Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Instrumentación Médica
Código del curso 299016
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simulad
Tipo de Laborator Recurso Recurso
or X Otro Cuál
Recurso io remoto web multimedia
virtual
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 12
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): N/A Entorno de aprendizaje practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
15/02/2020 19/04/2020
Temáticas que aborda el recurso: En este recurso educativo se diseña y simula el
circuito electrónico realizado en la unidad 2 y 3 como apoyo al desarrollo de las
actividades colaborativas. El estudiante revisa el material de estudio de cada una de
las temáticas de las unidades 2 y 3. Las fuentes pueden ser consultadas en el entorno
de conocimiento y en el syllabus del curso.
Actividades a desarrollar

Ingresar a la página: https://www.tinkercad.com/ y registrarse; les solicitan ingresar

sus datos de cumpleaños, correo y contraseña. Al correo que proporcione le envían el
link para validar la cuenta.

Una vez inicien sección dan clic en el panel izquierdo en “Circuits” luego en “Create
new Circuit”

En la parte inferior encontraran todos los dispositivos necesarios para la realización del
circuito. Para el código de programación en el arduino dan clic en “code editor” y
pegan su código previamente realizado.

Pueden visualizar el siguiente video para orientación en la creación de la cuenta:

https://www.youtube.com/watch?v=HFLX0VAnfDM

Diseñar y simular los circuitos indicados en la práctica 1 y 2 de la Tarea 4.

Diseño de un puente de Wheatstone

Figura 1. Implementación de un puente de Wheatstone, fuente autor

Diseño de un pulsímetro

Figura 2. Diagrama de un pulsímetro, fuente autor

Entorno para
Entorno de aprendizaje practico
su desarrollo:
Productos a
entregar por el N/A
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
N/A
Colaborativo
N/A