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SECRETARIA DE EDUCACIÓN
MUNICIPIO SUAZA
INSTITUCION EDUCATIVA GALLARDO
Aprobado por Resolución No. 2896 del 04 abril de 2018, NIT 813.013.148-7 DANE 241770000201
Gallardo - Suaza
GUIA DE TRABAJO 1
Las plantas y los animales
EXPLORACION
Observación y escritura de imágenes tanto de animales como de plantas, luego busco en la sopa de letras y al
frente escribe al medio al cual pertenecen.
ESTRUCTURACION
EJECUCION
Comprensión del texto, luego escoge la respuesta correcta, clasifica los animales según el medio donde viven
y observa los dibujos y responde las preguntas.
EVALUACION
Recorta y pega figuras según el medio en el cual están clasificados las plantas y los animales, realiza una
comparación de diversos animales y responde el enunciado según corresponda si es falso o verdadero.
Dibuja el cuadro en el cuaderno y escribe como título: LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES NECESITAN
UN LUGAR PARA VIVIR.
Evaluación.
Aprende: los animales terrestres se desplazan de diferentes formas: pueden saltar, reptar,
marchar o correr. Los animales acuáticos tienen adaptaciones que les facilitan el
desplazamiento en el agua. Por ejemplo, los dedos del plato están unidos por una
membrana, y animales como los peces, las ballenas y los delfines tienen extremidades
transformadas en aletas, que les permiten nadar.
- En la primera columna dibujo o pego figuras de animales y plantas que vivan únicamente
en el medio acuático.
-
- En la segunda columna, dibujo o pego figuras de animales y plantas que vivan solamente
en el medio terrestre.
-
- En la tercera columna, dibujo o pego figuras de animales que vivan en la tierra y en el
agua.
Animales acuáticos Animales terrestres Animales
___________
- Comparo un animal acuático con un animal terrestre, por ejemplo, un pez y un gato.