Scribd
Cargar
280 vistas7 páginas

Magnitudes Vectoriales en Física I

Este documento trata sobre conceptos vectoriales en física. Presenta preguntas sobre si el tiempo, la presión, la temperatura y el volumen son vectores o escalares. También pregunta sobre ejemplos de vectores distintos a los mencionados y define cuándo dos vectores son paralelos. Finalmente, propone problemas para representar y sumar vectores gráficamente y algebraicamente, así como calcular velocidades y componentes rectangulares de vectores.

Cargado por

marian
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
280 vistas7 páginas

Magnitudes Vectoriales en Física I

Este documento trata sobre conceptos vectoriales en física. Presenta preguntas sobre si el tiempo, la presión, la temperatura y el volumen son vectores o escalares. También pregunta sobre ejemplos de vectores distintos a los mencionados y define cuándo dos vectores son paralelos. Finalmente, propone problemas para representar y sumar vectores gráficamente y algebraicamente, así como calcular velocidades y componentes rectangulares de vectores.

Cargado por

marian
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Física I

Magnitudes Vectoriales

IMPAR

(a) A veces hablamos de la “dirección del tiempo”, del pasado al futuro.


¿Eso significa que el tiempo es un vector? (b) ¿La presión, la
temperatura y la masa son vectores o un escalares? (c) ¿El área y el
volumen son vectores o un escalares? (d) Mencione al menos tres
ejemplos más de vectores distintos a los de la guía.

3. Dos vectores son paralelos entre sí, cuando se cumple que: (a) tengan la
misma magnitud, (b) tengan el mismo ángulo de dirección, (c) tengan las
mismas componentes rectangulares, (d) todas las anteriores, (e) ninguna
de las anteriores. (Justifique la opción correcta)

7. Sumar los dos vectores mostrados en la figura de la derecha: (a)


utilizando el método gráfico, (b) utilizando el método algebraico. Compare
los resultados.

9. Un avión vuela a 400 km/h hacia el norte y al mismo tiempo allí sopla un
viento fuerte de 300 km/h hacia el oriente (el este). (a) Representar
gráficamente estos dos vectores de velocidad. (b) ¿Cuál es la velocidad
resultante del avión, así como la dirección de su movimiento? R/ 500 km/h,
53.1°

11. Dado un vector F = 5 N; 210°. (a) Graficar este vector, (b) hallar sus
componentes rectangulares, (c) hallar un segundo vector tal que el vector
suma o resultante de estos dos vectores sea cero, (d) graficar este último
vector. (Sugerencia: calcule el vector antiparalelo a F )

También podría gustarte