DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

III UNIDAD: LOS PROBLEMAS SOCIALES DESDE LA POSIBILIDAD DE LAS

POLÍTICAS PÚBLICAS

Valor: 20%

Curso: Retos y problemas nacionales

Docente: Carolina Sánchez Henao

9. ¿Identifican la existencia de alguna oferta institucional para solucionarlo?

Objetivo

Desarrollar desde un enfoque de derechos, intervenciones institucionales

en prevención secundaria y terciaria en los ámbitos individuales, familiares,
educativos, institucionales, comunitarios y sociales. Dé tal forma que
disminuyan los factores de riesgo asociados a la vinculación de
adolescentes y jóvenes en escenarios delictivos.

Alcance

 Prevención secundaria: Recae sobre aquellos NNA’s que no han

delinquido y que podrían estar en riesgo de la comisión de delitos.

 Prevención terciaria: se orienta a evitar la reincidencia de aquellos

NNA’s que han ingresado al SRPA.

CONSTRUCCIÓN DE LA POLÍTICA
ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

Proceso dinámico y participativo en el

fortalecimiento de los vínculos

Nación - Territorio
ESTRUCTURA DE LA POLÍTICA PREVENCIÓN
DELINCUENCIA JUVENIL

 Ejes Estratégicos

INDIVIDUOS RESILIENTES FRENTE A LA DELINCUENCIA

Proteger y fortalecer los escenarios de resiliencia en los que dichos adolescentes

y jóvenes desarrollan su proyecto de vida.

Estrategias:
 Procesos de tamizaje que orienten el diseño e implementación de
programas de intervención para consumo de SPA en los CAES.
 Reformulación del programa Jóvenes a lo bien.
 Centros de Escucha: como una opción de organización de la escucha
comunitaria para afrontar la salud mental, el consumo de sustancias
psicoactivas y problemáticas asociadas, y generar opciones de respuesta
con presencia de los actores comunitarios y las redes de recursos”
(Ministerio de Salud, 2013).

FAMILIAS PROSOCIALES
Promover, programas y estrategias dirigidas a padres
de familia para el desarrollo de competencias, y fortalecimiento
de relaciones empáticas, afectivas y vinculantes.

Estrategias:
 Fortalecimiento de la Política Nacional de Constitución de Paz y
Convivencia Familiar – Haz Paz
 Fortalecimiento del programa “Familias con Bienestar”
 Expandir y focalizar el Programa “Escuela de Padres y Madres”
 Ampliación del Programa de Familias Fuertes del Ministerio de Salud.

PROCESOS EDUCATIVOS QUE INCENTIVEN LA PERMANENCIA Y

FORTALEZCAN LA CONVIVENCIA

Fortalecer la oferta institucional de manera focalizada y priorizada

Estrategias:

 Impulso al modelo de Tecno academias para la inclusión de adolescentes y

jóvenes en alto riesgo en espacios educativos innovadores.
 Implementación de modelos educativos flexibles – MEF
 Creación de un Decreto por medio del cual se reglamentará la educación
para la rehabilitación social en el Sistema de Responsabilidad Penal para
Adolescentes.
 Articulación con la Ley de Convivencia Escolar

ENTORNOS SOCIALES Y COMUNITARIOS INCLUYENTES Y SOLIDARIOS

Desarrollo de estrategias para el fortalecimiento de prácticas comunitarias

restaurativas y mecanismos alternativos de resolución de conflictos (MASC) que
impliquen la inclusión de adolescentes y jóvenes en situación de riesgo y
promuevan una perspectiva que reduzca los prejuicios frente a la población
juvenil.

Estrategias:

 Fortalecimiento MASC
 Formación Jueces de Paz
  Alianza con medios de Comunicación para difusión de
valores que modifiquen estereotipos juveniles
 Implementar acciones para la formación de
comunidades en la aplicación de prácticas restaurativas. Promoción de una
cultura de la legalidad que compita con la ilegalidad; generar estrategias
culturales innovadoras que incidan y transformen la naturalización del
crimen

INSTITUCIONES FORTALECIDAS EN UN ENFOQUE PREVENTIVO

Adopción de un Enfoque Preventivo.

Estrategias:

 Creación de un Sistema de Evaluación y Gestión del Riesgo de

Reincidencia
 Desarrollo de Sistemas de Información para la caracterización de los
adolescentes y jóvenes en condición de vulnerabilidad y riesgo de cometer
conductas delictivas
 Robustecer las capacidades de las instituciones que hacen parte de los
procesos de investigación criminal y judicial.
 Acompañamiento a los territorios para insertar los lineamientos de la
Política de
 Prevención de Delincuencia Juvenil en los PISCC.
 Diseño de una ruta de implementación de la Política de Prevención
(priorización de zonas de y especificidad de la oferta)

BALANCE DEL PLAN DE ACCIÓN (A cierre del 2014)

 10. ¿Cuáles son las principales áreas de intervención?

La innovación en la prevención de la delincuencia juvenil orienta sus acciones

hacia el mejoramiento de la calidad de los ambientes sociales. Eso significa que
las personas que interactúan en la vida cotidiana con los niños y adolescentes en
dificultad en sus medios naturales (familia, escuela, barrio) se transforman en los
grupos objetivo para participar en programas preventivos. Este enfoque recibe un
sólido fundamento científico, pero su aplicación concreta está a menudo limitada
debido a problemas en la difusión de la innovación psicosocial. Podemos
fácilmente imaginar los obstáculos que puede haber para establecer un sistema
eficaz de comunicación entre los diferentes grupos involucrados (investigadores,
tomadores de decisión, agentes de intervención y miembros de la comunidad). Es
importante reflexionar sobre este problema ya que la
dificultad de difundir las nuevas prácticas en terreno puede
poner en riesgo los efectos benéficos esperados. El
presente texto tiene por objetivo el proponer un marco integrador
orientado a optimizar el paso entre los universos científico, político y práctico
apoyándose en la teoría de la difusión de la innovación.
En el campo de la intervención psicosocial se han desplegado muchos esfuerzos
de investigación para identificar los programas eficaces. Este esfuerzo parece
comprometido por un desequilibrio entre los avances en el conocimiento sobre la
eficacia de los programas de prevención y de intervención y las adquiridas acerca
de los mecanismos que permiten una implementación eficaz de aquellas. Las
investigaciones sobre la eficacia de los programas de intervención psicosocial son
cruciales para mejorar los servicios ofrecidos, toda vez que estos conocimientos
tienen un aporte limitado si no pueden superar las fronteras científicas y ser
adoptados por los medios de práctica.

Bibliografia

Ministerios de Justicia & Desarrollo (2014). Prevención de la delincuencia

juvenil,tomado de http://www.odc.gov.co/Portals/1/encuentro-
regiones/docs/prevencion-delincuencia-juvenil-adolescentes-jovenes-conpes.pdf

Blanco, Javiera, Varela, Jorge (2011) Delincuencia juvenil, violencia y desafíos

para los programas de intervención en Revista El Observador núm. 8 septiembre
2011