Universidad San Francisco de

Quito

Métodos Computacionales
Proyecto Final

Integrantes: - Andrés Caicedo

Fecha: 30 de abril de 2020
Profesora: Cernelia Rojas
 Prueba 5 – Laboratorio de Estadística

A pesar de que comúnmente se la asocia con estudios demográficos, sociológicos y

económicos, una gran parte de lo que se a logrado gracias a la estadística están en la ciencia al

desarrollar modelos que nos ayudan a estudiar el comportamiento de las propiedades de la

materia y de la biología. Todos los campos de la ciencia, como lo son la física, la biología y la

medicina, utilizan herramientas estadísticas de gran importancia para desarrollar modelos de

trabajo.

La estadística es la rama de las matemáticas que estudia la variabilidad y el proceso

aleatorio que genera esta variabilidad siguiendo las leyes de la probabilidad. Es una ciencia

formal deductiva que tiene conocimiento dinámico, propio y en desarrollo continuo que es

obtenido por un método científico formal. Las ciencias fácticas utilizan técnicas estadísticas

durante el proceso de investigación para así obtener nuevos resultados basados en observación

y experimentación. La estadística entra en todo esto al hacer un análisis de datos de una

muestra representativa que explica las correlaciones y las dependencias de un fenómeno

natural o físico que puede ser condicional o aleatorio.

La estadística comprende técnicas descriptivas e inferenciales. La estadística descriptiva

o deductiva se centra en la clasificación u ordenación de los datos que se obtienen en las

observaciones. Esto es para que sea más fácil interpretar datos que sean bastante numerosos,

reducirlos para obtener datos más precisos. Para hacer esto se construye una tabla, se

representan los datos en un grafico y se calculan los parámetros estadísticos de la distribución,

es así como la complejidad de los datos que intervienen en la distribución se simplifican.

 Por otro lado, la estadística inferencial o inductiva llega a resultados que extrapolan el

alcance de los datos que fueron analizados. Esta técnica se utiliza cuando se quiere deducir o

inferir características desconocidas que parten de un conjunto de datos que ya se conocen. A

partir de un pequeño grupo de datos se intenta obtener información sobre la población total,

para esto se utilizan cálculos de probabilidades. Es por esto que la estadística inferencial se

basa en la estadística descriptiva, la deducción de las propiedades de la población se deriva de

las características muestrales se analizan con técnicas descriptivas.

Las medidas de tendencia central o parámetro de tendencia central es un numero que

esta localizado en el centro de la distribución de los valores de una serie de medidas que son

computarizadas para resumir la información. Existen varias medidas de tendencia centrales,

estas son: aritmética, ponderada, geométrica, armónica, mediana y moda.

La media aritmética de un conjunto de números es el valor de una seria de datos

cuantitativos que se obtiene al sumar todos los datos y dividirlos para el numero de datos. La

media ponderada se utiliza cuando en un conjunto de datos cada dato tiene cierta relevancia.

Para hallar la media ponderada se multiplican los por su ponderación y luego se los suma, esto

da como resultado una suma ponderada, esta se la divide para la suma de los pesos y así se

obtiene la media ponderada.

La media geométrica es la raíz n-esima del producto de todos los números. Esto se

utiliza para datos de progresión geométrica para promediar números índices. La media

armónica es el reciproco de la media aritmética de los inversos de los datos, se la utiliza para

promediar velocidades. La mediana representa el calor de la variable de posición central en un

conjunto de datos ordenados. Finalmente, la moda es el valor con mas frecuencia en el

conjunto de datos.

Una de las maneras más fáciles de representar datos de una observación es de manera

gráfica. Es por esto por lo que existen diferentes tipos de gráficos que ayudan a representar de

mejor manera diferentes conjuntos de datos o investigaciones. Un ejemplo de estos gráficos es

el diagrama de barras, este se expresa mediante la elevación de barras que representan

porcentajes, como por ejemplo el porcentaje de respuestas en una encuesta.

El diagrama de sectores también puede ser utilizado para representar porcentajes. En

vez de utilizar barras se utiliza un círculo en el cual se dividen secciones representando

diferentes porcentajes. Un histograma es una representación de una variable determinada a

través de barras, pero a diferencia del diagrama de barras, en la superficie de las barras se

muestran las frecuencias de los valores. El eje horizontal muestra los valores de las variables y

el vertical las frecuencias.

El polígono de frecuencias es un grafico lineal que se utiliza para representar la

incidencia de respuesta de una variable cuantitativa. Se unen los puntos medios de los picos de

las barras del diagrama para formar un polígono. Finalmente, en un pictograma se sustituyen

los elementos abstractos por dibujos relativos a la temática, por ejemplo, si se están midiendo

frutas las barras van a ser sustituidas por dibujos del tipo de frutas que se están tomando en

cuenta.

Después de lo explicado es natural pensar que la estadística se utiliza específicamente

en ciencias exactas, pero ese no es siempre el caso, la estadística también se la utiliza en

nuestro día a día. Cuando se quiere saber que marca escoger al momento de comprar ropa

usualmente nos guiamos por tendencias, esta tendencia es un pensamiento estadístico ya que

toma en cuenta calidad, satisfacción y durabilidad. En las finanzas personales, cuando se

planifica cuanto ingreso tiene una persona y la mejor manera de gastarlo o invertirlo.

Referencias

Application of Statistics in Daily Life. (s.f.). Recuperado el 22 de octubre de 2017 de: study.com

Living with Statistics (s.f.). Recuperado el 22 de octubre de 2017 de: censtatd.gov.hk

Statistics. (s.f.). Recuperado el 22 de octubre de 2017 de: encyclopedia.com

The Statistics of Everyday Life (18 de agosto de 2003).En: atalogimages.wiley.com

Vidal, A. (s.f.) Probability and Statistics as Helpers in Real Life. Recuperado el 22 de octubre de
2017 de: uh.edu