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DE 211 DE BACHILLERATO

Unidad didáctica 2: La estructura del átomo

Principales constantes físicas

Magnitud Símbolo Valor en el Sistema Internacional

Constante de Planck h 6,626 A 10-34 J A s
8 -1
Velocidad de la luz en el vacío c 2,998 A 10 m A s
Carga elemental e 1,602 A 10-19 C
-31 -4
Masa del electrón me 9,109 A 10 kg = 5,49 A 10 u
Masa del protón mp 1,673 A 10-27 kg = 1,0073 u
Masa del neutrón mn 1,675 A 10-27 kg = 1,0087 u
Factor de conversión masa- u = 931,5 MeV A c-2
energía
Constante de Avogadro NA 23 -1
6,02 A 10 partículas A mol
Volumen molar (C.N.) Vm 22,4 L A mol-1
Constante de los gases ideales R 8,314 J A K-1 mol-1
0,082 atm A L A K-1 A mol-1
1,98 cal A K-1 A mol-1
Constante de Faraday F 9,649 A 104 C A mol-1
Constante de Rydberg R 1,097 A 107 m-1
Cero escala Celsius 0 EC 273,16 K

Algunas unidades prácticas y su equivalencia en unidades del Sistema

Internacional

Magnitud Unidad Símbolo Equivalencia

volumen litro L 10-3 m3
masa tonelada t 103 kg
unidad atómica de masa u 1,6603 A 10-27 kg
densidad gramo/centímetro cúbico g A cm-3 10-3 kg A m-3
energía kilowatio - hora kW A h 3,6 A 106 J
electronvoltio eV 1,602 A 10-19 J
caloría cal 4,184 J
atmósfera A litro atm A L 1,013 A 102 J
presión atmósfera atm 1,013 A 105 Pa
bar bar 105 Pa
concentración parte por millón (en masa) ppm µg soluto A g-1 disolución
parte por mil millones (en ppb µg solutoA kg-1 disolución
masa) ppt
parte por millón de millones pg soluto A g-1 disolución
(en masa)

1
34
 Elementos químicos más utilizados y sus masas atómicas en u
Z Símbolo Nombre masa Z Símbolo Nombre masa
89 Ac Actinio 227 3 Li Litio 6,491
13 Al Aluminio 26,98 12 Mg Magnesio 24,31
51 Sb Antimonio 121,8 25 Mn Manganeso 54,94
18 Ar Argón 39,95 80 Hg Mercurio 200,6
33 As Arsénico 74,92 42 Mo Molibdeno 95,94
85 At Astato 210 60 Nd Neodimio 144,2
16 S Azufre 32,07 10 Ne Neón 20,18
56 Ba Bario 137,3 28 Ni Níquel 58,69
4 Be Berilio 9,012 7 N Nitrógeno 14,01
83 Bi Bismuto 209,0 102 No Nobelio 253
5 B Boro 10,81 79 Au Oro 197,0
35 Br Bromo 79,90 76 Os Osmio 190,2
48 Cd Cadmio 112,4 8 O Oxígeno 16,00
20 Ca Calcio 40,08 46 Pd Paladio 106,4
6 C Carbono 12,01 47 Ag Plata 107,9
58 Ce Cerio 140,1 78 Pt Platino 195,1
55 Cs Cesio 132,9 82 Pb Plomo 207,2
30 Zn Cinc 65,39 94 Pu Plutonio 242
40 Zr Circonio 91,22 84 Po Polonio 210
17 Cl Cloro 35,45 19 K Potasio 39,10
27 Co Cobalto 58,93 59 Pr Praseodimio 140,9
29 Cu Cobre 63,55 91 Pa Protoactinio 231
36 Kr Criptón 83,80 88 Ra Radio 226
24 Cr Cromo 52,00 86 Rn Radón 222
21 Sc Escandio 44,96 45 Rh Rodio 102,9
50 Sn Estaño 118,7 37 Rb Rubidio 85,47
38 Sr Estroncio 87,62 34 Se Selenio 78,96
9 F Flúor 19,00 14 Si Silicio 28,09
15 P Fósforo 30,97 11 Na Sodio 22,99
87 Fr Francio 223 81 Tl Talio 204,4
31 Ga Galio 69,72 43 Tc Tecnecio 99
32 Ge Germanio 72,59 52 Te Telurio 127,6
72 Hf Hafnio 178,5 22 Ti Titanio 47,88
2 He Helio 4,003 90 Th Torio 232,0
1 H Hidrógeno 1,008 74 W Volframio 183,9
26 Fe Hierro 55,85 92 U Uranio 238
49 In Indio 114,8 23 V Vanadio 50,94
77 Ir Iridio 192,2 54 Xe Xenón 131,3
57 La Lantano 138,9 53 I Yodo 126,9

2
35
Cuestiones iniciales

1. )Qué se puede decir de la afirmación de que cualquier cantidad de un

elemento químico consta de un conjunto de partículas muy pequeñas,
indivisibles e idénticas entre sí, llamadas átomos?

Esta es la afirmación que ha sustentado la Química durante el siglo XIX, pero al final
de dicho siglo se descubrieron los electrones y ya en el siglo XX los protones y los
neutrones y toda una serie de partículas subatómicas más como los quarks, lo que ha
hecho afirmar que los átomos no son partículas indivisibles. Si se tiene en cuenta,
además, de que de cada elemento químico pueden existir distintos isótopos, se
deduce que no todos los átomos de un mismo elemento químico son iguales entre sí.
Por tanto dicha afirmación no es correcta.

2. )Qué es más fácil arrancar electrones de la corteza de un átomo o protones

del núcleo del mismo?

Es mucho más fácil arrancar electrones de la corteza de un átomo, para arrancar

protones de un núcleo se requiere mucha energía.

La conversión de un átomo en un ión se hace por la adición o sustracción de

electrones, nunca de protones, por eso se dice que la Química estudia las
transformaciones de los electrones.

3. Cuando una cantidad del elemento químico litio se calienta a la llama emite
una luz roja brillante. El color rojo es debido a la emisión de luz de una longitud
de onda de 670,8 nm. Explica dicho fenómeno.

Al calentar el litio se excitan sus átomos, por lo que la pérdida de la energía adquirida
en la excitación tiene lugar en forma de emisión de luz roja de longitud de onda de
670,8 nm.

Actividades finales

1. Rutherford realizó una famosa experiencia que le permitió proponer su

modelo atómico. Para ello: a) Empleó electrones fuertemente acelerados y un
ánodo de molibdeno. b) Usó un nuevo espectrómetro de masas que acababa de
inventar Bohr. c) Hizo incidir radiación alfa sobre una lámina de oro. d)
Bombardeó una pantalla de sulfuro de cinc con la radiación obtenida en un tubo
de rayos catódicos.

La experiencia de Rutherford fue la de bombardear una lámina muy delgada de

diferentes metales, oro, plato, plomo, etc, con partículas alfa (con carga eléctrica
positiva) procedentes de una fuente radiactiva de polonio, que las emite
espontáneamente. Detrás de la lámina, y para observar los impactos como
minúsculas estrellitas, colocó una pantalla de forma cilíndrica, recubierta de sulfuro de
cinc y con gran sorpresa observó que la mayor parte de las partículas alfa no se
desviaban de su trayectoria original, y pensó que estas partícula no encontraban un
obstáculo en su camino y por tanto, el átomo era una entidad prácticamente vacía.
3
36
Un número reducido de partículas sufrían desviaciones importantes, y pensó que
estas partículas pasaban cerca de una zona de los átomos de la lámina bombardeada
que llamó núcleo y que debía tener una elevada densidad de carga positiva, pues el
efecto repulsivo entre las cargas positivas del núcleo y las de las partículas alfa era
responsable de tal desviación.

Finalmente, un número aún más reducido de partículas alfa rebotaban como

consecuencia de colisiones con el propio núcleo de los átomos de la lámina.

Por todo ello la afirmación correcta es la c), la a) y la b) son falsas, y la d) es

incorrecta, pues las partículas alfa no proceden de un tubo de rayos catódicos.

2. Los rayos X tienen: a) Longitudes de onda muy pequeñas. b) Frecuencias muy

pequeñas. c) Energías muy pequeñas. d) Longitudes de onda grandes y, por
tanto, energías grandes.

Los rayos X son un tipo de radiación electromagnética muy energética, sólo

superados por los rayos gamma.

c
Como se cumple que: ∆E = h · ν = h · , cuanto mayor es la frecuencia de la radiación,
λ
o menor su longitud de onda, más energética es la misma. Por tanto, los rayos X
tienen longitudes de onda muy cortas y la respuesta correcta es la a).

3. El espectro visible corresponde a radiaciones de longitud de onda

comprendidas entre 700 y 400 nm. a) Calcula la energía correspondiente a la
radiación visible de mayor frecuencia. b) Razona si es o no posible conseguir la
perdida de un electrón de un átomo de litio con dicha radiación, sabiendo que
para arrancar el electrón es preciso suministrar una energía de 5,40 eV.

a) La radiación de mayor frecuencia es la que presenta menor longitud de onda, es

decir 400 nm y la energía de su fotón es:

c 3 · 10 8 m / s
E=h·ν=h· = 6,63 · 10-34 J · s · = 4,97 · 10-19 J
λ 400 · 10 −9
m

b) Teniendo en cuenta que el eV es la energía que adquiere el electrón (con carga de

1,6 · 10-19 C) al someterlo a una diferencia de potencial de 1 V, la equivalencia es:

1 eV = 1,6 · 10-19 J

Por tanto, la energía para ionizar el litio y arrancar un electrón en J es:

1,6 · 10 −19 J
5,40 eV · = 8,64 · 10 −19 J
1 eV

Suponiendo que se admite que la energía del fotón incidente sirve para arrancar el
electrón, independientemente de la existencia de otros factores que sí influyen y de los
cuáles no se proporciona información, como la energía de extracción del metal, resulta
que 8,64 · 10-19 J es superior a 4,97 · 10-19 J, luego con dicha radiación no se puede
arrancar el electrón del átomo de litio.
4
37
4. El espectro de emisión del sodio presenta una línea denominada línea D, de
longitud de onda λ = 589 nm. a) Calcula la diferencia de energía expresa en
kJ/mol de átomos, entre los dos niveles en los que se produce la transición. b)
Explica por qué los átomos pueden emitir luz y cuál es el fenómeno que tiene
lugar.

a) Para un átomo de sodio:

c 3 · 10 8 m / s
∆E = h · ν = h · = 6,63 · 10-34 J · s · = 3,40 · 10-19 J
λ 589 · 10 −9
m

J
Luego, en realidad: ∆E = 3,40 · 10-19
átomo

Y si consideramos un mol de átomos, la energía será:

J átomos J
∆E = 3,40 · 10-19 · 6,02 · 1023 = 2,03 · 105
átomo mol mol

b) El mecanismo de emisión de luz por parte de los electrones excitados de un átomo

y que da origen a su típico espectro de emisión discontinuo fue explicado por Bohr,
suponiendo que, después de que los electrones hayan sido excitados a la llama o por
otro procedimiento y hayan promocionado a niveles de energía superiores, vuelven, a
continuación, a caer a niveles de inferior energía, con lo cual la energía sobrante se
emite en forma de un fotón, cuya frecuencia viene dada por la ecuación de Planck:
∆E = h · ν.

5. Si el trabajo de extracción de la superficie de determinado material es W0 =

2,07 eV: a) )Qué rango de longitudes de onda del espectro visible puede
utilizarse con este material en una célula fotoeléctrica, sabiendo que las
longitudes de onda de la luz visible están comprendidas entre 380 nm y 775 nm.
b) Calcula la velocidad de extracción de los electrones emitidos para una
longitud de onda de 400 nm.

a) La ecuación de Einstein del efecto fotoeléctrico es: E = W 0 + Ec

La relación entre el trabajo de extracción y la longitud de onda umbral es:

c h · c 6,63 ·10 −34 J · s · 3 ·10 8 m / s

W 0 = h · ν0 = h · ⇒ λ0 = = = 600 ·10 −9 m = 600 nm
λ0 W0 −19
2,07 eV · 1,6 ·10 J / eV

El efecto fotoeléctrico se produce para las longitudes de onda menores que la umbral.
Por tanto dentro del espectro visible, se arrancan electrones para las longitudes de
onda comprendidas entre 380 nm y 600 nm.

b) Volviendo a aplicar la ecuación de Einstein, se tiene que:

c c 1 1 1 1
h =h + m ·v 2 ⇒ h c ( − ) = m ·v 2 . Por tanto:
λ λ0 2 λ λ0 2

5
38
  1 1  1
6,63 ·10 −34 J · s · 3 ·10 8 m / s  −9
− −9
 = 9,11 ·10 −31 kg · v 2
 400 ·10 m 600 ·10 m  2

De donde despejando v se obtiene: v = 6,03 · 105 m/s

6. Determina la frecuencia de la onda asociada a un fotón con 200 MeV de

energía y calcula su longitud de onda y su momento lineal.

Aplicando la ecuación de Planck, resulta que: E = h · ν, luego:

E 200 ·10 6 eV · 1,6·10 −19 J / ev

ν = = −34
= 4,8 · 1022 s-1
h 6,63 ·10 J · s

Utilizando la relación entre las diferentes magnitudes, se tiene que la longitud de onda
asociada es:

3 · 10 8 m/s
c
λ= = = 6,25 ·10 −15 m
ν 4,8 · 10 s22 -1

Según la hipótesis de De Broglie, el momento lineal del fotón como partícula es:

h h 6,63 ·10 −34 J · s

λ= ⇒p= = = 1,06 ·10 −19 kg · m / s
p λ −15
6,25 ·10 m

7. Al iluminar un metal con luz monocromática de frecuencia 1,2 · 1015 Hz, es

necesario aplicar un potencial de frenado de 2 V para anular la corriente que se
produce. Calcula la frecuencia mínima que ha de tener la luz para extraer
electrones de dicho metal. ¿Se produce efecto fotoeléctrico al iluminar el metal
con una radiación de 500 nm?

Que el potencial de frenado sea 2 V significa que la energía cinética de los electrones
emitidos es igual a: EC = 2 eV.

Aplicando la ecuación de Einstein del efecto fotoeléctrico, resulta que:

E = W 0 + EC ⇒ h · ν = h · ν0 + EC, de esta forma:

6,63 · 10-34 J · s · 1,2 · 1015 Hz = 6,63 · 10-34 J · s · ν0 + 2 eV · 1,6 · 10-19 J/eV

Despejando, se obtiene que la frecuencia umbral es: ν0 = 7,2 · 1014 Hz

A la radiación de 500 nm en el vacío le corresponde una frecuencia de:

c 3 ·10 8 m / s
ν= = = 6 ·1014 Hz
λ 500 ·10 −9 m

Como esta frecuencia es menor que la frecuencia umbral, no se produce efecto

fotoeléctrico al iluminar el metal con esa radiación.

6
39
8. Explica las analogías y diferencias entre los modelos atómicos de Rutherford
y Bohr.

El modelo de Rutherford está basado en ideas de la Física Clásica y es consecuencia

directa de los experimentos por él realizados sobre el bombardeo con partículas alfa
sobre delgadas láminas metálicas.

Rutherford propuso su modelo atómico con un núcleo positivo que concentra casi toda
la masa del átomo y en el exterior del núcleo y gran distancia del mismo giran los
electrones en órbitas circulares.

El gran inconveniente que presenta este modelo es que una carga eléctrica girando en
una órbita emite energía y, por tanto, el electrón irá perdiendo velocidad y acabará por
ser atraído por el núcleo.

El modelo de Bohr surge para corregir la dificultad anterior, y admite que los
electrones giran en determinadas órbitas circulares estables sin emitir energía, pero
además admite que no todas las órbitas son posibles, sino que sólo son permitidas
unas determinadas que dependen del número cuántico n.

En el modelo de Bohr el electrón puede saltar de una órbita a otra, absorbiendo o

emitiendo energía en forma de radiación de una determinada frecuencia y el modelo
de Rutherford no contempla esta posibilidad.

Además, el gran éxito del modelo de Bohr es que explica el espectro del átomo de
hidrógeno y la formula experimental de Balmer.

9. Teniendo en cuenta los postulados de Bohr, halla: a) La expresión de la

energía del electrón en cualquier órbita. b) Si el electrón cae desde la órbita con
un valor de n > 2, a otra con n = 2, ¿cuál es la energía emitida y la frecuencia
asociada a la emisión?

e2 v2 e2 k · e2
a) Por el primer postulado: k · =m · ⇒ k· = m ·v 2 ⇒ r =
r2 r r m·v2

h
Por el segundo postulado: r · m · v = n ·
2π

k · e2 h 2 π · k · e2 1
Luego: ·m·v = n ⇒v= ·
m·v2 2π h n

k · e2 h2
Y, además: r = = · n2
m·v2 4 π 2 · m · k · e2

Para el cálculo de la energía, resulta que: E n = E c + E p

1 1 4 π 2 · k 2 · e4 1
La energía cinética del electrón es: E c = mv2 = m · 2
2 2 h2 n

La energía potencial del electrón es:

7
40
 k · e2 k · e2 4 π 2 · m · k 2 · e4
EP = − =− =−
r h2 h2 · n2
· n2
4 π 2 · m · k · e2

2 π 2 · m · k 2 · e4 1 1
Por tanto: E n = E c + E p = − 2
· 2
=−R·
h n n2

2 π 2 · m · k 2 · e4
donde: R =
h2

c 1 1
b) ∆E = h · ν = h · = h·c ·R ·( − 2 ) , luego:
λ 2 2
n

1 1
∆E = 6,63 · 10 −34 J · s · 3 · 10 8 m / s · 1,097 · 10 7 m −1 · ( 2
− 2)
2 n

1 1
Como: ∆E = h · ν , entonces: ν = 3 · 10 8 m / s · 1,097 · 10 7 m −1 · ( 2
− 2)
2 n

10. Si un átomo absorbe una cantidad suficiente de energía, puede llegar a

perder un electrón, convirtiéndose en un ión positivo. La energía necesaria para
este proceso se conoce como energía de ionización. En el átomo e hidrógeno la
energía de ionización es la requerida para promocionar el electrón desde el nivel
con n = 1 hasta n → 4. Sabiendo que los niveles energéticos del átomo de
1
hidrógeno vienen dados por la ecuación: E = − R · h · c · , ¿cuál es la
n2
expresión de la energía de ionización de un átomo de hidrógeno?

c 1 1
∆E = h · ν = h · = h·c ·R ·( − 2 ) = h · c · R , luego:
λ 12
∞

∆E = 6,63 · 10 −34 J · s · 3 · 10 8 m / s · 1,097 · 10 7 m −1 = 2,18 · 10 −18 J

11. Contesta breve y razonadamente lo que se plantea en las siguientes

cuestiones: a) ¿Qué son los modelos atómicos y qué utilidad tienen? b) Cita dos
modelos atómicos que sirvan para indicar la situación energética del electrón. c)
¿La distribución de todas las partículas que forman parte de los átomos está
descrita por los modelos atómicos que ha citado en el apartado b)? d) Explica si
hay diferencia entre órbita y orbital.

a) Un modelo atómico es una idea o representación de cómo es un átomo que sirve

para explicar el comportamiento del mismo.

b) El modelo atómico de Bohr y el modelo actual mecánico cuántico, pues ambos

proporcionan los valores de la energía que puede tener el electrón.

c) No, los modelos atómicos sólo se refieren al comportamiento de los electrones, no

entran en cómo se sitúan las partículas del núcleo atómico y la interacción entre las
mismas.

d) Una órbita muestra la trayectoria que sigue un móvil, en el caso del electrón es la
8
41
trayectoria en torno al núcleo del átomo.

Un orbital es una función matemática relacionada con la probabilidad de encontrar al

electrón en una determinada región del espacio en torno al núcleo. No es un concepto
que se pueda encajar en el marco de la Física Clásica, como el de órbita. En los
orbitales no hay ni posición ni velocidad definidas del electrón.

12. Indica cuál o cuáles de las dos frases siguientes son ciertas, reescribiendo
correctamente la falsa o falsas:
1. Según Bohr la fuerza que mantiene al electrón en su órbita es debida sólo a la
atracción gravitatoria entre dicha partícula y el núcleo.
2. Se consume la misma energía para arrancar el electrón del átomo de
hidrógeno, si éste se encuentra en el orbital 1 s que si se haya en el orbital 2 p.

La frase: 1. Según Bohr la fuerza que mantiene al electrón en su órbita es debida sólo
a la atracción gravitatoria entre dicha partícula y el núcleo, es falsa.

La fuerza que mantiene al electrón en su órbita, según Bohr, no es gravitatoria, sino

una fuerza de atracción eléctrica entre cargas opuestas, como el núcleo positivo y el
electrón negativo.

Correctamente escrita dicha frase es: Según Bohr la fuerza que mantiene al electrón
en su órbita es debida sólo a la atracción eléctrica entre dicha partícula y el núcleo, es
falsa.

La frase 2. Se consume la misma energía para arrancar el electrón del átomo de

hidrógeno, si éste se encuentra en el orbital 1 s que si se haya en el orbital 2 p, es
falsa.

El orbital 2 p se encuentra en el segundo nivel energético y el electrón en él posee

mayor energía que estando en el 1 s, que pertenece al primer nivel. Por tanto, será
más fácil arrancar el electrón del átomo de hidrógeno estando en el orbital 2 p que en
el 1 s.

Correctamente escrita dicha frase es: Se consume más energía para arrancar el
electrón del átomo de hidrógeno, si éste se encuentra en el orbital 1 s que si se haya
en el orbital 2 p.

13. Explica la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones sobre el

modelo atómico de Bohr y el principio de incertidumbre de Heisenberg: a) Son
compatibles siempre. b) Son compatibles si se supone que la masa de electrón
es función de su velocidad. c) Son compatibles para un número cuántico n > 6.
d) Son incompatibles siempre.

La única afirmación verdadera es la d).

El modelo atómico de Bohr es un modelo determinista, pues permite calcular la

velocidad y el radio de la órbita del electrón en cualquier momento.

El principio de incertidumbre como su nombre indica es indeterminista y dice que no

se puede determinar con exactitud y simultáneamente la posición y la velocidad del
electrón.

9
42
Por tanto la afirmación a) claramente es falsa, y la b) y la c) son afirmaciones
absurdas.

14. En un supuesto universo diferente al nuestro existe el elemento químico

Eológeno, cuyo átomo está constituido por dos partículas de carga y masa
diferentes: el promitón, de carga + q y masa M, y el negatrón, de carga – q y
masa m, siendo M >> m. Los niveles energéticos del negatrón están descritos
B
por la ecuación E = − , donde B es una constante positiva de dimensiones de
n
energía y n un número entero positivo mayor que cero. a) Calcula la expresión
que permite calcular los números de onda de las transiciones que se puedan
observar en el espectro de emisión del Eológeno. b) Suponiendo que el
negatrón gira alrededor del promitón describiendo órbitas circulares
estacionarias, ¿cuál será la relación entre el radio de dos cualesquiera de dichas
órbitas?, ¿y la relación entre sus correspondientes velocidades de giro?

1
a) ν = y admitiendo que se cumplen los postulados de Bohr, dado que las órbitas
λ
son circulares y estacionarias, si el negatrón salta del nivel ni al nf, entonces:

c −B −B 1 1
∆E = h · ν = h · = h · c ·ν = −( ) = B·( − )
λ nf ni n i nf

B 1 1
Luego: ν = ·( − )
h · c n i nf

b) Para el negatrón girando en una órbita circular en torno al promitón se cumple:

q·q v2 h
k· =m · y del segundo postulado de Bohr: r · m · v = n ·
r2 r 2π

h2 2 π · k · q2 1
De donde se obtiene: r = · n2 y v= ·
4 π 2 · m · k · q2 h n

La relación entre los radios de cualesquiera órbitas será:

h2
· n 2f
rf 4 π 2 · m · k · q2 n 2f
= =
ri h2 n 2i
· n 2i
4π ·m·k q
2 2

También se podría haber razonado teniendo en cuenta que:

B 1 k · q2 q·q v2
E=− = EC + E p = · m · v 2 − , pero: k · = m · , por lo que:
n 2 r2 r2 r

B k · q2 k · q2
E=− =− ⇒r= · n , por lo que:
n 2r 2B

10
43
 k · q2 k · q2
ri = · ni y rf = · nf
2B 2B

rf n
Y se obtiene: = f , que no coincide con la deducción anterior. La incongruencia se
ri ni
debe a que, por una parte, el enunciado advierte que las órbitas son circulares y
estacionarias, con lo cual se cumpliría el modelo de Bohr donde la energía da cada
R
nivel viene dada por: E = − y, por otra dice que la energía de cada nivel viene dada
n2
B
por la ecuación: E = − .
n

2 π · k · q2 1
·
vf h nnf
La relación entre las velocidades es: = = i
vi 2π ·k ·q 2
1 nf
·
h ni

15. De acuerdo con el modelo atómico de Bohr, la energía de los diferentes

niveles energéticos de especies atómicas hidrogenoides viene dada, en eV por
− 13,6 · Z 2
la ecuación: E n = , donde Z es el número atómico de la especie
n2
+ 3+
hidrogenoide. Si se dispone de las especies hidrogenoides He y Be y ambas
se encuentran en su estado electrónico fundamental, según el modelo de Bohr:
a) ¿En cuál de ellas gira el electrón más rápidamente? b) ¿Cuál es la relación
entre las velocidades de ambos electrones? c) ¿Cuál de los dos electrones
describirá órbitas más próximas al núcleo?

Ze · e v2 h
a) En este caso: k · =m · y r ·m ·v = n·
r2 r 2π

h2 2 π · k · Ze 2 1
De donde se obtiene: r = · n2 y v= ·
4 π 2 · m · k · Ze 2 h n

e es la carga eléctrica del electrón negativa y también la del protón, pero positiva.

1 1 4 π 2 · k 2 · Z 2e 4 1
La energía cinética del electrón es: E c = m v2 = m · 2
2 2 h2 n

La energía potencial del electrón es:

k · Ze 2 k · Ze 2 4 π 2 · m · k 2 · Z 2e 4
EP = − =− =−
r h2 h2 · n2
· n2
4 π 2 · m · k · Ze 2

2 π 2 · m · k 2 · Z 2e 4 1 13,6 · Z 2
Por tanto: E n = E c + E p = − · = −
h2 n2 n2

2 π 2 · m · k 2 · e4
donde = 13,6 en eV
h2

11
44
 1 13,6 · Z 2
Luego: E c = m v2 = en eV
2 n2

En el estado fundamental n = 1 y para el He+ Z = 2 y para el Be3+ Z = 4, luego:

13,6 · Z 2 13,6 · 2 2
E c del He + = = = 54,4 eV
n2 12

13,6 · Z 2 13,6 · 4 2
E c del Be 3 + = = = 217,6 eV
n2 12

Como la Ec del Be3+ es mayor que la del He+, luego la velocidad del electrón es mayor
en el Be3+

1
m v 2 del Be 3 +
E c del Be 3+ 217,6 eV 2 v 2 del Be 3+
b) = = ⇒ 4= 2
E c del He + 54,4 eV 1
m v 2 del He + v del He +
2

v del Be 3 +
Luego: =2
v del He +

h2
c) Como: r = · n 2 , entonces:
4 π · m · k · Ze
2 2

h2 h2
r del Be 3+ = · 12 y r del He + = · 12
4π ·m·k ·4e
2 2
4π ·m·k ·2e
2 2

r del He + 3+
de donde: 3+
= 2 , luego el radio del Be es menor que el del He+.
r del Be

16. Indica los valores posibles de los números cuánticos n, l, ml y ms para un

electrón en un orbital 4 f.

El orbital 4 f tiene n = 4 y l =3. Por tanto ml puede tener cualquiera de los siete valores
posibles: - 3, - 2, -1, 0, + 1, + 2 y + 3. Eligiendo uno cualquiera de ellos, por ejemplo, el
valor - 3 y como ms puede valer + ½ o – ½, tomando el valor + ½, se obtiene una de
las catorce posibles combinaciones válidas.

17. Justifica de un modo razonado, si pueden existir en un átomo electrones

cuyos números cuánticos (n, l, ml y ms) sean: A (2, -1, 1, + ½); B (2, 1, - 1, + ½); C
(1, 1, 0, - ½); D (3, 1, 2, + ½).

La combinación A (2, -1, 1, + ½) no es posible para un electrón, ya que l no puede

tomar un valor negativo.

La combinación B (2, 1, - 1, + ½) sí que es aceptable.

La combinación C (1, 1, 0, - ½) no es posible, ya que parta n = 1, el único valor posible

12
45
de l = 0.

La combinación D (3, 1, 2, + ½) tampoco es válida, ya que para l = 1, ml no puede

valore 2.

18. A partir de la siguiente información contenida en el cuadro adjunto:

n l ml ms
I 0 0 0 +½
II 1 1 0 +½
III 1 0 0 -½
IV 2 1 -2 +½
V 2 1 -1 +½
Establece cuáles de las siguientes combinaciones de números cuánticos son
posibles y cuáles imposibles para especificar el estado de un electrón en un
átomo.

La combinación I es imposible, ya que n no puede valer 0.

La combinación II es imposible, ya que l vale lo mismo que n.
La combinación III es posible y el electrón está en el orbital 1 s.
La combinación IV es imposible, ya que ml tiene un valor no permitido por el valor de l.
La combinación V es posible y el electrón está situado en uno de los tres orbitales 2 p.

19. Una de las siguientes designaciones para un orbital atómico es incorrecta,

¿cuál es?: a) 6s. b) 3 f. c) 8p. d) 4d.

Los orbitales f aparecen por primera vez en el cuarto nivel energético, luego no es
posible el 3 f y la afirmación incorrecta es la b).

20. Halla la energía obtenida al pasar el electrón del átomo de hidrógeno del
tercer al primer nivel.

c 1 1
∆E = h · ν = h · = h·c ·R ·( − 2 ) , luego:
λ 12
3

1 1
∆E = 6,63 · 10 −34 J · s · 3 · 10 8 m / s · 1,097 · 10 7 m −1 · ( 2
− 2 ) = 1,94 · 10 −18 J
1 3

21. La configuración electrónica de un átomo se basa en distribuir los

electrones del mismo en distintos orbitales (s, p, d, f) que pertenecen a distintas
capas. ¿Qué relación existe entre estos orbitales y las órbitas de Bohr?: a)
Órbitas y orbitales son básicamente lo mismo. b) En ambos los electrones están
girando en torno al núcleo, aunque en los orbitales las trayectorias son
circulares. c) La energía del orbital 1 s del átomo de hidrógeno coincide con la
energía de la primera órbita de Bohr. d) En las órbitas, los electrones pueden
excitarse y pasar a otra superior, mientras que en los orbitales es imposible que
ocurra este proceso.

Órbitas y orbitales no son lo mismo, las órbitas son líneas trayectorias, que recorre el
electrón, mientras que los orbitales son regiones del espacio donde hay la máxima
probabilidad de encontrar al electrón. Tanto en unas, como en los otros, los electrones
pueden excitarse y pasar a otras/os superiores.
13
46
Sólo en el caso del átomo de hidrógeno, la energía del electrón en el orbital 1 s
coincide con la que puede deducirse para la primera órbita de Bohr, luego la única
afirmación correcta es la c).

22. Responde razonadamente las dos preguntas siguientes: a) ¿Es cierto que
los orbitales del átomo de hidrógeno 2px, 2py, 2pz tienen la misma energía? b)
¿Por qué el número de orbitales d es 5?

a) Para el átomo de hidrógeno, la energía viene definida por el número cuántico n.

Como los tres orbitales 2 p tienen el mismo valor de n (n= 2) tienen la misma energía y
se dicen que están degenerados.

b) Corresponden a los cinco diferentes valores del número cuántico ml, pues para l = 2
resulta que ml puede valer: -2, -1, 0, +1 y +2.

23. Se mide la velocidad de un electrón y resulta ser 5,0 · 103 m/s " 0,003 %.
¿Dentro de que límites puede conocerse la posición de dicho electrón a lo largo
de la dirección de su vector velocidad?

El momento lineal del electrón es:

p = m · v = 9,1 · 10-31 kg · 5,0 · 103 m/s = 4,6 · 10-27 kg · m/s

Puesto que la incertidumbre es 0,003 %, entonces:

∆p = 0,00003 · p = 0,00003 · 4,6 · 10-27 kg · m/s = 1,37 · 10-31 kg · m/s

h 6,63 · 10 −34 J · s
Luego: ∆x = = = 0,387 · 10 −3 m = 0,387 mm
4 π · ∆p 4 π · 1,37 · 10 −31 kg · m / s

INVESTIGA

1. Pon un pie explicativo en cada una de las dos fotografías superiores.

La de la izquierda: Obtención de un rayo de luz láser.

La de la derecha: Juego de luces láser en la pista de una discoteca.

2. Consulta una hemeroteca o en el buscador www.google.es y cita las

principales aplicaciones del láser.

El láser se ha convertido en una herramienta valiosa en la industria, la investigación

científica, la tecnología militar o el arte.

a) Industria: Es posible enfocar sobre un punto pequeño un haz de láser potente, con
lo que se logra una enorme densidad de energía. Los haces enfocados pueden
calentar, fundir o vaporizar materiales de forma precisa. Por ejemplo, los láseres se
usan para taladrar diamantes, modelar máquinas herramientas, recortar componentes
microelectrónicos, calentar chips semiconductores, cortar patrones de moda, sintetizar
14
47
nuevos materiales o intentar inducir la fusión nuclear controlada. El potente y breve
pulso producido por un láser también hace posibles fotografías de alta velocidad con
un tiempo de exposición de algunas billonésimas de segundo. En la construcción de
carreteras y edificios se utilizan láseres para alinear las estructuras.

b) Investigación científica: Los láseres se emplean para detectar los movimientos de

la corteza terrestre y para efectuar medidas geodésicas. También son los detectores
más eficaces de ciertos tipos de contaminación atmosférica. Los láseres se han
empleado igualmente para determinar con precisión la distancia entre la Tierra y la
Luna y en experimentos de relatividad.

Actualmente se desarrollan conmutadores muy rápidos activados por láser para su

uso en aceleradores de partículas, y se han diseñado técnicas que emplean haces de
láser para atrapar un número reducido de átomos en un vacío con el fin de estudiar
sus espectros con una precisión muy elevada. Como la luz del láser es muy
direccional y monocromática, resulta fácil detectar cantidades muy pequeñas de luz
dispersa o modificaciones en la frecuencia provocadas por materia. Midiendo estos
cambios, los científicos han conseguido estudiar las estructuras moleculares. Los
láseres han hecho que se pueda determinar la velocidad de la luz con una precisión
sin precedentes; también permiten inducir reacciones químicas de forma selectiva y
detectar la existencia de trazas de sustancias en una muestra.

c) Comunicaciones: La luz de un láser puede viajar largas distancias por el espacio

exterior con una pequeña reducción de la intensidad de la señal. Debido a su alta
frecuencia, la luz láser puede transportar, por ejemplo, 1000 veces más canales de
televisión de lo que transportan las microondas. Por ello, los láseres resultan ideales
para las comunicaciones espaciales. Se han desarrollado fibras ópticas de baja
pérdida que transmiten luz láser para la comunicación terrestre, en sistemas
telefónicos y redes de computadoras. También se han empleado técnicas láser para
registrar información con una densidad muy alta. Por ejemplo, la luz láser simplifica el
registro de un holograma, a partir del cual puede reconstruirse una imagen
tridimensional mediante un rayo láser.

d) Medicina: Con haces intensos y estrechos de luz láser es posible cortar y

cauterizar ciertos tejidos en una fracción de segundo sin dañar al tejido sano
circundante. El láser se ha empleado para soldar la retina, perforar el cráneo, reparar
lesiones y cauterizar vasos sanguíneos. También se han desarrollado técnicas láser
para realizar pruebas de laboratorio en muestras biológicas pequeñas.

e) Tecnología militar: Los sistemas de guiado por láser para misiles, aviones y
satélites son muy comunes. La capacidad de los láseres para excitar de forma
selectiva un átomo o molécula puede llevar a métodos más eficientes para la
separación de isótopos en la fabricación de armas nucleares.

3. ¿Hay alguna diferencia entre la luz de un láser de gas helio-neón y la luz de un

tubo fluorescente de un anuncio de neón?

Sí, son dos cosas distintas.

En un anuncio de neón, una descarga eléctrica produce electrones de alta energía

que chocan con los átomos de Ne y excitan algunos electrones del Ne a un estado de
energía más alto. Cuando un electrón excitado en un átomo de Ne vuelve a un orbital
de energía más bajo emite un fotón de luz. Aunque se puede conocer por término
medio cuánto tiempo permanecen los átomos de Ne en un estado excitado, no se
15
48
puede saber con precisión cuando un átomo emitirá un fotón, ni la dirección en qué se
emite. Por tanto la emisión de luz roja en un anuncio de neón es un proceso
espontáneo al azar.

Un láser de helio-neón también produce luz roja, pero ya no hay más semejanzas con
la luz del anuncio de neón. El láser de helio-neón funciona de acuerdo con el siguiente
principio: Si un fotón de 633 nm (luz roja) interacciona con un átomo de Ne excitado
antes de que el átomo emita espontáneamente un fotón, el átomo será inducido o
estimulado a emitir su fotón en el momento preciso de la interacción. Además, este
segundo fotón será coherente, o estará en fase con el primero: es decir, las crestas y
los valles de las ondas coincidirán exactamente.

En este tipo de láser, los átomos activos son los del Ne y el He participa en el proceso
de bombeo. Así mediante una descarga eléctrica adecuada los átomos de He son
excitados y éstos al desexcitarse transfieren a los átomos de Ne la energía suficiente
para que de esta forma los átomos de Ne se exciten y se produzca en ellos la
inversión de población requerida para producir el fenómeno del láser.

Test de evaluación

1. Qué orbital se designa con los números cuánticos: n = 4 y l = 2: a) 4 f. b) 3 d.

c) 4 p. d) 4 d.

Si n = 4 y l = 2 el orbital es el 4 d, luego la respuesta correcta es la d).

2. Marca como V (verdadera) o F (falsa) cada una de las siguientes posibles

respuestas a lo que se entiende por orbital atómico: a) Una función
matemática que da una distribución estadística de densidad de carga negativa
en el entorno del núcleo. b) Un operador matemático aplicado al átomo de
hidrógeno. c) Una circunferencia. d) Imprescindible en el cálculo de la energía
de un átomo.

a) Una función matemática que da una distribución estadística de densidad de carga

negativa en el entorno del núcleo: Verdadera, pues es definición de orbital atómico.

b) Un operador matemático aplicado al átomo de hidrógeno: Falsa, el operador

permite halar el orbital atómico, pero no es el orbital atómico.

c) Una circunferencia: Falsa, un orbital no es una órbita.

d) Imprescindible en el cálculo de la energía de un átomo: Falsa, aunque hay

relación entre orbital y la energía del mismo, son dos conceptos diferentes.

3. El espectro atómico de un elemento químico se debe: a) La eliminación de

protones al aportar energía. b) La transición de electrones entre niveles
energéticos. c) La eliminación de neutrones como consecuencia de aporte
energético. d) La reflexión de la energía de excitación que reciben.

a) La eliminación de protones al aportar energía: es falso.

16
49
b) La transición de electrones entre niveles energéticos: es verdadero, pues es
precisamente lo que ocurre cuando se forma un espectro.

c) La eliminación de neutrones como consecuencia de aporte energético: es falso.

d) La reflexión de la energía de excitación que reciben: es falso.

4. Rellena los huecos en la siguiente definición: El _______ es el cuanto de

radiación que _________ con los __________ de un ________.

La definición es la siguiente:

El fotón es el cuanto de radiación que interacciona con los electrones de un metal.

5. La energía de un fotón de frecuencia de 2 · 1018 Hz es:

a) 2 · 1018 J. b) 1,3 · 10 J. c) 15 · 10 J. d) 3 MJ.
-15 -13

E = h · ν = 6,63 · 10-34 J · s · 2 · 1018 s-1 = 1,3 · 10-15 J, luego la respuesta correcta

es la b).

6. Qué conjunto de los números cuánticos n y l son correctos para definir el

orbital 4 p: a) n = 4 y l = 1. b) n = 4 y l = 0. c) n = 1 y l = 1. d) n = 2 y l = 2.

Si es orbital 4 p entonces n = 4 y l = 1, luego la respuesta correcta es la a).

7. Marca como V (verdadera) o F (falsa) cada una de las siguientes posibles

respuestas a lo que se entiende por estado fundamental del electrón de un
átomo de hidrógeno: a) Es aquel en el que el electrón tiene su máxima energía.
b) Es aquel en el que el electrón tiene su mínima energía. c) Es aquel en el que
se encuentra en el orbital 1s. d) El electrón se halla estacionario y quieto.

a) Es aquel en el que el electrón tiene su máxima energía: es falso.

b) Es aquel en el que el electrón tiene su mínima energía: es verdadero.

c) Es aquel en el que se encuentra en el orbital 1s: es verdadero, pues en el estado

fundamental se encuentra en dicho orbital.

d) El electrón se halla estacionario y quieto: es falso.

8. Rellena los huecos de la siguiente afirmación: El _____ se introduce para

explicar nuevos desdoblamientos _______ por la aplicación de un campo
________ externo.

La frase es la siguiente:

El espín se introduce para explicar nuevos desdoblamientos energéticos por la

aplicación de un campo magnético externo.

17
50
9. La longitud de onda de un electrón de velocidad 100000 km/s es:
a) 7,3 · 10-15 m. b) 10-12 m. c) 7,3 ·10-12 m. d) 0.

h 6,63 · 10 −34 J · s
λ= = = 7,3 · 10 −12 m , luego la respuesta correcta es la c).
m · v 9,1 · 10 −31 kg · 10 8 m / s

10. La frecuencia de la primera línea de la serie Balmer del hidrógeno es:

a) 4,6 · 1014 s. b) 4,6 · 1014 Hz. c) 4,6 · 10-14 Hz. d) 4,6 · 10-14 Hz.

1 1 1
ν = R ·( − 2 ) , además como ν = y c = λ · ν, entonces:
2
n i n f λ

1 1
ν = c · R ·( 2
− 2 ) . En este caso: ni = 2 y nf = 3, luego:
n i n f

1 1
ν = 3 · 10 8 m / s ·1,097 · 10 7 m −1 ·( 2
− 2 ) = 4,6 · 10 14 Hz
2 3

Luego la respuesta correcta es la b).

18
51
Unidad didáctica 3
Los elementos químicos
y la Tabla Periódica

52