INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANIBAL MARTINEZ ZULETA

ZAPATOSA-CESAR

PLAN DE AULA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANIBAL
Año lectivo 2020 Sede MARTINEZ ZULETA
Nivel MEDIA Jornada MAÑANA
Área LENGUAJE Asignatura ESPAÑOL Grado SEXTO Periodo 1
Docente (s) ANYELA V. MAESTRE MONTERO Fecha de inicio 27/01/2020 Fecha final 07/02/2020
FUNDAMENTACIÓN
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA
FACTOR ENUNCIADO IDENTIFICADOR SUBPROCESO CONTENIDO
LITERATURA Comprendo obras literarias de •Comparo los procedimientos • Literatura tradicional en prosa
diferentes géneros, propiciando narrativos líricos o dramáticos • Contexto histórico
así el desarrollo de mi empleados en la literatura que • La oralidad y la tradición
capacidad crítica y creativa permitan estudiarla por géneros. • Los mitos
• Teoría literaria
•Comprendo elementos
• Tipos de mitos
constitutivos de obras literarias • La leyenda
tales como tiempo, espacio, función • Características de la leyenda
de los personajes, lenguaje, • Autores de mitos y leyendas
atmosferas, diálogos escenas, entre • Desarrollar las competencias
otras. • Evalúa tus competencias
MATRIZ DE REFERENCIA COMPETENCIAS APRENDIZAJE DBA EVIDENCIA DBA
Competencia: Reconocimiento de la tradición oral
Aprendizaje Evidencia como primeras manifestaciones de la
literatura.

CLASE

• Valorar el uso de la oralidad para la narración.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• Reconocer la importancia de las diferentes expresiones de la tradición oral.

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

Plan de aula Lenguaje

 Fotocopias, libros 1 hora Quiz, talleres,
y videos investigaciones,
Como docente saludo, tomo lista, presento el objetivo de la clase y dramatizados y creación
presento la agenda. de mitos y leyendas,
• Dinámica de preguntas y respuestas álbum, excursiones.
• Actividad introductoria: La excursión de vacaciones.
• Desarrollo de la temática.
• Lectura de mitos y leyendas
EXPLORACIÓN • Talleres de aplicación
(Saberes Previos) • Evaluación de competencias

ESTRUCTURACIÓN Fotocopias, libros 1 hora Quiz, talleres,

Y PRÁCTICA y videos investigaciones,
dramatizados y creación
de mitos y leyendas,
álbum, excursiones.
Se presenta una animación donde varios chicos se encuentran
frente a una fogata, en una reunión de campamento, escuchando
las instrucciones del guardián de la cabaña.
Este señor les dice que es importante que respeten la naturaleza,
no contaminado los ríos ni maltratando la fauna ni la flora. Para
finalizar, les cuenta la historia de la madremonte o madreselva
(resumido). Al finalizar la historia, los niños se encuentran
sorprendidos, pero uno de ellos comenta que eso debe ser
mentira, que los fantasmas no existen. El guardián de la cabaña,
le responde que los campesinos y cazadores la respetan y que
además afirman que ha existido por años, que es un mito de la
región.

Plan de aula Lenguaje

 Fotocopias, libros 1 hora Quiz, talleres,
y videos investigaciones,
dramatizados y creación
de mitos y leyendas,
álbum, excursiones.
El docente asignara la lectura de los siguientes fragmentos:
 La patasola
 El mohán
 Los duendes
TRANSFERENCIA  El mito Tikuna
Y VALORACIÓN

SEGUIMIENTO IMPLEMENTACIÓN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA:

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Plan de aula Lenguaje