Tarea 2 Limites y continuidad

Francy Lorena Cubides Estudiante 2

Andrés Leonardo Pinilla Rodríguez Estudiante 3
Nixon Esteban Lombo Estudiante 4
Paula Andrea Sánchez Estudiante 5
Grupo Colaborativo 100410_675 – 16-04

Tutor
Alejandro Moreno

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA
INGENIERIA INDUSTRIAL
ACACIAS META
2019
 Tabla de Contenido

Contenido
Introducción................................................................................................................................................3
Objetivos.....................................................................................................................................................4
ESTUDIANTE 2........................................................................................................................................5
Estudiante 3.............................................................................................................................................12
Ejercicio 1.................................................................................................................................................12
Ejercicio 2.................................................................................................................................................13
Ejercicio 3.................................................................................................................................................17
Ejercicio 4.................................................................................................................................................19
Ejercicio 5.................................................................................................................................................21
Estudiante 4.............................................................................................................................................22
Estudiante 5.............................................................................................................................................29
Conclusiones.............................................................................................................................................38
Bibliografía................................................................................................................................................39
 Introducción

En el presente trabajo encontrara el desarrollo de la actividad 2 limites y continuidad en la cual el

estudiante expone lo aprendido por medio de la realización de ejercicios que le permiten por
medio de la practica tener una mayor recordación límites y continuidad como base del
conocimiento, para la correcta comprensión del cálculo diferencial.
 Objetivos

El estudiante comprende los límites y continuidad para resolver correctamente problemas en

situaciones frecuentes
 ESTUDIANTE 2

Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella,

identifique los siguientes límites.

Gráfica Límites
a) lim f (x)
x→−∞

b) lim
x→ ∞
f (x)

c) lim ¿
−¿
x→−2 f (x)¿

d) lim ¿
+¿
x→−2 f (x)¿

e) lim ¿
−¿
x→ 1 f (x)¿

f) lim ¿
+¿
x→ 1 f (x)¿

A . lim f ( x)
x →−∞

Para calcular un límite a -∞ se observa que la función se hace mas pequeña, en el sentido de que
la función tiende también a -∞

B . lim f (x )
x→ ∞
Para calcular un límite a ∞ se observa que la función crece infinitamente, es decir,  la función
tiende a infinito

lim ¿
C. x→−2 −¿
f (x)¿

Lo primero a observar es que este límite es un límite por la izquierda, es decir, tomamos valores
menores a -2, por ejemplo, -2.001 vemos que la función se acerca a 4.

D lim ¿
+¿
x →−2 f (x)¿

Ahora, el límite es por la derecha, por lo que podemos observar que la función se acerca a 16

E. lim ¿
−¿
x →1 f (x)¿

Nuevamente este es un límite por la izquierda de 1, vemos que en números como 0.99 la función
está cerca de 7

F. lim ¿
+¿
x → 1 f (x)¿

Por último, si nos acercamos con valores por 1.001 la función se va acercando a 3

2).
3. Calcul
2. Calcular el
ar el
siguiente 4. Evaluar el
siguien
límite siguiente
1. Evaluar el te
indetermina límite
Temátic siguiente límite
do de la trigonométr
a límite 0 al
ico
forma infinit
0
o

x 3 +3 x 2+2 x sin x−cos x

x 3−2 x 2+ 4 x +8 lim x2 + x−5 lim
lim lim 1−tan x
x→−2 x 2−x−6 x→
π
x →1 √ 4 x +5 x→ ∞ 2 x +5 4
 a. Evaluar el siguiente limite

3 2
x 3−2 x 2+ 4 x +8 (1) −2 ( 1 ) + 4(1)+8 11 11
lim = = =
x →1 √ 4 x +5 √4 (1)+ 5 √9 3

0
b. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

x 3 +3 x 2+2 x −23+3∗−22 +2∗−2 −8+12−4 0

lim = = =
x→−2 x 2−x−6 22−(−2)−6 4+2−6 0
2
lim x ( x +3 x +2 ) lim x ( x +1)( x+2) lim x ( x+1 )
x 3 +3 x 2+2 x x →−2 −2∗(−2+ 1 ) −2∗−1 −2
lim 2
= = x →−2 = x →−2 = = =
x→−2 x −x−6 ( x−3)(x +2) ( x−3)(x+ 2) x−3 −2−3 −5 5

c. Calcular el siguiente limite

x2 x 5 5
+ − x+ 1−
x2 + x−5 x x x x ∞+ 1−0 ∞
lim =lim = lim = = =∞
x→ ∞ 2 x +5 x →∞ 2x 5 x→ ∞ 5 2+0 2
+ 2+
x x x

d. Evaluar el siguiente límite trigonométrico

sin x−cos x sin x−cos x sin x−cos x

lim =¿ lim =¿ lim =¿ lim ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
π 1−tan x π senx π cosx−senx π
x→
4
x→
4 1− x→
4
x→
4
cosx cosx

3. Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(GeoGebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
x 2−3 a−5 Si x <2
a) f ( x )={ x2 +5 x Si x 2

x 3+ a Si x< 2
b) f ( x )= 2
{x
Si x 2
Una función definida a trozos es una función con distinto comportamiento según el intervalo de
su variable independiente considerando a cada uno de estos intervalos se les conoce con el
nombre de ramas.
Tres condiciones se deben cumplir para la continuidad en x = xo:

1. xo pertenece al dominio de la función.

2. Existe límite cuando x ---> xo, esto implica que los límites laterales son iguales.

3. Si el límite es L se debe cumplir que f(xo) = L

x 2−3 a−5 Si x <2

a) f ( x )= {
x2 +5 x Si x 2

1. 2 pertenece al dominio de f, verdadero

2. Análisis de los limites laterales

lim ¿ lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) = lim ¿¿ ¿
+¿
−¿ 2
x→ 2 x −3 a−5= lim ¿¿ ( 2 )2−3 a−5= ( 2 )2+5 ( 2 )4−3 a−5=4 +10−3 a−1=14
x →2 f ( x ) +¿ 2
x→2 x +5 x ¿

15
−3 a=14+1−3 a=15a= a=−5
−3

3. Esta condición se cumple ya que lim

x →2
f ( x )=f ( 2 ) =14 cuando a=-5
 x 3+ a Si x< 2
b) f ( x )= 2
x
{
Si x 2

1. 2 pertenece al dominio de f, verdadero

2. Análisis de los limites laterales

lim ¿ lim ¿ 3 2
−¿
x→ 2 f ( x ) = lim ¿¿ ¿
−¿ 3
x→ 2 x +a= lim ¿¿ ( 2 ) +a= 8+ a=1a=1−8a=−7
+¿
x →2 f ( x ) x→2
+¿ 2
x
¿ 2

3. Esta condición se cumple ya que lim

x →2
f ( x )=f ( 2 ) =1 cuando a=-7

4. Problemas Límites y continuidad.

2. a. Límites.
En sección de digitación, el número medio de palabras N por minuto escritas
luego de t semanas de práctica, está dado por.
157
N (t )=
1+5.4 e−0.12t
    a) Calcule el número medio de palabras por minuto que puede escribir una
persona luego de haber practicado durante 10 semanas.
    b) Determine el número medio de palabras por minuto que pueden
escribirse cuando la cantidad semanas crece indefinidamente.

2.b. Continuidad
 En un circuito eléctrico es necesario garantizar que la corriente sea continua
en todo momento. La corriente del circuito está dada por la siguiente función:
x 2+ ax+ 5 si ≤−1
{
f ( x )= 3 si−1< x ≤ 2
bx si x >2
Calcule los valores de a y b que hacen que la corriente sea continua.

1. Parte a

a. t=10 semanas
157
N (t )=
1+5.4 e−0.12t
157 157
N ( 10 )= −0.12∗10 N=
=66,65 minutos
1+5.4 e 2,355373954
b. cantidad de semanas crece indefinidamente

lim 157 lim 157

t→∞ t→∞ 157 157 157
N (t)= = −0.12 t
= = = =157
1+5.4 e −0.12t
lim (1+5.4 e ) lim 1+ lim 5.4 e−0.12t
1+5.4∗0 1
x→ ∞ x→ ∞ x→ ∞

2. parte b

x 2+ ax+ 5 si x ≤−1
{
f ( x )= 3 si−1< x ≤ 2
bx si x >2

1. -1 y 2 pertenece al dominio de f, verdadero

2. Análisis de los limites laterales

lim ¿ lim ¿
−¿
x→−1 f ( x ) = lim +¿
¿¿¿ −¿ 2
x→−1 x +ax +5= lim ¿¿ (−1 )2 +a (−1 ) +5=31−a+5=3−a+ 6=3−a=3−6
x →−1 f (x ) +¿
x →−1 3¿

−a=−3a=3

lim ¿ lim ¿ 3
−¿
x→ 2 f ( x ) = lim ¿¿ ¿
−¿
x→ 2 3 = lim ¿ ¿ 3=b(2)b=
+¿
x →2 f ( x ) +¿
x→2 bx ¿ 2
 lim f ( x )=f (−1 )=3 cuando a=3 y se cumple
3. Esta condición se cumple ya que x→−1

ya que lim
x →2
f ( x )=f ( 2 ) =3 cuando a=3/2

4.
SUSTENTACION
http://youtu.be/WradRRImaQw?hd=1

Estudiante 3

Ejercicio 1

Escoger en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de aprendizaje colaborativo), una

asignación de cinco (5) ejercicios. Ninguna asignación de ejercicios será similar entre miembros
del grupo de trabajo.
Calcular los siguientes límites.
Identifique los limites
lim f (x)=2
a) x→−∞

b) lim
x→ ∞
f (x)=∞

c) lim ¿
−¿
x→−1 f (x)=−1 ¿

d) lim ¿
+¿
x→−1 f (x)=1 ¿

e) lim ¿
−¿
x→ 3 f (x)=9 ¿

f) lim ¿
+¿
x→ 3 f (x)=6 ¿
 Ejercicio 2

1. Evaluar el siguiente límite

x+ 3
lim 2
x→
2 x +4 x +3
3

Sustitución directa

2
+3
3
22 2
+4 ( )+3
3 3

Simplificar, aplicar ley de exponentes

22 4
=
32 9

2 8
4x =
3 3

2 2 3 x 3 2+3 x 3 11
+3= + = =
3 3 3 3 3

11
3
4 8
+ +3
9 3

Aplicar propiedades de fracción, simplificar

11
4 8
3 x ( + +3)
9 3

4 8 3
+ +
9 3 1
Mínimo común denominador, combinar fracción y sumar

4 24 27
+ +
9 9 9

4+ 24+27 55
=
9 9

11
55
3x
9

Multiplicar, simplificar.

55 x 3 165 55
= =
9 9 3

11
55
3

Propiedades de fracción, multiplicar y simplificar

11 x 3 33 3
= = =0,6
55 55 5

0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

2− √ x +2
lim
x →2 x −2

2−√ x+ 2 0
=
x−2 0

Debido a la forma del ejercicio se desarrolla por Conjugada

(2− √ x +2)(2−√ x+ 2)
(x −2)(2−√ x +2)

Binomio al cuadrado

¿¿
Simplificar

4−x −2=−x +4−2=−x+ 4

−x+2
(2−2)(2+ √ x +2)

Cambiar posición

−x+2
−( √ x +2+2)(−2+ 2)

Simplificar y eliminar términos comunes

−1 −1
lim =
x →2 √ x+ 2+ 2 4
3. Calcular el siguiente límite al infinito

3 x 2−2 x−1
lim
x→ ∞ x 3 +4

Dividir entre el denominador con mayor potencia X 3

3 x2 2 x 1
− −
X3 X3 X 3
x3 4
3
+ 3
X X
Simplificar

3 2 1
− 2− 3
X X X
4
1+ 3
X

Evaluar

3 2 1
− −
X x2 x3
lim
x→ ∞ 4
1+ 3
x

Transformar la ecuación
 3 2 1
lim ( − − )=0
x→ ∞ X x2 x3

4
lim 1+ =1
x→ ∞ x3

lim 0
x →∞
=0
1

4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico

lim x cot x
x →0

Transformar la expresión
lim Xx cos( X)
x→0 0
=
sin( X) 0

Ya que el resultado es una indeterminación se utiliza la regla de L´Hopital

d
lim ( Xx cos (X ))
x→0 dx
d
( sin(X ))
dx

Calcular derivada

lim cos (X )− Xxsin( X)

x→0
cos ( X )

evaluación de limite

cos( 0)−0 sin(0)

cos(0)

Identidad trivial, simplificar

¿1
 Ejercicio 3

Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(GeoGebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
A.
2
f ( x )= 2 x −3 a+3 Si x<3
{ 2
x +3 Si x 3

La función se conecta en 12 en el eje Y

Comprobación matemática
2
f ( x )= 2 x −3 a+3
{ 2
x +3

lim ¿
¿
x−→3 2 x 2−3 a+3 ¿
−¿
2(3)2−3(3)+3=12
lim ¿
¿
x−→3+¿ x 2 +3 ¿

32 +3=12

B.
2
f ( x )= x + 42 a−6 Si x <4
{ x −2 Si x 4

La función se conecta en 14 en el eje Y

Comprobación matemática
2
f ( x )= x + 42 a−6 Si x <4
{ x −2 Si x 4

lim ¿
¿
x−→4 x 2 +4 a−6 ¿
−¿
 lim ¿
−¿ 2
¿
x−→4 4 + 4(1)−6=14 ¿

lim ¿
¿
x−→4 +¿ x 2−2 ¿
lim ¿
+¿ 2
¿
x−→4 4 −2=14 ¿

Ejercicio 4

Problemas Límites y continuidad.

2.a. Límites.
En una fábrica se ha estudiado un trabajo particular en una línea de producción. La función

y=120−80 e−0.3t
es la función de la curva de aprendizaje que describe el número de unidades terminadas por
hora para un empleado normal de acuerdo con el número de horas de experiencia t que él
tiene en su trabajo.
a) Determine el número de unidades que puede terminar un empleado en el momento que
ingresa a esa empresa y luego de su primera hora de experiencia.
b)  ¿Cuántas unidades puede terminar un empleado cuando el número de horas de
experiencia en la fábrica crece indefinidamente?
a.
R/
Ya que el empleado no tiene horas de experiencia en su trabajo se deberá tomar t=0

y=120−80 e−0.3 t∗0

y=120−80 e 0
y=120−80∗1
y=120−80
y=40
Ahora para evaluar la función en 1 hora de trabajo ponemos en t = 1

y=120−80 e−0.3t∗1
 1
¿ 80 X −0.3
e
1 X 80
¿
e−0.3

≈ e−0.3 =1,34985
1 X 80
¿ =59,26
1,34985
Y =120−59,26=60,74

B.
R/
Debido a que la función tiende a infinito el valor de la misma tendera a 0, si se evalúa a
infinito, esta tendrá una tendencia en 0.

y=120−80∗0
y=120

2.b. Continuidad
En la conducción de energía a través de líneas de alta tensión, en un terrero con topografía
compleja se lleva a cabo mediante tres tramos, si es necesario garantizar que la conducción
de la energía sea continua en todo momento. La línea de conducción está dada por la
siguiente función:

3 x +5
f ( x )=
{ 2x
si ≤−1
ax +3 b si−1< x ≤ 3
5 x−3 si x >3

Calcule los valores de a y b que hacen que dicha conducción sea continua.

lim ¿ lim ¿
x→−1
−¿ 3 x+5
¿
= +¿
x→−1 ax+3 b ¿
2x

lim ¿ lim ¿
x→−1
3(−1)+5
−¿
=1¿
= +¿
x→−1 a (−1 )+3 b=−a +3 b ¿
2 (−1)

a−3 b=1
 lim ¿ = lim ¿
−¿ +¿
x→−3 ax+3 b ¿ x→−3 5 x−3 ¿

lim ¿ = lim ¿
−¿ +¿
x→−3 a(3)+3 b=3(a+ b)¿ x→−3 5(3)−3=12 ¿

3(a+b)=12

1. a−3 b=1
2. 3(a+b)=12
R/
a=1+3 b
Sustituir
3 ( 1+3 b+b )=12
Hallar b
3
b=
4
b∗3 13
sustituir b en a a=1+3 =
4 4
13 3
a , b= ,
4 4
Los valores para que la función sea continua en a y b son:
a. R/
13
a=
4

b. R/
3
b=
4

Ejercicio 5
Sustentación
 http://somup.com/cq63hIfcTL

Estudiante 4

A continuación, se presentan los ejercicios y graficas asignados para el desarrollo de Tarea 2, en

este grupo de trabajo:

Calcular los siguientes límites.

La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella, identifique los

siguientes límites.

Estudiante lim f ( x ) =−2.2

a) x→−∞
4

b) lim
x→ ∞
f (x)=∞

c) lim ¿
−¿
x→−1 f (x)=0 ¿

d) lim ¿
+¿
x→−1 f ( x )= 1 ¿

e) lim ¿
−¿
x→ 2 f (x)=6.9 ¿

f) lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x ) =7.1 ¿
a. Evaluar el siguiente límite:

2
2−√ x 2 +8 2−√ (−1 ) +8 2−√ 1+ 8 2−3 1
lim 2
= lim 2
=lim ⁡ =¿ = ¿
x→−1 x +5 x →−1 (−1 ) +5 x →−1 1+5 1+ 5 6

0
b. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

x 2−9 (−3)2−9 9−9 0

lim 2 = lim 2
=¿ lim = ¿
x→−3 x +2 x−3 x→−3 (−3) +2(−3)−3 x→−3 9−6−3 0

Se factoriza el denominador con el caso de factorización diferencia de cuadrados

x 2−9 (x−3)(x +3) (x−3)( x +3) x−3

lim 2
=¿ lim 2 = lim = lim ¿
x→−3 x +2 x−3 x →−3 x +3 x−x−3 x→−3 (x +3)( x−1) x →−3 x−1

Se reemplazan valores

−3−3 3
=
−3−1 2

c. Calcular el siguiente límite al infinito

2 x 2−3 x−4 2(∞ )2−3(∞)−4 ∞

lim =¿ lim = ¿
x→ ∞ √ x 4 +1 x→ ∞ √(∞)4 +1 ∞

2 x 2−3 x−4
lim
x→ ∞ √ x 4 +1
 Se factoriza la expresión por el x de mayor exponente
lim 3 lim 1
3 4 3 4
lim
(
x2 2− − 2
x x ) =¿ lim 2− − 2
x x
=lim
2− x →+∞ −4 x x →+∞2
x x
¿
x→ ∞ 1 1 lim 1
√
x →∞

√
x →∞

√
2
x 1+ 4 1+ 4
x x lim 1+ x →+∞4
x →+∞ x
Se reemplazan valores

2−3( 0)−4 (0) 2

= =2
√ 1+0 1

d. Evaluar el siguiente límite trigonométrico

lim sen ¿ ¿ ¿
x →0

Se realiza el procedimiento para quitar la indeterminación.

lim sen ¿ ¿ ¿
x →0

lim sen ¿ ¿ ¿
x →0
Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(GeoGebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.

√ x 2+ a Si x ≤1
 f ( x )=
{
2 x2 +2 x+ 6 Si x>1

lim ¿
−¿
x→ 1 = lim ¿¿
+¿
x→1 ¿

lim √ x 2 +a=lim 2 x 2+ 2 x +6
x →1 x→ 1

2 2
√ ( 1 ) +100=2(1) + 2 ( 1 ) +6
 10,04=10

2
f ( x )= x + 7 Si x <2
 { x + √ a Si x 2

lim ¿
−¿
x→ 2 = lim ¿¿
+¿
x→2 ¿

lim x 2 +7=lim x + √ a
x →2 x→ 2

lim (2)2+7=lim 2+ √ 80
x →2 x →2

11=10,94
 2.a. Límites.

Se está implementando una campaña para recaudar fondos, la experiencia se sabe que los
aportes totales son función de la duración de la campaña. En una ciudad se ha determinado
esta función respuesta que expresa el porcentaje de la población R (expresado en fracción
decimal) que hará un donativo en función del número de días t de la campaña. La expresión
de esta es 

R=0.7 { 1−e−0.05 t }
    a) ¿Qué porcentaje de la población hará un donativo a los 10 días de haberse iniciado la
campaña y luego de 20 días?

Rta: Se reemplazan la letra e=7 ya que las donaciones se harán en función a la cantidad de
días que dure la campaña t=10

R=0.7 { 1−7−0.05(10) } =1−7−0.5=1−0.37=0.6 % de la población.

Rta: Se reemplazan la letra e=14 ya que las donaciones se harán en función a la cantidad de
días que dure la campaña t=20

R=0.7 { 1−14−0.05 (20) } =1−14−1=1−0,07=0,93 % de la población.

    b) Calcule el porcentaje de la población que habrá contribuido con la institución si la

campaña publicitaria continúa por tiempo indefinido.

Teniendo en cuenta que función tiende a ∞ se reemplazan los valores de e=0 y t=0

R=0.7 { 1−0−0.05(0) } =1−0 0=1−0=0.7∗1=0.7 % de la población.

2.b. Continuidad
 En la construcción de una vía terciaria que une dos municipios en una zona de difícil
topográfia, se deben utilizar tres tramos cuyo trazado obedece a las siguientes funciones

3
√ x+ a si ≤−1
f ( x )=
{ 5
x−4
si−1< x ≤ 1
x +b si x >1

Calcule los valores de a y b que hacen que los tramos de la vía sean continuos.

Valor de a:

lim ¿
−¿
x→−1 = lim ¿¿ +¿
x→−1 ¿

lim 5
3 x →−1
lim √ x + a=
x→−1 x−4

lim 5
3 x →−1
lim √ −1+ a=
x→−1 −1−4

−5
−1+a=
3

−5
a= +1
3

−2
a=
3

Valor de b:

lim ¿
−¿
x→ 1 = lim ¿¿ +¿
x→1 ¿

lim 5
x→ 1
=lim x+ b
x−4 x →1

lim 5
x →−1
= lim 1+b
1−4 x →−1
 5
=1+b
3

5
b= −1
3

2
b=
3

Link Video de sustentación:

https://www.loom.com/share/ea87b9ed6d6f4e25b0a9cdb26d548bee

Estudiante 5
Calcular los siguientes límites.

La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella, identifique los
siguientes límites.

lim f ( x ) =−¿ ∞ ¿
a) x→−∞

b) lim
x→ ∞
f ( x )=∞
 c) lim ¿
−¿
x→−3 f ( x ) =3 ¿

lim f ( x )=3
d) x→−3 ∓

e) lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x ) =2 ¿

f) lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) =2 ¿

Evaluar el siguiente límite

x+2
lim 2
x →0 √ x + 4−3

Sustituimos variables
0+ 2
√ 02+ 4−3
Realizamos operaciones
2
√ 0+4−3
¿ √ 4−3
2
√ 4−3
√ 4=2
2
¿
2−3
Restamos
−2
1
¿−2
 0
5. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

−4+ √ x 2+ 12
lim
x →2 x−2
Multiplicamos por el conjugado

(−4 + √ x 2+12 )( 4+ √ x 2 +12 )

¿
( x−2 ) ( 4 + √ x 2+12 )
Aplicamos la regla de binomios cuadrados
( a−b ) ( a+ b )=a 2−b2
2
¿ ( √ x 2+ 12 ) −42
2
¿ ( √ x 2+ 12 ) =x 2+ 12

4 2=16
x 2+ 12−16
¿ x 2−4
x 2−4
¿
( x −2 ) ( 4+ √ x 2 +12 )
Factorizamos
( x +2 ) ( x −2 )
( x−2 ) ( 4+ √ x 2 +12 )
Eliminamos términos comunes
( x+ 2 )
4+ √ x 2 +12
x +2
lim
x →2 ( 4 + √ x 2 +12 )
Sustituimos variables
2+2
¿
4+ √ 22 +12
4
¿
4+ √ 22 +12
√ 22+ 12=√ 16
4
4+ √16
√ 16=4
4
4+ 4
4
¿
8
1
¿
2

1. Calcular el siguiente límite al infinito

( x+1 )2
lim 2
x→ ∞ x +1

Dividimos entre e denominador x 2

( x +1 )2
x2
¿ 2
x 1
+
x2 x2
Simplificamos

( x +1 )2
x2
¿
1
1+ 2
x

( x+ 1 )2

lim
x→ ∞
( )
x2
1+ 2
1
x

Resolvemos cada limite

( x +1 )2
lim
x→ ∞ ( x2 ) =1
lim 1+
x→ ∞ ( x1 )=1 2

1
¿
1
¿1

1. Evaluar el siguiente límite trigonométrico

x−sin 3 x
lim
x →0 x
Aplicamos la propiedad algebraica
b
a+ b=a1+
a

( 1−( sen(3 x )) )
¿ lim
x→ 0
( x
x
x
)
Eliminamos términos comunes x
sen(3 x)
¿ lim 1−
x→ 0
( x )
Resolvemos limites
lim 1=1
x →0

sen ( 3 x )
lim
x →0
( x
=3 )
¿ 1−3

¿−2

Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.

(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.

 2 x2 +2 x+ 4 a Si x <2
a) f ( x )= { x 2 +4 Si x 2
Analizamos la función tomando como punto los valores de dos, esto se toman por la izquierda y
por la derecha según requiera la función a trozos

lim 2 x 2 +2 x + 4 a=lim x 2 +4
x →2 x→ 2

2 x2 +2 x+ 4 a=x 2 +4

2(2)2+ 2(2)+ 4 a=(2)2 +4

2 2
2(2) + 2(2)+ 4 a=(2) +4
2 ( 4 )+ 4+ 4 a=4+ 4
8+ 4+ 4 a=8
4 a=12=8
Restamos ambos lados 12
4 a+12−12=8−12
Simplificamos
4 a=−4
4 a −4
=
4 4
a=−1
 2 x 2 Si x< 2
a) f ( x )= { 2
x −3 a−5 Si x 2

lim 2 x 2=lim x2 −3 a−5

x →2 x →2

2 x2 =x2 −3 a−5
Intercambiamos lados

2(2)2=(2)2−3 a−5

(2)2−3 a−5=2(2)2
4−3 a−5=8
−3 a−1=8
Sumamos 1 ambos lados
−3 a−1+1=8+1
Simplificamos
−3 a=9
Dividimos
−3 a 9
=
−3 −3
a=−3

Problemas
Límites y continuidad.
 2. a. Límites.
Estudiando el comportamiento de crecimiento de la población de los ciervos se han
puesto en su habitad un numero de 50. Se cree que el número de ciervos crecerá
siguiendo el modelo:
10(5+3 t)
N (t)=
1+ 0.04 t
Donde t es el tiempo en años
a) Calcule el número de animales que habrá luego de 5 y 10 años.
Para encontrar el número de ciervos que habrá dentro de los próximos 5 y 10 años tendremos
( 10 (5+3 t) )
que utilizar la formula anteriormente dada N ( t ) =
( 1+ 0.04 t )
 Y comenzar a sustituir los valores requeridos por la pregunta.
Primero, se evalúa con 5.

( 10 ( 5+3.5 ) )
N ( 5 )= =166.66+50=216.66
( 1+0.04 .5 )
Es el resultado al evaluar la función con 5
Ahora, evaluamos con 10.

( 10 ( 5+3.10 ) )
N ( 10 )=
( 1+0.04 .10 )
N ( 10 )=250+50=300
Es el resultado al evaluar la función con 10.
Por lo tanto tenemos, que dentro de 5 años la población será de 216.66 ciervos y dentro de 10
será de 300ciervos.
b) ¿A qué valor tenderá la población cuando t tiende a infinito?

Tenemos que cuando un valor tiende a infinito, el valor de está tenderá a 0 , puesto
que este valor viene dado por los límites, si evalúas infinito en una función, esta
tendrá una tendencia a 0 sin importar su estructura.

2.b. Continuidad

En un parque de diversiones, posee una atracción mecánica, las siguientes funciones

determinan su trazado, si la condición es que en su totalidad dicha atracción sea continua,
cuál debe ser los valores de a y b, para lograr este objetivo.
 x 2−x +a si ≤ 1
{
f ( x )= x 2 si1< x ≤3
2 x+ b si x>3

Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que el voltaje sea continuo.

Para encontrar los valores de a y b que hacen continua la función, evaluaremos los limites
laterales en los puntos x=1 y x=3, para luego obtener las ecuaciones necesarias para calcular los
valores de a y b.

lim ¿
−¿
x→−1 f ( x ) = lim+¿
¿¿
x →−1 f (x ) ¿

lim x 2−x+ a= lim x 2

x→−1 x →−1

(−1 )2−(−1 ) + a=(−1 )2

1+1+a=1
2+a=1
2−1=a
1=a
a=1

lim f ( x )=lim f ( x )
x →3 x→ 3

lim x 2=lim ⁡ 2 x+ b
x →3 x→ 3

( 3 )2=2.(3)+ b
9=2.(3)+b
9=6+b
9−6=b
3=b
b=3
 Conclusiones

Al finalizar la lectura de este trabajo se puede determinar que el estudiante ha logrado por medio
de la realización de ejercicios comprender los límites y continuidad para resolver correctamente
problemas en situaciones frecuentes
 Bibliografía

García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4- Límite de una función.

Pág. 66.  Propiedades Fundamentales de los Límites. Pág 67-74. Límites al Infinito. Pág. 77.
Límites Laterales. Pág. 82. Continuidad. Pág 92-97. México, D.F., MX: Instituto Politécnico
Nacional. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live
Guerrero, T. G. (2014). Cálculo diferencial: Serie universitaria patria. Concepto Intuitivo de
Límite. Pág2-3. Límites Unilaterlaes. Pág. 3-4. Límites Bilaterales Pág 4-5. Recuperado
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Cabrera, J. (2018). OVA. Problemas de Aplicación Límites y Continuidad. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19077
Cabrera, J. (2017). OVI - Continuidad en geogebra. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11623
Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de Límites y
Continuidad.  Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/4806