1. Darse un paseo y dar 20 pasos en la dirección norte (90 °).

Use la
simulación para representar el camino. Dibuje y etiquete su vector.

A) Explique por qué este vector también podría representar viajar a 20 mph en la
dirección norte.
R// EL vector tiene magnitud, sentido, dirección y una aplicación para viaja de
20 mph en la dirección norte en el plano cartesiano y su resultado es 20.

B) A continuación, gire a la izquierda y camine 10 pasos hacia el oeste.

Añada los dos vectores utilizando el botón "suma". ¿A qué distancia de
donde empezaste terminaste?

R// La distancia de donde empecé fue 22.4

 A) En matemáticas, 2 + 3 = 3 + 2. ¿Cómo se llama esta propiedad?
¿Tiene esta propiedad para la adición de vectores? Pruébelo con el
escenario anterior caminando primero 10 pasos hacia el oeste y luego
caminar 20 pasos hacia el norte. Compare el resultado con la suma
en la parte B).

Respuesta: En matemáticas, 2 + 3 = 3 + 2. Esta propiedad se llama

propiedad conmutativa el orden de los factores no altera el resultado.

El resultado con la suma en la parte B es la misma es decir cumple la propiedad

conmutativa.
2. Va a dar un paseo, pero un desvío lo aleja de su destino. Usted
conduce hacia el norte por 10 millas, gire a la derecha y conduzca hacia
el este por 5 millas, gire hacia el norte y conduzca por 3 millas, conduzca
hacia el oeste por 10 millas y llegue a su destino.
 A) ¿A qué distancia de donde empezaste terminaste?
Respuesta: La distancia donde empecé fue de 13.9

B) Si quería viajar directamente a su destino sin seguir las calles ("a

vuelo de pájaro"), ¿qué ángulo tomaría? ¿Qué dirección leería una
brújula?

R//: tenemos que hallar el ángulo por medio de las funciones trigonométricas.

5
tan 𝜃 =
13

𝜃 = 78° 41′ 24"

A vuelo de pájaro del punto de partida habría tomado

𝜃 = 78° 41′ 24"
 A) Ahora intente agregar los vectores en un orden diferente. Por ejemplo,
comience con los 5 kilómetros al este, luego 3 millas al norte, etc,
siempre y cuando se agregan los cuatro vectores. Compare el
resultado con la suma en la parte a). Dibuja los vectores en el orden
que usaste.

R// El resultado es el mismo.

3. Usted está volando un planeador a 14 mph en la dirección noreste (45

°). El viento está soplando a 4 mph desde el norte.
A) ¿Cuál es su velocidad aerodinámica?
R// La velocidad aerodinámica es 17,2 mph

B) ¿Qué ángulo (dirección) estás volando?

R// El ángulo con el que está volando es 35,5 grados

C) El viento aumenta a 14 mph desde el norte. Ahora, ¿cuál es su

velocidad aerodinámica y en qué dirección está volando? Si su destino
está al noreste, ¿cómo cambiaría su velocidad o dirección para que
pueda llegar allí? Prueba tu respuesta usando el simulador.

D)

R// La velocidad aerodinámica es 14 mph

R//El ángulo con el que está volando es 0 grados