TEORÍA DE CONJUNTOS

Programa Ciencia de la Información y la Documentación,

Bibliotecología y Archivística
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Teoría de conjuntos

Presentado por

Jhon Brandon Arenas Robayo

Docente

Julián Fernando Restrepo

Universidad Del Quindío

Facultad De Ciencias Humanas Y Bellas Artes Programa Ciencia De La Información Y La

Documentación Bibliotecología Y Archivística

Lógica Matemática 4

Armenia 2019

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1. La siguiente actividad pretende verificar sus habilidades mecánicas alrededor de la

operatividad con conjuntos. (Este numeral vale 1.0)

Si U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} es el conjunto universal.

Los conjuntos:

A = {1, 3, 5, 7, 9}

B = {1, 3, 6, 9, 12}

C = {2, 4, 6, 8, 10}

Defina por extensión los siguientes conjuntos:

a) A ∪ B= {1, 3, 5, 6, 7, 9}

b) A – B= {5, 7}

c) A c= {2, 4, 6, 8, 10}

d) B ∩ U= {1, 3, 6, 9}

e) B ∩ C= {6}

f) A ∪ { }= {1, 3, 5, 7, 9}

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g) A ∩ (B ∪ C)= {1, 3, 9}

2. La siguiente actividad pretende verificar su capacidad de análisis e interpretación con temas

asociados a conjuntos (Este numeral vale 1.0)

En una encuesta a 100 personas acerca de preferencias de bebidas marca A, B y C. Se obtuvieron

los siguientes resultados:

• 24 beben C

• 9 sólo beben B

• 7 beben sólo C y B

• 43 no beben estas marcas

• 8 sólo beben C y A

• 6 beben las 3 marcas

• 13 beben A y B

Con la información entregada construya un diagrama de Venn Euler y luego conteste las

siguientes preguntas:

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U Marca A

17

7 8
6
9 3
7

Marca B Marca C

43

Primero se pone el número que abarca las 3 intersecciones que sería el “6” luego van los

números que indican “beben solo” como lo son (9 sólo beben B, 7 beben sólo C y B y 8 sólo

beben C y A) se ponen tal y como lo indican, después tenemos que 13 beben A Y B por tanto ya

tenemos 6 que beben en A y B, así que a los 13 le restamos los 6 (13-6=7) y el 7 que es el

restante se pone en la intersección entre A y B. seguido tenemos que 24 beben marca C entonces

como ya tenemos (7+6+8=21) ponemos el restante que seria 3 “24-21=3” y por ultimo ubicamos

fuera de los 3 conjuntos los 43 que no beben ninguna marca pero que si pertenecen al universo

que es 100.

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a. ¿Cuántos beben solo A?

17 beben solo A

b. ¿Cuántos beben a lo menos dos de estas marcas?

28 beben a lo menos dos de estas marcas (se suman todas las intersecciones 7+6+8+7)

c. ¿Cuántos beben B?

29 beben B (se sumaron todos los valores B 9+7+6+7)

3. Realizar la siguiente operación entre conjuntos: (Este numeral vale 1.0)

Si

A= {2; 4; 5; 6; 8}

B= {1; 2; 4; 7; 9}

Hallar: (A ∪ B) – (A - B) Indique el procedimiento.

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U
(A ∪
A B) B
5 1
2
6 7
8 4
9

(A ∪ B)= {1, 2 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9}

7
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U
(A -
A B
5 1
2
6 7
8 4
9

(A - B)= {5, 6, 8}

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(A ∪ B) – (A -
A B
5 1
2

6 7
8 4
9

(A ∪ B) – (A - B)= {1, 2, 4, 7, 9}

4. Un grupo de estudiantes del programa Ciencia de la Información y Documentación,

Bibliotecología y Archivística, que residen en diferentes partes del país, deciden reunirse y venir

a conocer la infraestructura física de la Universidad del Quindío; Y en especial, la Biblioteca

CRAI Euclides Jaramillo de la cual han tenido excelentes referencias ya que ellos solo tienen

contacto con su alma mater de manera virtual; Estos estudiantes son amantes a la lectura y a sus

diferentes géneros literarios, en el momento de su visita se dan cuenta que la biblioteca CRAI

1
Euclides Jaramillo cuentan con una gran variedad de colecciones de diferentes géneros.

Considerando el siguiente diagrama de Venn, conteste los diferentes numerales (Este numeral

vale 1.0):
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A. ¿A Cuántos estudiantes de CIDBA les gusta el género narrativo al igual que el género lírico?:

RTA: A 1 estudiante le gusta el género narrativo al igual que el género lírico

B. ¿Cuáles estudiantes de CIDBA prefieren el género lírico?

RTA: Los estudiantes que prefieren el género lírico son: Enrique, Julian y Ariel

C. ¿Cuáles estudiantes de CIDBA prefieren el género narrativo?

RTA: Los estudiantes que prefieren el género narrativo son: Eliana y Ariel

D. ¿Cuáles estudiantes de CIDBA no prefieren el género lirico?

RTA: Eliana no prefiere el género lirico

E. ¿Cuáles estudiantes de CIDBA les gustan el género lirico y narrativo?

RTA: Los estudiantes que les gustan el género lirico y narrativo son: Enrique, Julian, Ariel y

Eliana

F. ¿Cuántos estudiantes de CIDBA, les gusta más de dos géneros literarios?

RTA: A ninguno porque no hay sino dos géneros literarios

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G. ¿Cuáles estudiantes de CIDBA no prefieren ningún género literario?

RTA: Nidia y Natalia no prefieren ningún género literario

5. Elaborar el diagrama de Venn. (Este numeral vale 1.0)

Una encuesta sobre 500 personas reveló lo siguientes datos acerca del consumo de dos productos

A y B:

• 138 personas consumían A pero no B

• 206 personas consumían A y B

• 44 personas no consumían ni A ni B

U=500

A B

138 112
206

44

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Responda las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántas personas consumían A?

RTA: 344 personas consumían A (138+206=344)

b. ¿Cuántas personas consumían B?

RTA: 318 personas consumían B (112+206=318)

c. ¿Cuántas personas consumían B, pero no A?

RTA: 112 consumían B pero no A

d. ¿Cuántas personas consumían por lo menos uno de los dos productos?

RTA: 456 consumían por lo menos uno de los dos productos (500-44=456)

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Referencias bibliográficas

Academia internet. Diagramas de Venn para tres conjuntos. 2 de noviembre de 2018.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=t5MGi9OsGPU

COLEGIO NUESTRO SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA. OPERACIONES CON

CONJUNTOS. 2011. Recuperado de:

https://eduardomath.files.wordpress.com/2011/01/taller-operaciones-con-conjuntos.pdf
Programa Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología y Archivística

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