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Modelos de Enseñanza Híbrida
Modelos de Enseñanza Híbrida
elpais.com/especiales/2020/coronavirus-covid-19/predicciones/modelos-de-ensenanza-hibrida
2 de mayo de
2020
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“El futuro de la educación pasa por la identificación y puesta en valor de aquellas
En el terreno educativo el debate ha pasado en breve plazo de decidir cómo cerramos este
trimestre a analizar cómo va a ser, después de todo lo que está ocurriendo, la educación del
futuro. Se habla ya de la educación post-covid. En ese escenario la tecnología juega un papel
clave. El discurso de la digitalización, la necesidad de que la innovación tecnológica aterrice
de forma definitiva en las escuelas, se ha impuesto a golpe de virus. Al mismo tiempo la
situación derivada de la crisis sanitaria ha puesto de manifiesto, de un modo más claro que
nunca, lo absolutamente necesaria que es la dimensión humana en el proceso educativo.
Resulta evidente que la digitalización va a ser fundamental para afrontar el día después de
la actividad educativa tras la irrupción de la pandemia. Nos dirigimos hacia modelos de
enseñanza híbrida que combinen la educación en línea y la presencial. Es necesario, por
tanto, implementar procesos de digitalización en los centros, impulsados -y financiados-
desde las Administraciones educativas.
Si bien, no se trata solo de combinar lo presencial con lo digital, sino de dar otro significado
a la presencialidad. Frente a las voces que cuestionan la escuela actual, el auténtico
replanteamiento del futuro de la educación pasa por la identificación y puesta en valor de
aquellas dimensiones de la práctica docente que son estrictamente humanas y que ninguna
alternativa virtual puede sustituir. Es ahí donde la educación se juega de verdad su futuro.
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