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FODAUEVD
FODAUEVD
“VERBO DIVINO”
FODA
GUARANDA ECUADOR
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
La institución educativa Algunos docentes no Los documentos con los Auditoria educativa
cuenta con sus cuentan con PUD que cuenta la institución requiere de evidencias
instrumentos de gestión: impresa necesarios para ayudan en una auditoria escritas de todos los
PEI, PCI Plan de la labor docente diaria, externa. documentos.
riesgos… acorde a lo
establecido en el
MINEDUC en digital e
impresa.
La institución cuenta con Docentes se resisten a Las políticas educativas Deficiente personal
subdirección por niveles: cumplir con instrucciones SAFA permiten generar docente otorgado por el
coordinadores Inicial y emitidas por los una dirección eficiente distrito para reducir carga
elemental, básica media, coordinadores de nivel. acorde a las necesidades horaria a coordinadores.
superior, bachillerato y educativas de cada centro.
BI.
Los docentes utilizan las La desactualización en las Las instituciones Docentes con avanzada
tecnologías de la TICS impiden la utilización educativas que están bajo edad que no se adaptan
información y correcta de estas la dirección de los a las nuevas tecnologías
comunicación durante la herramientas. Hermanos de la Sagrada no se actualizan a las
jornada pedagógica y Familia tienen aceptación y nuevas tendencias
fuera de ella. valoración en la comunidad
en la que se encuentran
gracias a la utilización de
las TICS.
Contamos con el número Estudiantes no cuidan Facilita la enseñanza Ingreso de nuevos
de pupitres requeridos en adecuadamente los aprendizaje existe estudiantes en el
cada bloque de aulas. pupitres. comodidad para los transcurso del año lectivo
estudiantes, padres
satisfechos.
GESTIÓN PEDAGÓGICA
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
Estudiantes no
comprometidos con la
exigencia académica de
la Institución Educativa.
La Institución planifica No se puede contar con Los padres de familia se Conflicto entre padres de
reuniones con padres de la presencia masiva de informan utilizando medios
familia y docentes al
familia para informar los padres de familia en tecnológicos que están a conocer resultados
sobre rendimiento las reuniones para la su alcance de novedades académicos al finalizar el
académico y campañas entrega reportes académicas y año escolar al conocer
como educando en académicos de los comportamentales. que sus hijos reprueban.
familia. parciales. Por no asistir con
responsabilidad durante
el transcurso del año
lectivo.
La unidad educativa Algunos docentes no son Padres de familia Estudiantes realizan
cuenta con planes de responsables y puntuales consientes y responsables actividades no permitidas
seguridad integral de los al realizar los turnos en de la educación en valores, dentro de la Institución
estudiantes. los recreos. con sus hijos para evitar
problemas de inseguridad.
Están elaborados y en Algunos docentes no Con la aplicación del Alto índice de estudiantes
proceso de ejecución los aplican la normativa en refuerzo académico mejora que no alcanzan los
Planes de Refuerzo cuanto a los planes de el rendimiento de los conocimientos básicos
Académico de acuerdo a refuerzo académico estudiantes. indispensables para ser
los resultados de las promovidos de curso.
calificaciones de los
parciales.
Apoyo de padres de familia Padres, de familia que no
La institución cuenta con Docentes no registran en asistir a reuniones para tiene acceso a la
una plataforma observaciones de la asistencia y tecnología de forma
informática que permite rendimiento y disciplina predisponibilidad de ayuda contante.
conocer el promedio de oportunamente a en casa para el
rendimiento académico representantes legales. cumplimiento de
por áreas y el actividades.
acompañamiento por
niveles cursos/grados y
paralelos.
ÁREA DE PASTORAL
AMENAZAS
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Educación acorde con el Tiempo escaso para Formación de docentes y Diversidad de creencias
proyecto educativo. ejecutar diversas catequistas acorde a la religiosas que se van
Alto índice de aceptación actividades. comunidad SAFA incrementando en padres
de la comunidad a la de familia, estudiantes y
oferta académica y al docentes.
carisma de los hnos. de
la Sagrada Familia en la
dirección del centro.
Ajustes de mallas
Coordinador tiene otras Encuentros entre centros curriculares.
Buena organización. funciones en otros SAFA para compartir y Limitadas horas de
Coordinador de pastoral centros de la comunidad reforzar conocimientos. formación cristiana en
con buena voluntad y SAFA algunos cursos.
entrega.
La gestión educativa Docentes tienen dificultad Apoyo de la diócesis con Padres de familia sin
SAFA permiten generar para llegar al corazón de capellán para las ninguna práctica religiosa
una dirección eficiente cada estudiante y eucaristías semanales y católica ëtica y valores
acorde a las necesidades fortalecer valores. clases de formación cristianos
educativas de cada cristiana.
centro.