spanol engua xtranjera

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curso de espafio ~u~J».~~\C

Libro del Лlитnо

В1
МААСО
EUROPEO
ОЕ REFERENCIA

о
Libro del Лlитnо
Isabel L6pez Barbera
М. а Paz Bartolome Alonso
Pilar Alzugaray Zaragi.ieta
Anа Isabel Blanco Gadafi6n

-
h-\Nh-\Yh-\ [1
Diseiio del pгoyecto у pгogгamaci6n did.ktica
Milagгos Bodas
Sonia de Pedгo

Redacci6n: Isabel L6pez ВагЬега

М.' Paz Baгtolome Alonso
Pilaг Alzugaгay Zaгagueta
Ana Isabel Blanco Gadaii6n

1.' edici6n: 2003

2.' edici6n: 2007

© Ое 'а оЬга: Gгupo Anaya S.A.

© Ое los dibujos, esquemas у gгaficos: Gгupo Anaya S.А.
© Ое esta edici6n: Grupo Anaya S.A., 2003,juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid (Espaiia)

Dep6sito legal: М-31.590-2007

ISBN: 978-84-667-6352-3
Impreso en Espaiia
Imprime: EDIGRAFOS. ClVolta, 2. Getafe (Madгid)

Equipo editorial
Coordinaci6n у edici6n: Milagros Bodas, Sonia de Pedro
lIustraci6n: ЕI Gancho (Tomas Hijo, jose Zazo у Alberto Pieruz)
Diseiio de cubiertas е interiores: М. д. Pacheco, j. Seгrano
Maquetaci6n: Angel Guerrero
Correcci6n: Carolina Frias, Raquel Mancheiio
Edici6n grafica: Nuria Gonzalez

Fotografias:Archivo Anaya (Вое, О.; Calonge, N.; Chamero, j.; jove,V; Lacey,T; Leiva, д.; Lezama, О.; Maгin, Е.;
Ortega,A.; Quintas, О.; Ramon, P-Fototeca de Espaiia; Ruiz,j. B./Anaya; Ruiz у Ruiz de Velasco,j. М.;
6х6 Producci6n Fotografica; Steel, M.lAnaya;Vazquez, А.)

Las normas ortograficas seguidas en este libro son las estabIecidas рог 'а Real Academia Espaiiola en su
ultima edici6n de 'а Ortogroflo, del апо 1999.

Reservados todos 105derechos. EI contenido de 8sta оЬга 8sls protegido рог lа Ley, que estabIece репаз de prisi6n у/о multas, ademas de lаз correspondientes
indemnizaciones рог danos у pe~uicjos,рага quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren о comunicaren pubIicamente, еп {odo о еп parte, una оЬга literaria,
arlistica о clentifica, о зи Iransformaci6n, interpretaci6n о ejecuci6n aгtfstica fijada еп cualQuier lipo de soporte о comunicada а traves de cuaJquier medio, 51п la
preceptiva autorizaci6n.
 ,
PRESENTACION

Мапапа es ип curso de espanol еп cuatro niveles dirigido а preadolescentes / adolescen-

tes. Se ha disenado ипа programaci6n que contempla las necesidades de los profesores у las
peculiaridades de los alumnos.

Cada nivel del metodo se сотропе de Libro del Alumno (+ СО audio), Cuaderno de
Ejercicios у Libro del Profesor (+ СО audio).

EI objetivo de este tercer nivel es ampliar los contenidos gramaticales у rcforzarlos а traves
de actividades de diversa tipologia.

Нау ип gran питего de actividades соп las que se practican las cuatro destrezas.

EI vocabulario de cada lecci6n corresponde а ип ambito especifico у сгесе еп dificultad.

EI Libro del Alumno esta compuesto de Cuadro de programaci6n, ocho lecciones, Apendice
gramatical, Transcripciones у Glosario traducido al ingles, frances, aleman е italiano.

Cada lecci6n consta de Ргеsепtасiбп, que incluye titulo, objetivos de la lecci6n у ипа gran
ilustraci6n, а modo de introducci6n; Рага empezar, destinada а 'а compresi6n oral; А traba-
jar, donde se practican la gramatica у еl lexico; Fijate Ыеп, secci6n disenada рага trabajar la
ortografla у la fonetica; Tu lectura, destinada а trabajar la comprensi6n lectora а traves de tex-
tos divulgativos; Ahora habIa, рага practicar la expresi6n oral; Ahora tu, соп actividades рага
repasar los contenidos fundamentales de la lecci6n; Un росо de todo, secci6n iudica,
у Рага terminar, destinada а la revisi6n de 10estudiado еп la lecci6n.

Existen fichas соп informaci6n gramatical у funcional Ilamadas tSabes?, que еп muchos
caS05incluyen ипа referencia al Apendice gramatical.

Sobre el icono de 105ejercici05 audio 5е indica еl питего de pi5ta del СО.

 •••
CuADR.O о: PR.oGr<.AMAGto~
Lecci6n Funciones

1. РARA CkJS' ТБ S'NTS'RS'G pag.6 - Expresar finalidad.

- Ептагсаг еп cl ticmpo una acci6n futura.
- Exclamaciones valoгativas.

2. МБ CoмiД JNA уДСД pag.16 - Expresar intenci6n у deseo.

- Contar 105 suenos.
- Dаг consejos у recomendaciones

3. аlJБ LO РAGS'G 131Б'" pag.26 - Expresar sentimientos у estados.

_ .•••••-,- - Expгesar relaciones peгsonales.

'1. МБ РARS'CS' INCRS'II3I.-S' pag.36 - Valorar uпа iпfогmасi6п еп presenle у еп pasado.

- СотрroЬаг infoгmaci6n.
- Negar una opini6n.

5'. RS'GAI.-AМS' 1.-0 аиБ QJIS'RДG pag.46 - Describir objetos у personas.

- Formular dcfinicioncs.
- ЕХРГбаг probabl!idad.

G. НД DICHO аиБ 1.-0 I.-I.-AМS'G pag.5'6 - НаЫаг рог telefono.

- Transmitiг una. informaci6n гeciente.
- Expгcsarse рог telefono.

l. DIJO аиБ БRд S'I.- MS'JoR Pig.66 - Reproducir un discurso еп еl pasado lejano.
- Matizar lа transmisi6n de infoгmaci6n.

в. GI CANTAGS'G 1301.-S'RоG GS'R.lAG - Expresaг deseos е hip6tesis.

- Expresaг una condici6n probable е impгobable.
I.-IJIG MIGIJS'I.- pag.76
 Gramatica Lexico Ortografia у fonetica

- Рага + infinitivo. - Terminos relacionados - Acentuaci6n de diptongos у triptongos.

- Рага que + presente de subjuntivo. соп la solidaridad.
- Cuaпda + presente de subjuntivo.
- Conjunciones finales.
- Expresiones temporales de futuro.

- EI imperfecto de intenci6n. - H<ibitos alimenticios. - Асепtuасiбп de los hiatos.

- EI imperfecto de los suenos. - Dieta sana.
- Уа que tu / уа еп tu /ugar + imperfecto / condicional:
algunos usos coincidentes.
- Recomendar, aconsejar, sugerir + presente de subjuntivo.

- Ser ип + adjetivo. - Definici6n coloquial - Асепtuасiбп de mопоsПаЬоs.

- Que + adjetivo / sustantivo. de personas.
- Verbo о expresi6n de sentimiento + que + presente
de subjuntivo.
- Distintas f6rmulas рага la expresi6n de sentimientos.

- Oejar de, асаЬаг de, seguir siп + Infinitivo. - Medio ambiente. - La tilde еп las palabras compuestas.
- Seguir / continuar + gerundio.
- Ме рагесе + adjetivo / ип(а) + sust. + que + presente de subj.
- tSabfais que ...? Es verdad / cierta ... que + indicativo.

- Indicativo + subjuntivo еп oraciones de relativo. - Complementos. - La сота (,) у el punto у сота (;).
- Concordancia соп еl antecedente. - Inventos у descubrimientos.
- Ргероsiсiбп + ргопотЬге relativo.
- Oraciones de relativo explicativas у especificativas.

- EI estilo directo е indirecto. - Lexico relacionado соп los - EI estilo directo е indirecto.
- Expresar la causa у la consecuencia. m6viles у ordenadores.
- Pedir + que + presente de subjuntivo.

- EI imperfecto de subjuntivo еп el estilo indirecto. - Generos у estilos literarios. - Consonantes redupl icadas.
- Oraciones subordinadas concesivas.

- Ме gustarfa + que + imperfecto de subjuntivo. - Estilos musicales. - Repaso de las reglas de ortografla.
- Si + imperfecto de subjuntivo + condicional.
 РБz R
comprensi6n oral

Escucha el dialogo entre Gabriel у Juan.

1. iDe que estan habIando?

(i) 2. Vuelve а escuchar el dialogo у contesta а estas preguntas;

а) lQue actividades haгan duгante la fiesta?

Ь) Ademas de la fiesta у еl concierto, lque otгa actividad quieгen haceг?

о Un baile de distraces О Proyeclar ипа pelfcllla О Ива representaci6n leatгal

с) iQue уап а haceг соп е' dineгo conseguido?

d) Fijate еп las siguientes expresiones. iConoces su significado? Sei'iala las que escu-
ches еп еl dialogo:

iQue guay! iQue asco!

i Q~e
IQu8 maravillal
a-Ь\..l.r:ri.Irl!iе..1-:t"t.о!

jQue
-
-
репа!
iQue rol/o! i~ueaivertiQo! jQue lastima!
jQue ro[lol
iQue hueno! jQue aburrimientol
iQue sorpresa! iQue asco!
jQUE iQue Ыеп!
PENA!
jQue l1ien! iQue bueno!

Une las dos partes de las frases, segun el dialogo anterior.

ЕI instituto ha organizado una fiesta рага... los nifios vayan аl colegio у по estenеп 'а calle.
Еп lа fiesta habra musica рага que... 'а gente se divierta.
La asociaci6n trabaja рага que... recaudar dinero у entregarseloа una asociaci6n del barrio.

siete
А Д6 JAR
lexico I gramatica

lee las siguientes frases.

5е 10 he contado рага que 5е entere de la verdad.

Mi madre 5е 5ienta conmigo рог la5 tarde5 рага ayudarme а hacer 105debere5.

Те lIamo рага que по 5е (е olvide (гаегте manana 105apunte5.

5i, уоу а colaborar con v050tro5 рага ayudar а 105 nin05.

Fljate еп las frases anteriores у completa: рага qиe уа seguido de у рага уа

acompaiiado de .

lee este fragmento de un folleto.

ONG 'SOLlDAR10S CON LO$ NlI'ЮS' 2 -------

L05 NIi:105 TENEMO~ DERECHO А:
_____
J~~es.- -------
-- ~ a1tdad l1\;amos:
~iener иnа vivienc::la ~~ena.
.:esar fm .1 1R
_ Reci\7lr иnа eдиc;ac;~on. Ра.:а е"",l' .' С\1<Н)"О о·
_ Сотег t.odОб lOB dla~. . + lnf1\1tU \то
leuncia eanltarla. - рага
. igl1a 1-"
(О' d
- ,еnег эв
, \ 6 n;n06 pue",.n
...1 di6fru"tэг ае S\1jetoS Son S b'lIuttVO cuaU о
Рага que w",os о I"bora соn nuest.ra е+ 1\]
Ьаб!СОб со '" _ р((га qи dife.:efltcS.
вstoб derec h об . , n econ6тica de tan
10s RlljelOS ",,)1
::
Эбосiасi6n con unЭ aportac\O

60\01 e:uro.

Ahora completa 'а frase.

Colabora con nue5tra ONG рага que 105 nin05 .

1. . .
2 .
З .
4 .

Escribe para que haces las siguientes cosas.

Ej.: lг а/ iпstitиto. - Voy а/ iпstitиto рага estиdiar.
Lavarte 105diente5 ante5 de ac05tarte

Leer libro5

E5tudiar е5рапоl

Levantarte temprano

ocho
 А TRA6AJAR.
lexico I gramatica
lee este dialogo.
-iТu que quieres hacer cuando acabes е' bachillerato?
-Bueno, уо quiero ir а la Universidad. No se todavfa 10
que quiero estudiar exactamente, реro se que quiero
seguir estudiando. iY tul
-Уо, cuando асаЬе, quiero estudiar periodismo у cuan-
гSаЬes? 1----
do termine 'а carrera те gustaria ser corresponsal еп Cиan.do у еn. cиan.to п4"егulos
a[gun pafs donde se habIe espafiol. Рего antes de alJuturo se usan соп el
todo eso, еп cuanto Ilegue el verano, 10que quiero es Preseпte de SLLl~iLLntivo.
estar unos meses de vacaciones.
-Anda, claro, уо tambien.

W Ahora pregunta а tu compaiiero que hara cuando

pasen las siguientes cosas. Despuesresponde tu а
suspreguntas.

Alumno А Alumno В
1. АсаЬаг еl curso -i.Quе vas а hacer сuап- 1. -Ме ire de vacaciones .
do асаЬе е/ curso?
2. Llegar а easa .
2 .

З. Salir al геегео . З .
................................................................ .

Alumno В Alumno А
4. Тепег vaeaeiones . 4•...............................................................

5. АсаЬаг [а clase de espafiol . 5 .

б. L[egar el verano . б .

.........................................
,. ........................
Asoeia una palabra de eada eolumna у escribe una frase que eontenga las dos.

asistencia ONG

eolaborar fondos

ayudar medica

reeaudar voluntariamente

nueve •
 FiJATE ,е
(2)
ortografia I fопеtiсз; diptongos у triptongos
dSabes? i
ф Escucha у agrupa las vocales еп dos bIoques: Se ргutluгр Ш1(liptongo cuando 8е
abiertas у cerradas. lшеп сп lа шi8mа 811аЬ••:
- uпа унеа1 ubiert •• у oLra celTada;
Vocales abiertas:
- ипа eerrad •• у utr'u able1·ta;
Е - d08 vocales "•.rradas tlil·сг('пLсs.
о Ej8.: аи/а. suave, cuidar.

Voca les cerradas:

lee las siguientes palabras у separa las silabas

de cada una.
~tl6e4---_
estoy .................... bebais .................... •1 ,Ов dipt -
OJ)",o
1"в l·е•.•.
1 " 81ве aCt'JJt '
huesped .................... fuente .................... 11<11)' " НВgl~1)e• 1aeSd.)·'
. tral) Sl'g'
иl1
Е' . <18У eSdr6jll1as •. ав Hgtrda8,
cuidate .................... piensalo .................... :].. сап! '.
Щв, Лие
.

сатЫаг .................... peine .................... • La1y/. sped',пa~гa

tЛа а 11llUlle '80.

nausea .................... naufrago .................... е сщ) и~ а РII"аеп 11

с ••а УОса1. еу'll"
!Il)пао уац . '1b'ertu
jlll)t<lS: Cl '-, ., рсго Вl
Escribe todos 'ов diptongos distintos que encuentres. lluate.

Ej.: ia .
(3)

Ф Ahora clasifica las palabras que escuches у acentualas о по,

segun las reglas ortograficas.
Аеиаа6 Llana6 E6druJula6

. . .

localiza las sllabas de tres vocales еп el texto.

Cuando estudieis 1'1 lессiбп, quiero que cambieis de sitio las sillas у las situeis еп un гiпсбп de 1'1 clase.
iQue ев un triptongo?

(4)

Ф Escucha у escribe las palabras que oigas.

diez
comprension lectora

Lee el siguiепtе texto sobre los derechos de los пiПоs.

PARA ,ENER UN MUNDO MEJQR

Los tkreclJOs hитaпos de los пiiios estaп recogidos еп
ип tratado iпterпт:ioпa/ de шесЬо> lтmaпos:
/а Coпveпci6п <оЬУеlo. DereclJOs de lo. Niiios.
La Coпveпcioп е>е/ iпstrиmento
de derechos 'ттапо> тds
aceptado еп tod4/a historia, уа
que todos lo. palses м/ m,t1ldo
Ьа" aprobado St/SdispоsШопes.
De esta forтa, lo. gobiemos
,шciопales <еЬап comproтetido
а asegиrar lo. derechos de /а
illfiтciл у Ьап aceptado sи respoпsabi/idad err е/
clt11lpliтieпto de este coтproтiso.
La Coпveпcioll estd coтpиesta por ипа serie
de 1lorтas у obiigacio"es sobre lo. шесЬо> bdsieos
q'l<'мЬеп disfrutar lo. niiios еп todas partes siп
discriminaci6п а/рта.
Algи1l0S de lo. derechos que recoge /а СО1шепаоп <оп
estos:
• E/niiio tet,drd derecho а disfrиtar de
alimerrtacio", vivierrda, УеСУеоу serviciлs mt!dicos
adecиados.
• El'liпo tUтe derecho а recibir еdш:аcitJп, esta sera
gratиita у obligatoria por 10 тепо> еп las etapas
eleтeпtales.
• Е/ "ino gozard de ипа proteccion еspеciл/ у
dispondrd de oportиnid4des у servicios para que
puedo desarro//arse flsiea, meпta4 mora4
espiritиa/ у socia/mente
сп coпdicioпes t:k
libertad
ydigпidad.
Existen тш:has
orgaпizacioпes qиe
/ш:hап para que lo'
derechos hитaпo> <е
respetcll, uпа de ellas es Аyшla сп Асйоn, ипа
Organizacion No GиЬertштепta/ para е/ Desarro//a.
Su objetivo priпcipa/ es mtjorar las co"diciones de
vid4 de lo. niiios. lasfami/ias у las comunid4des тп..
desfirvorecidas, ш; сото combatir /а РОЬУем у орс"
ипа mtjor calid4d de vid4.
Еп &рапа Ayиd4 еп АссЫ" <еceпtra еп tres
objetivos:
- &пsibilizaci6n <оЬУе/а sitит:i6п у lo. probiemas
de lo. тds desfirvorecidos, mediante catпpaiias у
accioпes dirigidлs а distiпtos colectivos sociaks.
- Divиlgт:iOn мl trabпjo de las ONG У еп еspеciлl
мl de Ayиd4 err АсаОп.
- Recaud4cion de foпdos para que <еrealicerr lo.
proyectos de desarro//a.

Сопtеstа las siguiепtеs рrеguпtаs sobre el texto.

1. lQue е5 la Convenci6n 50Ьге 105 Derech05 de 105 Nifi05~

2. гСОП que fin trabaja Ayuda еп Acci6n~

---
Completa liЬrеmепtе las frases tепiепdо еп сuепtа --1Sa1m?-
)' fiлаlidаd
la iпfоrmасiбп del texto. Para еЧI1'е sa
"n utiliza)))Os:
La Convenci6n 50Ьге 105Derech05 de 105Nifi05 5irve рага ... (аmb le d
_ Соn el objetivo de I е
ql)e ...
de I de
- Соn е1 )n fi .'
Qlle •••
lе I d е
Las leyes de 105diferente5 paf5e5 trabajaran ... _ Соп 1а iJl/,encwn l

Qиe ••• , . ;; ('

опсе
 н R
expresion oral

Despues de leer el texto sobre los derechos de los niiios, preparad ип debate sobre
este tema. Reflexionad у comentad las siguientes cuestiones.

а) lQue derech05 'е рагесеп mа5 importante5? lPor que?

Ь) у еп tu entorno, lhay alguno de e5t05 derech05 que по 5е re5pete? iCual? lPor que?
с) EI derecho а la educaci6n е5 uno de 105derech05 mа5 importante5 de 105nin05. iPor que?
d) lEn tu pai5 tambien actuan la5 ONGI Сопосе5 el trabajo de alguna de ellasl

Anota las conclusiones о las ideas mas importantes del debate.

w Dile а tu compaiiero las cosas que haces normalmente para ser solidario. Despues, escribelas.
Ej.: -Уа saco а/ perro ро, /as тaпaпas para que т; padre по teпga qиe тadrиgar taпto.
-Pиes уо ayudo сап /os deberes а т; herтaпo соп е/ fiп de qиe pиeda jиgar.

СО" mi familia Соп mi!!j с;отраn8ГОS Соп otras реГбопаs

9 Еп grupos. Pensad еп alguna ассiбп solidaria que podrfais realizar еп еl centro donde
estudiais о еп еl barrio donde vivfs.

iQue haremos?

iQue nec;esitamos?
 н
practica global
т
Lee el siguiente cuento tradicional.

НаЫа unа vcz поа lcchel'ita 'lпе 'одоэ los <liаэ Ilevaba la
lecl,e де Sll vaea со по eaotaro рага veoder]a ео еl рпеЫо
таэ ее,·еаоо. Ип ша, l11ieotras сашiоаЬа I",cia el риеЫо,
la leel,erita iba реоэаодо ]0 sigпiеоtе:
"Тепgо поа Ыеа: Спащlо Пеguе а] рпеЫо у vепdа esta
Iccl,e 'lпе Псv" со е] cuotal'o, ео vez де Пеvагlс а шi радге
еl moet·o, СОl110siel11pre, Ьаее otra соэа: еотреае"
teescieotos hпеvоs. Сllaодо раэе el tiel11po, 'оэ hпеvоs те
дагао. аl шеооs. doscienlos роПоs. Сllаnдо los pollos 1. iPara que quiere la lecherita vender la leche?
CI'ezeao, los Пеvаге а! merea<l" у los veodere. Соо еl
дinеео !(1,е gane родее еотргагтс un vestido опеvо у шi
радге estaea то)' eonlcoto рОГ!(1,еа в]е сотргаге otra
,'аса. Ав}tendremos шиs leche у mas (linero СЗfJа Jl1CS".

2. Escribe un final para este cuento.

('1

<1> 3. Ahora escucha еl verdadero final del cuento. iSe parece al tuyo?

Ffjate еп estas imagenes у escribe una versi6n solidaria del cuento [а /echera.

Habfa una vez una chica que .

trece
 а jugar

Lee еl siguiente "clrculo vicioso".

-zСиа,,,dо i••as а EspaYia?

-Сиа",dо sepa deei ••"Hola". ~
\
-гУ еиа",dо sab ••as deei ••"Hola"?
-Сиа",dо ap ••e",da espaYiol.
-гУ еиа",dо ap ••e",de ••as espaYiol?
-Сиа",dо уауа а EspaYia.

m Соп!и compafiero in!en!a escribir ипо similar.

Lee estas expresiones relacionadas соп еl cuento

La /echera. iQue crees que significan~

1. Mi gozo еп un pozo.

2. Dе ilusi6n !атЫеп se vive.

3. La caridad empieza рог uno mismo.

4. Насег cas!illos еп еl aire.

(6) (6)

(j) Escucha la grаЬасiбп у senala las cosas (j) Vuelve а escuchar la graЬасiбп у escribe сиап-
que los jбvепеs haran таПапа. do haran los jбvепes esas cosas.
ф
1 . 1 .

2 . 2•...............................................................

3 . 3 .

4 . 4 .

catorce
00000000000000000000000000
repaso у autoevaluaci6n

Transforma los verbos para relacionar las dos columnas.

Cuando (асаЬаг) la clase ~ (Se,", е!) profesor

Cuando (ser) mауor (/rse, уо) а casa

Еп cuanto (sa/ir) del cole (Sa/i,", уо) al гесгео

~---------_...
Cuando (hacer) sol (Mereпda,", пosotros)

Escribe las palabras о expresiones correspondientes а estas definiciones.

еп еl саmро

Participar voluntariamente еп una actividad: .

Recibir ayuda sanitaria рага tener una buena salud: .

Persona que trabaja sin remuneraci6n еп una ONG: .

Serie de actividades рага un fin solidario: .

Recoger dinero рага financiar una actividad solidaria: .

Completa las frases utilizando las expresiones de finalidad que conoces.

Los profesores ensenan .

Los medicos trabajan .

ЕI Gobierno trabaja .

Las ON G sirven .

Busca el intruso: hay ипа palabra que по contiene ип diptongo, icual es?

Europa juicio viuda baile nadie

aire еБtudiеiБ Бituо antiguo

cielo afeitar vivienda liтрiаiБ educacion

Бuеltате guay continuo

i(шiпtоs triptongos hay? Escrlbelos .

qUlПсе
 Expresar intenci6n, dar consejos, recomendar. Habitos de salud. Alimentos. Acentuaci6n de hiatos.

TENGO TANTA
Lee este dicilogo entre Mario у Pedro. HAMBRE QUE
МЕ COMIA UNA
VACA.

МЕ ENCANTARIA,
PERO NO QUIERO
COMER. NO МЕ
SIENTO EN FORMA
г
-

SOY INCAPAZ DE
HACERLO. iME DA UNA
PEREZA! POR М! NO
IBA А CLASE HAST А
LA HORA DEL RECREO.

ESO ТЕ PASA POR COMER

MAL. УО, QUE ТИ, ТОМАВА
SOLO COSAS SANAS: VER-
DURAS, LEGUMBRES, FRU-
TAS, CEREALES ... iAH! У NO
COMERIA А DESHORAS. C::POR
QUE NO DESAYUNAS BIEN
POR LA MANANA?
fгutos secos (nueces, almendгas)
legumbгes (lentejas, gaгbanzos,
judfas bIancas)
veгduras (acelgas, espinacas)
Subraya las palabras del dicilogo anterior relacionadas ceгeales (aггoz, tгigo)
соп ипа dieta sana.

dieciseis
comprension oral
(7)

Lee estos dicilogos у completa соп algunas f6rmulas de recomendaci6n.

-Pedro, ебtаб diбtгаldо, ino te ебtаб enterando de nada!

~
-Lo бiеntо, еб que tengo иn hambre ...
-i,Nо hаб dебауunаdо?
-No. Ме levanto tarde у ареnаб tengo tiempo de comer nada.
-Рuеб dебауunаг Ыеn para poder ргебtаг atencion
еn сlабе.

-Аnа, otra vez te nаб vuelto а quedar dormida.

d 1dебреrtаdог ...
-Еб que по па боnа о е nаб беguidо durmiendo ...
-51 que па боnаdо, pero 10 nаб apagado у
_j,Y que quiегеб que nаеа? таб temprano.
те .
-Уо, ,

-Mira, Pedro, ahl ебtа Аnа. НаЫа соn ella.

-Уа, Mario Уо соn ella, pero еб que те бiеntо иn росо уа баЬеб .
-51, fuera de forma Уо, , comla теnОб у hacla un росо de deporte,
porque ultimamente ...
-51, по те 10 гесuегdеб, con tаntОб ехатеnеб ... , la verdad еб que те he movido
росо.
(7)

(f) Ahora, escucha /os dialogos у comprueba.iCoinciden tus tiempos verba/es соп /os de /а audici6n?

Marca verdadero о falso.

1. Pedro соте Ыеп cada тапа па. о (J
2. La profesora de Pedro сгее que deberfa desayunar mas. о о
3. Mario recomienda а Pedro hacer ejercicio. о о
4. Апа se levanta enseguida рага ir аl instituto. :J о
5. Su madre сгее que deberfa dormir mas horas. ..J о
-
Те aconsejo que estudies un росо cada dfa.
Уо, que tu, те pondrfalponfa otro despertador.
гРОГ que по haces deporte cada dfa?
Уо, еп tu lugar, те traerfaltrafa un bocadillo.
Deberfas ser menos perezosa.
Lo que tienes que hacer es по сотег а deshoras.
Estaba а punto de salir cuando son6 el telefono.

diecisiete
 lexico I gramatica
(8) Usos del Imperfecto
(f) Escucha el dialogo у clasifica el imper- _De intenci6n (predisposici6n а reali-
fecto segun su uso. Fljate еп el iSabes? zar una acci6n):
ф Estaba а pиnto de llamarte cиando
llegaron mis tWs.
INTENCl6N RECOMENDACl6N
Уа salia cиando son6 el telefono ..
_Para dar consejos о recomenda~l~nes:
Уо, qиe tи, те toтaba иnа шр."пn~;
................................ ........... - ....................
En este caso, puede utilizarse tamblen
................................ ................................
el Condicional Simple: . .
11 Уо, qиe tи, те toтana ипа asp."nna.

Escribe cuatro consejos para que Апа по lIegue tarde al instituto. Utiliza el imper-
fecto у el condicional.
Ej.: Уо, qиe tu, те poпdria / poпia mas proпto еl despertador.

W Tu compafiero te cuenta sus probIemas. Dale algunos consejos.

Alumno А Alumno В

No me concentro 10 suficiente en clase. Уо, que tu, desayunaba / desayunarfa bien cada manana.
I

iQue le dice el medico а Pedro? iY а su madre? Escribe frases utilizando t6 у иsted.

Ej.: No le recomieпdo qиe le poпga а regimeп
а sи hijo porqиe esta crecieпdo. ~
. / recoтendar / sиgerir qиe +
aconse]ar
SuЬjuntivo: .
................................................................................ rnas despacw .
. qиe vayas
Те acoпseJo nuas е! abrigO.
. пd qиe te po.~
тLe
Те TecO о . la plancha.
Le sиgi.ero qиe cocJ,ne а '.' . ~ :.

dieciocho
 lexico I gramatica
Clasifica estos аlimепtоs еп su casilla соrrеsропdiепtе.
pe5cado blanco ALIMENTOS
ALIMENTOS
producto5 lacteo5 RECOMENDADOS NO RECOMENDADOS
chicle5
golo5ina5
palomita5
verdura
авиа
legumbre5
....................................

Escribe dos frases sеguп el modelo.

Ej.: ЕI medico le recom;eпda а Pedro чие ЬеЬа mиcha agиa
~
у /е acoпseja чие по tome refrescos. Para contar suenos Бе usa
ellroperfecto: .
-, е ега .feUZ.
Anoche sone qи J'

iQue ha sonado Maria~ Mira el dibujo у escribelo

еп el tiempo adecuado.
Aпoche soпe чие ега actr;z .

у cиaпdo а pипto de саег la Мтрага, те desperte.

Escucha las frases у escribe los verbos que fаltап.

1. Ауег, cuando la Ьоса рага сотегте un pastel, son6 el despertador.
2. Antes, cuando те una cucharada de lentejas а la Ьоса, un сотрапего те
empuj6 у se те сау6.

з. Esta тапапа, cuando а Апа а salir conmigo, IIeg6 su padre.

4. Cuando а punto de resolver еl ргоЫета de matematicas se асаЬ6 el tiempo.

Rеlасiопа las frases соп el tipo de imperfecto соrrеsропdiепtе.

1. Ме ЬеЫа ahora mismo un zumo Ыеп fresquito. ОЕ (ORTESIA
2. Querfa un bollo у dos chicles. ОЕ INTENCI6N
з. Estaba pagando у те roЬаroп еl dinero. PARA CQNTAR SUENQS
4. Anoche sone que ега Brad Pitt. PARA OESCRIBIR UNA CIRCUNSTANClA
l Еn, que casos ро d rlas
' utllzar
'1' tam Ь'len
, е1соп d"lCIопа11 .

diecinueve
 ortografia I fonetica: acentuaci6n de hiatos
(10)

Ф Escucha у escribe las palabras que oigas. Despues, separalas еп silabas.

Ahora, observa la lista anterior у responde.

а) lCгees que todas estas palabгas siguen las гeglas geneгales de acentuaci6n~ .
Ь) гРОГ que cгees que se acentuan Г/О, Маг/а у buho? .

Escribe las palabras que te dicta tu profesor.

, an
d08 уоса1е8 que
10 form . tа8
Е1 hi ato 11
. n еп 8 а Ьа8 di8tш .
Ahora, clasifica las palabras еп la tabIa. 8е pronunCla 1е8 de асеп-
1 8 genera
Авиаа5 Llana5 E5drujula5
Sigue 1а8 re,g а heroe.
., . 1еоn саеn,
tuaC10n" ., de уоса 1 d'bi1 е
.'on .1а ипlOП
E:x.cepCl . . ver8a) lleva
+ уоса1 fl1erte (о Vlce 1 deb:il
. re ti1de 80bre 1а уоса
81emp 1 diptongo.
d hacer е
P ara е8
l' са},'d а.
· 'reir, eva иа,
Е]8..
(11)

Ф Escucha estas palabras у clasificalas еп la tabIa.

DIPTONGO HIATO

соn tllde 51ntilde соn tilde 5in tllde

veinte
comprension lectora

Lee esta entrevista а un experto еп пutriсiбп у subraya las palabras relacionadas

соп la аlimепtасiбп.

РRБGUNТА: Dr. Gonz3.1ez, ~cceeusted que 10sj6venes espaiioles siguen unos habitos
alimenticios sanos у equilibrados?
RБSРUЕSТА: Еп general si. У eso es debido а nuestra saludable dieta mediterranea, ресо
Ultimamente est3.n aumentando 10s problemas de nutrici6n: algunos сотеп
demasiado у mal, у otros по сотеп 10 suficiente. Esto conl1eva patologias tales сото
lа obesidad, lа anorexia, que son causa de graves problemas. Ademas, se esta
produciendo un сатЫо de habitos еп lа alimentaci6n de nuestros j6venes; cada vez
toman mas grasas saturadas, bolleria соп ingredientes que favorecen еl colesterol,
bedidas соп gas ... у dejan de tomar рan, fruta, alimentos ricos еп proteinas, hidratos
de сасЬопо ...
Р: ~Cu3.les lа so1uci6n al problema? ~Hay que dejar de tomar pizzas у hamburguesas?
R· No ... , eso по ..., pero tienen que hacerlo соп moderaci6n. No deberian abusar de 10s
dulces у de lа comida rapida. Ademas, 10sj6venes deberian hacer ejercicio а diario у
llevar unа vida mas activa. Algunos pasan muchas horas delante del televisor у jugando
соп еl ordenador. Уо les recomiendo que сотan Ыеп, пunса а deshoras у les sugiero
que tomen mucha agua.
Р: Entonces ... Nue alimentos serian lа base de unа Ьиепа alimentaci6n?
R· Еп lа еира de crecimiento es indispensable еl consumo de frutas, verduras, cereales,
pasta, arroz, carnе, pescado, huevos, queso, legumbres ... jMas рan у menos bollos!
у раса beber, basicamente agua. Ademas hay unа cosa importante; hoy еп dia 10s
chicos по dedican еl tiempo suficiente al desayuno, у esta es lа comida mas importante
del dia: по hay que olvidar que еп ese momento empieza su jornada de estudio, у
tienen que сотеnzarlа соп lа energia suficiente.
Р: Gracias por sus consejos, doctor.

Marca verdadero о falso.

1. ЕI medico гecomienda по tomaг nunca hambuгguesas. о о
2. Algunos j6venes espafioles tienen probIemas de peso. о о
3. No hay que сотег demasiados bollos. о о
4. Actualmente los chicos desayunan mucho у Ыеп. u о
5. La anoгexia esta гelacionada соп una alimentaci6n malsana. о о
б. ЕI agua hay que tomaгla de foгma dosificada. о о
veintiuna
 expresion oral

Mira los dibujos у di que alimentos, segun el doctor, hay que tomar ...

CON MODERACl6N

Ej.: Nos recomieпda ЬеЬег agua соп frecueпcia у пos sugiere по abusar de /os bollos.

l1D Despues de leer el texto sobre nutrici6n, debatid acerca de estas cuestiones.

lCrees que los j6venes de tu pafs se alimentan bien~

lQue opinas del consumo masivo de la comida rapida: hambuгguesas, pizzas ... ~
lConoces са 50S de obesidad у anorexia~ lCual crees que es su origen~
lQue sabes de la dieta mediterranea~
(12)

(f) Escucha estas recetas. iPuedes decir tres ingredientes de cada ипа de ellas~
Di cual te gustari'a probar у por que.
ф

Elegid ипа de estas situaciones para dar recomendaciones а vuestro compafiero.

Se ha enfadado con un сотрапего de clase у esta disgustado рог ello.

Desea ir5e de vacaciones con 5u5 amigo5, рего anda retrasado en los estudios.
Esta obsesionado con su peso. Рог eso, соте росо у mal.
Le duelen las muelas.
Ej.: Уо,еп tu /ugar, .

veintid6s
practica global

Еп parejas, elaborad un cuestionario para conocer los hcibitos de vuestro companero.

01",,""'0 А
1. iСuаntаб rасiоnеб de fruta соmеб аl dta? 1. i5uеlеб tomar ...?

2 . 2 .

З . З .

4 . 4 .

Ahora, escribe algunas recomendaciones teniendo еп cuenta las respuestas de tu

companero.

Те бugiеrо que ...

V Те g' que toтes тas frиta.

V .
v .
v .

Relaciona estas fotografias соп la clase de alimentos а la que pertenecen.

а) legumbres Ь) pasta с) frutas d) cereales

Completa estas frases. Recuerda los usos del imperfecto.

1 а estudiar, pero еп ese momento .
2. Cuando те IIam6 la profesora.
З. Уо, , mas despacio.
4. Tengo tanta sed que те tres litros de agua.

veintitгes
а jugar

Resuelve el crucigrama у descubre las palabras clave.

1. Рап соп algo dentro.

10000ООООО 2. Es dulce у se mastica.

200ОООО 3. Se toman еп е' desayuno.

4. Plato tfpico еsраПоl.
зОООDОООО 5. Los espaguetis, рог ejemplo.

4000ООООО 6. Bebida de frutas, pluгal.

7. Otro plato tfpico а base de arгoz.
50ОО О О 8. Base de un bocadillo.
9. Bebida sana у natuгal.
60 О О ОО
700000О
800О
9 ОО О О

Relaciona cada refran соп su significado. i.Hay alguno parecido еп tu lengua?

tI ЕI que 6е pica. ajo6 соте. D

tI А buen hambre. по hay рап duro. D
tI La6 СО6а6 clara6 у el chocolate е6ре60. D
tI Uva6 у que6o. 6aben а Ье60. D

1. Cuando se tiene hambre de verdad se come de todo.

2. Esa combinaci6n de alimentos es muy rica.
3. ЕI que se molesta por al90 que по debe, tiene motivos.
4. Нау que decir las cosas соп claridad.

veinticuatro
 о 00 ( ос о
repaso у autoevaluaci6n

Escribe frases соп cuatro formas diferentes de recomendaciones.

Ej. Уо, чuе (и, tomarfa mas /eche.

1. . .

2. . .

3. . .

4. . .

Completa las frases е identifica el uso del imperfecto еп cada una de ellas.

1. (Еп 'а fruterfa) lQue querfa? Pues .

2. Anoche sone que .

3. Уо, que tu, .

4 , son6 еl telefono .

Completa cada grupo соп tres palabras.

1. Platos tfpicos espanoles: , , .

2. Рага desayunar: , , .
3. Hortalizas: , , .
4. Bebidas: , , .

Escucha estas palabras у acentua si es necesario. Despues, separalas еп silabas.

camaleon caerse rehogar .

с геа r tru hап . .. caoti со .

creia caloria pelear .

М аhоп.. .. .. .. .. .... ..... .. .. ............ . m о r iа m ео n .

Completa estas frases.

1. Nos гесот iendan que .

2. Le aconsejo que .

3. Те recomiendo que .

4. Os sugiero que .

5. Ме aconsejan que .

veinticinco
 Expresar sentimientos, estados, relaciones personales. Definici6n coloquial de personas.
La acentuaci6n de monosilabos.

Lee esta vifieta у соmрltЧаlа соп la palabra correspondiente del vocabulario.

LUCIA, MIRA АРЕРЕ; ES UN

RATA, UN , У MARCELO
SE CREE EL MAS BELLO DEL PLA-
NET А. ES UN .

PROFESOR,
GQUIERE QUE LE
ACOMPANE А
CASA?

BUENO, LUCIA, МЕ VOY pesado

А LA FIEST А DE MI tасаfю
HERMANO. rata
crefdo
cotilla
iQue palabras del vocabulario tienen mas de ип pelota
empol16n
significado? aguafiestas
bocazas

veintiseis
comprensic'in oral

Escucha у completa estos dialogos.

Pedro: lQue te pasa?

РаЫо: Lo estoy pasando fatal. Nadie те , а nadie 'е importo. Dicen que
soy un у que siempre estoy аl jefe Ме
molesta que siempre .
Pedro: No te preocupes, hombre.
РаЫо: Claro que те preocupo; estoy de que todo те .

Maria: jQue es Antonio! No рага de habIar у ademas muy listo.

Marta: Pues а тl те рагесе un tipo encantador muy Ыеп соп el; те сае

Maria: гУ que те dices de su novia? Es una , se сгее la mas guapa del mundo.
Marta: Anda, Marla, по seas tan . Ademas, eres una porque la
novia de Antonio esta justo detras de ti.
Maria: Siempre estoy la pata.

Escucha а las siguientes personas. Despues escribe

10 que le deseas а cada una.

Расо: . Paula: .
Javier: . Laura: .

Ме сае bien / mal.

-
Насег la pelota.
Meterse con alguien.
Llevarse bien / mal con alguien.
Nadie те hace caso.
Pasarlo таl / fatal.
А nadie le importo.
Que 10 pases bien.
Que te mejoгes.
Que te diviertas.
Que descanses.
Que tengas suerte.

veintisiete
lexico I gramatica

Completa las frases соп las palabras del recuadro.

rata / aguafiestas / harto / creida / сае / те hace caso / se сгее

1. А Рере пипса 'е apetece hacer nada de 10 que proponemos. Esип .

2. iQue es Maria! Piensa que es 'а mejoг еп todo.
3. Estoy Nadie те escucha, nadie .
4. No те gusta esa persona, по те Ыеп.
5. Juan es тиу oгgulloso: еl mas inteligente del mundo.
6. Siempre esta pensando еп е' di пего. Es тиу .

Clasifica estas expresiones еп el sentimiento correspondiente.

гDе verdad~ Ме da igual.
j Esrepugnante! Аесо Репа 50rpreea
iQue horror!
jQue lastima!
No те importa.
jQue mala suerte!
lSi~ jQue rollo! Enfado Indiferencia

iQue те dices!
jQue репа!

Hjate еп el iSabes? у completa las frases.

1. Ме ргеосира (Рере, e5tar 50/0).

2. Теda репа (РаЫо, по арroЬаг).
3. Nos da verguenza (п050tr05, habIar соп е/). Verbos о expresion
4. А Juan le da asco ииап, сотег carпe). de sentimiento
5. Те molesta (уо, по 50пrefr). • mismo sujeto ~
Infinitivo:
Estoy harto de tra-

dSabes? W----- bajar aqzti.

• distinto sujeto ~
dar репа Ilаstiша I asco I vergiienza I igual I risa qиe + SuЬjuntivo:
А Lиis le da vergiienza qиe sи novia le bese еn publico. Estoy harto de qиe
~Vino tinto о blanco? А nosotros nos da igиal. Eligelo tU. те griten.
Не'. pag. 89 .

veintiocho
 6 J
Escribe junto а cada situaci6n la expresi6n correspondiente lexico I gramatica

del recuadro.

jEnhorabuena! / jFelicidades! / jQue tengas sueгte! /

Lo siento mucho. / jQue seais felices! / jQue te mejoгes!

1. Еп un cumpleanos: 5. Un amigo esta enfeгmo: .

2. Еп u n fu neгal: .. .

3. Еп una boda: б. Tu сотрапего уа а haceг un ехатеп:

4. Tu amiga tiene un hijo: .
Ае'. pag. 97 .

Observa los dibujos у completa las frases.

Ме da уег а mi gato А Caгlos по le .

enfeгmo. Ыеп Luisa. / А Caгlos le

.................. Luisa.

Ellos по hacen .

Completa las frases.

1. jQue tacano es Juan! Siempгe esta pensando еп е' .

2. jQue те ! Es гepugnante.

3. j •••.•••••.•••••••••••••••••••••.••••••••••••• es Jorge! Siempгe esta estudiando еп 'а bibIioteca.

4. jQue es Juan! Siempгe tiene que estaг habIando de los demas.

5. Luisa 10 esta pasando mal. jQue !

Completa la siguiente frase соп tres expresiones.

j que venga conmlgo.
. ,
Ahora euenta а la elase un posibIe eontexto para eada una de las tres expresiones. Sigue el ejemplo.
Ej.: ;Qиe Ыеп qиe veпga coпmigo! Ме сае mиу Ыеп.

veintinueve •
 tJ
ortografia I fonetica: la

Lee estas frases. Despues, lee el iSabes?

acentuacion de monosilabos

~Sahes? w---
Los топовиаЬов по ве
acentuan.
Ти amiga viene а -гТе apetece tomar un te? Excepci6n:
mi fiesta, гУ tu? -Si tienes un росо de /im6n, SI. 5010 ве acentuan a1gunos
рага diferenciar ра1аЬгав
de distinto significado.
-Muchas gracias, de verdad.
-No те de /as gracias, ha sido un placer.
Ej.: te (ргопотЬге) / te
(sustantivo: bebida).

Completa las frases соп las palabras del recuadro.

tu / tu еl / el te / te тl / mi que / que de / de si / Sl se / se

1 dla 1 es fiesta 10 sabe. 'Sа~--1iJii

Lo's demostrativos
2 •......... amiga trabaja all!. гУ ?
solamente l1evan tilde
З. Este regalo es рага сотрапега у este es рага . cuando hay riesgo de
4. -г gusta el ? ambigiiedad.
Esto, eso у aqиello nunca
- le pongo mucha azucar, те gusta.
llevan tilde.
5. Ме encanta que а Marla le igua/ tu opini6n.

6. гРОГ que ha enfadado? No 10 . ~Sahes?w---"

7 repente veci по preocupa рог . Sою (adjetivo) / sою
8. i Ыеп! EI libro те dejaste es ideal рага (adverbio = solamente).
ргерагаг el ехатеп tengo el mes viene. Е1 adverbio lleva tiIde
(16)
unicamente еп саво de
amЬigiiedad.
(i) Escucha у escribe las frases.
1 .
2 •..................................................................................................................................

З .
4 .

Relaciona cada frase соп su significado.

Ноу ha venido s610 еl estudiante. No уа а venir nadie mas que ellos.
Ноу ha venido solo еl estudiante. No hay nadie mas еп clase.
Estoy solo еп clase. EI estudiante ha venido sin сотраПfа.
5010 уап а venir los estudiantes. 50lamente ha venido еl estudiante.

• tгeinta
comprension lectora
EI sentido del humor es fundamental.
~Que mejor forma hay de pasarselo
bien que riendo? Los seres humanos
nos refmos desde antes de 10s cuatro
meses, реro ~por que? ~Que es 10 que
provoca nuestras carcajadas? ~Nos dan
risa las mismas cosas? Se puede decir
que еl humor es un rasgo solo humano
porque esta relacionado con ellenguaje
у lа ironfa, реro eso es algo que
realmente nunca sabremos. ~Podemos
afirmar que 10s animales по se rfen? Lo
que esta claro es que еl sentido del
humor esta presente en todas las
culturas.
Desde lа Antigi.iedad 10s fil6sofos у
pensadores han estudiado еl fen6meno
de lа risa у, en ocasiones, se ha
recomendado moderar 10s gestos у las
carcajadas por considerarse mas propios
de lа gente vulgar que de lа gente
educada. Нау temas universales que
Marca verdadero о falso.
Sin duda, los animales по se rfen.
Desde 'а Antiguedad, 'а risa ha pasado desapercibida.
А veces, refrse se consideraba de mala educaci6n.
Нау temas universales que provocan risa.
La risa es muy buena рага 'а salud.
Lee el siguiente texto.
suelen provocar lа risa: un
malentendido, una cafda tonta, etc. En
cada pafs se inventan chistes con
personajes inocentes, astutos о
perversos. En Espaiia, son mиу famosos
10s chistes sobre Jaimito: un niiio а
veces despistado, а veces ingenioso.
Lo cierto es que una buena carcajada
tiene efectos mиу beneficiosos: relaja
10s nervios, ensancha 10s pulmones у
activa lа circulaci6n, disminuye еl
estres, ayuda а superar 10s problemas у
favorece lа curaci6n de 10s enfermos (en
algunos hospitales existe una tecnica
llamada risoterapia). No hay duda: hay
que refrse, porque lа risa alarga lа vida у
nos hace sentirnos mejor. У ante 10s
problemas uno debe decir: "Ме rfo por
по llorar".
Tomarse lа vida con humor es uno de
10s mejores sfntomas de salud mental.
о о
о о
о о
о о
о о
treinta у una
expresion oral

Debate. Comentad еп grupo vuestra орiпiбп у luego ~ ..

exponedla delante de toda la clase.

Уоcreo que ...
А тЕте parece .
Еп mi opini6n .
Еп primer lugar ,
еп segundo lugar ,
por ultimo ...
- Refrse а carcajadas es de mala educaci6n. УО(по) estoy de
- Los animales по tienen sentido del humoг. acuerdo соп
'"

- Las mujeres "огап mas que los hombres poгque son mas debiles.
- Los hombres по deben Ilorar; eso es cosa de mujeres.
- Nunca se debe "огаг еп pubIico: es algo muy privado.

Pensad еп situaciones que pueden resultar graciosas.

Despues, exponedlas а la clase. Ме da risa ...
Ме hace gracia ...
Ме rw mиcho соn ...
Definid oralmente las siguientes palabras у expresiones.
Cada grupo dira de que se trata.

cotilla bocazas tacano Ilevarse Ыеп саег таl hacer 'а pelota crefdo aguafiestas

Ahora, decid ипа frase соп cada ипа.

Expresa sentimientos ante estas situaciones. Sigue el ejemplo.

Ej.: Ти тejor aтigo esta eпferтo. ;Qиe репа! / Ме ргеосира qиe este eпfermo.
1. Ме Ilaman empol16n.
2. Нау un incendio.
З. Те enfadas соп un amigo.
4. Un accidente de trafico.

dSabes? i-
deseo para el futuro:
Para expresar un . .
о.аш (qиe) + Presente de Sub]untlvo
';)jala aprиebe el ехатеn! (Уа а pasar
~n ехаmеn У уо deseo qиe 10 aprиebe.)

tгeinta у dos
practica global

Escribe un texto utilizando algunas de las siguientes palabras у expresiones.

rata
Ilevarse таl соп
по soportar
pasarlo Ыеп
jQue 10 pases Ыеп!
jQue asco!
hacer la pelota
hacer caso
саег Ыеп
empol16n

Ahora mira esta foto у, соп tu compafiero, escribe de que pueden estar hartas у
contentas esas personas у de que debeis estar contentos у hartos vosotros.

E6tan harto5 E6tam€>6 Gontento6

de (que) ... Gle (que) ••.

E9tan contettto9 E6tamo6 harto6

ае (que) ... ае (que) ...

Lee esta poesia. Escribe tu una parecida utilizando ojaJa (qиe) + presente de subjuntivo.
Ojala que la pobreza
de6aparezca аеl mundo,
у luchando tod06 junto6
terminen toda6 las guerras.

tгei nta у tгes

 а jugar
о
IИ Ahora vais а practicar los verbos у las f6rmulas у expresiones de sentimiento соп
este juego. Gana el que consiga Ilegar antes а la meta.

Ти amigo
Ме
ha
sorprende
aprobado
que ...

Vuelve а
tirar.

j5e te ha jHas
Meda
perdido tu aprobado
igual
disco todo еl
que ...
favoritol curso!

Relaciona ambas columnas.

Ме importa un pimiento. Estoy haгto.

Ме paгto de гisa. No те impoгta nada.
Ме рагесе un гollo. Ме mueгo de гisa.
Estoy hasta las naгices. Ме abuггe muchfsimo.

treinta у cuatro
оооооооооооооооооооооооос
repaso у autoevaluacion

Completa las siguientes frases.

1. Сото siempre estoy habIando соп еl profesor, те dicen que le la .

2. Estoy harto de que .
З. Mi madre muy Ыеп соп los vecinos.
4. lTe molesta que <
5. А ellos les da igual .
6• i Q ue'1'astlma
. que ,.

7. iQue те da que те miren! Esque soy muy tfmida.

8. Tu amigo siempre se conmigo; сгео que по le Ыеп.
9. jOjala !

Completa соп las palabras adecuadas. Escribelas еп masculino у femenino.

Ej.: Яеmрге esta estudiando: es ип еmроJl6п / ипа еmроJlопа.

1. НаЫа cuando по debe; es .
2. Siempre esta habIando соп el profesor; es .
З. Estropea todos los buenos momentos; es .
4. Nunca invita а nada; es .
5. Le gusta saberlo todo у habIar de la gente; es .
6. Se piensa que es muy guapo/a; es .

Escribe situaciones еп las que dirfas estas expresiones.

Lo siento mucho: .
iQue tengas suerte!: .
iQue te vaya bien!: .
jQue te mejores!: .
j Q ue
,. Ь''еп.:,
Iо pasels .

Escucha у completa las frases.

1. Estoy . 4. lC6mo gusta el <

2 , claro que те gusta. 5. j те dices! es imposibIe.
З по те сопосе а . 6 ЬеЬо cafe, es 10 unico que те gusta.

tгeinta у cinco
 Valorar uпа iпfоrmасiбп еп рrеsепtе у еп pasado. Comprobar iпfоrmасiбп. Negar uпа орiпiбп.
Fases de la ассiбп. Medio аmЬiепtе. La tilde еп las palabras compuestas.

Continuo
Lee esta vifieta.
celebrandose 10 cumbre de 10 Tierro. Se
siguen discutiendo temos como еl desorrollo sosteni-
Ые, 10 biodiversidod, 10 desertizoci6n, 10 IIuvio acido у еl
efecto invernodero, pero los Ifderes mundioles
siguen sin ponerse de ocuerdo.

<:SABIAS QUE SE ESTABA CELE-

BRANDO UNA CUMBRE DE LA
ТIERRA?

NO, NO LO SABIA,
PERO NO CREO QUE
SIRVA PARA NADA.

МЕ PARECE INCREIBLE QUE EL

HOMBRE DESTRUY А Т ANTO EL
PLANETA.
PERO DE TODAS FORMAS ES
BUENO QUE SE HAYAN REUNIDO
PARA TRATAR DE SOLUCIONAR
EL PROBLEMA.

т "" , '" rt, I """''''', ,""" т", 111"'1\1111 \

Relaciona ambas columnas.
desertizaci6n reciclar medio ambiente
reciclaje basura biodiversidad
deforestaci6n desierto desertizaci6n
reciclaje
ecologfa bosques
deforestaci6n
vertedero medio ambiente contam inaci6n
iQue significa el prefijo то? Escribe otras palabras соп este prefijo. ecologfa
vertedero
atm6sfera

treinta у seis
comprension oral

Escucha la siguiente informaci6n sobre la cumbre de la Tierra у escribe las palabras

que oigas relacionadas соп el medio ambiente.

Escucha de nuevo у marca verdadero о falso.

1. La cumbre ha dejado una impresi6n pesimista. о LJ

2. La Tierra se calienta рог 'а Iluvia acida. [J t..J
З. Se van а iniciar acciones concretas рага evitar el deterioro del о О
planeta.
4. Рагесе ser que los recursos naturales уа по se estan agotando. u u
5. Еп la cumbre se han firmado acuerdos рага promover las energfas
renovabIes.
о о
б. No hay un compromiso
personas.
рага proporcionar agua potabIe а muchas о о

tгeinta у siete
!&С
 lexico I gramatica
(19)

(f) Escucha el dialogo у ordenalo. Despues, lee el iSabes?

-No, по 10 sаЫа. О ~
bar si se conoce una
-Уо sаЫа que morfan muehos ninos, pero по pensaba Para compro
que eran tantos. О informaci6n: ?
-iSаЫаis que hay seis millones de ninos que mueren .Sablas I Sablais qиe ... ·
por falta de alimentos eada ano? О ~ara responder si se tiene о по esta
-Ni уо ... No tenfa ni idea. О informaci6n:
УО уа 10 sabia. / No tenta ni Шеа.
(No), по 10 sabta.
Pregunta а tu companero si сопосе estas УО creta I pensaba qиe ... .. ..'
informaciones. EI te respondera.
а) Estados Unidos emite un alto porcentaje de gases contaminantes.
Ь) Canada у Rusia асаЬап de firmar еl protocolo de Kioto.
с) АI апо mueren seis millones de ninos рог falta de alimentos.
d) La selva del Amazonas es е' pulm6n del planeta.
dSabes?-i
Para valorar ипа informaci6n еп
presente:
Fijate еп el iSabes? у escribe tu vаlоrасiбп
sobre las informaciones anteriores. Es / Ме parece + adjetivo / + ип(а)
+ sustantivo + que + Presente d
а) . Subjuntivo. е
Ь) .
Es unа репа que тueran niпos por
с) . falta de coтida. / Ме parece increi-
d) .
ble que haya tanta injusticia.
Ref. pag. 90 .

Valora los siguientes hechos utilizando algunas de

las expresiones del recuadro.
Para valorar ипа informaci6n
Ej.: На habido ип terremoto. Es ипа репа que haya еп pasado se utiliza еl Preterito
Perfecto de SuЬjuntivo (Presente
de Subjuntivo del verbo haber
maravilloso / una verguenza / una репа / una lastima
+ participio).
/ que genial / una injusticia
jQue horror que hayan Ьот-
bardeado esa ciudad!
1. Нап tirado basuгa еп еl parque .

2. Mis vecinas nunca han reciclado 'а basuгa .

3. Нап prohibido 'а caza de ballenas .

tгeinta у ocho
 RA6AJ
lexico I gramatica
Lee estas informaciones у vаlбrаlаs segun el modelo.
ЕI lobo esta еп peligro de extiпci6п еп Espaiia.
Es verdad qиe ellobo esta еп peligro de extiпci6п еп Espaiia.
1. Las vacas son sagradas еп Pakistan .
~
Es ~erdad / evidente / cierto /
2. La religi6n islamica prohfbe сотег сагпе de cerdo.
оЬvю + que + Indicativo
Соп lа negaci6n siempre van
соп suЬjиntivo.
Es verdad que viene Pedro
з. Las serpientes son unas buenas mascotas . No es verdad que veпga .
Pedro.

4. ЕI уепепо de las abejas сша algunas enfermedades .

Ahora, debate соп tus companeros sobre las informaciones anteriores.

Ej.: Уо сгео qиe es тejor тascota ип loro.
Pиes уо по сгео qиe sea ип loro la тejor тascota.

Lee у completa las frases соп la palabra о la forma verbal adecuadas.

1. -l que hay un епorте agujero еп 'а de ozono{

-No, по tenfamos .

2. Es importante que los gobiernos (iпceпtivar) el de la basura.

з. No es cierto que (по гесiс/щ уо) la .

4. iQue Ыеп que еl gobierno (votar) esta mапапа еп contra

de 'а de focas.
(20)

Ф Ahora, escucha у comprueba.

~
Lee el iSabes? у escribe frases siguiendo F авев de una accion
el ejemplo. estar а punto de (ассюn proxiтa а
Ej.: Leer ип Iibro sobre ecologia. ~ АсаЬо empezar);
de leer ип Iibro sobre ecologia. dejar de (interrupci6n de иn proceso)'
1. Llegar а un acuerdo рага ayudar al Тегсег vol~:r а (repetici6n о reinicio de la '
ассюn) + Infmitivo' ,
Mu ndo . acabar de (ас ., .,
. сюn recl,f!nterminada);
sеgщr / continuar
., (continuaci6n d е
2. Cazar ballenas ilegalmente .
иnа ассюn
.
уа emпezada)
r
+ Gerиn diо'
sеgщr sin (continuacj~n ие
.,
J_
иnа ИJ
'

ассюn еn negativo) + Immit:I"vo.

з. Destruir la selva amaz6nica . Ref. pag. 89 .

tгeinta у nueve
 ortografia I fonetica: la tilde en las palabras compuestas

w Dicta а tu companero el texto que te corresponda; luego escribe еп tu cuaderno el

que te dicta el.
Alumno А
EI ministro de Medio Ambiente ha prohibido la ins-
talaci6n de nuevos pararrayos radiactivos.
Ultimamente se ha descubierto que existe una rela-
ci6n causa-efecto entre los pararrayos у algunos
casos de cancer. Unicamente seguiran mantenien-
dose los que уа existen hasta la fecha que marca el
decreto-Iey.
Alumno В
Es mucho mas ecol6gico utilizar electrodomesticos
(Iavaplatos, microondas, lavadoras) de bajo consumo
de agua у de ahorro de energfa.
Cuando vayas а comprar un pequeno electrodomestico у,
mas concretamente, un exprimelimones о un abrelatas,
es mejor que te decidas por uno manual: es mas barato
que el electrico у по consume energfa.

Ahora, lee el iSabes? у corrige el texto de tu compafiero.

La acentuacion de las palabras compuestas

dSabesr W-----
1. Sin gпiоп, funcionan сото una palabra simple у siguen las reglas generales: deciтrwsepti-
то, vaiven, lavaplatos.
2. Con gпiоп, funcionan сото dos palabras separadas sеgбn las reglas generales: papel-cart6n,
hispano-тarroqиi, (plan) hidro16gieo-forestal.
3. Los compuestos de verbo mas pronomЬre siguen las reglas generales: miraтe (mira
+ те), reиnwndose (reuniendo + se), reciclalo (recicla + 10).
4. Los adverbios terminados еп -meпte conservan la acentuaci6n del adjetivo: jelizmente,
estиpendaтente, solaтente, rapidamente, иltimamente.

Elige tres palabras compuestas у explica por que se acentuan о по.

1. Sin gui6n: lavaplatos (/ауа + p/atos), по I/еуа tilde porque es I/апа terтiпada еп -s .

2. Соп gui6n: .

З. Compuestos de verbo mas ргопотЬге: .

Acentua correctamente este texto.

Noticias de 'а ONG Aniтales у Plantas Unidos (APU):

Ноу а mediodia, un humano maleducado montado en un todoterreno ha entrado en un cami-

по forestal у ha atropellado а una familia formada por dieciseis ciempies. Aunque uno de
ellos todavia respira debllmente, hay que estar de enhorabuena porque, felizmente, е/
impacto medioambiental ha sido mfnimo. Continuaremos informando/es de 10 ocurrido.

cuaгenta
comprensi6n lectora

Еп el resumen de los compromisos de la cumbre de la Tierra se han introducido

por error tres informaciones falsas. Lee el texto у descubrelas.

El plan де acci6n recoge, entre otros, 10s siguientes comprornisos:

-lпcreтeпto de las eпerglas reпovables: по se ha
llegado аl acuerdo de alcanzar е115% еп е12015,
сото pretendfan lа UE у varios pafses
latinoamericanos, por lа oposici6n de las industrias
petroleras у de algunos pafses poderosos.
- Productos qUlтicos: rninirnizar para еl 2025 еl
impacto de 10sproductos t6xicos еп lа salud о еп еl
medio ambiente.
- Biodiversidad: acuerdo para que еп еl 20 1Оse haya
reducido lа perdida paulatina de diversidad bio16gica
у acuerdo de cooperaci6n соп lа ONG Anirnales у
Plantas Unidos (APU).
- Recursos пaturales: estrategias para reducir lа
degradaci6n. No se ha establecido ип calendario ni se
han concretado 10s detalles.
- Agua у saпeaтieпto: reducir а lа rnitad, еп е12015, 10s
1.100 rnillones de personas que по tienen agua potable
у 10s 2.400 rnillones que по disfrutan de infraestructura
sanitaria.
- СатЫо cliтatico: llamarniento para que todos 10s
pafses firmen еl protocol0 de Кioto у para que todos
10s seres humanos compren cremas bronceadoras
у gafas de sol.
- Producci6п у
coпsuтo: diez afios
de plazo para apoyar
programas de mejora
de lа producci6n у еl
consumo.
- Pesca: para e12015, recuperaci6n de las reservas
pesqueras, creaci6n de areas marinas protegidas
у construcci6n de ciudades еп еl fondo del mar.
- Salud: mejorar еl acceso а 10s servicios sanitarios
у reducir lа mortalidad donde sea posible.
- Foпdo social: creaci6n de un fondo social.
- Gobierпo: promover lа democracia у las libertades.
Condicionar las ayudas econ6rnicas а lа
democratizaci6n у а lа lucha contra lа сопuрсi6п.
Declaracion politica:
- Avaпzar hacia el desarrollo sosteпible.
- Coтproтiso рат erradicar {аpobreza у рата
disтiпuir las difereпcias eпtre ricos у pobres.

Comprueba соп tus companeros los errores del texto.

Marca verdadero о falso.

1. La5 indu5tria5 del petr61eo quieren que, еп 2015, еl 15% de 'а5

energfa5 5еап renovabIe5.
о о
2. Нау que reducir а 'а mitad 105 2.400 millone5 de реГ50па5 que
по tienen agua potabIe.
о о
3. Se pretende reducir 105efect05 de 105product05 qufmic05 t6xic05
еп el апо 2025.
о о
4. Se cOn5eguira que tOd05 105 paf5e5 5еап democratic05. о о
cuarenta у una
 expresion oral

е Discutid los acuerdos alcanzados еп la cumbre de la Tierra. Seleccionad у valorad

los aspectos mas positivos у los mas negativos.
Ej.: No se ha I/egado а ип acиerdo sobre eпergfas reпovabIes ~
Esпegativo qиe по se haya I/egado а ип acиerdo sobre eпergfas reпovabIes.

POSITIVQ NEGATIVO

Vais а celebrar еп clase vuestra propia cumbre de la Tierra. Para empezar, numera
del 1 al 8 (de mayor а menor peligro medioambiental) estos fen6menos.
О Desaparici6n de los bosques у de la selva tropical. О Lluvia acida.
О Vertidos t6xicos еп los rlos у еп el таг. О Desertizaci6n.
О Desaparici6n de especies de animales у plantas.
О Emisiones de gases contaminantes.
О Calentamiento del planeta.
О Escapesradiactivos.

а 1. Еп grupos de cuatro, poneos de acuerdo еп cuales son los

dos probIemas mas urgentes у los dos menos urgentes.
Ej.: -Уо сгео qиe el тауо, peligro es...
- Уопо сгео qиe sea ese. Еп т; opiпi6п ...
IID 2. Ahora, entre todos, decidid cuales son los tres probIemas mas urgentes.

D Pensad еп las mejores soluciones para esos probIemas. Aqui teneis algunas ideas.
Ej.: Paraproteger la сара de ozoпo es пecesario qиe se ргоh,Ъап los aerosoles.
t/ Plantar mas arboles.
t/ Crear zonas de proteccion globa/.
t/ Prohibir los aeroso/es.
t/ Crear leyes mas duras.
t/ Poner mu/tas.
t/ No usar tanto еl coche.

nи Ahora discutid que podriais hacer vosotros рага mejorar el medio ambiente.
Presentad vuestras conclusiones а la clase у debatidlo entre todos.

cuaгenta у dos
practica global

EIjuego del Таьи. Еп grupos de cuatro, teneis que describir los terminos о expresio-
nes siguientes sin nombrar las palabras prohibidas hasta que los demas las adivinen.
Sigue las instrucciones de tu profesor.

BIODIVERSIDAD RECICLADO DE BASURA EFECTO INVERNADERO

LLUVIA ACIDA CONT AMINACI6N DESARROLLO SOSTENIBLE

DESERТIZACION ESCAPES RАDIАСПVОS ЕХПNСIОN DE ANIMALE5

AGUA POTABLE VERТIDOS T6xICOS САРА DE OZONO

La Tierra esta enferma ... Completa la serie соп los males que tiene у val6ralos.

-iQuе le pasa а la Tierra! -jЕs una репа que ..• !

V Estci enferma ... -~ Este ta enfe ma

V Se estci ca/entando ... ~ .
V На perdido muchos bosques . ~ .
V .
V . ~ .
V . ~ .

Piensa у di frases sencillas (dos еп pasado, dos еп pre5ente у una еп futuro) sobre 105
temas que te proponemos. Tu compafiero te va а Ilevar la contraria. Luego, cambiad
105papeles.
Ej.: (alumno А) -Е/ petr6/eo se term;пara proпto.
(alumno В) -Уо по сгео qиe se term;пe proпto.

Desaparici6n de especies animales. Energfa e6lica.

Desertizaci6n. Lluvia acida.

Subida del nivel del mar. Aumento de 'а temperatura del planeta.

Destrucci6n de 'а сара de ozono. Recic/ado de basuras.

Vertidos t6xicos. Contaminaci6n del agua.

cuaгenta у tгes
а jugar

iEres una persona comprometida соп el medio ambiente? Haz este test у comprueba
los resultados.
1. Cuando te lavas los dientes ...
а. Cierras еl grifo mientras te cepillas у по 10 abres hasta que has terminado.
Ь. Dejas еl grifo abierto cayendo agua а chorros.
с. гНау que lavarse los dientes{ No 10 sabfa.

2. Se te acaban de terminar las pilas de 'а radio ...

а. Tiras las viejas еп un punto limpio de reciclado.
Ь. Las tiras еп 'а basuгa noгmal.
с. 5е las cambias а tu hermano о а un amigo рог otras nuevas. j5eguгo que по se da cuenta!

з. iQue haces con los folios que estan escritos solo por una cara?
а. Vuelves а usarlos рага escribir еп sucio о еп borrador.
Ь. l5uele haber folios limpios рог una сага{ No 10 sabfa.
с. Те gusta hacer una bola у tratar de encestar, sin exito, еп la papelera. jHay que hacer
deporte!

4. Acabas de terminar una bolsa de patatas fritas у una lata de refresco, pero по
encuentras ninguna papelera ...
а. Те guardas la bolsa у 'а lata vaclas еп la mochila у esperas а encontrar una papelera о
las tiras еп casa.
Ь. Disimulas que se te han caldo у sigues andando.
с. Metes la bolsa еп la mochila de tu сотрапего sin que se de cuenta у aprovechas 'а lata
рага echar un partido de futbol рог 'а calle. jEI deporte es 10 primeгo!

5. iSueles separar las basuras para reciclar los envases у plasticos por un lado, del
рареl por otro у los vidrios aparte?
а. 51, еп mi casa hay cubos о bolsas de distintos colores рага separar 'а basuгa que luego
se recicla о reutiliza.
Ь. lReciclar{ jPara que ... ! 5i luego 10 juntan todo еп еl mismo cami6n de 'а basuгa.
с. No se, nunca tiro nada а 'а basuгa ... No те he fijado ... Mi madre es 'а que limpia еп
casa.

jщs!~юdар u-еJ8 un saJ:!! :Js os:! ·O!J-ер!IОSо:юd лпw л адs-еsар

un saJ:! ···u9!Ju9xa ар оsаJшd ua Jщsа u-еJblqар ~Ч ошо:) s-еuоsJаd s-el ::> ар е!Jол.еw
·oJ!8910Ja
адs-еsар а~uащwu! ар ш8!lаd un sa ~Ч ОШО:) a~ua8 -еl 'а~uаwаlqщuаw-еl :q ар е!Jол.еw
·~JаJар-еJ8-е
01 a~ a~ua!qw-e о!раш I:! ·oJ!8910Ja щuа!wщюdWОJ ар 0lapow un saJ:! :е ар е!Jол.еw
:sopl?J1пsa1J

cuarenta у cuatro
[ос 000000000000000000000
repaso у autoevaluaci6n

Tienes que contestar а todas las preguntas. Recuerda que todas las respuestas han de
estar relacionadas соп el medio ambiente.

1. Completa рага saber si tus compaiieros сопосеп esta informaci6n: Еп Madrid se recic/an
е/ раре/ у е/ vidrio. г еп Madrid se reciclan еl papel у еl vidrio?

2. г Lleva ti Ide cieтpies? .

з. Di tres adjetivos о nombres de valoraci6n positiva .

4. Completa: Es que tantas personas тиегап рог по tener agua potabIe.

5. Valora esta informaci6n: Нап p/antado 20 hectareas de arbo/es .

6. Describe I/uvia acida sin decir I/over ni agua .

7. Responde а esta comprobaci6n de informaci6n: iSabfas que е/ oso pardo esta еп pe/igro
.. ~ еп Еspana
d е ext/nc/on - 1
.
8. Enumera tres probIemas medioambientales .

9. Completa la frase: Estan а punto de .

10. lLleva tilde inforтando/es? .
11. Di tres adjetivos о nombres de valoraci6n negativa .

12. Completa 'а frase valorando un hecho еп pasado: Es ипа verguenza que .

1 з. Completa la frase: Marfa sigue sin .

14. Di tres compromisos del plan de acci6n de la cumbre de 'а Tierra .

15. Completa 'а frase: АсаЬап de .

16. гСОП que relacionas la palabra vertedero? .
17. Completa 'а frase: Es increfbIe que .
18. Оа tu opini6n sobre esta afirmaci6n: Oentro de unos aпos se descubrira ипа fuente de епег-
~ Ь arata у по contaт/nante
g/a . .
19. г5е acentua pape/-carton? .
20. Valora esta informaci6n: На desaparecido ипа gran parte de /а se/va aтaz6nica.

21. Completa la frase: Continuan .

cuaгenta у cinco
 Describir objetos у personas. Indicativo I subjuntivo еп oraciones de relativo. Expresari
probabilidad. La coma, el punto у coma. Complementos. Inventos у descubrimientos.
-- - ----
Es el cumpleaiios de Lucla у sus amigas по saben que regalarle. Lee el dialogo.

А VER, C::QUELE REGALAMOS А

LUCIA POR SU CUMPLE?

PUES ... UN REGALO QUE NO

SEA МИУ CARO ... ES QUE NO
TENGO МИСНО DINERO.

SI, PERO QUE, ADEMAS,

SEA PRACТICO У QUE LO
NECESITE DE VERDAD.

VAMOS А MIRAR PARA VER SI

ENCONТRAMOS ALGO ...

pendientes
Escribe еп las casillas vaclas de la viiieta los bolso
pulsera
nombres de los objetos. anil\o
cazadora
agenda cintur6n
I\avero
col\ar
bufanda
monedero
horquil\as
toal\a
guantes
calcu\adora

cuaгenta у seis
 comprensi6n oral
(21)

(i) Escucha el dialogo completo, identifica el objeto у marcalo.

ф Marta: Se те han perdido las gafas. No las encuentro рог ningCrn sitio.
Luis: lOtra vez? jQue dfa IIevas ... ! Se te pierde todo; eres un desastre. А ver ... seguramente
las tienes еп el bolsillo de 'а cazadora о еп la mochila.
Marta: Que по, que уа las he buscado Ыеп.
Luis: Vamos а ver ... lC6mo son las gafas?
--d&tbe~--
Marta: Pues son las gafas que utilizo habitualmente, ...
Para descriЬir objetos
tamallo: grande, pequeiio ...
forrna: cuadrado,redondo,
alargado ...
rnaterial: de tela, de goma,

D D de plastico, metilico ...

otras caracteristicas: sirve
para ... , se иsa para ...
Es иn objeto qиe sиele ser
peqиeno у redondo, qиe
tiene иnа correa de piel о
тetal у qиe se иtiliza para
saber la hora qиe es.
D D •. 1,' •

(21)

(i) Ahora escucha de nuevo у escribe сото son las gafas de las que se habIa.

Escucha este otro dialogo у completa.

1. Lucfa quiere que Апа ...
~--
Sin 'a\ta. . I
'етеdю.
·дuе, I

с· nuefec
2. Lucfa quiere unos pendientes que ... .)\n "\ II
! \taba тas .
.No ,а
\
!\caso.
?Uede "ue .. ·
lа\ "е7.. .. ·
Es pfobab\e "ue ... ·
3. Cuando se le готре uno de los pendientes,
Es pOSl'Ь\е nue.··
"\
Lucfa 'е dice а Апа:

cuarenta у siete
 lexico I gramatica
(23)

(i) Escucha estas descripciones, completa el cuadro у escribe el nombre de cada objeto.
ф 1 2 3

Татапо / forma redondo

Color d;st;ntos c%res

Material

Otras caracterlsticas рага gиardar moпedas

Lee el iSabes? у describe а tu compafiero dos

terminos del vocabulario. EI dira de que se trata.
01·aClones
. de ге) t·
Еj.: Es uп objeto соп е/ чuе puedes calcu/ar • а t d а IVO
n есе ente + qпе / .
rapidaтeпte operacioпes тateтaticas ~ Не ошо а 1 autor qшеп.
que тeji ~ .
calcu/adora. Не leido los l·b гто elllbro.
l ros que те
Fue ese pro-l'. . prestaste.
'Jesor qUlen
eпteпder la ~ . те ауи® а
F иеГоп es gramatlCa.
.-1'.
os proJesores qU:l>n
ayud ~ es те
агоп а eпteпder l ~.
• а gramatlCa
antecedente + . .~ .
prepoSIClOn (art.) +
qu е / (art.) / cual/ .
Es еl h· qUleп.
ch .с l~O de~/) que te hable / Es еl
lCO е qUleп te hable
Este es ellibro соп еl 1·
h сиа est d'~b
с illerato / Е u le а-
. stas soп las .
las cuales fui d '. amzgas соп
Daтe l е VlUjeа Francia.
os apuntes соп (10 )
diamos mate ~. s que estu-
matlCas.
Observa: quieп / .
qUleпes во10 tili·
соп personas. ве u zan
Completa estas frases соп indicativo о subjuntivo.
Апа busca alguna agenda que .
,
Indicativo ~ еl antecedente ев conocido
Luis necesita la bolsa que .
(ваЬеmов qпе existe).
Maria quiere ellibro qиe te dej6 ауег.
Lucla quiere esos pendientes que . SuЬjuntivo ~ еl antecedente по ев
conocido (по sabemos si existe).
Мам bиsca иn libro qиe sea entreteпido.
Pedro necesita un aтigo que .

cuarenta у ocho
 т
Escucha у completa соп el verbo еп indicativo о subjuntivo. lexico I gramatica

Chicas, уа se que le vamos а regalar а Lucfa. Nosotras queremos algo que Ьага-
to, bonito, que по mucho dinero у que аl mismo tiempo practico,
гПО~ Pues tengo 'а soluci6n. Esta тапапа ha estado Lucfa еп mi casa у те ha pedido que le
preste unos pendientes que 'е Ыеп соп su jersey azul. У eso es justo 10 que песе-
sitamos: ипа cosa barata, bonita, que по mucho у, а' mismo tiempo,
............... practica у 'е va а hacer mucha ilusi6n. Es 'а soluci6n perfecta. lQue os paгece~

Pregunta entre tus companeros quien sabe hacer estas cosas о quien ha realizado
estas acciones.
Ejs.: ;.Hayalguieп que sepa (осаг el piaпo? ~ No hay пadie que sepa (осаг el piaпo.
;.Hayalguieп que haya viajado еп avi6п? ~ Нау (res chicos que haп viajado еп avi6п.
habIar mas de dos idiomas .

escГl'Ь'Ir соп 1а тапо ..

Izquler dа .

vivi r еп otro pafs .

сопосег а algu ien famoso .

Completa el dialogo соп la ехрrеsiбп adecuada.

-No encuentro los calcetines de deporte, se те han perdido. dSabes? W----
-Mira Ыеп, estan еп е' fondo de la bolsa. • Segиro qиe estan
-No, по estan, lIevo media hora mirando. еn clase.

- te los has dejado еп casa. • Probablemente,

posiblemente, tal
-Que по. Те digo que los he cogido, те acuerdo perfectamente.
vez, qиiza( s) estan,
-lНаs mirado еп 'а mochila~ esten. estaran, esten еn
-No, по estan aquf tampoco. casa.

- que se te hayan cafdo sin darte cuenta. • Acaso, es posible

qиe, pиede qиe
esten еn casa.
А Mario se le han perdido las Ilaves. Escribe todas las
hiрбtеsis que se te ocurran siguiendo el modelo del ;,Sabes?

cuarenta у nueve ••
 FTJATS 81SN
ortografia I fonetica: la сота 1,) у е' punto у сота
Lee el ;.Sabes? у puntua estas
frases.
1. Еп еl Ьапо uso gel champu deso-
dorante у esponja.
2. Апа lIamame cuando
casa.
3. Еп cuanto Ilegue а casa рог 'а
tarde te Ilamare.
4. Lucfa es un desastre; уо cuidadosa.
Se пва 1a сота:
1;)
- Para separar e1ementos de una enumeraci6n:
Ayer compre иnos pendientes, иnа bиfanda,
иnos gиantes у иnos calcetines.
- Para separar vocativos: Maria, eres иn desastre.
- Para ac1araciones: Las amigas de Аnа, qиe
vinieron ayer, те han regalado иnos pendientes.
lIegues а
- Opciona1mente, para separar una frase circuns-
tancia1 а1principio de 1a oraci6n: Cиando abrw
la bolsa, vio qиe по estaban los calcetines.
- Para sustituir un verbo: Mi тadre иsa tijeras;
уо, cortaиnas.

Lee estas frases. lQuieren decir 10 mismo~

Lee el;.Sabes? d&tbe ·
1. ЕI lIavero, que те regalaron рог mi cumpleanos, Las oraciones de re1ativo pueden ser:
se те ha perdido. • Explicativas: afiaden una informa-
2. ЕI Ilavero que те regalaron рог mi cumpleanos ci6n sobre е1 antecedente. Van entre
se те ha perdido. сотав (frase 1).
Explica la diferencia. • Especificativas: se1eccionan е1
antecedente entre otros de вп catego-
ria, identificando1o. No van entre
сотав (frase 2).

(25)

(i) Escucha соп atenci6n estas frases у

escribelas puntuando correctamente.
1 .
2 .
3 .
4 .
Puntua estas frases соп сота у punto у сота.
Уо уоу а la panaderfa у а la fruterfa Расо а la peecaderfa.
No puedo eeguir eetudiando anoche те acoete tarde.
No те apetece ealir eeta noche ein embargo 10 neceeito.
Не quedado con Рере Marfa con Luie Lucfa con Ana.
Se sue1e usar е1 punto у сота, para
indicar una рапва mayor que 1a сота
у menor que е1punto, en 10s siguientes
савов:
- Para separar e1ementos que ве оро-
nen dentro de un texto:
Pedro habla соn Mario; Аnа, соn
Maria; Lиis, соn Marta.
- De1ante de 10cuciones сото sin
embargo, por tanto, pиes bien ... :
Lиis es creido у orgиlloso; por tanto,
а Аnа уа по le gиsta.
- En vez de punto cuando dos oracio-
nes estan тпу re1acionadas en е1sig-
nificado:
Ayer hable соn Lиis; estaba тиу raro.

cincuenta
comprension lectora

Lee estos textos sobre inventos famosos.

N NT S u А ,С О ST А
Еl telefono 10 invent6 Alexander Graham ВеН (1847-1922), escoces nacionali-
zado еп Estados Unidos, quien еп 1875 consigui6 comunicarse por primera vez
соп su ayudante.
Desde entonces, еl telefono se ha extendido por todo еl mundo: primero, а tra-
ves de cables submarinos, у desde 1969, а traves de satelites. Desde 1979 exis-
te lа telefonla m6vil, de gran repercusi6n social. Actualmente, ademas de lа voz,
se pueden transmitir datos е imagenes.
Еl primer telefono espanol se instal6 еп Barcelona antes del siglo ХХ, у еп 1924
se cre6 lа Соmраnlа Telef6nica Nacional. Espafia, соп mas de 18 millones de
telefonos fijos, tiene ипа de las redes de telecomunicaciones mas importantes
del mundo.

La televisi6n ha logrado que los acontecimientos mas importantes del mundo lleguen а
todos los hogares de manera casi instantanea. La televisi6n es ип medio de comunicaci6n
de masas. Comparado соп la prensa у la radio, es еl que goza de mas popularidad.
Еп 1926 John Logie Baird (1888-1946), ип ingeniero de Reino Unido, consigui6 emitir
las primeras imagenes de forma regular desde la ВВС еп Londres.
Desde entonces, se ha extendido por todo еl mundo, primero por satelite (1962), mas
tarde por саЫе... Su tecnologla ha ido mejorando: de los primeros televisores, que eran
еп Ыапсо у negro, se pas6 а los de color, еп los anos cincuenta. Mas tarde llegaron los
televisores planos (1979), los digitales у los de alta definici6n.
Actualmenre existen cerca de та millones de televisores еп еl mundo. Еп Espaiia, las pri-
meras emisiones comenzaron еп 1956; еп la decada de 1970 se generaliz61a televisi6n еп
color у hasta 1983 по existieron las cadenas de televisi6n privadas.
Gracias аl televisor, еl mayor acontecimiento еп la historia del hombre: lа Hegada del
hombre а la Luna, fue seguido еп directo por todo еl mundo еп 1969.

Contesta а estas preguntas.

а) Ademas de 'а voz, lque se puede transmitir а traves del telefono{ .

Ь) lQue otгos medios de comunicaci6n existen ademas de la televisi6n{ .

с) lCual fue еl тауог acontecimiento mundial seguido еп directo рог televisi6n{ .

d) г D esd е que,. CIUd аd se emltleron

.. Ias prlmeras
. .,
Imagenes? .

cincuenta у una
 expresi6n oral

g Formad grupos de cuatro о cinco у pensad еп alguna cosa que se pueda regalar
а cada una de estas personas о animales. Seguid el modelo .
.1 А una madгe
.1 А un amiga а amiga
.1 АI abuela а а la abuela
.1 А un регга
.1 А un gato
- Уо сгео que а ил padre algo que le sirva рага
afeitarse.
-No, hombre, mejor algo que

iCual es el regalo que mas desearias que te hicieran?

Cuentaselo al resto de la clase. Piensa еп sus caracteristicas.

= Aqui teneis una lista de inventos famosos. iPodeis decir algo acerca de ellos?
Repasad el iSabes? para describir objetos de la secci6n Para Empezar .

.1 el аиtоmоvi1 .1 el o•.denado •.
.lla •.adio .lla plancha
.lla саlсиlаdо •.а .lla сата ••
а de fotos
.lla bombilla .1 la lavado •.a

cincuenta у dos
 practica global

iQuien es~ Completa la adivinanza соп cuatro frases mas utilizando oraciones de
relativo соп рrероsiciбп.
Es una persona ... а 'а que contarfas un gran secreto,
со" 'а que te Ilevas muy Ыеп,
de 'а que nunca habIarfas mal,

Es .

Piensa еп un lugar, una persona, un objeto у describelos usando el relativo соп

рrероsiсiбп. Tu compafiero dira de que se trata.

Imaginad que Ilegais tarde а clase у по estan ni el profesor ni vuestro mejor amigo.
Escribid hiрбtеsis originales para explicar su ausencia.
Ejs.: Es posibIe que el profesor se Ьауа equivocado de autobиs у se Ьауа ido а otra ciudad.
Quiza el регго de ]orge se Ьауа perdido у...

26)

Escucha соп аtепсiбп estas frases у escribelas. iSon explicativas о especificativas~

1. . .

2. .. .

3. . .

4. . .

5 .

б .

cincuenta у tres
а jugar

Adivina, adivinanza ... iSabes que objeto es! Cиaпto mas se moja
mas te seca.

Brillonfe por delonfe,

sin brillo por defros.
( )
Tu izquierdo о 10 derecho,
еп el siempre veros.

Aunque tiene dientes

( ) у la casa guarda •••,

ni muerde ni ladra.

(. )

Ahora, escribe tu una adivinanza sobre alguno de los objetos de la lecci6n.

Busca nueve palabras del vocabulario de la lecci6n еп esta sopa de letras.

А А L L А О Т О Н Е U

N R L L А V Е R О У S
О N N О R U Т N С
L D Н О R Q u L L А
L А С А М Z у Е Т D R
О L N О А А S Z А Т Е
1 U С с L Е N А О G S
Z с т в L N U Н L

О L М О М L А Е О J u
А А М L U L R N U Р
Р с А О R Е D Е N О М

cincuenta у cuatгo
000000000000000000000000061
Р
repaso у autoevaluaci6n

Completa estas oraciones de relativo.

1. Este es el chico асотрапе anoche а su casa.

2. l Fueron tu hermano у tu padre te Ilevaron а casa?

з. Esas son las cosas le alegran а uno la vida.

4. Quiero uno de esos libros tratan de ciencia-ficci6n.

5. Esta es la chica те encontre este verano еп la playa.

б. Necesito ver de nuevo а todos los amigos сепе еп Nochevieja.

Completa соп el verbo еп indicativo о subjuntivo.

1. Es un objeto que (servir) рага peinarse.

2. Necesito una bolsa que те (servir) рага Ilevar de viaje.

з. Seguro que (eпcoпtrar, vosotros) ahftodo 10 que necesitais.

4. Dejame algun jersey que те (ir) соп esta cazadora.

5. Es posibIe que (teпer, уо) las entradas рага таПапа.

б. Quiero esa toalla que (estar) sobre еl lavabo.

Escucha esta carta que Lucla escribe а su abuela.

Escrmela у puntua correctamente.

Guerida abuela: .

Lucla

c;ncuenta у cinco
 HabIar por tellHono. Transmitir informaciones recientes. EI estilo directo е indirecto. Expresar
'а causa у la consecuencia. Ordenadores е Internet.

Lee estos mensajes. Despues, completa el dialogo соп ayuda del cuadro inferior.

LUIS, ТЕ НА LLAMADO
ALBERTO.

LLEVARLE MANANA
EL PENDRIVE. НА
DICHO Т AMBIEN QUE

А PRIMERA
HORA; DICE QUE LA LLAMES.

Luis, que manana по hay c/ase а primera

hora. Llama а 'а siguiente de 'а lista.
iAH! У QUE . Por cierto, Gvas а ir а/ concierto
esta tarde? Llamame.
Luis, soy Alberto.
No te olvides de I/evarme
manana еl pendrive.
Luego te I/amo...
toтaticO
cOf\testador a~gar е\ te\efOf\O
co
- Si vas а iг аl concieгto esta taгde. co\gar I des
cnatear
- Que по se te olvide.
disC\Uete
- Volveгa а Ilamaгte. disC\uetera
tec\ado
- Que тапапа по hay clase. iтpresora
paf\ta\\a
if\terf\auta
Traduce а tu lengua las palabras del vocabulario.

• cincuenta у seis
comprensi6n oral

Escucha estos dialogos у numeralos por orden de audici6n.

Despues, completa.

-". ?
.
-Buenas noches, (. , por favor?
-51, un momento, ahora .
"
D -De
. ?
.
Luis.
-(.51?
-Hola, que tal. а primera
-Bien (.У tu? , ,..,.., ,." .
-Те liamo para decir:e ·······;·····h···~··p
..~;~ declrSe1o, (.vale?
tu а Jalme 5аnс е
D hora. Llama 11
-Muy Ыеn. УО 'е amo.
Hasta manana.

-(,51?
-Hola, (.esta Alberto, por favor?
-51, pero еn este momento Es que D
se esta duchando. (.Quieres ?
-51, que me lIame; soy Luis. _(. ?
-Уа se 10digo. -Buenos dlas. (................................................................ D
-Gracias, adi6s. la 5ra. Alvarez, por favor?
-51, soy уо. (,De parte de quien? .
-50У еl doctor Ibanez. La Ilamaba para conflrmar
la cita de hoy.

Escribe las f6rmulas que se usan еп las conversaciones anteriores para estas
funciones. Fijate еп el cuadro.

FUNCIONES
Contestar
Preguntar рог alguien
lOiga{ / lOfgame{
-
-
Preguntar quien Ilama
г Se puede ропег ... {
Pasar la Ilamada
гОе parte de quien{
Preguntar si quiere dejar un recado lQuien le Ilama, рог favor{
Ahora se ропе.
FORMULAS Ahoгa по puede ponerse.
Esta comunicando.
lQuiere(s) dejar algun recado / mensaje{

cincuenta у siete
 А TRA8AJAR
lexico I gramatica
(29)

(i) Escucha las frases у sefiala еп cuales el verbo dec;r significa:

./ Dar informacion .
./ Pedir algo Frase 1 (На lIamado tu hermaпo у ha dicho чие /е lIames). Frase 3 у frase 5.
./ Preguntar .

Eseribe tu ahora un ejemplo de eada easo.

1. . .
2 .
З .

Lee el iSabes? у transmite а Luis el mensaje de Alberto.

Luis:
~ Те he lIamado varias veces.
~ No consigo habIar contigo.
~ Tengo una noticia que te
pondra muy contento.
~ L/amame. Estare en casa.
Еj .: A/berto ha dicho que te ha JJa-
mado varias veces.
dSаЬ~?i------------~
Al transmitir informacion reciente se producen ciertos
сашЬiоs:
~ En las personas verbales, los pronomЬres у los
~ posesivos:
(уо) Те he llamado. ~ (El) D~e qlle те ha llamado.
Estoy еn тi casa. ~ Dice qlle esta еn sи casa.
~ En algиnas fonnas verbales:
Imperativo ~ Presente de suЬjuntivo
LШтате. ~ Dice qlle le Пате.
(EI preterito perf'ecto, compuesto у simple, el prete-
rito imperfecto у el futuro по camЬian.)
Те espere hasta las 4. ~ Dice qlle те esper6 hasta
las 4.
~ En adverblos de lugar:
Estoy aqиi. ~ Dice qlle esta аПi.
Verbos propios del estilo indirecto: decir, pregllntar,
asegllrar, admitir, reconocer ...

Lee 10 que le dice Eva а Marta.

Es que Luis ~ gusta bastante ..., pero по ~

deja un rato sola, bueno, solo cuando estoy
contigo. Siempre esta pendiente de mf en el
colegio. Cuando уоу а vuestra clase а veros,
se pone nervioso ... Уо creo que tiene celos.

cincuenta у ocho
 А TR 8AJ
Alberto 10 ha ofdo todo у se 10 transmite а Pedro, ambos son lexico I gramatica

compafieros de clase de Marta. Escribe 10 que dice Alberto

cambiando las palabras subrayadas.
Ej.: Еуа 'е ha dicha а Marta que Luis 'е gusta bastaпte, рега que па 'а deja .

.............................................................................................
_ _ jV :~j----
Escucha estas preguntas у reproducelas еп estilo '
si о по:
indirecto. Hjate еп el iSabes? Preguntas de resPMueshtadicho que
Ь .
"·Тга ajas.'1" --? е а
d .
Ej.: ;Сото te I/amas? ~ Е' eпcuestadar те ha рге- ~tra ь·що.
I Ме ha pregunta о Sl,
Sl,
guпtada сото те Пата.
trabajo.
1. . . esta abierta:
Preguntas соп respu М
- . s?"--? е
2 . " .Cua,ntos anos tteпe . _
(, ~nt s anos
з . ha dicho que сиа о аn-
Ме ha preguntado си
teпgo. I
4 .
tos aiios tengo.
5 .
б. .S~
o
gUn ' por la сапsа de alg :
tar
Observa el iSabes? у completa estas frases Para pre
~ ?
causales. 'por qпе ....
- 6 ?
_ 2,сото es qпе ....
1 тапапа по hay clase, dormire - 2,Уeso?
hasta muy tarde. Para expresar la сапsа:
_por + Infinitivo
2. Mis padres по estan еп casa, .
_ porque
- es que . ntepuesto а la ora-
з. No he podido comprarte el libro que querfas, _ сото (slempre а
cion principal)
4. Jorge dice que le sali6 muy mal el ехатеп _ debido а qпе
_ puesto qпе
'1
~ о те llamaste.
5. No te pude lIamar рог telefono . _d,Por qиe n .
tenta prJ,Sa.
........................ те quede sin saldo. - Е s qиe decir mentiras .
Eso te pasa рог Ref. pag. 92 .

Lee esta nota у completala соп los conectores

----тJj~~
del iSabes?
ar la consecuencia:
Ultimamente te veo росо, he decidido escribirte.
Para expres
Estan cerca los examenes у tengo mucho que estudiar, _ por eso
...............................................
estoy muy liada. _ aSl que
_ entonces
.........................................
creo que es mejor dejar de vernos durante
_ de modo qпе
un tiempo.
_ por consiguiente
Un beso,
_ conque

cincuenta у nueve •
 ortografia I fonetica: el estilo directo I indirecto
(31)

(f) Escribe las frases que vas а escuchar.

1. . .
2. . .
З•...............................................................................................................................
4. . .

Ahora, reproduce dos de estas frases celebres еп estilo directo. ~Sttbes?i--

Ej.: Ип autor an6nimo dijo: "Н чuе sabe ganar amigos
sabe gaпar/o todo". El estilo directo con-
siste en reproducir
mediante сошillаБ las
palabras de una per-
sona:
Апа ha dicho: "Lиis
es bastante orgиlloso
у creid"о .

Escribe tres preguntas para un cuestionario (mensaje real) у hazselas а tu соmрапе-

ro; el las escribira еп estilo directo у luego еп estilo indirecto. Seguid el modelo.

Alumno А
Cuestionario ~ • . nen 1ОБacentoS de
не
. d)recto 8е тап 1 aunque по
1. iC6mo (е I/amas? Еп е1 еБ!ilо m. d 1а pregunta rea ~
аНУ08 е , (.?).
108interrog d' terrogacion \6' .
2 . . 08 е 1Il
lleven 10881gll . 1)
? (МеП8а]е rea di to)
3 . .D 'пde vives. .?" (E8tilo rec
(, о " D 'пde Vlves. . )
4 . h dicho: ~ о . Е tilo indirecto
Ме а d'nde vtVO.( 8
· ho qиe о
Meha d],с

r-A\umno в- с'"

1 E5TILO DrRECTO
,
ESilLO INDIRECiO

I 1. Has dicho que сото те I/ато / Has preguп-

1. Has dicho: "iC6mo te I/amas?" ,
tado сото те I/ато.
...................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................

• • sesenta
comprension lectora
Lee este texto у escribe tu el titular que creas conveniente.
Segun ип informe sociol6gico, 10s espafioles
reaccionan соп prudencia у moderaci6n ante las
nuevas tecnologfas, pero еl ordenador ha tenido ипа
Ьиепа aceptaci6n tanto еп la vida laboral сото еп los
hogares espafioles.
Еп bastante mas de la mitad de 10s hogares
espafioles hay ип ordenador, pero по todos estan
conectados а la red. Esto es debido а que 10s
encuestados desconffan cuando tienen que dar datos
confidenciales para efectuar algun tipo de compra еп
Intemet. El 56% considera que la conexi6n а lа red
tiene ип elevado coste у еl 44% piensa que navegar
por Intemet es fno е impersonal.
Existen dos grandes grupos de intemautas: los que
usan еl correo electr6nico у buscan informaci6n para
su trabajo у estudios, у 10s que se plantean lа
navegaci6n por еl ciberespacio сото ипа forma de
entretenirniento, а traves del chat.
Por еl contrario, еl telefono m6vil ha sido ип ехНо
еп nuestro pafs у ha entrado rapidamente еп la vida
de los espafioles: su uso по hace mas que crecer. l,Por
que este contraste entre lа aceptaci6n de estos dos
aparatos?
1. iPor que по todos los hogares соп ordenador estan conectados а InterneH
2. iPor que es mas aceptado еl telefono m6vШ
3. Escribe las consecuencias negativas del m6vil, segun еl texto.
Esto es debido а que еl m6vil nos perrnite estar
permanentemente еп contacto, а que favorece la
comunicaci6n directa е inmediata еп cualquier lugar;
por 10 tanto, se adapta тиу Ыеп аl caracter social de
los espafioles.
Sin embargo, по todo son ventajas еп еl uso del
m6vil: cornienzan а aparecer casos de adicci6n; esto
provoca еl aislarniento social de algunos individuos.
Entre los j6venes su uso esta тиу extendido; 10
utilizan para mandar mensajes о hacer llamadas
perdidas а personas que уап а ver ип rato despues.
Соп frecuencia se уеп grupos de estudiantes que, еп
lugar de comunicarse entre ellos, estan pendientes de
su m6vil. Eso sin contar соп 10s riesgos potenciales
que sus radiaciones tienen para lа salud.
La adicci6n а este пиеуо medio de comunicaci6n
conlleva habitos que repercuten directamente еп la vida
social. Еп los cines, la publicidad advierte а sus
usuarios de que deben desconectar 10s m6viles antes de
empezar lа реНсиlа. Esta es ипа cuesti6n de habitos
sociales que, еп algunos casos, necesita de ипа llamada
de atenci6n para по interferir еп las buenas relaciones.
Ciberp@is, Еl Pa[s.
sesenta у una •
 expresion oral

---------- .•.
iConoceis todo el vocabulario de Tu Lectura referido а Interne!? Aqul teneis una
serie de palabras. Comentadlas у clasificadlas еп la tabIa.

di5CO duro - recarga - tarjeta - pantalla - di5quete - baterla -

cobertura - тоает - teclado - 5aldo - conexion - impre50ra - cibere5pacio

TELEFONO M6vIL ORDE ADOR

с''ЬerespaclO,
. .

". .....::::~
..-. /

Di otras que tu conozcas.

е Vamos а hacer un sondeo sobre el uso del movil у del ordenador еп la clase.
Preparad una encuesta соп diez preguntas. Aqul teneis algunas ideas.

, ,
TELEFONO MOVIL ORDENADOR

v" Uso. V" Cuantas peгsonas tienen uno еп casa.

V" Gasto mensual. V" Uso.

V" 5istema ... V" Тieтpo diaгio / semanal de uso ...
V"
V"
V"
V"
V"

ВD Debate. Discutid entre todos estos aspectos relacionados соп los ordenadores
у los moviles. Intentad lIegar а un acuerdo.
~ г5е debe pгohibiг о гestгingiг еl uso de los m6viles еп los colegios?

~ lQue se usa mas еп tu pafs: еl m6vil о е' oгdenadoг?

~ г50П гealmente necesaгios estos apaгatos? l5uponen un gasto innecesaгio?

• sesenta у dos
 HORA
practica global
тЬ
Aqul tienes dos notas, una para ti у otra para tu companero.

Esta tarde hay un concierto '-Ме prestas 2 €? Es que me

del grupo Foeus en 'а sala he dejado еl dinero en easa
Mola-Mola. у neeesito eomprarme un
i.Quieres entradas? boeadillo.
Luis Marisa

Cuentale а tu compafiero que te dice Luis;el te contara а ti 10 que le dice Marisa.

Hacedlo еп estilo directo е indirecto.

А в
En тi nota, Luis dice que ... Pues en la тla Marla dice que ...

Luis dice: 11 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Marisa dice: 11 •••••••••••••••••••••••••••••••••

....................................................................

Ordena esta conversaci6n telef6nica entre Alberto у la madre de Luis.

D -No, по ha lIegado todavla. lQuieгes dejaгle algun гecado?

D -Gracias. Adi6s.
D -Vale, уа se 10 dire ... Hasta luego.
D -lОlgаmе?
D -Hola, lesta Luis?
D -51, dlgale que soy Alberto. Que те lIame.
Piensa junto соп tu companero еп un tema polemico у escribid vuestra opini6n
utilizando los conectores que expresan consecuencia.

sesenta у tгes •
 а jugar

Mira esta fotografla у escribe las partes indicadas. iConoces los otros
componentes~ Seficilalos.

escaneг

lectoг
CD-ROM

Resuelve el crucigrama у descubre la palabra secreta.

lDDDDDООDD 1. Siгve рага impгimiг 10 que escгibimos.

20000000 2. Podemos escгibiг uno у mandaгlo.

3. Еп ella vemos 10 que buscamos о escгibimos.

300000000
4. Tiene numeгos, letгas у otгos sfmbolos.
40000000
5. Тiепе потЬге de animal.
5 DОD
Relaciona ambas columnas.

internauta movil

disquetera navegar

cobertura Internet

buscador ordenador

• ' sesenta у cuatгo

соооооооооооооооосооооооо
repaso у autoevaluacion Ahora escuchadme bien: abrid el libro
por la pagina 36. Leed еl texto у buscad
las palabras nuevas en el diccionario.
iPuedes transmitir 10 que dice el profesor~ Responded а las preguntas у escribid
Ej.: Еl profe dice чuе le escuchemos Ыеп, чuе ... las respuestas en еl cuaderno.

Escribe todas las f6rmulas que recuerdes para habIar por telefono.
Contestar: .
Preguntar рог algu ien: .
Decir que se уа а pasar 'а Ilamada: .
ЕI que responde es 'а persona рог 'а que se pregunta: .
Preguntar quien Ilama: .

Completa este correo electr6nico соп expresiones adecuadas de causa о consecuencia.

Buscar соггео - ~

------1 AnterlOr I ~ I Уо!уега lista de mensajes Versi6n Рата Imprimir - Encabezado completo

---- Elimin<!r Responder Resp. O!I todos. Reenviar сото ~rchivo :; Моуег а.о :; Acepto!lr

Este mensa;e по esta marcado. (Marta de segulmiento - Магсаг сото по leido]

Ое: lui"OV.hoo .• s 1.I.fL12AtU I AD_dtr. Lilu-eи d. d"cc1onc.

Asuntu'lI
Feeh .•; Туе, 11 М., 200300:39 +0100

Hola, Eva.

Ме ha extгanado tu nota de antes у, по entendfa tu decisi6n, he decidido

habIaг соп tus amigas. i., те dices que estas muy ocupada у que tienes
que estudiaг, si tus amigas те han contado que по те quieгes veг te gusta otгo
chico? 5abes que а т! те gustan las cosas claгas; , те gustaгfa habIaг contigo
тапапа mismo. 5е que по vas а queгeг poneгte аl telefono, eгes muy cabezo-
ta, te mando este corгeo.
Мапапа te espeгo еп el гесгео.
Luis
Eliminar Res onder. Resp. O!I todos Reenvi." сото o!Irchivo :; Моуег " .• :; Aceptbr

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Revisar сопео 8uscar еопео - ~

~- ~-~-8IосdеnQtаs

(32)

L Ф Ahora, escucha у comprueba.

sesenta у cinco •
 Reproducir un discurso еп el pasado. EI Imperfecto de Subjuntivo еп el estilo indirecto.
Oraciones subordinadas concesivas. Generos у estilos literarios. Consonantes reduplicadas.

Observa el dibujo у lee.

AYER SE FALLARON LOS

SR. LLANOS, i.ES FAMOSOS PREMIOS 6RBITA,
CIERTO QUE AYER EN LOS QUE SE RECONOCE LA
DIJO USTED QUE ? ?-- r м 105' LABOR INTEGRAL DE CREA-
ERA EL MEJOR cI6N LITERARIA. EN EST А
АRПSТА DEL OCASI6N SE CONCEDI6 EL
SIGLO? PREMIO AL FAMOSO РОЕТА,
NOVELISTA, DRAMATURGO У
ENSAYISTA JULIAN LLANOS,
CONOCIDO Т ANTO POR SU
Т ALENTO СОМО POR SU PECU-
LIAR CARACTER ...

RЕТRАNSМIПМОS НОУ EN
DIRECTO EST А RUEDA DE
PRENSA PARA ESCUCHAR SUS
SIEMPRE POLEMICAS DECLA-
RACIONES.

lector
оЬга
Relaciona ambas columnas. premio
asegurar
retransm iti r
poesfa ensayista
comentar
novela dramaturgo admitir
aut6grafo
teatro poeta autor
ensayo novelista entrevista
ejemplar

•• sesenta у seis
 comprensi6n oral
33)

Ayer, а la salida de los premios Orbita, se produjo ип incidente entre el premiado у

ип admirador. Escucha la entrevista у completala.
Teпeтos еп directo аl adтirador ofeпdido. Adelaпte соп 'а eпtrevista ...
Entrevistador: ASI que usted que ауег tuvo un incidente соп е' ultimo premio
6rbita, Juliал Llanos. lPuede contarnos 10 que pas6~
Admirador: Pues Sl. Resulta que ауег, despues de 'а ceremonia de los premios, те acerque а
е' рага felicitarlo у pedirle un Entonces еl те insu/t6, те dijo que еl
по un premio tan importante рага soportar а pesados сото уо, у que
desapareciera de su vista. Luego те dio un empuj6n у casi те tir6 а' suelo.
Entrevistador: Bueno, hay que comprenderle; es un personaje muy conocido, estaba cansa-
do, ега muy tarde ...
Admirador: 51,рего а pesar de todo по le puedo justificar. Ademas, уо ега un fiel seguidor у
............... de su : tenla de todos los que ha cul-
tivado, de todos sus , de todos sus ; hаЫа grabado todas
sus entrevistas еп radio у televisi6n Реro ahora, despues de esto, he decidido tirarlo todo
а 'а basura.
Entrevistador: Реro lno puede perdonarle о, а' menos, disculparle~ Piense еп su fama, еп su
prestigio.
Admirador: Pues aunque те perd6n de rodillas, у aunque рага тl е' mejor
escritor del mundo, уо по 'е voy а perdonar. У по quiero saber nada mas de el.

Escucha ahora la versi6n del escritor у sefiala la opci6n correcta.

--
1. EI autor declaro que...
а) еl admirador 'е hаЫа tirado а' suelo;
Ь) 'е hаЫа metido un bolfgrafo еп еl ojo; ••••••
nreт\o.
с) casi le deja sordo соп sus gritos. ca\\arse U\I I .
I \1 nrетЮ.
2. 5ееиn Julian Llano5, 61 50lamente dijo que... CO\lceder U I
d nre\lsa.
а) 'е dejara pasar; Rueda е ,I ., \1 e\l d'\'ecto. I

Rена\lsт\sЮ
Ь) se fuera а su casa; todo.
ar de
А. pes
с) le firmarla otro dla еl aut6grafo.
А.U\lцuе.. · , !
З. EI ultimo premio 6rbita ... utоgrюО.
с тar U\I а
I \r e\lero.
а) va а hacer las paces соп su admirador Cu\t\'Jar U\I g
porque ha tenido buena intenci6n;
Ь) по va а hacer las paces соп el;
с) по sabe que hara despues de este incidente.

sesenta у siete
 ~AJAR
lexico I gramatica

Lee el iSabes? у transforma las frases segun el ejemplo.

Ej.: Dijo: "Maria es alta". Dijo qиe Marfa era alta.
1. Dijo: "Tu hermano regresara pronto". . .

2. Dijimos: "Juan IIeg6 tarde al trabajo". dSabes? i----

vendrta
з. Dijeron: "Рог supuesto que leeremos tus poemas". (posterioridad)
venta
Dijo que
(simultaneidad)
4. Уо pense: "Realmente по quiero ir а la rueda de prensa". habia venido
(anterioridad)
I jGN'lP'IfW_
(35)

(i) Completa el texto соп los tiempos verbales adecuados. Despues, escucha у comprueba.
ф SECCION ОЕ CULTURA

Ауег еl famoso escritor Julian Llanos reconoci6 que (equivo- ~Sabes?1---

carse) у que по (coтportarse) Verbos propios del
.................................. correctamente. Admiti6 que estilo indirecto:
(estar) muy nervioso у cansado aquel dfa. decir, asegиrar,
reconocer,
Аsеgш6 tambien que la semana pr6xima (I/атаг)
admitir, declarar,
.................. personalmente al admirador ofendido у que le comиnicar
(iпvitar) а su casa рага hacer las paces.

Lee el iSabes? у practica este nuevo tiempo verbal. Sigue el ejemplo.

Ej.: Тепег, (u ---t tиvieras / tиvieses.
1. Тотаг, ella: .
dStlbes? W----
Preterito Imperfecto de SuЬ· .
2. Preguntar, nosotros: . ~untlVO
Cantar ---t caпtara / cantase
Comer ---t coтiera / coтiese
з. Estar, ustedes: . Vivir ---t viviera / viviese
4. Querer, уо: . Se forma а partir de la 3. а persona del
5. Vivi г, nosotros: . plural del Preterito Perfecto Simple:
Cantaron
~
---t cantara, cantaras
,
б. Насег, el: . cantaramos, etc.
7. Тгаег, vosotros: . Ме dijo: "ВеЬе agиa".
8. НаЫаг, tu: . Ме dijo qиe bebiera / bebiese agиa.

'.' '.

sesenta у ocho
 А i BAJ
Vais а ir al teatro соп el colegio. Ayer el profesor os dio las lexico I gramatica

instrucciones, pero tu companero по estaba еп clase у hoy

tienes que transmitirselas.

Profesora: Vamos а ir аl teatro. Seguid estas instrucciones:

,/ Mirad 'а cartelera.
,/ Leed е' resumen de las obras de teatro.
,/ Tomad nota de los autores, directores у actores.
,/ Preguntad рог ellos а vuestros familiares у amigos.
,/ Seleccionad alguna оЬга que os interese.

Ти: Ауег 'а profesora пos dijo que miraramos / mirasemos 'а cartelera ...

dSabes?i---------,
Oraciones concesivas . h ho eierto (el hablante БаЬе que еБ verdad).
Aиnqиe + Indieativo: Беmforma de un ее
иnса al teatro. . d d) о
Aипqиe те gиsta, по voy n ho osible (el hablante по БаЬе Б1еБ ver а ~
Aиnqиe + Subjuntivo: Бе presenta ';" hee te ~ero по еБ relevante para qпе Бе eumpla la
que еБ eonoeido por el hablante у е oyen ~
uraeion prineipal. иnа pelicиla dos veces.
А иnqиe, те gиste по veo nиnса
. tiliz· 1 Sub)·untivo.
/'
hi potet1eo 8lempre Беu ае
f .
R е el"ldo а un futuro ~ de
. а esar de qиe - а pesar .
Coneetores eoneeS1VOS:aиnqиe - Р

Lee el i5abes? у completa estas frases соп el verbo еп indicativo о subjuntivo. Теп
еп cuenta que а veces son posibIes los dos modos.

1. Aunque (estudiar, е!) , sigue 4. А pesar de que (estar, tu) .

sin аргоЬаг las matematicas.
2. А pesar de que (jugar, Marfa)
Ыеп, по ha ganado.
3. Aunque (habIar, уо)
те perdonara nunca.
gordo, te quiero.
. 5. Aunque те (I/атаг, tu) тапа-
па, по сатЫаге de opini6n.
соп el, по б. Aunque те (coпceder, ellos) .
еl premio, по ire а recogerlo.

sesenta у nueve • •
 ortografia I fonetica: consonantes reduplicadas

Lee el iSabes? у escribe correctamente las siguientes palabras cuando sea necesario.
redacci6n . possibIe . ~Sabes?i--
differentes . innecesario . Еп espaii01 во10рпеdеп ара-
reggistro . officina . recer dobles 1ав consonantes
de este nomЬre femenino:
programmaci6n lettras . CaRoLiNa.
соггео . desapparecer . Ejs.: seeei6n, eorreeei6n
.,
atractivo . рго d ucclon . llaтada, innato. '
(36)

(i) Escucha las frases у completa las palabras соп -с- о -сс-.
1. a i6n
2. dire i6n __ -----jCJi·s~
3. afi i6n ~ ) dentro de la palabra
Dos ces juntas (се. .
4. obje i6n il Ьав dtlerentes.
pertenecen а s . ~
5. tradu i6n . , ~ ac-Ctйn. 1
acctйn h bl da ев frecuente а
б. se i6n En la lengua а а
pronunciacion (ge1 о (е 1·
7.sele ionada
8. su eso

Selecciona las palabras del ejercicio anterior que pertenecen а la misma familia que ...
Ej.: actor ~ acci6п
traductor ---t .

selector ---t
director ---t
sector ---t .
(37)

(i) Escucha у repite las siguientes palabras.

colecci6n, inspector, cocci6n, introducci6n, emoci6n, acceder, ascensor, opci6n

Нау muchas palabras parecidas еп varios idiomas, pero а veces tienen ortografias dife-
rentes. Di si son correctas о по еп espafiol estas palabras соп ayuda del diccionario.
inocencia iппOvador innecesario аntепа
annuario connectar

• setenta
comprensi6n lectora

Lee esta divertida historia.

--- ---- --.
Уо crela que esta impresionante historia se habia terminado aqul, 10 mismo 10 crelas tu у 10
mismo 10 crela е1presidente de 10s Estados Unidos; pues 10s tres nos hemos equivocado, porque
todavla queda 10 mas interesante.
Dos dlas dеsршSs,1а sefio Asunci6n dijo: "Poneos en Ыа, que vamos а1Museo de1 Prado".
Mi madre те habia preparado cornida para ir а1Museo de1 Prado: una tortilla de patatas, unos
fi1etes empanados у para е1postre un bollo con choc01ate. Cuando 10 saque en е1autobUs, Yihad те
dijo que уо era un hortera у que parecla que en vez de ir а1Museo de1 Prado те iba de excursi6n а
1аsierra. Ме dio tanta rabia que 1еdije: "~Quieres?", у е1tipo se comi6 media tortilla, реro уа по
те v01vi6 а llamar hortera. Si se llega а enterar mi madre те mata, porque dice que siempre те
comen е1bocadillo 10s demas ninos de1 mundo mundia1.
Bueno, pues cuando mejor 10 estabamos pasando -е1 Orejones уа habia vomitado dos veces
у habiamos cantado "Е1 senor conductor по se rle, по se rle е1senor conductor ... "-, resu1ta que
habiamos llegado а1 Museo de1 Prado ese. La sefio Asunci6n nos dijo que е1 que se portara та1
jamas v01verla а sa1ir de excursi6n en todos 10s anos de su vida, а по ser que fuera а 1а carce1 de
Carabanche1, que es donde deberla estar. La sefio Asunci6n nos querla llevar а ver 1as Miпiпas de
Ve1azquez, que es un cuadro en е1 que Ve1azquez retrat6 а todas 1as gatas, porque era un hombre
а1 que 1е gustaban mucho 10s anima1es, por eso mi c01egio se Ната Diego de Velazquez.
Nunca llegue а ver ese cuadro porque en е1camino vimos uno en е1que sa11antres tlas bastante
antiguas (... ) Las tres tlas antiguas estaban desnudas у tenlan un cacho piernas que te da una tla de
esas con una de sus piernas у te mueres con todo е1equipo para е1resto de tus dlas.
De repente, е1Orejones 1еу6е1tltulo у result6 que е1cacho cuadro se НатаЬа Las tresgracias. Yihad
se сау6 а1sue10de 1аrisa у acto seguido nos tiramos е1Orejones у уо рата по ser menos. Yihad sac6 un
rotulador de 1аchupa рата escribir en е1cuadro: Las tres gordas, у entonces ...

E1vira Lindo, Maпolito Gafotas Ed. Alfaguara, Madrid, 1994 (texto adaptado).

Elige la opci6n correcta.

а) se hаЫап puesto еп fila.
1. La беnо Asuncion dUo que ... Ь) se ponian еп fila.
с) se pusieran еп fi 'а.

а) "EI que se porta таl jamas vuelve а salir de excursi6n".

2. La веnо Asuncion dUo: Ь) "ЕI que se porte таl jamas volvera а salir de excursi6n".
с) "ЕI que se port6 mal jamas volvi6 а salir de excursi6n".

а) еl cuadro de las Miпiпas.

3. АI Orejones le hizo mucha gracia ...
Ь) 'а pierna de la tia del cuadro.
с) еl titulo del cuadro que vieron.

iC6mo crees que termina la historia~ Escribe el final.

setenta у una
 expresion oral
н
W Hazle el siguiente cuestionario а tu compafiero. Despues cuenta al resto de la
clase los resultados.
Ej.: Dice que le gusta bastaпte leer.

1. г,Те gusta 1eer? (Nada, un росо, bastante, mucho, mucrusimo).

2. г,Quеgeneros prefieres: poesia, teatro, narrativa Cnove1a,
cuento, ensayo ...)?
3. г,Quеtemas (о subgeneros) prefieres: аmог, acci6n,
misterio, fantasia, ciencia-ficci6n, historia, libros de viajes,
biografias ...?
4. г,Теgusta a1gйn autor en especia1?
5. г,Соnосеs а 1a autora de Manolito Gafotas? г,Уа a1gйn otro
escritor espafio1 о que escriba en espafio1?
6. Di 10s tres u1timos libros que has 1eidoу ви autor.
7. г,Соnосеs a1gйn libro рага j6venes parecido а Мапоиtо
Gafotas en tu 1engua?
8. Recomienda a1gйn libro а tus compafieros.
9. г,Теgusta escribir? г,Suе1еshacer1o? CSi1a respuesta ев
afirmativa, г,quе escribes?)
10. Di tres совав positivas de 1a 1ectura.

r:ш Debate. Discutid los argumentos а favor у еп contra de esta afirmaci6n. Despues,
haced una puesta еп comun para Ilegar а alguna conclusi6n.

Los libros van а desaparecer por culpa de la televisi6n, el vfdeo,

105videojueg05 У el ordenador.

r:ш О Vais а entrevistar а Elvira Lindo, autora de Maпolito Gafotas. Preparad las preguntas
у representad la entrevista para vuestros compafieros. Seguid las siguientes pautas.

1. Teneis que utilizar parte de este vocabulario:

- lectores - rueda de prensa
- conceder premios - а pesar de todo
- питего de ejemplares - Feria del Libro
- firmar aut6grafos

2. Debeis emplear al menos una vez аuпчuе + subjuntivo /

indicativo.

setenta у dos
practica global

Julian Llanos ha desaparecido. Lee los mensajes que les dej6 еп el contestador а su
mujer, а su editor, а su representante у а su secretaria.

А SU MUJER А SU EDITOR
"TENGO UNA REUNI6N CON MI "LE НЕ DICHO А MI MUJER QUE
EDITOR EN BARCELONA. PA5ARE Е5ТОУ EN BARCELONA CONТIGO.
D05 DIA5 FUERA. NO МЕ LLAME5 5I LLAMA DILE QUE LLEGUE EL
PORQUE E5TARE MUY OCUPADO; LUNE5 POR LA NOCHE У QUE
У А LO HARE УО." Е5Т ARE D05 DIA5 ALLI."

А SU REPRESENTANTE

"VOY А IRME D05 DIA5 А DE5- "LLAMA А LA AGENCIA DE VIAJE5

CAN5AR У А OLVIDARME DE У RE5ERVA UNA HABIT ACI6N
TODO. Е5ТЕ PREMIO МЕ НА DOBLE EN ALGUN нота TRAN-
DEJ ADO AGOT ADO У NO QUIERO QUILO DE MONT ANA О EN UN
VER А NADIE. УА ТЕ LLAMARE." BALNEARIO.
iAH!, У NO LE DIGA5 А NADIE
D6NDE Е5ТОУ."

1. La policia esta investigando la desaparici6n. Completa las declaraciones de las ultimas personas соп
las que se puso еп contacto el escritor.
. / d е su тщег:
Оес IaraclOn . А." d"'}О чие tета
,~.e / ипа reиmoп
./ .

Declaraci6n de su editor: .

Declaraci6n de su representante: .

Declaraci6n de su secretaria: .

(38)

(i) 2. Escucha las declaraciones у comprueba. iD6nde crees que esta julian Llanos?

Ноу ha aparecido Julian Llanos у ha habIado соп su mujer. Completa la conversaci6n.

Su editor: No puedes hacer 10 que quieras. Tienes un contrato соп la editorial.
julian Llanos: iPues а pesar de que , voy а hacer
10 que те de la gana!
Su editor: Si по acabas el libro а tiempo, lIamare а un abogado.
julian Llanos: Aunque а un abogado, по volvere а escribir рага ti.
Su editor: lHas estado negociando соп otra editorial?
julian Llanos: Aunque , по te confesare nada.

setenta у tгes
а jugar

Busca еп la sopa de letras ocho palabras relacionadas соп los libros у la literatura.

Е J s р L А N Е

Е S С R Т О R J
о F U S N Е R N Е

В R Е N S А У О М

R S N Р J о F Р
А Т Т S Е F О L L

N Е О J о s т А

Z L Е С Т О R N R

N Р О Е М А О 1 В

N О V Е L 1 S Т А

Busca la palabra intrusa.

1. cantara, viviese, lea, escribiese
2. poeta, peluquero, dramaturgo, novelista
о
з. decir, asegurar, declarar, mentir
4. porque, aunque, а pesar de

Relaciona ambas columnas.

rueda un ргеmю

firmar de prensa
fallarse de todo

а pesar un aut6grafo

EI 23 de abril es el Dia del Libro еп Espana. zSabes por qшЧ

а) Porque es mi cumpleanos.

Ь) Porque Miguel de Cervantes muri6 еl 23 de abril de 1616.

с) Porque aSllo decidi6 el Rey de Espana.

iQue obra importante escribi6 Cervantes~

а) Roтeo у ju/ieta.
Ь) Ооп Quijote de /а Maпcha.
с) Caperucita Roja. Cervantes, М. Wепsе/l de Ciтborda.

setenta у cuatro
00000000000000000000000000
РА S А
repaso у autoevaluacion

Test de repaso.
1. ЕI que escribe teatro es un .
2. La persona que 'ее una obra es еl .
3. Completa: "Falta un libro еп 'а bibIioteca". Ayer 'а profesora dijo que .

4. Escribe 'а з.а persona del singular del preterito imperfecto de subjuntivo del verbo ропег:

5. Completa: "Те devolvere еl libro 'а pr6xima semana". Ayer afirm6 que .

6. ЕI que escribe poesfa es un .

7. Elige la opci6n correcta: ЕI conjunto de creaciones de un autor es .
а) su obra; Ь) 'а literatura; с) un ejemplar.
8. Completa: "Не sido уо." Por fin ]uan reconoci6 que .
9. Escribe 'а з.а persona del plural del preterito imperfecto de subjuntivo de /еег:

10. Completa:
-Perd6name, уа te 10 explicare todo.
-Au nque .
11. Completa: Апа dijo que те escribirfa pronto. ---7 Апа dijo:
"
12. La poesfa, еl teatro у 'а novela son literarios.
13. Completa соп с о сс:
a i6n, voca i6n, a tuar, se i6n, a eptar, rea ionar
14. Transforma: Estudia тucho, реro по аргиеЬа (certeza). ---7 Auпque

15. Escribe la 2.а persona del singular del preterito imperfecto de subjuntivo de veпir:

16. ЕI que escribe ensayos es un .

17. Completa: Нап editado cieп тi/ de esta оЬга.
18. Completa: "Por favor, leed mas". Nos pidi6 que .
19. Completa: "Ое verdad, 10 devolvf ayer". Migue/ iпsisti6 еп que 1

setenta у cinco
 Expresar hipotesis росо probabIes о imposibIes. Expresar deseos. Generos у estilos
musicales. Instrumentos. Repaso de las reglas de ortografia
----- ------~~~~~~~~~~'
La familia Pelaez esta decidiendo ad6nde ir. Observa el dibujo у lee 10 que dicen.

iSI HUBIERA LOCALIDA-

DES PARA LA 6PERA УО
IRIA ENCANTADA! GPOR
QUE NO PREGUNT AMOS?

iNO, МАМА. ..! УО

QUIERO IR А UN
CONCIERTO DE ROCK.
О А BAILAR MUSICA
DISCO.

Еп el vocabulario se sefialan algunos estilos у generos

musicales. Escribe otros que conozcas. bolero
cantautor
musica disco
recital
zarzuela
localidades
flamenco
balada

• setenta у seis
 comprension oral

(39)

1) Escucha la siguiente conversaci6n telef6nica у subraya las palabras que oigas.

Teatгo Сатроатщ Oviedo

Teatгo Muпicipa/ de A/тagгo (Astuгias).
(Ciudad Rea/).

(39)

(j) Escucha de nuevo у marca verdadero о falso.

1. Quedan tres localidades еп medio
butacas, рего по se ve Ыеп.
del patio de о о
2. Quedan dos localidades еп un palco,
los tres si se apretaran un росо.
у cabrfan о о
З. Desde las filas del fondo del anfiteatro
escenario, рего по se оуе Ыеп.
se ve el
о о
4. Соп tal de que este еп еl auditorio diez minutos
antes рага recoger las entradas es suficiente.
о о
,..--------
-
- ~----~----

Соп tal de que vengas.

Siempre у cuando vengas.
А condici6n de que vengas.
Reservar entradas.
Anular una reserva.
Оаг un recital / un concierto.

setenta у siete
 !Stl6es.~
lexico I gramatica
Oraciones
• CondI"
Clona1ев
Роса probabilid d .
Lee el i-Sabes? у completa las siguientes frases. сп с1presentc о :п :1 Un P osiЬilidad
fu иго,
S·"+1
t
1. Si уо fuera tu, по (hacer) eso. тpcrfccto de SuЬ' . .
2.Si (haber) localidades Condiciona1 SiInp1c/ 1Juntlv~ +
Si h Ь· тperatlvo
de palco, comprarfa entradas. и "ега algun тusica '
ir а verlo. l, podпamos
3. Si ella (ser) mas alta, podrfa ser
una buena jugadora de baloncesto. Si уо fuese rico .
S' . . ' по trabajaria
l VlUleraspronto' .
4. Si cantase Placido Domingo, Рере (ir) а , aVlSame.
verlo.
Completa el siguiente anuncio que han puesto еп el colegio.

Si tocas la guitarra о la trompeta,

s\. . la musica,
. buena VOZ,
s~ tiempo, ganas е ilusi6n .
Sl .

tu ereS la persona que buscamoS.

Pregunta por Pedro en еl aula 2.

1. Varios estudiantes han leido еl anuncio. Completa sus comentarios.

Уо lIamarla sl (cantar) bien.

Pues уо 10 harla si (tocar) 'а baterla.
Уо те presentarla si (saber) tocar mejor 'а trompeta.
А тl те encantarla estar en еl grupo si (tener) mas tiempo.

2 l У а ti gustaria formar un grupo? Escribe tres frases como las anteriores.

Q Уо formarla un grupo si .

Q .

Q .

Q .

setenta у ocho
 А TRA8AJAR
lexico I gramatica
Escucha el dialogo entre Pedro у sus amigos
у completa las frases. ,·StЮes.?!f-~~ _
1. Ме encantarla
2 • j Q"ulen ,
.
.
Ме gustar[a
М.е encaпtaria
I
Expresar deseos ро iЫ
s es (presente о futuro):
cantar еп
~ uп grupo.
-

З. А тl те gustarla que . '0' 1.!: quefueraтos l .

, 'Jаш vayaтos а la ~ а COllClerto.
Opera!
Expresar deseos Осо
4. jOjala nos ! о :UnposibJes: р probabJes
jОjаш viviera Carlo G de
Expresa tus deseos соп el imperfecto ,'QUlen
.~ ud' . . s а,., ['.
de subjuntivo. р lera VlVlr еп aquella ~
еРоса!
iОja 'а (que)
:. '. t

!
iQuien !
Ме gustarla que .

Consulta el Apeпdice graтatica/ у completa las frases.

1. -гРОГ que по vamos аl marat6n de rock?
-51, рего по saquemos pгonto las entradas,

nos vamos а quedar sin ellas.

2. -гМе prestas este disco?
-51, te presto ese disco : que те
СОТNO + Indicativo --)
10 devuelvas. causaJ
З. -Desde esa localidad по se ve Ыеп еl escenario, рего Conw+SuЬ' luntivo --)
condicionaJ
уо, se oiga Ыеп, те conformo.
4. -Anda, invltame al recital.
-Ое acuerdo, уо te invito аl recital de jazz .
.............................. tu те invites despues а сепаг.
(41)

(f) Escucha ahora estas frases у comprueba. Ffjate еп la епtопасiбп.

Escribe debajo de cada dibujo la palabra correspondiente.

violfn I troтpeta I arтonica I saxofon I piano I flauta I guitarra I acordeon I baterfa

setenta у nueve •
 ortografia I fonetica: repaso de las reglas de ortografia
(42)

Ф Escucha у copia las palabras que oigas.

1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .
9 .
10 .

Acentua estas frases si es necesario.

а) -гТе apetece un росо de te?
-Si, реro соп bastante azucar.
Ь) Espero que te de tiempo.
с) Нап venido а mi clase solo dos alumnos.
d) Ме han preguntado donde estudio.

iEn СШ11 de estas dos frases la оrасiбп introducida por qиe identifica al antecedente~
. ,
а) EI estudiante que vino ayer es yec~no mlO~
Ь) Aque\ estudiante, que es vecino mlO, по Уlnо ayer.

(43)

Ф Escucha у completa соп -с- о -сс-.

1. a tua i6n 5. reda i6n

2. fi i6n 6. produ i6n
3. afi i6n 7. atra tivo
4. atra i6n 8. a triz

Acentua las siguientes palabras cuando sea necesario.

1. pasodobIe 7. hispano-marroqui
2. dieciseis 8. decimoseptimo
3. ultimamente 9. finalmente
4. cantautor 10. veintitres
5. ciencia-ficcion 11. comentanoslo
6. diselo 12. lIegasteis

ochenta
comprensi6n lectora

Lee estos textos sobre musica у bailes.

EI flamenco naclO en 'а baja Andalucfa -Cadiz, Malaga у Sevilla,

fundamentalmente-; en su origen estan los antiguos cantos populares у ев una
musica vinculada аl puebIo gitano. Los cantes flamencos sonaron рог primera vez
а finales del siglo Х\-'II,.
Esta musica ве caracteriza рог su inmensa fuerza expresiva, рог un cante
profundo, de ahf que tambien ве denomine cante jondo. ЕI escenario рага еl cante
у еl baile flamenco ев еl tabiao, donde las personas van saliendo рог turnos а
cantar у а bailar acompanados рог 'а guitarra. А 'ов cantantes de flamenco ве los
lIama cantaor / cantaora, у а los que bailan flamenco, bailaor / bailaora, по bailarfn
ni bailarina. Gestos tfpicos del flamenco son las palmas у еl taconeo.

ELTANGO

Ев un baile de sal6n de Argentina. Рагесе que la fuente principal del tango ев 'а
musica negra que lIevaron а America 'ов esclavos africanos. ЕI tango IIeg6 а Buenos
Aires у а Montevideo а mediados del siglo XIX У arraig6 en los arrabales у ambientes
тав marginales de 'а ciudad. А partir de entonces fue recibiendo la influencia de
elementos europeos, сото el bandone6n -una variedad de acorde6n-, instrumento
que aportaron los inmigrantes genoveses del barrio porteno de La Воса. EI tango,
que en un principio ега bailado solamente entre hombres, adquiri6 fama
internacional con Carlos Gardel.
!:

Ев un genero musical евраnоl de influencia italiana que tuvo su тауог esplendor

а finales del siglo XIX У principios del хх. Su origen ве remonta al siglo XVII У debe su
nombre а que 'ав piezas ве representaban en еl pequeno palacio de La Zarzuela, ав!
lIamado рог estar rodeado de muchas zarzas. La zarzuela ев сото una 6рега рего
con una tematica тав popular у costumbrista donde ве mezclan partes cantadas
у habIadas.

Resume соп tus propias palabras 10 que mas te guste -el flamenco,
el tango о la zarzuela-, у escribe por que te gusta.

ochenta у una
 expresi6n oral

D Preparad una pequena exposici6n oral sobre los tipos de baile у musica que hay
еп vuestro pais у comparadlos соп los de Espana е Hispanoamerica.

Piensa еп tu tipo de musica favorita, describelo у di por que te gusta. Tienes que
comentar los siguientes aspectos:

tI' instrumentos que se utilizan;

tI' еl ritmo que tiene;
tI' si 10 conoces, еl origen о de d6nde es tfpico;
tI' representantes о compositores famosos;
tI' si se baila о по de una forma especffica.

w Describid un instrumento musical. Tu companero tiene que adivinar de que

instrumento se trata.

I:U) iQue harias si... ? Contesta е intercambia la informaci6n соп el grupo. Despues,
escribe dos hip6tesis mas сото estas у planteaselas а tus companeros.

~ fuera5 еl pre5idente de tu раl5?

~ te tocara la loterla?
~ ... e5tuvie5e5 5010 еn иnа i51ade5ierta?
~ ... te convirtiera5 еn иn raton?

~ .
~ .

ochenta у dos
practica global

Completa estas frases utilizando diferentes nexos condicionales.

1. Те invitore 01 concierto, .
2 ............................................... , по te prestore " otro nunco mos.
З , le pedirfo que те firmoro todos sus discos.
4 : que soques tu /os entrodos.
5. Уо, , те conformo.

Las relaciones entre Апа у su madre son buenas, pero podrian ser mejores ...

LomodrePi~
Апа pieпsa esto
de sи rnadre:
11 Ме pregunta todo, те espfa.
1..---------
esto de A~~~- \

11 Es muy desordenada.
11 Siempre esta enfadada. 11 Nunca ayuda en casa.
11 Ме manda hacer muchas cosas. 11 Esta todo el dfa habIando por telefono.
11 Ме da росо dinero de paga. 11 Estudia росо.
11 Ме dice todo el rato que ordene mi cuarto. 11 Siempre esta de таl humor.

w Еп parejas, haced el papel de Апа у de su madre у decid 10 que os gustaria que cambiara.
Ej.: ANA: А т; те gиstaria qиe те espiaras meпos ...
SU MADRf: Pиes а т; те eпcaпtaria qиe fиeses mas ordeпada ...

Piensa еп tu cantante о еп tu grupo de musica preferidos. Escribe 10 que te

gustaria que cambiase у 10 que desearias. Emplea las siguientes estructuras.
Ме gustarla / encantarla que...
iOjaI6 ...! iQuien ...! Ej.: Ме gиstaria qиe caпtase mas ba/adas.

ochenta у tгes
 а jugar

Completa las siguientes palabras.

1. L__ A__ D О 6.А __ RD N
2. LC_ 7.T__ L_O
3.Z U__ A 8. AI OR
4._E __ T_L 9.C__ TA_T_R
5. В А 10. G 'Т А

Sefiala el intruso у di por que.

1. violln / flauta / бахоf6n / trompeta

2. бi / абl que / соn tal ае que / сото

3. taconeo / tango / раlтаб / cantaora

4. бiетрrе у сиаnао / соn tal ае que / бi

Relaciona cada ехрrеsiбп соп su significado.

Llamar la atenci6n exageradamente.

La musica amansa las fieras.
Esto es fасШsimо.
Dar el cante.
Se asocia la Iluvia соп cantar mal.
No cantes, que va а Ilover.
Para tranquilizar los animos,
Esto es coser у cantar.
la musica es ideal.

Escribe una frase соп dos de las expresiones anteriores.

1 .
2 .

: ' ochenta у cuatгo

00000000000000000000000000
Р Ь:R I
repaso у autoevaluaci6n

Completa estas frases que expresan deseos.

1. j ..••.•••••.•••••••••• venga Barenboim а dirigir 'а orquesta de nuestra ciudad!

2 cantar tan Ыеп сото Luis Miguel.
з. j ...•...••..•....•..•...•• fuera millonario рага сотргаг еl Teatгo Real!
4 que formaramos un grupo de rock.
5. j h u Ь·lera un conservatorlO
. d е muslca
,. '1
aqUl.

iQue falla еп las siguientes frases? Corrfgelo.

1. iOjala vienes а tiempo рага ensayar соп nosotros!

2. Si querais podeis ayudarnos а oгganizar 'а fiesta.

з. Si vengas, traeme el peri6dico.

4. Si lIueve se suspenderla еl recital.

5. Nos gustarla que cantar еп еl сого del colegio.

6. jQuien es famoso рага firmar muchos aut6grafos!

Completa соп el conector adecuado.

1 по apruebes todo, по iras de vacaciones.

2. Те асотрапаге : que те regales el ultimo disco de Мапа.
з viene, по le digas que estoy aqul.
4. Os invitare а mi fiesta pгometais traer а gente divertida.
5 те escuches, soy capaz de declrtelo cantando.
6. No сгео que 10 haga, рего 10 hiciera, по se 10 perdonarla.

Acentua cuando sea necesario.

1. pasamelo 4. verdaderamente
2. hispano-frances 5. sentia
з. ruido 6. continuais

ochenta у cinco
БL. РRБ6Б"'iБ DБ 6LJ6JLJ"'TIVO
VERBOS
REGULARES

HABLAR COMER VIVIR

Уо habIe сота viva

Tu habIes comas vivas
ЕI / ella / usted habIe сота viva
Nosotros / nosotras habIemos comamos vivamos
Vosotros / vosotras habIeis comais vivais
Ellos / ellas / ustedes habIen сотап vivan

VERBOS
IRREGULARES
ENLASVOCALES
Los verbos еп Presente de Indicativo que son irregulares еп las vocales: е > ie, i> ie, u > ие/ о > ие tienen la misma forma
irregular еп el Presente de Subjuntivo:

CERRAR: cierre / cierres / cierre / cerremos / cerreis / cierren

PROBAR: pruebe / pruebes / pruebe / probemos / probeis / prueben
ADQUIRIR: adquiera / adquieras / adquiera / adquiramos / adquirais / adquieran
jUGAR: juegue / juegues / juegue / juguemos / jugueis / jueguen

Сото сеггаг: aceгtaг, comenzar, empezar, merendar, pensar, despertarse, sentarse, querer, encender, perder ...
Сото ргоЬаг: acostarse, аргоЬаг, сотрroЬаг, contar, soiiar, volar, doler, soler, volver ...

Los verbos соп irregularidad е > i, У соп la dobIe irregularidad е > ie, е > i У о > ue, о > u, son irregulares еп todas las personas
del Presente de Subjuntivo.

PEDIR: pida / pidas / pida / pidamos / pidais / pidan

SENТlR: sienta / sientas / sienta / sintamos / sintais / sientan
DORMIR: duerma / duermas / duerma / duгmamos / duгmais / duerman

Сото pedir: despedir, reiiir, repetir, seguir, servir, reir, sonreir, vestirse ...
Сото seпtir: arrepentirse, conveгtir, diveгtir, herir, mentir, preferir, sugerir ...
Сото dorтir: morir.

VERBOS
IRREGULARES
ENLASCONSONANТES
Los verbos irregulares еп la primera persona del Presente de Indicativo son irregulares еп todas las personas del Presente
de Subjuntivo.

CONOCER: conozca / conozcas / conozca / conozcamos / conozcais / conozcan

CONSTRUIR: construya / construyas / construya / construyamos / construyais / construyan
HACER: haga / hagas / haga / hagamos / hagais / hagan

Сото сопосег: apetecer, сгесег, desaparecer, conducir, estabIecer, reducir, producir, пасег, obedecer, ofrecer, рагесег, регtепесег ...
Сото coпstru;r: distribuir, contribuir, atribuir, huir ...
Сото hacer: tener, salir, ропег, venir, decir, traer ...

ochenta у seis
VERBOS COMPLEТAMENТE IRREGULARES

SABER: sepa / sepas / sepa / sepamos / sepais / sepan

IR: уауа / vayas / уауа / vayamos / vayais / уауап

SER: sea / seas / sea / seamos / seais / sean

HABER: haya / hayas / haya / hayamos / hayais / hayan
VER: уеа / veas / уеа / veamos / veais / уеап

ESTAR*: este / estes / este / estemos / esteis / esten *irregular еп el acento

РR.БтБR.IТО IМРБR.F'БСТо DБ INDICATIVO

VERBOS REGULARES

CANTAR COMER VIVIR

Уо cantaba comfa vivfa

Ти cantabas comfas vivfas
EI / ella / usted cantaba comfa vivfa
Nosotros / nosotras cantabamos comfamos vivfamos
Vosotros / vosotras cantabais comfais vivfais
Ellos / ellas / ustedes cantaban comfan vivfan

VERBOS JRREGULARES

SER IR VER
Уо ега iba vefa
Ти eras ibas vefas
EI / ella / usted ега iba vefa
Nosotros / nosotras eramos fbamos vefamos
Vosotros / vosotras erais ibais vefais
Ellos / ellas / ustedes егап iban vefan

CONDICIONAI.- 61MPl.-Б
VERBOS REGULARES

CANTAR COMER VIVIR

Уо cantarfa comerfa vivirfa

Ти cantarfas comerfas vivirfas
ЕI/ ella / usted cantarfa comerfa vivirfa
Nosotros / nosotras cantarfamos comerfamos vivirfamos
Vosotros / vosotras cantarfais comerfais vivirfais
Ellos / ellas / ustedes cantarfan comerfan vivirfan

VERBOS IRREGULARES

Poder: podrfa, podrfas, podrfa, podrfamos, podrfais, podrfan

Poner: pondrfa, pondrfas, pondrfa, pondrfamos, pondrfais, pondrfan
Hacer: harfa, harfas, harfa, harfamos, harfais, harfan
Tener: tendrfa, tendrfas, tendrfa, tendrfamos, tendrfais, tendrfan
Venir: vendrfa, vendrfas, vendrfa, vendrfamos, vendrfais, vendrfan
Decir: dirfa, dirfas, dirfa, dirfamos, dirfais, dirfan
Salir: saldrfa, saldrfas, saldrfa, saldrfamos, saldrfais, saldrfan
Querer: querrfa, querrfas, querrfa, querrfamos, querrfais, querrfan

ochenta у siete
Б~РRБ5АR F'INAL.IDAD
Соп el mismo sujeto:
PARA
CON EL FIN DE
+ INFINIТlVO
CON LA INТENCI6N DE
CON EL OBJEТIVO DE

Ej.: Mi madre se sieпta coпmigo para ayиdarтe а hacer /os deberes .....• Mi madre se sienta,
mi madre те ayuda.
Ej.: Voy а со/аЬогаг соп vosotros соп е/ fiп de ayudar а /os пifios .....• Уа vay а colaborar, уа
voy а ayudar.

Соп distinto sujeto:

PARAQUE
CON EL FIN DE QUE
+ PRESENТEDE SUBJUNТlVO
CON LA INТENCION DE QUE
CON EL OBJEТlVO DE QUE

Ej.: Se /0 he coпtado para чие se eпtere de /а verdad .....• Уо se 10 he contado, еl se entere de

'а verdad.
Ej.: Со/аЬога соп /os пifios соп е/ fiп de чие recibaп uпа Ьuепа educaci6п .....• Colabora tu,
los ninos tengan educaci6n.

Б~f'RБ5АR АССIОNБ5 F'LJTLJRA5RБL.АСIОNАDА5

Relacianar una acci6n futura соп otra referida аl futuro:

+ EXPRESl6N DE FUTURO
CUANDO
+ PRESENТEDE SUBJUNТlVO + FUTURO
EN CUANTO
+ IMPERAТlVO
Ejs.: Cuaпdo termiпe е/ curso quiero hacer uп viaje.
Cuaпdo termiпe е/ curso voy а hacer uп viaje.
Cuaпdo termiпe е/ curso hare uп viaje.
Еп cuaпto I/egue а casa te I/атаге.
Еп cuaпto I/egues а casa, I/атате.
Еп cuaпto indica que la segunda acci6n se hara inmediatamente despues de la primera: 'а ас-
ci6n de I/атаг se hara justo despues de I/egar а casa.

5БR Ч Б5ТАR: DБF'INIСIОN COL.oGLJIAL. DБ f'БR50NА5 / Б~РRБ5АR

Б5ТАDо5

SER + ADjEТlVO / ADjEТlVO SUSTANТlVADO о INТENSIFICADO

Ejs.: Es toпto, es тuу pesada ...

Es uп crefdo, es uпа bocazas, es uп pe/ota ...
ESTAR + ADjEТlVO DЕ ESTADO
Ejs.: Esta deprimido, esta harta, esta coпteпta ...
Esta de Ьuеп / та/ humor.

ochenta у ocho
Соп distinto sujeto:

EXPRESI6N
de sentimienta + QUE + PRESENTEОЕ SUBjUNТlVO
VERBO

Ejs.: iQue Ыеп que veпgas!

Ме mo/esta que veпgas.

Сап е' misma sujeta:

EXPRESI6N
de sentimienta + INFINIТlVO
VERBO

Ejs.: Ме eпcaпta pasear.

Уаodio ver /а te/evisi6п.
Nos ргеосира I/egar tarde а/ trabajo.
Mis padres по soportaп viajar еп avi6п.

COMPR06AR IflJFORMACIOfIJ

Para saber si el oyente (о los oyentes) dispone уа de la informaci6n que le presentamos:

t5abГas/ sabГaisque еп Madrid hay ипа сатрапа рага promover е/ recic/aje de раре/?

Para responder а la comprobaci6n de informaci6n:

- 5~ уа /0 sabГa.
- No, по /0 sabГa. No teп/a пi idea.
- Уаpeпsaba que ега...

psRiFRASIS v'SR6AL.SS

Рага expresar las distintas fases а matices еп la realizaci6n de la acci6n:

• Estar а punto de (acci6n muy pr6xima а empezar)
• Acabar de (acci6n recien terminada)
+ INFINIТlVO
• Dejar de (interrupci6n de un pracesa)
• Volver а (repetici6n а reinicia de la acci6n)
Ejs.: Esta а puпto de (irmar е/ acuerdo.
Acabamos de (irmar е/ р/ап de acci6п.
Las (abricas de esta zoпa haп dejado de emitir gases coпtamiпaпtes.
Los miпistros haп vue/to а reuпirse.
• Seguir / continuar (cantinuidad de una acci6n уа empezada) + GERUNDIO
Ejs.: Coпtiпuaп trabajaпdo рага I/egar а ип acuerdo.
5eguiremos discutieпdo /os p/azos.
• Seguir / continuar sin (cantinuaci6n de una acci6n еп negativa) + INFINIТlVO
Ejs.: 5igueп siп poпerse de acuerdo.
tCoпtiпuais siп eпcoпtrar ипа so/uci6п?

ochenta у nueve
V'AL.ORACIO", DБ LJNA INFoRMACION

Para valorar ипа iпfоrmасiбп еп presente о futuro:

ES / МЕ PARECE* + AOjEТlVO / NOMBRE + QUE + PRfSfNTf ОЕ SUB}UNТlVO
Ejs.: Ме рагесе ипа iпjиsticia чие тиегап de hambre taпtas persoпas.
fs ипа репа чие mi//oпes de persoпas по teпgaп agua potabIe.
Para valorar ипа iпfоrmасiбп еп pasado:
ES / МЕ PARECE + AOjEТlVO / NOMBRE + QUE + РНЕТ.PfRFfCTO ОЕ SUB}UNТlVO
Ejs.: fs ипа liistima чие hayaп desaparecido taпtas especies aпima/es.
Nos рагесе fatal чие по hayaп l1egado а пiпguп acuerdo sobre eпergfas reпovabIes.
*Se puede usaг con todos los pгonombгes: те / te / /е / пos / os / /es рагесе, рего siempгe
con еl уегЬо en 3." peгsona del singulaг.
Con рагесег tambien se puede usaг Ыеп/ ma/, рего по con ser. En este caso se usa еl уегЬо estar.
Ejs.: fsta тиу Ыеп que se habIe de estos temas.
Ме рагесе тиу таl que по se haya //egado а пiпguп acuerdo sobre sa/ud.
Ехсерсiбп:
Соп adjetivos que indican certeza о mucha seguridad:
veгdad
evidente
ES / МЕ PARECE + un hecho + QUE + INDlCAТlVO
cieгto
seguгo
obvio
Ejs.: fs verdad чие /а re/igi6п musu/maпa по permite сотег carпe de cerdo.
fs ип hecho чие по se ha l1egado а acuerdos еп temas importaпtes.
Pero la пеgасiбп de esta estructura es:
veгdad
evidente
NO ES / МЕ PARECE + un hecho + QUE + SUB}UNТlVO
cieгto
seguгo
obvio
Ejs.: No es c;erto чие по se haya lIegado а acuerdos importaпtes.
No es verdad que еп /пdia по se pиeda сотег carпe de cordero.

Para expresar ипа орiпiбп:

CREO
(А М{) МЕ PARECE + QUE + INDlCAТlVO
P/ENSO
Ejs.: Сгео чие muchas especies aпima/es estaп еп pe/igro de extiпci6п.
А тГте рагесе que е/ c/ima ha cambiado.
Nеgасiбп de la орiпiбп:
NOCREO
(А М{) NO МЕ PARECE + QUE + SUB}UNТlVO (presente / preterito perfecto)
NOP/ENSO
Ejs.: No creemos чие /as serpieпtes seaп bueпas mascotas.
А mi по те рагесе чие /а Тieггase haya ca/eпtado mucho.
En pгeguntas, еl уегЬо уа en indicativo: ;No crees чие se esta ca/eпtaпdo mucho /а Тieггa?

noventa
DБSСRI61R 06JБТоS

Е$ uпа СО$а .
Е$ uп objeto .
E/I/avero е$ .
• TAMANO -? AD)EТlVOS: grande, pequefio/a, estrecho/a, ancho/a ...

• FORMA -? AD)EТlVOS: redondo/a, cuadrado/a, rectangular, triangular, irregular ...

• MAТERIAL -? PREPOSlCl6N + NOMBRE: de plastico, de metal, de tela, de 'апа, de cгistal ...

-? AD)EТlVO: metalico

• OTRAS CARACTERISTICAS: electrico/a, de gas, de уарог, de gasolina, de pilas, elastico/a,

irгompibIe ...

Е$ uпа СО$аque .
Е$ uп objeto que .
• UTILIDAD -? Siгvе(п) /Se U$а(п) рага + INFINIТlVO: sirve рага escribir, se usan рага cocinar ...

• OTRAS CARACТERISTICAS: tiene dos asas, соп el que puedes secaгte el pelo ...

DБSСRI61R 06JБТоS, РБRSОNАS ч L.LJGАRБS:ОRАСIОNБS

DБ RБL.АТIVО

Sin рrероsiсiбп:
Verbo principal + antecedente + que + уегЬо subordinado

Es un objeto ~ sirve рага secarse el pelo.

ANTECEDENTE + PRONOMBRE RELAТlVO (sustituye аl antecedente: еl objeto)

Соп рrероsiciбп:
Уо сопfГо еп е$а реГ$опа. -? Е$ uпа реГ$опа еп lа чие (= реГ$опа) сопffо.
Рог е$е /ugar ра$О todos /os dfas. -? Es uп /ugar рог еl чие (= /ugar) paso todo$ /0$ dIa$.
Trabajo сап esos objeto$. -? Sоп uпоs objeto$ соп 105 чие (= objeto$) trabajo.
OBSERVA: Despues de 'а preposici6n siempre уа el aгtlcula (е/ / /а / /0$ / /as), que concuerda сап
еl antecedente.
Pueden usarse distintas preposicianes, dependiendo del regimen del уегЬо о del complemento:
а, сап, сопtга, de, desde, еп, епtге, hacia, hasta, рага, рог, siп ...

• Cuanda еl relativo se refiere а un antecedente (objeto, lugar о persana) conocido (еl habIante
sabe que existe), se usa соп INDICдТlVO:
Е$ uпа СО$аque $iгve рага mirarse.
Sоп uпаs регsопа$ que vivеп еп е/ $exto.
Тепgо uп amigo соп е/ que те I/evo тиу Ыеп.
Las ciudades а /as que поs dirigimos еstап еп Еиroра.
• Cuando еl relativo se refiere а un antecedente по conocido (еl habIante по sabe si existe) se
usa el SUВJUNПVО:
Ви$СО uпа регsопа que habIe ruso.
Necesito uп hote/ que sea tгапqui/о.
гСопосеi$ а а/guпа реГ$опа que пuпса haya топtаdо еп аvi6п?
г Пепе / Нау a/go сап /0 que pueda /impiarme?
Queremos uп /ugar еп е/ que по haya ruido.

noventa у una •
 S',XPRS'GAR PR06A611.-IDAD

seguro que Seguro que vieпe /uego.

а 10 mejor А /0 mejor vamos а verte.
igual + INDICAТlVO /gua/ тапапа I/ueve.
supongo que Supoпgo que те daraп /as пotas.
seguramente Segurameпte sa/dre esta пoche.

posibIemente PosibIemeпte I/атеп /I/атагап despues.

probabIemente ProbabIemeпte iremos / vayamos тапапа.
+ INDICAТlVO /
tal vez Та/ vez diceп /digaп /а verdad.
SUBjUNТlVO
quiza(s)* Quizas voy / vaya а/ ciпe.
seguramente /ге а/ ciпe, quiza. * (Cuando quizas уа al final,
acaso solo соп indicativo.)

es posibIe que
es probabIe que
puede que
+ SUBjUNTIVO I EsposibIe que те case.
EsрroЬаЫе que haya guerra.
Puede que te I/ате.

PREGUNTAR POR LA CAUSA:

-iРоr que .. .? (Pregunta directa.) гРОГque по has veпido?

-iСбmо es que ... ? (Pregunta menos directa.)
-iУ eso .. .? (Coloquial; despues de dar la informaci6n.)

EXPLICAR LA CAUSA ОЕ ALGO:

I гС6то es que по I/amaste?
-Ауег по (и; а c/ase.
-гУ eso?

porque: expresa de forma directa la causa о raz6n de algo.

L/eg6 tarde porque habfa mucho trafico.
es que: coloquial; introduce una justificaci6n, una excusa.
Esta тапапа по he ido а c/ase; es que те he dormido.
сото: antepuesto; se refiere а la situaci6n que explica о justifica la acci6n principal.
Сото по sabfa que fbamos а/ ciпe, по те he dado prisa.
уа que / puesto que: pueden ir delante о detras de la oraci6n principal. Expresan una situa-
ci6n dada que indica la causa de algo.
Уаque siempre soy е/ que I/ego е/ primero, рог ипа vez, те esperais.
debido а (que): formal; puede ir delante о detras de la oraci6n principal. Expresa una situa-
ci6n dada que funciona сото la causa de algo.
Estoy тиу deprimida debido а que teпgo probIemas еп е/ trabajo.
pues: culto.
No pieпso ir а /а fiesta, pues по teпgo ип traje adecuado.
por: соп frecuencia expresa una causa negativa. Siempre уа seguido de infinitivo.
Рагесе triste рог teпer que irse а vivir а otra ciudad.
por culpa de: expresa una causa negativa; la responsabilidad es de otгo.
На sido рог си/ра de Мапа, que по те ha avisado.
10 que pasa / ha pasado / раsб es que: intгoduce una explicaci6n que sirve сото justificaci6n.
Lo que ha pasado es que по те ha soпado е/ despertador.

OBSERVA la ortografla: гРОГque?, separado у соп acento рага preguntar; porque, junto у sin
acento, рага responder.

• noventa у dos
asf que:
No quieгo salir; asr que по те //ames.
por (10) tanto: expresa consecuencia о deducci6n.
Esta еl suelo mojado; рог 10 tanto, ha //ovido.
por consiguiente:
No has estudiado suficiente; рог consiguieпte, по te puedo аргоЬаг.
entonces:
Estaba cerrado; eпtonces, fuimos а otгo sitio.
(у) por eso:
Апа esta eпamorada de т; пovio; рог eso по quieгo que venga а т; fiesta.
luego: culto.
Pienso, luego existo.
de modo / manera que:
Este invieгпo ha //ovido роса, de modo que еп уегапо habra роса agua.
pues Ыеп: formal; consecuencia росо esperada.
Sabeis que he estudiado роса; pues Ыеп, he apгobado todo.
conque:
Уаhas visto demasiado 'а televisi6п, conque ponte а estudiar.
total, que ... : coloquial; сото conclusi6n.
Ме ha explicado todos sus pгobIemas; total, que по quiere veпir.

Para expresar condiciones referidas al presente о atemporales:

Si + presente de indicativo + presente de indicativo (acci6n posibIe)
Si te gusta 'а musica, tu eres 'а persona indicada.
Para expresar condiciones para una orden:
Si + presente + imperativo (acci6n posibie)
Si te iпteresa ir;Штате.
Para expresar condiciones referidas al futuro:
Si + presente + futuro imperfecto (acci6n posibIe)
Si quieres venir аl concierto, te //атаге 'а semaпa que viene.
Si + imperfecto de subjuntivo + condicional (acci6n росо ргоЬаЫе о imposibIe)
Si tu quisieras, уа te harra тиу feliz.
jOJO! ЕI si condicional NO puede ir seguido de: futuro, condicional, presente de subjuntivo
о preterito perfecto de subjuntivo.

OTROS NEXOS CONDICIONALES

Expresar la condici6n сото imprescindibIe:
siempre que Те iпvito siempre que vayas tu а buscar las entradas.
siempre у cuando Уаte dejo т; m6vil siempre у cuando по gastes еl saldo.
+ SUBjUNТlVO
а condici6п de que Уаte hago еl [ауог а condici6п de que tu те hagas otгo.
сап ипа condici6n: que Voy сап ипа condici6n: que те vengas а buscar.
Expresar la condici6n соп conformidad:
сап tal de que Сап tal de que te ca//es, soy capaz de daгte 10que quieras.
Expresar la condici6n сото amenaza, advertencia о deseo:
сото + SUBjUNТlVO Сото //egues tarde, тапа па по sales.
А veces, еl habIante по menciona la conclusi6n posibIe de la condici6n, dejandole al oyente la tarea de
imaginar que ocurrirfa.
Ej.: Сото se eпtere еl jefe ...
Estos nexos sl pueden ir соп Presente у Preterito Perfecto de Subjuntivo (condici6n referida al pasado). NO
pueden ir seguidos de Futuro о Condicional.

noventa у tгes
 VERBOS REGULARES

HABLAR COMER VIVIR

Уо haya habIado haya comido haya vivido
Ти hayas habIado hayas comido hayas vivido
ЕI / ella / usted haya habIado haya comido haya vivido
Nosotros / nosotras hayamos habIado hayamos comido hayamos vivido
Vosotros / vosotras hayais habIado hayais comido hayais vivido
EIIos / ellas / ustedes hayan habIado hayan comido hayan vivido

PARТlCIPIOS IRREGULARES

Abrir: abierto Ропег: puesto

Cubrir: cubierto Resolver: resuelto
Decir: dicho Romper: roto
Escribir: escrito Satisfacer: satisfecho
Насег: hecho Ver: visto
Morir: muerto Volver: vuelto

Usos:
Su valor msico es sefialar una acci6n pasada еп relaci6n соп еl momento еп que se dice algo.
Puede ir acompafiado de los siguientes tiempos verbales:
а) Presente de Indicativo
iMe alegro тucho de que hayais hecho Ьиеп viaje!
Es ипа vегgйепzа que по hayaп dicho пada а su (avor.
Ь) Preterito Perfecto Compuesto de Indicativo
Ме ha sorpreпdido que hayas reaccioпado de esa тапега.
No 'е ha gustado que уа haya I/egado tarde.

ТаmЫеп sirve рага expresar un deseo referido а una acci6n о hecho еп еl pasado сегсапо.
iOjala Маг(а haya aprobado еl ехатеп!

РRБТБRIТО IМРБRF'БСТо DБ GLJ6JLJNTIVO

HABLAR
Уо habIara / habIase
Ти habIaras / habIases
ЕI / ella / usted habIara / habIase
Nosotros / nosotras habIaramos / habIasemos
Vosotros / vosotras habIarais / habIaseis
Ellos / ellas / ustedes habIaran / habIasen
COMER
comiera / comiese
comieras / comieses
comiera / comiese
comieramos / comiesemos
comierais / comieseis
comieran / comiesen
VIVIR
viviera / viviese
vivieras / vivieses
viviera / viviese
vivieramos / viviesemos
vivierais / vivieseis
vivieran / viviesen

• ЕI Imperfecto de Subjuntivo se forma а partir de la з.а persona del plural del Preterito Perfecto Simple:
hab!aroп -t hab!a-ra о hab!a-se
• Esеl unico tiempo del espafiol que tiene dos formas, que se pueden usar indistintamente. Excepci6n: еп 'а petici6n de cortesia,
se usa 'а forma quisiera у по quisiese.

. ,
noventa у cuatгo
VERBOS IRREGULARES

Poder: pudieгa / pudiese. Andar: anduvieгa / anduviese.

Haber: hubieгa / hubiese. Dar: dieгa / diese.
Poner: pusieгa / pusiese. Decir: dijeгa / dijese.
Hacer: hicieгa / hiciese. Traer: tгajeгa / tгajese.
Tener: tuvieгa / tuviese. Conducir (у los demas veгbos еп -ducir): condujeгa /
Estar: estuvieгa / estuviese. condujese.
Saber: supieгa / supiese. Dormir / Morir: durmieгa / durmiese; murieгa / muriese
аs
Ser/lr: fueгa / fuese. Pedir (у todos los que сатЫап 'а -е еп -; еп las з.
Venir: vinieгa / viniese. personas del preterito perfecto simple de indicativo):
Querer: quisieгa / quisiese. pidieгa / pidiese.

Usos:
1. Puede арагесег dependiendo de otгo уегЬо еп Pasado de Indicativo:
Ejs.: Ме pidi6 que viпiera а /as 9 h.
Ме ha dicho que /е I/amase.
Еп estos casos el уегЬо pгincipal esta еп pasado у еl Impeгfecto de Subjuntivo es ип futuro de ese pasado.

2. Puede expгesaг соп гelaci6n аl habIante ипа acci6n pasada, pгesente о futura:
Ejs.: Oudaba que (uега capaz de hacer/o, реro /0 hizo. (pasado)
iOjalд pudieramos trabajar menos! (pгesente)
iOjalд viпieses сап nosotros а/ teatro тапапа! (futuro)
з. Еп oгaciones condicionales, expгesa ипа condici6n росо ргоЬаЫе:
Ejs.: Si durmieseп mas, estarfan menos cansados.

TRANGMITIR '-'~A I~F'ORMACION

PRESENТEО PASADO
PASADO АЩАОО DEL PRESENТE
MENSAJE ORIGINAL RELACIONADO CON EL PRESENТE
Dijo / Decia que...
Dice / На dicho que...

Presente Presente Presente* / Imperfecto

Апа es тuу simpatica. es тuу simpatica. es / ега тuу simpatica.
Preterito Perfecto Compuesto / Preterito Perfecto Compuesto / Preterito Pluscuamperfecto
Simple Simple
На lIamado Mario. ha lIamado Mario. habra lIamado Mario.
Llат6 Mario. "ат6 Mario.
Preterito Imperfecto Preterito Imperfecto Preterito Imperfecto
Егатuу тауог. ега тuу тауог. ега тuу тауог.
Preterito Pluscuamperfecto Preterito Pluscuamperfecto Preterito Pluscuamperfecto
НаЫа sido eJ. habra sido е/. habra sido е/.
Futuro Simple Futuro Simple Condicional Simple
Те "атаге таiiапа. те "атага таiiапа. те l'атагГаа/ dfa siguiепtе / hoy.
Imperativo Presente de Subjuntivo Pret. Imperfecto de Subjuntivo
Llатате таiiапа. /0 lIames таiiапа. /0 lIamaras а/ dfa siguiепtе / hoy.
Presente de Subjuntivo Presente de Subjuntivo Pret. Imperfecto de Subjuntivo
Que te diviertas. que те divierta. que те divirtiera.

*Se mantiene el pгesente cuando la infoгmaci6n que se tгansmite sigue siendo valida еп еl momento de la tгansmisi6n del
mensaje.

noventa у cinco
ОRДСIОNБ5 5LJ60RDJNADA5 СОNСБ51V'Д5

Presentan ипа limitасiбп о ип impedimento рага que se cumpla la ассiбп principal, реro по
impiden que esta se realice.
Ej.: Auпque hace та/ tiempo (ргоЫета, impedimento), voy а sa/ir (Ia ассiбп se realiza).
• Сап indicativo: еl habIante presenta ипа iпfогmасiбп cierta (sabe que es verdad).
Ejs.: Auпque hace та/ tiempo, vamos de excursi6п (sabemos que hace таl tiempo, es ип
hecho).
Auпque has hecho todos /os deberes, по puedes sa/ir.
• Сап subjuntivo: о Ыеп el habIante по sabe si 'а iпfогmасiбп es cierta, о Ыеп la iпfогmасiбп
es conocida рог еl habIante у еl oyente рего по importa si es verdad о по рага 'а realiza-
сiбп de la ассiбп principal.
Ejs.: Auпque haga та/ tiempo, vamos de excursi6п (по sabemos si hace таl tiempo о по
es importante si 10 hace о по).
Auпque hayas hecho todos /os deberes, по puedes sa/if.
jOjo! Cuando 'а ассiбп se situa еп еl futuro, у 'а iпfогmасiбп по es segura, se usa siempre
subjuntivo:
Ej.: Auпque lIueva, iremos de excursi6п (по sabemos si Ilovera о по. No es posibIe:
Auпque lIueve ...)
Otros nexos:
• а pesar de que + indicativo / subjuntivo: А pesar de que es / sea tarde, voy а sa/if.
• а pesar de + infinitivo: А pesar de estar taп caпsada, sigue trabajaпdo.
• por mas que + indicativo / subjuntivo: Рог mas que /0 iпteпta / iпteпte, по аргиеЬа.
• por mucho / росо que + subjuntivo: Рог mucho que estudie, по аргиеЬа.

Б,ХРRБ5дR CONFoRMIDAD О ДСБРТДСIОN

Se puede aceptar ипа рroроsiсiбп соп condiciones:

-гРОГque по vas а/ gimпasio esta tarde?
-Bieп, уо voy si tu vieпes coпmigo.
-г Те apetece ir а/ ciпe?
-Vamos а/ ciпe соп ипа coпdici6п: que saques tu /as eпtradas.

о Ыеп aceptarla sin condiciones, expresando conformidad:

Vamos... doпde tu digas / usted diga.
cuaпdo а ti te parezca / а usted /е parezca.
сото vosotгos e/ijais / ustedes e/ijaп.
doпde е/ prefiera / ellos ргеПегап
рага /0 que tu quieras / usted quiera ...

noventa у seis
Algunas formas de expresar deseos:
Quiero ir а 'а 'ипа.
Quiero que по haya guerras.
Deseo que haya paz еп еl тuпdo.
fspero que seas feliz.

Para expresar deseos menos probabIes:

Ме eпcaпtarfa ir а 'а Luпa.
Ме gustarfa / Ме eпcaпtarfa / Desearfa + Infinitivo
Ме gustarfa / Ме eпcaпtarfa /Desearfa que + Imperfecto de Subjuntivo

Para expresar deseos imposibIes:

I Ме gustarfa que по hubiera guerras.
Desearfaтos que los пifios (иегап felices.

Ojala + Imperfecto de Subjuntivo

Quieп + Imperfecto de Subjuntivo I iOjalд supieraтos tocar alguп iпstruтeпto!
iQuieп tuviera diпero рага asistir а todos los coпciertos!

F6RMULAS ОЕ EXPRESI6N ОЕ DESEO:

(Espero / Deseo ... )

jQue te diviertas / os divirtais! jQue 10 pases / paseis bien!

iQue te mejores / os mejoreis! jQue duermas / durmais bien!
jQue tengas / tengais suerte! jQue descanses / descanseis!
jQue te vaya / os vaya bien! jQue tengas / tengais buen viaje!
jQue aproveche! jQue по sea nada!

noventa у siete •

LECCl6N 1
Ejercicio 3
Gabriel: Оуе, Juan, me he ente-
rado de que estais organizan-
do una fiesta en el instituto.
Juan: 51, porque queremos re-
caudar dinero para colaborar
con una asociaci6n del barrio.
Ademas, aSI tambien nos di-
vertimos.
Gabriel: Ah, ique guay ! <'У que
actividades habeis pensado
hacer para sacar dinero?
Juan: Pues mira, 10 primero se-
ra vender entradas para 'а
fiesta. Con eso obtendremos
bastante dinero. Despues va-
mos а vender en la fiesta al-
gunos cuadros que hemos pin-
tado nosotros. Por supuesto,
tambien habra que pagar 'а
bebida у 'а comida, que van а
preparar los profesores у los
padres de los alumnos. Ade-
mas, durante 'а fiesta 'а gen-
te podra comprar entradas
para 'а representaci6n tea-
tral de 'а semana que viene.
Gabriel: <'У habra musica о al-
gun concierto?
Juan: Claro, hombre, sin musica
ique rollo de fiesta!, <'no? Pri-
mero va а tocar un grupo for-
mado por antiguos alumnos del
instituto, у cuando асаЬе еl
concierto pondremos musica
para que 'а gente baile.
Gabriel: Ниу, ique divertido! Оуе,
у <'para que vais а utilizar еl
dinero?
Juan: Vamos а donar еl dinero
а una asociaci6n de ayuda а los
pobres del barrio. Esta aso-
ciaci6n trabaja para que to-
do еl mundo tenga una casa,
para que todos los vecinos рие-
dan comer todos los d,as, ра-
ra que los ninos puedan ir аl
colegio у para que по esten
siempre en la calle.
Gabriel: iQue maravilla! La ver-
dad es que me gustarla ауи-
daros а organizar todo esto.
Juan: iQue bien!
noventa у ocho
Ejercicio 3.2
(5е repite la audici6n anterior.)
Ejercicio 1О
Mirad, en еl espanol hay cinco
vocales: А, Е, I,О, И, pero по se
pronuncian todas igual; en unas
abrimos mas la Ьоса cuando las
pronunciamos, como en la А, en
la Е у en 'а о. 5in embargo, mi-
rad c6mo se cierra 'а Ьоса cuan-
do pronunciamos la I у la И ...
Entonces las vocales abiertas
son ... у las cerradas son ...
Ejercicio 12
sali6, euro, farmaceutica, 5иа-
rez, fuera, bailar, cuentame, tam-
bien, oigo, prohibido, cuidad, nau-
tico, jerseis, contais, contabais,
lingШstiса, cigi.iena, averigi.ieis
Ejercicio 14
averiguais, cambiais, Paraguay,
situais, guau
Ejercicio 21.3
У mientras decla esto, la pobre
lecherita tropez6 con una piedra
у se сау6 аl suelo, у se derram6
toda 'а leche del cantaro.
MORALEJ А: по te ilusiones con
10 que aun по tienes.
Ejercicio 25
<'Que vais а hacer manana?
1. Уо, cuando me despierte, ара-
gare еl despertador у me que-
dare en la cama toda 'а ma-
папа.
2. Уо primero tengo que ayudar
а mi madre, pero en cuanto
termine, voy а jugar аl tenis.
З. Уо tengo que estudiar, pero
cuando асаЬе voy а ir аl cine.
4. Уо voy а salir con mis amigos
en cuanto me IIamen у me di-
gan 10 que vamos а hacer.
Ejercicio 25.1
(5е repite 'а audici6n anterior.)
LECCI6N 2
Ejercicio 3.1
А.
-Pedro, estas distraldo, ino te
estas enterando de nada!
-Lo siento, es que tengo un ham-
bre ...
-<.No has desayunado?
-No. Ме levanto tarde у apenas
tengo tiempo de comer nada.
-Pues deberlas desayunar bien
para poder prestar atenci6n en
clase.
В.
-Ana, otra vez te has vuelto а
quedar dormida.
-Es que по ha sonado еl desper-
tador ...
-51 que ha sonado, pero 10 has
apagado у has seguido dur-
miendo ...
-<'У que quieres que haga?
-Уо, en tu lugar, me acostarla
mas temprano.
С.
-Mira, Pedro, ahl esta Ana. На-
Ыа con ella.
-Уа, Mario ...Уо habIarla con ella,
pero es que me siento un ро-
со... уа sabes ...
-51, fuera de forma ... Уо, que
tu, comla menos у hacla un ро-
со de deporte, porque ulti-
mamente ...
-51, по me 10 recuerdes, con tan-
tos examenes ..., la verdad es
que me he movido росо.
Ejercicio 5
-Hola, Ana, <.hashabIado con Ре-
dro у Mario?
-No, iba а hacerlo ahora mismo,
pero he tenido que ayudar а mi
hermano.
-<'5abes entonces si vienen аl ci-
ne? Estaba а punto de pregun-
tarle а Mario cuando entr6 'а
profesora.
-No 10 se. Уо que tu les daba un
telefonazo. <'Те has fijado en
Pedro? Esta un росо raro ulti-
mamente.
-51, parece algo cansado ... по 'е
veo muy animado estos d'as.
Уо habIarla con el ...у me ente-
raba de 10 que 'е pasa.
 ?~..-_ .~._"f''''
~~< :-~~~~
~ ~~1~~): ~, ~ ~~""
Ejercicio 12
1. Ayer, cuando abrla 'а Ьоса ра-
ra comerme un pastel, son6 еl
despertador.
2. Antes, cuando me lIevaba una
cucharada de lentejas а 'а Ьо-
са, un companero me empuj6 у
se me сау6.
з. Esta manana, cuando iba а in-
vitor о Ano о solir conmigo, "е-
g6 su podre.
4. Cuando estobo о punto de re-
solver еl probIema de mate-
mciticas ... se асаЬ6 еl tiempo.
Ejercicio 14
le6n, cre6, reactor, traed, leer,
POIS, caos, recreo, rlo, Marla, bu-
ho, pelea, IIneo, heroe, creeme,
hojecibamos, h6rreo, petr61eo
Ejercicio 16
leer, vivienda, odi6s, ca6tico,
POIS, recreo, protecci6n, vo-
luntario, nciutico, estropear,
asistencia, relr, bebeis, ideo,
grotuita, Marla, traed, 5ucirez,
boul, bailabais
Ejercicio 21
La paella es un plato tlpico de
Valencia. А continuaci6n, os va-
mos а contar c6mo se prepara.
Pelamos los tomates, los ojos у
los cebollos; estos, una vez ре-
ladas, las cortamos muy finas.
Despues troceamos tambien 10
corne. Limpiamos, lovomos у tro-
ceomos tambien los pimientos.
АI finol, lavamos muy bien las ci-
galas, limpiomos los mejillones у
pelamos las gambas.
Una vez caliente еl aceite en
10 poellero, frelmos los toma-
tes, los ajos, las cebollos у los
pimientos. 5е anade 'а carne у,
cuondo este frito, onodimos los
mejillones. Una vez rehogodos
todos los ingredientes anodi-
mos е' ogua, у cuondo comien-
се а hervir se echa еl arroz jun-
to con los gombos уа peladas.
Para finalizar, un poquito de sol
у ozofrcin.
_ - ~
••
La tortillo de pototo es un plo-
to caracterlstico de 'а cocino
espanola. 5е necesitan cuotro
patatas grandes, seis huevos, un
pimiento verde у uno cebolla.
5е pelan /os potatos у se tro-
ceon muy, muy finas; о conti-
nuaci6n, se pelo 10cebolla у se
pico у, por ultimo, se trocea е'
pimiento.
5е rehoga todo junto en uno sor-
ten con abundante aceite у se
echa 10sol. Cuando este todo muy
rehogodo, se boten los huevos.
En los huevos batidos se echa е'
contenido de 'а sarten.
En otro sarten se colienta un ро-
со de oceite pora cuojar 'а mez-
cla resultonte. Dor 10 vuelta а
'а tortilla es todo un arte. 5е
necesito un plato hondo у gran-
de para cubrir bien 'а sarten у
poder osf, sin riesgo, volteor 10
tortillo pora cuajorla por еl otro
lado.
iBuen provecho!
Ejercicio 32
comole6n, creor, crela, Mah6n,
coerse, truhcin, colorlo, morlo,
rehogor, c06tico, peleor, me6n
LECCl6N 3
Ejercicio 3
Pedro: GQue te poso?
РаЫо: Lo estoy pasando fatal.
Nadie me hace coso, а nodie
'е importo. Dicen que soy un
empoll6n у que siempre estoy
hociendo 'а pelota а' jefe ...Ме
molesta que se metan siempre
conmigo.
Pedro: No te preocupes, hom-
bre.
РаЫо: C/aro que me preocupo;
estoy harto de que todo me
vaya ma/.
Marla: iQue pesado es Antonio!
No para de habIar у ademcis
se cree muy listo.
Marta: Pues а ml me parece un
tipo encantador. Ме lIevo muy
bien con el; me сае muy bien.
Mar'a: GY que me dices de su
novio? Es una crelda, se cree
'а mcis guopo del mundo.
Marta: Ando, Morla, по seos tan
cotillo. Ademcis, eres una Ьо-
cozos porque 'а novia de An-
tonio estcijusto detrcis de ti.
Mar'a: 5iempre estoy metien-
do 'а pata.
Ejercicio 4
Расо: Ноу me voy о una fiesto.
Javier: Ме voy а caso. Creo que
tengo gripe.
Paula: Estoy consodfsimo. Ме
voy о acostor.
Laura: Ме voy а clase corrien-
do. Tengo е' examen final de
matemciticas.
Ejercicio 14
1. Tu me has dicho que tu her-
mana estci enferma.
2. No se si 10sabe. Уо по se 10
he dicho todavla.
з. GQuieres que te IIeve а tu са-
sa? 51, muchas gracias.
4. GQue vas а decirle а mi her-
mana?
Ejercicio 30
1. Estoy solo.
2.51, claro que me gusta.
ЕI
з. по me conoce а ml.
4. GC6mo te gusta el te?
5. iQue me dices! Eso es impo-
sibIe.
6. 5010 ЬеЬо cafe, es 10 unico que
me gusta.
LECCl6N 4
Ejercicio 3
Noticias del mundo. 5ecci6n in-
ternacional.
Volvemos а conectar con nues-
tro enviodo especial en 'а cum-
bre de 'а Tierra.
Presentador: Buenastardes,Gha
terminado уа 'а cumbre de 'а
Tierra? GCuciles son las pri-
meras impresiones?
Enviado especial: La cumbre
асаЬа de clausurarse у las
primeras impresiones que te-
noventa у nueve • •
 nemos по son tan pesimistas
como se esperaba.
Р.: i.Han hecho alguna declara-
ci6n las ONG?
Е.: 51, por ejemplo Greenpeace
Ejercicio 10.1
ha senalado que es positivo que
por fin se haya habIado de los
probIemas del medio ambien-
te, entre ellos, еl calentamiento
de la Tierra а causa del efec-
to invernadero, las conse-
cuencias de 'а IIuvia acida у 'а
desertizaci6n de amplias zo-
nas del planeta, pero de todos
modos aun cree que hay mu-
chas cosas por hacer.
Р.: i.Tienes alguna declaraci6n
del secretario de 'а ONU?
Е.: 51. ЕI secretario de 'а ONU
dice que es impresionante
que уа se habIe de desarro-
110sostenibIe у que se ini-
LECCl6N 5
cien acciones concretas ра-
ra detener е' deterioro del
planeta. Es una realidad que
los recursos naturales si-
guen agotandose у hay que
hacer algo. Cada vez son mas
preocupantes los agujeros
en 'а сара de ozono debido
а la emisi6n de gases t6xi-
cos а la atm6sfera. No obs-
tante, cree que esta cumbre
supondra un cambio auten-
tico en esta cuesti6n.
Р.: i.Y que se piensa en Euro-
ра?
Е.: Para еl presidente de la
Uni6n Europea es lamenta-
Ые que по se haya IIegado а
acuerdos sobre energlas re-
novabIes, pero considera im-
portante que se hayan com-
prometido а proporcionar
Ejercicio 3.1
agua potabIe а muchas per-
sonas у considera muy fa-
vorabIe que se haya habIa-
Ejercicio 4
do de las industrias que con
sus productos contaminan е'
medio ambiente.
Ejercicio 4
(5е repite la audici6n anterior.)
Ejercicio 5
-i.5аЫаis que hay seis millones
de ninos que mueren por falta
de alimentos cada аnо?
-No, по 10sаЫа.
clen
-Ni уо ... No tenla ni idea.
-Уо sаЫа que morlan muchos ni-
nos, pero по pensaba que eran
tantos.
1. -i.5аЫаis que hay un enorme
agujero en 'а сара de ozono?
-No, по tenlamos ni idea.
2. Es importante que los gobier-
nos incentiven еl reciclado
de 'а basura.
З. No es cierto que уо по reci-
cle 'а basura.
4. iQue bien que е' gobierno ha-
уа votado esta manana en con-
tra de 'а caza de focas!
Ejercicio 3
Marta: 5е me han perdido las
gafas. No las encuentro por
ningun sitio.
Luis: i.Otra vez? iQue dla IIevas...!
5е te pierde todo; eres un de-
sastre. А ver ... seguramente
las tienes en еl bolsillo de 'а
cazadora о en 'а mochila.
Marta: Que по, que уа las he
buscado bien.
Luis: Vamos а ver ... i.C6mo son
las gafas?
Marta: Pues son las gafas que
utilizo habitualmente, son de
sol, con los cristales marro-
nes, redondos у pequenos, de
montura metalica у con un cor-
d6n para que по se me pier-
dan.
(5е repite 'а audici6n anterior.)
Lucia: iQue bonita es tu habi-
taci6n! iY cuantas cosas tie-
nes...! Уо es que soy un desas-
tre, se me pierde todo ... У 10
que по se me pierde se me rom-
ре.
Ana: Bueno... La verdad es que
уо soy muy cuidadosa у todo
10guardo.
Lucia: Оуе, Ana, i.me prestas
unos pendientes para manana?
Уа sabes, es mi cumpleanos у
me apetece variar. Те los de-
vuelvo, sin falta, pasado ma-
папа.
Ana: 51, claro, ique remedio! iAn-
da, elige! i.Cuales prefieres?
Lucia: Pues по se ... unos que me
vayan bien con еl jersey azul ...
у que по sean muy grandes.
Estos de aro me gustan. i50n
preciosos! iA ver que tal me
quedan!
Ana: Те ayudo. iCuidado!
Lucla: i.Ves 10que te decla? 5е
ha dobIado uno. Lo siento, ha
sido sin querer.
Ana: Bueno, anda, trae aqul. Уа-
mos а intentar arreglarlo.
Ejercicio 5
1.
Es un objeto pequeno que рие-
de ser de diferentes materia-
les, pero 10 normal es que sea
de piel. 5uele ser cuadrado о
rectangular у de varios colores:
negro, marr6n, azul ...Tiene dis-
tintos compartimentos para
guardar monedas, billetes о tar-
jetas. En general se Ileva en еl
bolso.
2.
Es una prenda de vestir de lana,
de tela о de piel. 5uele ser de
uno о de varios colores. No es ni
grande ni pequeno у tiene cinco
partes separadas. 5е utilizan ра-
ra dar calor. 5iempre va con su
pareja, que по es igual, sino com-
plementaria.
З.
Es un complemento que suele ser
redondo. Por 10general es de oro
о plata, pero tambien puede ser
de plйstico у de vivos colores. 5е
IIeva en la munecay se utiliza со-
mo adorno.
Ejercicio 8
Chicas, уа se que 'е vamos а re-
galar а Lucla. Nosotras quere-
mos algo que sea barato, boni-
to, que по cueste mucho dinero
у que аl mismo tiempo sea prac-
tico, i.no? Pues tengo 'а solu-
ci6n. Esta manana ha estado Lu-
cla en mi casa у me ha pedido
que 'е preste unos pendientes
 que 'е vayan bien con su jersey
azul. У eso es justo 10 que ne-
cesitamos: es una cosa barata,
bonita, que по cuesta mucho у'
аl mismo tiempo, es practica у
'е уа а hacer mucha ilusion. Es
'а solucion perfecta. GQue os
parece?
Ejercicio 14
1. Los amigos de Lucla, que es-
tudian conmigo, son muy sim-
paticos.
2. Los amigos de Lucla que es-
tudian conmigo son muy sim-
paticos.
з. Los arboles del parque que han
podado esta manana eran аса-
cias centenarias.
4. Los arboles del parque, que
han podado esta manana, eran
acacias centenarias.
Ejercicio 24
1. Los cuadernos de dos rayas que
estan en 'а estanterla son
mlos.
2. Los libros de matemOticas, que
pedl е' mes pasado, acaban de
IIegar.
з. Las viviendasde ladrillo rojo,
que construyeron аl final de
'а calle, se han vendido to-
das.
4. Los platanos que traje esta
manana estan muy maduros.
5. ЕI actor frances que sale аl
final de 'а pelicula es mi fa-
vorito.
6. La tarjeta de flores, que te
ensene esta manana, me 'а
mando Luis.
Ejercicio 30
Querida abuela:
Ante todo, muchas gracias por
tu regalo; me ha hecho mucha
ilusion. Ademas, erajusto 10que
necesitaba, porque tenla otros
guantes, pero se me perdio uno
еl mes pasado.
Ме han regalado muchas cosas:
unos pendientes, horquillas, un
libro, un disco у algun regalo mas
que по recuerdo.
Todo уа bien; sin embargo, ulti-
mamente estoy teniendo mala
suerte; todo 10 pierdo sin que-
rer. Mama me dijo еl otro dla:
"Hija mla, eres un desastre", у
'а verdad es que tiene razon. No
se que hacer. G5e te ocurre al-
go? Те escribire, sin falta, 'а
proxima semana. CUldate у un
beso muy fuerte,
Lucla
LECCl6N 6
Ejercicio 3
1.
-GDigа?
-Buenos gras. G5e puede poner
'а 5ra. Alvarez, por favor?
-51, soy уо. GDe parte de quien?
-50У еl doctor IbQnez. La "а-
maba para confirmar 'а cita de
hoy.
2.
-G51?
-Hola, Gesta Alberto, por favor?
-51, pero en este momento по
puede ponerse. Es que se esta
duchando. GQuieres dejarle al-
gun recado?
-51, que me IIame; soy Luis.
-Уа se 10digo.
-Gracias, adios.
з.
-GDigаmе?
-Buenas noches, Gesta Marta,
por favor?
-51, un momento, ahora se pone.
GDe parte de quien?
-De Luis.
4.
-G5i?
-Hola, Gque tal?
-Bien, GYtU?
- Те IIamo para decirte que ma-
папа по tenemos clase а pri-
mera hora. Llama tu а J aime
5anchez para decirselo, Gvale?
-Muy bien. Уо 'е IIamo. Hasta ma-
папа.
Ejercicio 5
1. На Ilamado tu hermano у ha
dicho que 'е IIames.
2. На lIamado Juan у ha dicho
que habeis quedado а las 9 h.,
en 'а puerta del colegio.
з. На IIamado Ana у ha dicho que
vayas а verla.
4. РаЫо ha dicho que si 'е pue-
des dejar los apuntes de ma-
temOticas.
5. Не habIado con 'а abuela у ha
dicho que 'а contestes pron-
to.
6. Tu padre ha dicho que esta
tarde уа а traer unas entra-
das para ir а' cine manana.
7. Не habIado con tus primos у
me han dicho que que vas а ha-
cer manana.
Ejercicio 9
GA que te dedicas?
GQue edad tienes?
GTienes perro о gato?
GComose IIama?
C::Cuantosanos tiene?
C::Deque raza es?
Ejercicio 12
1. Un autor anonimo dijo que е/
que sabe ganar amigos sabe
ganarlo todo.
2. Gandhi dijo que еl que retie-
ne algo que по necesita actua
como un ladron.
з. Aristoteles
dijo que по se pue-
de desatar un nudo sin saber
como esta hecho.
4. Un autor anonimo dijo que по
se sale adelante ce/ebrando
еl exito, sino superando fra-
casos.
Ejercicio 26.1
Hola, Еуа.
Ме ha extranado tu nota de an-
tes у' puesto que по entendia tu
decision, he decidido habIar con
tus amigas. С:: Como es que me di-
ces que estas muy ocupada у que
tienes que estudiar, si tus ami-
gas me han contado que по me
quieres ver porque te gusta otro
chico? 5abes que а mi me gus-
tan las cosas claras; aSI que me
gustaria habIar contigo manana
mismo. 5е que по vas а querer
ponerte а' telefono, porque eres
muy cabezota, por eso te man-
do este correo.
Manana te espero en еl recreo.
Luis
ciento una
 LECClON 7
Ejercicio 3
Tenemos en directo 01 odmiro-
dor ofendido. Adelonte con 10
entrevista ...
Entrevistador: Asf que usted
asegura que ayer tuvo un in-
cjdente con еl ultimo premio
Orbita, Julian Llanos. '-Puede
contarnos 10 que pas6?
Admirador: Pues sf. Resulta que
ayer, despues de 'а ceremo-
nia de los premios, те acer-
que а еl para felicitarlo у ре-
dirle un aut6grafo. Entonces
е/ те insult6, те dijo que еl
по hаЫа ganado un premio
tan importante para sopor-
tar а pesados сото уо, у que
desapareciera de su vista.
Luego те dio un empuj6n у
casi те tir6 аl suelo.
Entrevistador: Bueno, hay que
comprenderle; es un persona-
je тиу conocido, estaba can-
sado, era тиу tarde ...
Admirador: 5f, pero а pesar de
todo по 'е puedo justificar.
Ademas, уо era un fiel segui-
dor у lector de su obra: te-
nfa ejemplares de todos los
generos que ha cultivado, de
todos sus poemas, de todos
sus ensayos; hаЫа grabado
todas sus entrevistas en ra-
dio у televisi6n ... Pero ohora,
despues de esto, he decidido
tirarlo todo а 'а basura.
Entrevistador: Pero '-по puede
perdonarle о, аl menos, dis-
culparle? Piense en su fama,
en su prestigio ...
Admirador: Pues aunque те pi-
da perd6n de rodillas у aun-
que es para т! еl mejor es-
critor del mundo, уо по 'е voy
а perdonar. У по quiero saber
nada mas de el.
Ejercicio 4
Continuamos con 'а entrevista аl
nuevo premio 6rbita, еl famoso
escritor Julian Llanos.
Entrevistador: ...У por ultimo,
don Julian, querfamos pre-
guntarle por е' incidente que
tuvo anteayer con un admira-
dor.
• ciento dos
Julian LLanos: Bueno, fue un ре-
queno suceso sin importancia ...
La gente ..., que по tiene res-
peto ni educaci6n. ЕI caso es
que, cuando уа те ibo, те cor-
t6 еl paso un tipo que те ре-
dfa а gritos un aut6grafo ...iCa-
si те deja sordo у estuvo а
punto de meterme е/ bollgra-
fo en е/ ojo! Ademas, по те
dejaba pasar у, con tanta
insistencia, casi те tira аl
suelo.
Entrevistador: Por 10 visto su
versi6n es un росо diferente;
esta persona afirm6 que us-
ted le hоЫо insultado у que
'е pidi6 que se fuera.
Julian Llanos: Уа sabe usted que
cada uno cuenta las historias
а su manera ...Pero уо по 10 in-
sulte ni 'е pedf que se fuera.
50lamente 'е pedf que те de-
jara pasar. Nada mas.
Entrevistador: De cualquier то-
do, su intenci6n era buena
era un admirador suyo ..., pe~
ro ahora se siente тиу ofen-
dido. ,-No le gustarfa hacer
las paces con el?
Julian Llanos: Mire, aunque su
intenci6n haya sido buena, aun-
que sea еl mejor lector de т;
obra, aunque se considere т;
fan numero uno, по pienso ha-
cer las paces con el. Уо по ten-
go nada que habIar con ese se-
nor ni con usted. iYa se ha аса-
bado 'а entrevista! iY уа esta
bien! '-Que se ha crefdo us-
ted?
Ejercicio 6
Ayer е/ famoso escritor Julian
Llanos reconoci6 que se hаЫа
equivocado у que по se hоЫа сот-
portado correctamente. Admi-
ti6 que estaba тиу nervioso у
cansado aquel dfa. Asegur6 tam-
bien que 'а semana pr6xima Ila-
marfa personalmente аl admira-
dor ofendido у que /е invitarfa а
su casa para hacer las paces.
Ejercicio 11
1. Es una pelfcula de acci6n.
2. La direcci6n de 'а pelfcula es
excelente.
З. Нау una gran afici6n аl fut-
Ьоl en Espana.
4. No puedo poner ninguna оЬ-
jeci6n а' argumento de esa no-
velo.
5. La traducci6n de ese libro de
poemas по es тиу buena.
6. Este peri6dico tiene una sec-
ci6n literaria los jueves.
7. La pellcula ha sido seleccio-
nada en е/ festival de cine de
5an 5ebastian.
8. Ayer ocurri6 un triste suce-
so despues de 'а entrega de
los premios.
Ejercicio 13
colecci6n, inspector, cocci6n, in-
troducci6n, emoci6n, acceder,
ascensor,opci6n
Ejercicio 21.2
Dec/araci6n de Margarita Ра-
ciente, su mujer: Ме dijo que te-
nfa una reuni6n con su editor en
Barcelona у que pasarfa dos
dfas fuera. Tambien те dijo que
по 10 IIamara porque estarfa тиу
ocupado, у que уа 10 harfa el.
Declaraci6n de Emilio Libreros
su editor: Ме dijo que le hаЫ~
dicho а su mujer que estaba en
Barcelona conmigo, у que, si "а-
таЬа, le dijera que hаЫа Ilega-
do еl lunes por 'а noche у que
iba а estar dos dfas aquf.
Declaraci6n de Luis Lumbreras,
su representante: Ме dijo que
se iba а ir dos dfas а descansar
у а olvidarse de todo, que este
premio 'е hаЫа dejado agotado
у que по querfa ver а nadie. Que
уа те IIamarfa.
Declaraci6n de Rosa Flores, su
secretaria: Ме pidi6 que "ата-
ra а la agencia de viajes у que
reservara una habitaci6n dobIe
en algun hotel tranquilo de mon-
tana о en un balneario у те pidi6
que по 'е dijera а nadie d6nde
estaba.
LECCION 8
Ejercicio 3
Telefonista: Festimusica , re-
serva de entradas, '-dfgame?
Cliente: Mire, querla pregun-
tarle por 'а 6pera que роnеn еn
еl Auditorio. GQuien es еl te-
nor? GY 'а soprano? GY sabe
quien es еl director? GYеl com-
positor de 'а obra?
Telefonista: Lo siento, уо по se
nada, si tiene interes 'е doy
еl teletono de informaci6n у
pregunta аlll.
Cliente: Bueno, уа pregunta-
re ... GLes quedan localidades
еn еl patio de butacas? 5i tu-
vieran, me gustarla reservar
tres para este viernes ...
Telefonista: Lo siento, pero es-
tan casi todas vendidas. 5i
tiene mucho interes 'е puedo
ofrecer tres еn 'а ultima fi-
la, pero su visibilidad по es
muy buena.
Cliente: О sea, que по se ve nа-
da. Pues si по se ve nada ... GLe
queda algun palco?
Telefonista: Quedan dos loca-
lidades еn un lateral, siempre
у cuando este dispuesto а
apretarse un росо ...
Cliente: iQuema!! GY еn еl аn-
fiteatro?
Telefonista: Quedan algunas еn
las filas del fondo ... GQuiere
que se las reserve?
Cliente: Depende. G5e ve Ыеn
еl escenario? GYque tal se оуе?
Telefonista: Bueno ..., по esta
mal, 'а audici6n es buena ...
Cliente: iMire que como по se
vea у oiga Ыеn pido la devolu-
ci6n del dinero ...!
Telefonista: Bueno, Gse las re-
servo о по? Tengo а varias
personas esperando еn la otra
!!nеа.
Cliente: Bien, tres para еl vier-
nes.
Telefonista: De acuerdo, deme
sus datos ...
(...)
Telefonista: Muy Ыеn, уа esta un anuncio еn еl tabI6n а ver
hecha la reserva: tres entra- quien se apunta. iOjala nos соn-
das para еl viernes а las 22:00 testara alguien!
h. Le recuerdo que si по lIe-
gan puntuales по podran еn- Ejercicio 8.1
trar hasta 'а segunda parte.
1. -GРоr que по vamos аl mara-
Cliente: 5enorita, Gtengo que t6n de rock?
recoger las entradas соn mu-
-51, pero como по saquemos pron-
cha antelaci6n?
to las entradas nos vamos а que-
Telefonista: No, по hay ningun
dar sin ellas.
probIema, siempre у cuando
este aqul una hora antes del 2. -GМе prestas este disco?
comienzo.
-51, te presto ese disco соn una
Cliente: 5i quisiera anular 'а re- condici6n: que me 10 devuelvas.
serva me devolverlan еl dine-
ro, Gno?GYsi ...? iOiga, oiga, по З. Desde esa localidad по se ve
cuelgue ...! Ыеn еl escenario, pero уо, соn
(Сliс.) tal de que se oiga Ыеn, me con-
formo.
Telefonista: iNo puedo mas!iQue
-
senor ....I
4. -Anda, invltame аl recital.
-De acuerdo, уо te invito аl re-
Companera: Оуе, GConquien ha-
cital de jazz siempre у cuando
bIabas tanto tiempo?
tu me invites despues а cenar.
Telefonista: Соn un senor ... ipe-
sadlsimo! Ejercicio 1О
Ejercicio 3.1 1. museo
(5е repite 'а audici6n anterior.) 2. vivla
З.аеrео
Ejercicio 6
4. viuda
Pedro: GHabeis visto que Ыеn 5. relr
esta еl programa de Festi- 6. averiguamos
music este verano? Ме еn-
7. podeis
cantarla ir а algunos concier-
tos, si tuviese dinero, claro ... 8. confieis
Mario: А ml me pasa 10 mismo. 9. pudierais
iQuien fuera rico ...! 10. Uruguay
Ana: Venga, по os quejeis mas...
5i по teneis dinero, podeis ir Ejercicio 13
а algunos conciertos que son 1. actuaci6n
gratis. Aunque, 'а verdad, а
2. ficci6n
ml me gustarla que formara-
З. afici6n
mos un grupo. Ти, Pedro, to-
cas bastante Ыеn 'а guitarra, 4. atracci6n
у tu, Mario, has compuesto al-
5. redacci6n
gunas canciones ... Уо toco un
росо еl piano ... 6. producci6n
Pedro: Ме parece muy buena 7. atractivo
idea. Tambien podemos poner 8. actriz
ciento tres
тапапа, destinado а Adolescentes, se basa еп un enfoque
comunicativo у estimula la participaci6n de los alumnos, que disfrutan
aprendiendo.

Parte de una programaci6n coherente de los contenidos funcionales,

gramaticales, lexicos, ortograficos у foneticos, que se practican а
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