Asignatura

SIMULACION

Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO

Facultad de Ingeniería
Bogotá
Mientras la ciudad naufraga en un caos de movilidad y se inunda de motocicletas y
carros y medidas polémicas como el pico y placa en el centro y norte (que permite
transitar todo el día a los vehículos que lleven más de tres pasajeros), el "caballito
de acero", (la bicicleta) busca convertirse en la mejor alternativa para transportarse
en la ciudad. Sin embargo, esa opción parece vislumbrarse aún lejos, si se tiene
en cuenta que las condiciones de seguridad no son las más óptimas: a la gente le
da miedo salir en bicicleta en Bogotá porque cree que la van a robar.

Con el siguiente proyecto realizamos una simulación de una ruta como la calle 13,
Nos basamos en simular la realidad a través del estudio de una muestra, que se
ha generado de forma totalmente aleatoria. Resulta, por tanto, de gran utilidad en
los casos en los que no es posible obtener información sobre la realidad a
analizar, o cuando la experimentación no es posible, o es muy costosa. Así,
permite tener en cuenta para el análisis un elevado número de escenarios
aleatorios, por lo que, se puede decir que hace posible llevar la técnica del análisis
de escenarios al infinito ampliando la perspectiva de los escenarios posibles. De
esta forma, se pueden realizar análisis que se ajusten en mayor medida a la
variabilidad real de las variables consideradas. La aplicación de esta técnica se
basa en la identificación de las variables que se consideran más significativas, así
como las relaciones existentes entre ellas (aunque esto puede resultar realmente
complejo), para explicar la realidad a estudiar mediante la sustitución del universo
real, por un universo teórico utilizando números aleatorios
A continuación habrá que identificar las variables cuyo comportamiento se va a
simular (x). Es decir, aquellas que se consideran que no van a tomar un valor fijo,
sino que pueden tomar un rango de valores por no tratarse de variables ciertas,
así como las relaciones que existen entre ellas. Si no se tuvieran en cuenta dichas
interrelaciones, y se simularan las variables de forma independiente, se estaría
incurriendo en un error en los resultados obtenidos, y se reduciría la variabilidad
de los resultados al tener lugar el efecto de compensación en la interacción de las
variables.
Posteriormente, se obtendrán las funciones de distribución asociadas a las
variables (o variable).
 A continuación se procede a la generación de números aleatorios (números
tomados al azar) comprendidos entre cero y uno, siendo necesarios tantos como
variables se consideren en el modelo multiplicado por el número de simulaciones
que se deseen realizar.
Una vez se dispone de los números aleatorios, éstos se llevan sobre el eje de
ordenadas, y se proyectan horizontalmente sobre las correspondientes funciones
de distribución F(x) de las variables (o la variable) del modelo.
El valor así calculado de "x" será el primer valor de la muestra simulada.
Este proceso habrá de repetirse el número de veces necesario para poder
disponer del número adecuado de valores muéstrales.
Posteriormente, se agrupan y clasifican los resultados. Se comparan los casos
favorables, con los casos posibles, y se agrupan por categorías de resultados.
Para finalizar, se lleva a cabo el análisis estadístico y de inferencia sobre el
comportamiento de la realidad,