A = Inteligencia Verbal/ Lingüística. B = Inteligencia Lógico/ Matemática C = Inteligencia Visual/ Espacial
D = Inteligencia Kinestésica/ Corporal E = Inteligencia Musical/ Rítmica F = Inteligencia naturalista G = Inteligencia Intrapersonal H = Inteligencia Interpersonal
Nombre Tipos de inteligencia Características propias del tipo de
estudiante puntuaciones más bajas inteligencia con las puntuaciones más bajas Maira Inteligencia Visual/ Espacial Alto sentido de la orientación, Alejandra capacidad para reconocer un objeto, Quiroga Otavo facultad para reconocer las semejanzas y diferencias entre elementos, comprende mapas y gráficos, disfruta de actividades relacionadas con el arte Inteligencia Musical/ Rítmica Gusto y capacidad para aprender a tocar instrumentos musicales, sensibilidad al percibir los sonidos, facilidad para aprenderse las canciones y ritmos. Actividad 4 Entre todas las problemáticas identificadas por cada miembro del grupo, seleccionarán una sola de estas. Escogerán una técnica para el desarrollo de la creatividad (unidad 3), Con la técnica y la problemática escogida, desarrollaran un ejercicio en forma imaginativa y creativa, donde plantearan alternativas de solución para la problemática escogida.
Ejercicio de manera imaginativa y
Problemática creativa, planteando alternativas de Técnica Creativa Seleccionada solución para la problemática escogida. Realizar talleres teatrales donde se puedan plasmar sus propias vivencias a las que se ven enfrentadas durante su vida, y contar con la presencia de especialista, los cuales puedan guiar y dar soluciones para que esta problemática se supere. Posicionarse en un espacio libre violencia intrafamiliar CRE-IN donde se sientan cómodos y se puedan concentrar, dejar que el cuerpo se maneje y se mueva permitiendo que salga los pensamientos y esas sensaciones de miedo que permiten que alguien nos maltrate, logrando que al final de cada sesión tener un equilibrio emocional que logre evitar estas situaciones y en el cual se mejore la autoestima.