TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD 1
PRESENTAR TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

TUTOR(A)
SOFIA CORREDOR CAMARGO

ENTREGADO POR:
MAYERLI TATIANA CORREA ARDILA

GRUPO: 100104_66

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
ENERO DE 2020
BOGOTÁ D.C.
 TABLA DE CONTENIDO

CONTENIDO................................................................................................................................3
1. Preguntas.........................................................................................................................3
1.1 ¿Por qué es importante la investigación documental?......................3
1.2 ¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?.............................................3
2. Fichas de trabajo.........................................................................................................4
2.1 Ficha textual...............................................................................................................4
2.2 Ficha de resumen.....................................................................................................5
2.3 Ficha mixta..................................................................................................................5
3. Comentarios....................................................................................................................6
3.1 ¡Comentarios importantes sobre la investigación documental!. . .6
BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................7
 CONTENIDO

Leer el documento referenciado a continuación:

Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación
documental. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México:
Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal
Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201.
Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

1. Preguntas

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a

continuación:

1.1 ¿Por qué es importante la investigación documental?

La importancia de la investigación documental está en el

paso a paso cuidadoso y ordenado que llevan a obtener
información en forma sistemática, analítica y critica. Esto
nos ayuda a recolectar información puntual, confiable y
verídica con el fin efectuar un proyecto o resolver una serie
de problemas haciendo uso correspondiente de documentos
establecidos

1.2 ¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

Las fichas de trabajo permiten examinar, sistematizar y

representar la información contenida en los documentos, con
el fin de que se pueda citar, transcribir, resumir o comentar

Buscar un documento (libro o artículo científico) que explique cómo

se realiza un proyecto de investigación y cuáles son sus fases
(planeación, ejecución y divulgación), por ejemplo, puede utilizar el
documento referenciado a continuación (para abrirlo ingrese al entorno
de conocimiento, unidad uno): 
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de
su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Con base en el documento consultado en el punto anterior diligenciar las

tres fichas de trabajo que encuentra a continuación.
 

2. Fichas de trabajo

2.1 Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las

investigaciones

Cita de menos de 40 palabras:

Un plan de investigación es según Morlés, V. (2011, p 132)

“describir tales componentes para un problema científico
concreto. Generalmente conviene subdividir la etapa de
planeamiento en dos fases: una primera, en la cual se elabora
un anteproyecto, y la otra, para redactar el plan definitivo”

Cita de más de 40 palabras:

La planificación según Borda Pérez, M. (2013, p.75) lo describe

así:

Consiste en la concepción de la investigación, es decir, se

realizan la planeación y la formulación del proyecto. En este
momento la construcción de los documentos escritos del
proyecto pasa de una propuesta a un anteproyecto y,
finalmente, se llega a contar con el proyecto de investigación.

Morlés, V. (2011). Guía para la elaboración y evaluación de

proyectos de investigación. Revista de Pedagogía, XXXII (91),
131-146. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=65926549008

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión

general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del
Norte. Retrieved from
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.
aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live&scope=site

2.2 Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

De acuerdo con lo descrito por Pérez (2013) la fase de ejecución

se da cuándo consiguen el consentimiento del comité de ética.
Una vez determinado el proyecto se incorpora el método
estadístico por medio de la recopilación y procesamiento de los
datos, además la presentación y análisis de la información.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión

general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del
Norte. Retrieved from
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.
aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live&scope=site

2.3 Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las

investigaciones

Terminada la ejecución, el investigador debe dar a conocer

(divulgar) los resultados de su trabajo investigativo, para que
con base en ellos puedan implementarse acciones de
intervención que faciliten la solución de la situación explicada.
Para efectuar la divulgación se construyen los informes de
resultados y científico. Los avances en materia de divulgación
plantean que los resultados de los procesos investigativos, para
que sean reconocidos, requieren de amplia difusión a nivel de
revistas nacionales e internacionales y el aval de los pares
 investigadores (Borda Pérez, M. 2013). En consecuencia, la
circulación de los resultados ayuda a reaccionar ante la
problemática identificada permitiendo recurrir de manera
inmediata por todos los medios para realizar una divulgación
efectiva.

Borda Pérez, Mariela. 2013. El Proceso de Investigación: Visión

General de Su Desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad
del Norte.
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.
aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live&scope=site.

3. Comentarios

3.1 ¡Comentarios importantes sobre la investigación

documental!

Para dar mejora a la educación científica de profesionales

hoy en día requiere resaltar tanto en los conceptos teóricos
del campo científico donde podemos llevar a la práctica,
como también en el conocimiento de técnicas de
introducción de investigación.

Es importante destacar que cuando se trabajan con fuentes

documentales de cualquier clase confiable o verificada, es
necesario dar el crédito a quienes no han anticipado en
manifestar ciertas ideas, conocimientos o técnicas citando la
información que constamos, aunque esta haya sido obtenida
por internet.

Los objetivos de las fichas de trabajo están encaminados

hacia "la economía de trabajo intelectual material" y,
también "sin exagerar su importancia ni disminuir sus
inconvenientes, hay que admitir la utilidad de las fichas:
facilitan la sistematización bibliográfica la ordenación de las
ideas y el trabajo de síntesis" (Asti Vera citado por Cázares y
otros, 1990, p.27)
 BIBLIOGRAFIA

Morles, V. (2011). Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de

investigación. Revista de Pedagogía, XXXII (91), 131-146. Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65926549008

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Retrieved
from
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live&scope=site

Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación

documental”. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México:
Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal
Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201.
Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación.
Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Pág. 59-80. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_59