Medios de transmisión

Taller:
Elaboración de contenidos

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ELABORACIÓN DE CONTENIDOS

1. OBJETIVOS

Seleccionar las herramientas web 2.0 adecuadas a las necesidades a nivel laboral y académico

2. ELEMENTOS DE COMPETENCIA A EVALUAR

Al finalizar la asignatura el estudiante se formará en las siguientes competencias:

- Conocer las herramientas web 2.0 y sus aplicaciones.

- Seleccionar las herramientas web 2.0 de acuerdo a la necesidad o requerimiento.
- Aplicar las herramientas web 2.0 en su formación académica y profesional

3. REGLAMENTACIÓN
Artículo 33. Sobre la evaluación de las asignaturas.
Artículo 37. Sobre los exámenes supletorios.
Artículo 41. Sobre las Habilitaciones.
Artículo 42. Sobre las Calificaciones.
Artículo 43. Revisión de Calificaciones
Artículo 44. Evaluaciones no presentadas
Artículo 45. Corrección de calificaciones
NOTA: Si el estudiante no presenta la evaluación presencial en la fecha estipulada, es necesario
que tramite la solicitud de supletorio, además debe hacer entrega de las evaluaciones de distancia
teórica y distancia práctica entregadas en el Aula Virtual.

4. BIBLIOGRAFÍA DE APOYO

WEB 2.0, Antonio Fumero, Genis Roca, Fundación Orange España, 2007.

5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

5.a) Seleccionar una de las herramientas para crear redes sociales y utilizarla con temática
académica o laboral (desarrollo de su perfil laboral o el de una empresa o negocio). Evidenciar en el
documento de reporte, ¿cómo esta red social impactó a nivel laboral, académico o profesional?

5.b) Crear un blog usando la herramienta Blogger, en el cual se carguen documentos desde la nube
(Google drive), la temática del blog puede estar relacionada con aspectos laborales, académicos,
profesionales, o puede contener un tema de interés personal. Evidenciar en el documento de
reporte.

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Nota: se debe entregar un documento de reporte en donde se evidencie el procedimiento y el

resultado de cada una de las actividades requeridas. Del mismo modo, las actividades deben poder
ser consultadas en la internet. (Incluir links)

6. VALORACIÓN

Las evaluaciones a distancia práctica se deben entregar máximo el día de la evaluación presencial en
las fechas establecidas.

La asignatura informática 1 posee dos entregas, con un valor de 30% y 40% respectivamente, y una
evaluación en línea con un valor del 30%.

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS DE ENTREGA

- Cumplir con los requerimientos institucionales para la presentación de la evaluación a

Distancia Práctica. (Portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, preguntas,
respuestas, bibliografía, etc.)
- Utilizar el léxico propio de la asignatura.
- Citar las fuentes consultadas según normas ICONTEC o APA.
- Dominio de la ortografía y los signos de puntuación básicos: mayúsculas, tildes, comas,
puntos, etc.
- Presentar los procesos realizados para solucionar las actividades, sin ello las actividades
no tiene el valor correspondiente.
- Cumplir con las fechas de entrega.
- No hacer copia literal de textos, páginas de Internet, etc. Si las respuestas son copiadas
literalmente o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula.
- El nombre del archivo a presentar en el aula virtual, deberá corresponder al nombre
completo del estudiante.
- Identifique claramente el desarrollo de cada uno de los puntos del cuestionario.
Especifique en el orden que corresponde, en caso de omitir la presentación de alguno de
los puntos.