Título del Control: La comunicación

Nombre Asignatura: Comunicación Oral y Escrita.

Instituto IACC

Fecha:10 de Julio del 2016.

 Desarrollo

1-¿Cuál es el planteamiento del autor Rafael Echeverría, con su denominada ontología

del lenguaje?

Según mi opinión acerca del planteamiento del autor Rafael Echeverría, este se refiere a:

que el ser humano por esencia es un ser lingüístico, desde la creación del mundo el ser

humano ha buscado la forma de comunicarse en su entorno.

Y esta comunicación ha ido evolucionando a través del tiempo.

El hombre ha ido transformándose (en lo que se refiere al lenguaje) ya que siempre

necesita comunicarse con otras personas utilizando el lenguaje verbal y no verbal, por

ende se han buscado instancias y se han creado muchos inventos para la comunicación.

Cabe destacar que en el lenguaje no verbal está el lenguaje kinestésico, con e cual se

transmite emociones a través de los gestos.

Como dice el sr Rafael Echeverría que “El ser humano todo lo traduce a un fenómeno

lingüístico” debemos estar a la vanguardia de la nueva tecnología, ya que hoy en día la

comunicación es más eficiente y explicita.

2-Explique y ejemplifique el axioma de la comunicación: “ imposibilidad de no

comunicar”

Esta imposibilidad de no comunicar es el axioma N° 1 de los 5 que se conocen, se refiere

a que es imposible no comunicarnos, somos seres lingüísticos y desde que nacemos nos

comunicamos y esta comunicación no solo es verbal sino que podemos comunicarnos de

muchas formas y maneras: a través de nuestro cuerpo, al hacer gestos con nuestra cara, al

encogernos de hombros, al transmitir nuestras emociones, nuestros sentimientos e

incluso con nuestro silencio somos capaces de comunicarnos.

También nos podemos comunicar a través de la escritura, antiguamente nos

comunicábamos mediante telegramas, cartas o llamadas telefónicas, más ahora la

comunicación está mas avanzada por la tecnología y nos podemos comunicar al instante

aunque la persona se encuentre a miles de kilómetros, y esta comunicación la podemos

hacer por el medio de las redes sociales.

Podemos decir entonces que es imposible no comunicarse, de una u otra forma o manera

estamos comunicándonos minuto a minuto con la o las personas de nuestro entorno

familiar, social, o laboral.

Para ejemplificar el axioma “imposibilidad de no comunicar” puedo decir que yo trabajo

en un colegio de la institución Ejército de Salvación, trabajo en un primero básico, en la

clase de ciencias naturales la profesora les habló a los niños y niñas, sobre el cuerpo

humano (este año el colegio compró esqueletos grandes) y la profesora me pidió que le

pusiera carteles señalando: cabeza, tronco, extremidades inferiores y superiores, además

de los carteles yo vestí al esqueleto con sombrero de copa, un chaleco y corbatín.

La profesora les dice a los niños que para que se entretengan les presentará a un nuevo

amigo que se llama “Policarpio” (es el nombre que le dimos al esqueleto) y para darle

mas énfasis a la clase, la profesora bajó en el computador la canción titulada mira como

baila el esqueleto. Acto seguido suena la música y yo entré a la sala bailando con

“Policarpio”, los niños y niñas asombrados abrían sus ojos, sus bocas, se llevaban sus

manos a la cabeza, ellos querían hablar pero de la emoción de ver un esqueleto y en su

inocencia ver que se movía, algunos guardaban silencio, otros hacían muchos gestos con

sus caras y yo creo que con mis ojos los llamé porque todos terminamos bailando en

medio de la sala.
 Entonces puedo concluir que aquí utilizamos el lenguaje verbal, no verbal y el axioma la

imposibilidad de no comunicar.

3-Respecto a la comunicación organizacional, analice los flujos de comunicación de su

lugar de trabajo y ejemplifique la comunicación ascendente y descendente.

Flujos de la comunicación de mi lugar de trabajo:

DIRECTOR

SOSTENEDOR U.T.P INSPECTOR GENERAL

Encargado Encargado
Asistentes
Administrador S.E.P P.M.E Docentes P.I.E Convivencia Plan de
Educación
Escolar Emergencia
Ejemplo de comunicación descendente.

La directora:

Por su cargo jerárquico está en comunicación con todos los estamentos de educación, ella es la

que informa al sostenedor, sobre las falencias en cuanto a infraestructura y posibles contratos de

profesionales según la necesidad de la escuela.

El sostenedor le informa a la directora, sobre la situación económica real del colegio, le informa

además de las necesidades educativas en cuanto a material didáctico, le informa además sobre

El mantenimiento y adquisición de nuevo material para mejorar la atención de los alumnos.

El equipo de la unidad técnico pedagógica, le informa a la directora sobre los resultados que se

obtienen de los distintos departamentos que tienen a su cargo, le informan acerca del desempeño

en el aula de cada docente y si éste optimiza el trabajo con los alumnos y la labor administrativa

(si tiene el libro al día con la asistencia y cada contenido entre otros) de cada docente y del

equipo de profesionales PIE, en la atención de los alumnos NEE.

El inspector general, da información a la directora del desempeño de los inspectores de patio,

personal de aseo y es él quien supervisa que el plan de emergencia se realice en forma periódica

en el establecimiento.

A su vez U.T.P. pide información acerca de los atrasos anotaciones e inasistencia de los

alumnos.

Tanto Directora U.T.P, Inspectoría, mantienen una comunicación fluida con cada uno de los

departamentos, para el buen funcionamiento de cada uno de ellos y en respeto de cada uno que es

lo esencial para el buen funcionamiento de la institución educacional.

Ejemplo de comunicación ascendente:

En este ejemplo se sigue el conducto regular y a continuación daré a conocer la situación de dos

tías que hacen el aseo en el patio del colegio,

Las tías no mantienen una buena relación entre ellas y es por el mal genio de una en especial, un

día que la tía “A” estaba limpiando pasó la tía “B” y le marcó los zapatos en el lugar que ya

estaba limpio, la tía “A” que es muy ligera de genio la increpó fuertemente por lo que la tía “B”

igual le respondió. Como no solucionaron el problema intervino el inspector de patio, el cual las

llevo donde el inspector general que es el que está a cargo de las tías, como no querían hacer las

paces finalmente intervino la directora quien les mandó un memo por lo fuerte de la discusión y

les advirtió que para la próxima tendrían carta de amonestación con copia en inspección del

trabajo.

Bibliografía

Contenidos semana N° 1 IACC.