UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

SILABO

DE

PROTECCIÓN DE SISTEMAS DE POTENCIA

(Código 094C)

SEMESTRE ACADÉMICO: NOVENO

CONTENIDO:

I- Sumilla
II- Datos Generales
III- Competencias Generales
IV- Programación de aprendizajes por unidades, competencias
específicas, horas y semanas.
V- Estrategias Metodológicas
VI- Sistemas de Evaluación
VII- Materiales educativos y otros recursos didácticos
VIII- Bibliografía
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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

SILABO POR COMPETENCIAS

I. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

La asignatura de protección de sistemas de potencia es muy importante su estudio y

operación ante posibles escenarios de fallas o interrupciones en el suministro de la energía
eléctrica para garantizar la continuidad y la calidad del suministro de energía eléctrica en el
contexto nacional.
La asignatura tiene el propósito de incidir en las actitudes necesarias para favorecer y
motivar al estudiante durante el proceso enseñanza y aprendizaje promoviendo el desarrollo
de habilidades, conocimientos actitudes y aptitudes así como la formación de valores.

Contenido de la asignatura
Aspectos generales. Transformadores de instrumento. Elementos para el diseño de los
sistemas de protección. Protección en sistemas de distribución. Protección de
transformadores de potencia. Protección de barras. Protección de líneas de transmisión.
Protección de generadores.

II. DATOS GENERALES

Código: 094 C
Docente: Waldir Astorayme Taipe
Plan de estudios: 2006 adecuado al formato ANR en 2013.
Carácter: Obligatorio
Créditos: tres
Periodo Académico: 2017 - I
Prerrequisito: 083 C
Horas por semana: Teóricas: 2 Prácticas 2
Fecha de inicio: 03 de abril de 2017
Fecha de finalización: 27 de julio de 2017

III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Al término del curso el estudiante logrará las siguientes competencias:

 Valorar la importancia de los equipos de protección en un sistema de potencia.
 Evaluar los elementos de protección para despejar las fallas en un sistema de potencia.
 Diseñar y evaluar la operación óptima de la protección en los sistemas de distribución.
 Diseñar y evaluar la operación óptima de la protección en los transformadores de
potencia y de las barras colectoras.
 Diseñar y evaluar la operación óptima de la protección en las líneas de transmisión.
 Diseñar y evaluar la operación óptima de la protección de los generadores de potencia.
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IV. PROGRAMACIÓN DE APRENDIZAJES

Unidad I
Duración
CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE LOS en horas 20 HORAS
EQUIPOS DE PROTECCIÓN. y 5 SEMANAS
semanas
 Identifica y jerarquiza los tipos de fallas que se producen en las
instalaciones.
 Identifica a los relevadores como elementos de protección en las
Competencia de la instalaciones.
unidad  Analiza a los relevadores como dispositivos de protección.
 Analiza a los equipos de protección.
 Selecciona de manera adecuada los equipos de protección.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Aspectos Generales. Fallas.
Perturbaciones. Simbología.
 Transformadores de Instrumento.
 Transformadores de corriente
(TCs).
 Transformadores de tensión (TPs).
 Transformadores de tensión
capacitivos.
 Diseño de los sistemas de
protección. Los relés de
protección.
 Relés de sobrecorriente.
 Diseño de los sistemas de
protección. Los relés de
protección.
 Relés de sobrecorriente.
 Observa e interpreta los
fenómenos que producen
fallas es las instalaciones
eléctricas.
 Analiza y explica las
características de los equipos
de protección.
 Interpreta los errores
producidos en los equipos de
protección.
 Explica las características de
los relevadores y explica la
filosofía de la protección.
 Explica los dispositivos de
protección.
 Respeta el
pensamiento ajeno, el
conocimiento
producido por otros,
es solidario y
responsable frente a
la tarea común.
 Muestra interés de los
fenómenos eléctricos
analizados a través
de los equipos de
protección.

Instrumento de Evaluación escrita.

evaluación

ENTREGA DEL PRIMER CONSOLIDADO (6ta. Semana: 8 al 12 de mayo de 2017)

Unidad II Duración 8 HORAS

PROTECCIÓN EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN. en horas
2 SEMANAS
y
semanas

Competencia de la  Identifica los criterios de ajuste para lograr una coordinación de protección.
unidad  Selecciona la coordinación de protección de un sistema eléctrico.

Conocimientos Habilidades Actitudes

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 Protección en sistemas de  Analiza y explica la

distribución. coordinación de protección de
 Participa y muestra
 Coordinación de protección con relés y fusibles.
seguridad para poder
relés.  Grafica y explica las curvas de
realizar una adecuada
 Coordinación de protección con coordinación de protección.
coordinación de
fusibles.  Resuelve problemas de
protección.
coordinación de protección.

Instrumento de
Evaluación escrita.
evaluación

Unidad III Duración 20 HORAS

PROTECCIÓN DE TRANSFORMADORES DE en horas
5 SEMANAS
y
POTENCIA Y BARRAS semanas
 Analiza la protección de los transformadores de potencia.
Competencia de la  Analiza el sistema de protección de barras.
Unidad  Analiza e identifica el tipo de protección a utilizar.
Conocimientos Habilidades Actitudes
 Protección de transformadores de  Analiza y explica la protección
potencia. de transformadores de
 Límites de protección. Protección potencia.
diferencial.  Analiza y explica los tipos de  Demuestra flexibilidad
 Protección por sobrecorriente protección. y seguridad al
 Protección buchholz.  Interpreta y lectura diagramas explorar ideas de los
 Protecciones más usuales de protección. criterios de protección
 Aplicación de la protección de  Analiza y explica la protección de las instalaciones
transformadores de potencia. de Barras. eléctricas.
 Protección de barras.  Interpreta y lectura diagramas
 Protección diferencial de barras. de protección.
 Relé de alta y baja impedancia.
Instrumento de
Evaluación escrita.
evaluación

ENTREGA DEL SEGUNDO CONSOLIDADO (12ava. Semana: 19 al 23 de junio de 2017)

Unidad IV Duración 12 HORAS

PROTECCIÓN DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN en horas
3 SEMANAS
y
semanas
 Analiza la protección de líneas de transmisión.
Competencia de la  Identifica el tipo de protección a utilizar.
Unidad  Organiza los diagramas unifilares.
Conocimientos Habilidades Actitudes
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 Protección de Líneas de  Analiza y explica los tipos de  Demuestra seguridad

Transmisión. protección. al construir diagramas
 Relevadores de distancia.  Interpreta y lectura diagramas de coordinación de
 Zonas de protección. de protección. protección.
 Protección de distancia.  Analiza y explica la protección  Demuestra seguridad
 Protección con hilo piloto de líneas de transmisión. en los criterios de
 Oscilación de potencia.  Analiza y explica los tipos de protección de las
protección en líneas de instalaciones
transmisión. eléctricas.
Instrumento de
Evaluación escrita.
evaluación.

Unidad V Duración 8 HORAS

PROTECCIÓN DE GENERADORES en horas
2 SEMANAS
y
semanas
 Analiza la protección de los generadores.
Competencia de la  Identifica el tipo de protección a utilizar.
Unidad  Organiza los diagramas unifilares de la protección de generadores.
Conocimientos Habilidades Actitudes
 Protección de Generadores.  Interpreta y lectura diagramas  Valora los sistemas
Generador síncrono. de protección. de protección y
 Protección diferencial. Protección  Analiza y explica la protección muestra interés al
de mínima tensión. de generadores. interpretar la
 Protección de mínima frecuencia.  Analiza y explica los tipos de importancia de los
protección de generadores. mismos en las
instalaciones
eléctricas.
Instrumento de
Evaluación escrita.
evaluación.

ENTREGA DEL TERCER CONSOLIDADO (17 ava. Semana: 24 al 31 de julio de 2017)

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente

las siguientes estrategias metodológicas:
 Conferencia o clase magistral.
 Motivación al estudiante para hacer ver la importancia del tema.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

(Indicar los instrumentos de evaluación que determine usar para cada consolidado)
RUBROS INSTRUMENTOS CRITERIO
Evaluación de entrada Prueba objetiva Requisito
Evaluación escrita
Consolidado 1 P1
Lista de cotejo
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Evaluación escrita
Consolidado 2 P2
Lista de cotejo
Evaluación escrita
Consolidado 3 P3
Lista de cotejo

TIPO DE PES NOTA PARA CADA

EVALUACIÓN CONSOLIDADO PROMEDIO FINAL
O
Evaluación cognitiva 0.30 Pi: Promedio
Consolidado PF: Promedio final
Evaluación
procedimental
0.50 i: 1, 2, 3
P 1+ P 2+ P 3
PF=
Evaluación actitudinal 0.20 Pi =0.3 EC i +0.5 EPi +0.2 EA 3

(El docente deberá de establecer los pesos y de acuerdo a ello el promedio para cada
consolidado, presentando el registro auxiliar resumen).

6ta Semana : Primer consolidado de notas (P1)

12ava Semana : Segundo consolidado de notas (P2)
17ava Semana : Tercer consolidado de notas (P3)

REQUISITOS DE APROBACIÓN
• Asistencia mínima a clases 70%.
• Desarrollo de las pruebas escritas.
• Promedio de aprobación 10,5 sistema vigesimal.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los temas especificados en el cronograma de actividades serán tratados por el docente
mediante disertaciones orales promoviendo la dinámica de grupo y con apoyo de material
audio-visual.
El curso comprende el desarrollo de conceptos teóricos y prácticos.
Los materiales a usarse en el desarrollo de la asignatura será:
 Se empleará la PC.
 Se empleará equipo de proyector multimedia.
 Se empleará pizarra acrílica y plumones.
 Exposiciones mediante transparencias (powerpoint).

VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1 BASICA
[1]  IEEE Std 242-2001. “IEEE RECOMMENDED PRACTICE FOR PROTECTION
AND COORDINATION OF INDUSTRIAL AND COMMERCIAL POWER
SYSTEMS”. IEEE-SA Standards Board. USA 2001.
[2]  Gilberto Enriquez Harper. “PROTECCIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS
INDUSTRIALES Y COMERCIALES”. Editorial Limusa S.A. MÉXICO 2007.
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[3]  Tutorial IEEE. “PROTECCIÓN DE GENERADORES SÍNCRONOS”. The Power

Engineering Education Committee. USA 2000.

8.2 COMPLEMENTARIA

[4]  Gilberto Enriquez Harper. “ELEMENTOS DE PROTECCIÓN DE SISTEMAS

ELÉCTRICOS. TEORÍA Y PRÁCTICA”. Editorial Limusa S.A. MÉXICO 2008.
[5]  Samuel Ramirez Castaño. “PROTECCIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS”.
Universidad Nacional de Colombia. Manizales. Primera Edición. COLOMBIA
2010.
[6]  Geraldo Kindermann. “PROTECAO DE SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTENCIA”.
Volume 1. 2da. Edicao. Florianópolis. BRASIL 2005.
[7]  Geraldo Kindermann. “PROTECAO DE SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTENCIA”.
Volume 2. 1ra. Edicao. Florianópolis. BRASIL 2006.
[8]  J. Lewis Blackburn & Thomas J. Domin. “PROTECTIVE RELAYING. PRINCIPLES
AND APPLICATIONS”. Taylor &Francis Group. USA 2007.
[9]  Walter A. Elmore. “PROTECTIVE RELAYING. THEORY AND APPLICATIONS”.
Second Edition. Marcel Dekker, Inc. USA 2006.
[10] Stanley H. Horowitz & Arun G. Phadke. “POWER SYSTEM RELAYING”. Third
Edition. Editorial John Wiley & Sons, Ltd. Great Britain. 2008.
[11] ABB. “PROTECTION APPLICATION HANDBOOK”. Transmission Systems and
Substations. ABB Switchgear. SWEDEN 2008.

Ciudad Universitaria, 21 de marzo de 2017

__________________________________
WALDIR ASTORAYME TAIPE
Condición: Nombrado Categoría: Auxiliar Dedicación: T.C.

APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD

Y ELECTRÓNICA

Ciudad Universitaria, 27 de marzo de 2017

____________________________
Dr. Bartolomé Sáenz Loayza
Director del Departamento Académico
Condición: Nombrado Categoría: Principal Dedicación: D.E.
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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

Ciudad Universitaria, 28 de marzo de 2017.

___________________________ ____________________________
Dr. Guido A. Arauzo Gallardo Ing. Carlos Julio Mendoza Auris
Decano Secretario Docente