(
P X=
15 )
, 0.10 =( 15 C 6 )( 0.10 )6 ( 0.90 )10=0.0017
2. ¿Menos de 5?
P ( X <5 ) =P ( O ) + P ( 1 )+ P ( 2 ) + P ( 3 ) + P ( 4 )=96 % aproximadamente
0 15
10 90
P(0 )=15 c 0 ( ) ( ) =0.205891132
100 100
1 14
10 90
P(1 )=15 c 1 ( ) ( ) =0.343151886
100 100
2 13
10 90
P(2 )=15 c 2 ( ) ( ) =0.266895912
100 100
3 12
10 90
P(3 )=15 c 3 ( ) ( ) =0.128505439
100 100
4 11
10 90
P( 4)=15 c 4
100 ( ) ( ) =0.014278382
100
3. ¿3 o más?
P( X ≥ 3/15 , 0.10)=P(X =3), P( X=4 ), P( X=5)+…+ P( X=25)
P ( X ≥3 )=1−P ( X <3 )
(sumamos del ejercicio anterior P(0), P (1) y P(2))
¿ 1−0.81593893 .
¿ 0.18406107 .
4. ¿Entre 3 y 5 inclusive?
P(3 ≤ X ≤5 /15 , 0.10)=P( X=3)+ P( X =4 )+ P ( X =5 )
¿ 0.128 505439+0.014278382+0.010470813=0.153254634
5. Menos de 7 pero más de 4?
P( 4< X< 7/15 , 0.10)=P( X =5)+ P ( X=6)
¿ 0.010470813+0.00193903
¿ 0.012409843

CASO presentado

C. Distribución Poisson: Un Call center de la empresa de

telefonía Movistar puede recibir un máximo de 8 llamadas por
minuto, en promedio se reciben 5 llamadas cada minuto.
Encuéntrese las Probabilidades de que el número de llamadas
recibidas en el siguiente minuto por el call center sea:
1. Máximo 6.
2. Menos de 4.
3. Al menos 3.
4. Tan grande que lo sature.
5. Entre 2 y 7.
6. Una o más pero menos de 8.

7. No más de 3 pero más de 1.
8. Más de 2 pero menos de 6.
9. Ninguna.
R/:

CASO presentado
D. Distribución Normal: El pan de Almendra alto en proteína es

el producto más exitoso de Fitcook by Mary Méndez, este
producto se distribuye en las principales ciudades del País. Las
cajas en las cuales se empaca este producto tienen una
longitud promedio de 32 centímetros y una desviación
estándar de 3 centímetros. Si se supone que las longitudes
están distribuidas normalmente, ¿qué porcentaje de las cajas

son:
1. más largas que 33.8 centímetros?
2. de entre 31,3 y 35.5 centímetros de longitud?
3. más cortas que 27.5 centímetros?
R/:
Datos:
μ = 32 cm
σ =3 cm
Si se supone que las longitudes están distribuidas normalmente, ¿qué

porcentaje de las cajas son:
1. más largas que 33.8 centímetros?
P (x≥33,8)
Tipificamos la variable Z:
Z = (x-μ)/σ
Z = (33.8-32)/3 =0,6 Valor que ubicamos en la tabla de distribución

normal
P ( x≤33,8) =0,72575
P (x≥33,8) = 1-0,72575 = 0,27425
2. de entre 31,3 y 35.5 centímetros de longitud?

Z ₁=(31,3−32)/3=−0,23
P( x ≤31,3)=0,40405
Z ₂=(35,5−32)/3=1,17
P( x ≤35,5)=0,879
P(31,3 ≤ x ≤ 35,5)=0,879−0,40405=0,47495
3. Más cortas que 27.5 centímetros?
P (x≤27,5) = Z = -1,5
Valor que ubicamos en la tabla de distribución normal y obtenemos la

probabilidad
P( x ≤27,5)=0,06681
Ejercicio 3
Mentefacto:
El grupo presenta un mentefacto sobre los conceptos e ideas

fundamentales de la unidad 2, tomando como base los cuadros
sinópticos elaborados individualemente en el ejercicio Nº 1 y la
resolución del ejercicio Nº 2 (involucrando las ideas y conclusiones
generales, de cada uno de los casos de estudio).
DESARROLLO
Cuadro sinóptico:
Mentefacto:
Conclusiones (mínimo 1 por cada participante)
ESTUDIANTE CONCLUSIÓN
Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada

participante, no pueden repetir referencias)
ESTUDIANTE REFERENCIA

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Plantilla para entrega de la Unidad 2: Tarea 2 - Experimentos

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Mateo David Vargas Gonzalez.

TUTOR: Fransico Javier Pereira Lopez.

Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada

En estadística, la probabilidad se conoce como que tan posible es que

diferentes distribuciones de probabilidad a situaciones cotidianas

Estudios de caso estudiante N°2:

Distribución Hipergeométrica: Un lote de 40 artículos contiene 5

Solución al estudio de caso 2: El grupo entrega aquí, de manera

b. Distribución Binomial: En cierta zona geográfica, el 10% de las

5. Menos de 7 pero más de 4?

P ( X <5 ) =P ( O ) + P ( 1 )+ P ( 2 ) + P ( 3 ) + P ( 4 )=96 % aproximadamente

(sumamos del ejercicio anterior P(0), P (1) y P(2))

P(3 ≤ X ≤5 /15 , 0.10)=P( X=3)+ P( X =4 )+ P ( X =5 )

5. Menos de 7 pero más de 4?

P( 4< X< 7/15 , 0.10)=P( X =5)+ P ( X=6)

Solución al estudio de caso 3: El grupo entrega aquí, de manera

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

C. Distribución Poisson: Un Call center de la empresa de

6. Una o más pero menos de 8.

Solución al estudio de caso 4: El grupo entrega aquí, de manera

D. Distribución Normal: El pan de Almendra alto en proteína es

están distribuidas normalmente, ¿qué porcentaje de las cajas

Si se supone que las longitudes están distribuidas normalmente, ¿qué

1. más largas que 33.8 centímetros?

Z = (33.8-32)/3 =0,6 Valor que ubicamos en la tabla de distribución

P (x≥33,8) = 1-0,72575 = 0,27425

2. de entre 31,3 y 35.5 centímetros de longitud?

3. Más cortas que 27.5 centímetros?

Valor que ubicamos en la tabla de distribución normal y obtenemos la

El grupo presenta un mentefacto sobre los conceptos e ideas

Conclusiones (mínimo 1 por cada participante)

Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada

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