TRABAJO SOBRE CUENCAS

Para los trabajos en grupo que se desarrollen en este final del semestre en
agrimensura, se establecen las siguientes reglas con el objeto de que los trabajos que se
asignen sean el resultado consensuado de un equipo de trabajo y no la unión de trabajos
adelantados individualmente por cada uno de los integrantes.

1. Los grupos deben ser de máximo tres personas, en consecuencia el puntaje máximo que
pueden acumular será de 15 puntos que repartidos en los integrantes le corresponderá
una calificación de 5,0. En el evento de que el grupo de trabajo sea de cuatro personas
(4) el puntaje será de 15 y cada integrante le corresponderá una calificación máxima de
3,75puntos.
2. También se pueden hacer grupos de dos personas para un puntaje máximo de 10 y una
calificación para cada integrante de 5,0. En el evento de que algún estudiante no logre
integrarse a un grupo deberá presentar el trabajo individualmente.
3. Cada integrante debe estar en capacidad de responder una evaluación en nombre de
todos los integrantes del equipo, asi como de hacer una sustentación del trabajo
desarrollado. El valor de esta evaluación será equivalente al 30% del trabajo; si no se
presenta su calificación será cero “0” y el documento o trabajo tendrá un valor del 70%.
4. Las personas integrantes del grupo que no participen con aportes significativos en la
elaboración de los trabajos, no deben ser incluidos en el informe final por tanto su nota
de trabajo será cero.
5. Es importante que cada grupo fije sus propias reglas para fijar las horas de reunión para
adelantar los trabajos.
6. El primer trabajo se trata de hacer un estudio de cartografía sobre la cuenca del río
Guaguarco; para lo cual se han localizado en el aula virtual cuatro archivos en pdf que
corresponden a restituciones en donde está la cuenca referida.
7. Para el próximo viernes deben estar constituidos los grupos y cada uno de los grupos
debe mandar imprimir las planchas a escala de tal forma que se puedan tomar medidas
sobre las planchas ya que se debe estimar el área lo más exacta posible.
8. Cada grupo debe llevar un folder a manera de bitácora en donde se deben archivar todas
las actividades que se van a desarrollar. Cada reunión debe dejar consignadas en actas
todas y cada una de las actividades desarrolladas lo mismo que los compromisos para la
próxima sección de trabajo
9. Finalmente el trabajo de sobre las cuencas debe ser entregado a más tardar el 1 de junio
de 2016, en forma física y no se acepta ningún envío a través de correo electrónico o en
el aula virtual.
10. El estudio consta de encontrar los límites de la cuenca e identificar las subcuencas y
microcuencas que puedan encontrar; pro tanto se debe trazar la línea divisoria de aguas.
Para la delimitación de la cuenca se deben seguir la siguientes actividades:
a. Definir claramente la red de drenaje de la cuenca partiendo del cauce principal y
hasta llegar a su desembocadura (rio Magdalena; es decir de todas las corrientes
que llegan al río.
 b. Se ubican los puntos más altos teniendo en cuenta las curvas de nivel, por tanto
se deben marcar con color café las curvas principales es decir de 100 en 100m
c. La línea principal debe pasar por los puntos más altos definidos cortando
ortogonalmente las curvas de nivel.
d. En cualquier punto del terreno la línea divisoria debe ser el punto más alto.
e. La línea divisoria múnca debe cortar u río, quebrada o arroyo.
11. Definir la cuenca alta, media y baja del río Guaguarco.
12. Establecer el rió principal de la cuenca e investigar sobre los siguientes términos: Cauce
Talveg; Margen derecha, margen izquierda, aguas abajo, aguas arriba; afluientes,
tributarios, efluentes.
13. Investigar cuantos tipos de cuenca se pueden dar según su; tamaño, su ecosistema, su
objetivo, su relieve, la dirección de evacuación de las aguas, el caudal y con base en
esta investigación clasificar la cuenca de Guaguarco.
14. Se debe definir el área de la cuenca o sea toda la proyección horizontal de toda el área
de drenaje del sistema de escorrentía.
15. Para definir la forma de la cuenca se deben establecer los siguientes índices:
 Factor de forma de Horton (Kf) (adimensional),

A
Kf 
L2

 Perímetro de la cuenca (P)

 Longitud del río principal (L)
 Índice de compacidad (Kc)

P 0,28P
Kc  
2 A A

 Coeficiente de Circularidad (Cc)

A
Cc  4
P2

16. Desarrolle la Curva Hipsométrica de la cuenca de Guaguarco y la frecuencia de

altitudes.
17. Desarrollar el rectángulo equivalente.

El rectángulo equivalente es una transformación geométrica, que permite

representar a la cuenca , de su forma heterogénea, en la forma de un rectángulo, que tiene la
misma área y perímetro (y por lo tanto el mismo índice de compacidad o índice de
Gravellus). En este rectángulo las curvas de nivel se convierten en rectas paralelas al lado
menor siendo estos lados la primera y última curva de nivel.
 Kc   1,12  
2

L A * 1  1    
1,12   kc  
 

Kc   1,12  
2

l A * 1  1    
1,12   kc  
 

o L = Longitud del lado mayor del rectángulo

o l = Longitud del lado menor del rectángulo
o Kc = Índice de Compacidad
o A = Área de la cuenca