INTENTOS Tiempos Registrados

REALIZADOS Minutos Segundos

Intento N° 1 23 21
Intento N° 2 21 29 2 13
Intento N° 3 18 27 3
Intento N° 4 16 34 2
Intento N° 5 15 16 1
Intento N° 6 14 57 1
Intento N° 7 14 21 0
Intento N° 8 14 8 0
Intento N° 9 13 17 1
Intento N° 10 12 43 1
Intento N° 11 12 16 0
Intento N° 12 11 26 1
Intento N° 13 11 9 0
Intento N° 14 10 35 1
Tiempo Promedio 14.57 25.64
 Intento Dobaldo de Hoja
N° 1 0:04:18
N° 2 0:03:44
N° 3 0:04:28
N° 4 0:03:33
N° 5 0:03:11
N° 6 0:04:02
Promedio 0:23:21
 EXPERIMENTO O TIEMPO INVERTIDO TIEMPO PROMEDIO
GRUPOS INTENTO Minutos Segundos Minutos Segundos
1 23 21
1 22 25
2 21 29
3 18 27
2 4 16 34
15.75 33.5
5 15 16
6 14 57
7 14 21
8 14 8
9 13 17
10 12 43
3 12.125 21.875
11 12 16
12 11 26
13 11 9
14 10 35
 N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

En el siguiente formato registren sus consideraciones, con las cuales se busca el mejoramiento de las condic

SILLAS – PREGUNTAS 1 HASTA 12

Propuesta
de
mejoramien
to

ESCRITORIO O MESAS DE TRABAJO – PREGUNTAS 13 HA

Propuesta
de
Mejoraiento

Propuesta EQUIPOS DE COMPUTACIÓN – PREGUNTAS 18 HASTA

de
mejoramien
to

OTRAS VARIABLES – PREGUNTAS 22 HASTA 25

Propuesta
de
mejoramien
to
 Preguntas de referencia
¿Los asientos son giratorios?
¿La altura de los asientos es ajustable?
¿La altura de los asientos oscila entre 38,1 centímetros y 55,9 centímetros?
¿El asiento tiene un ancho mínimo de 45,8 centímetros?
¿Son cómodos los asientos?
¿Los asientos se pueden reclinar?
¿Los asientos tienen 5 patas de soporte?
¿Los asientos tienen ruedas y/o esferas giratorias para realizar actividades móviles?
¿Al sentarse, se forma un ángulo de 90° entre el tronco y los muslos?
¿Existe espacio entre los muslos y la parte inferior de los mesones?
¿El espaldar de los asientos es adecuado para recostar el tronco?
¿Los asientos son cómodos para permanecer sentado?
¿Los mesones son suficientemente amplios para desarrollar la actividad académica?
¿El color de los mesones es adecuado?
¿La altura de los mesones es adecuada para laborar cómodamente?
¿Los tomacorrientes localizados en los mesones están a un alcance adecuado?
¿Los espacios ubicados en la parte inferior de los mesones para almacenar elementos del laboratorio son seguros?
¿La distancia de visión entre el ojo del observador y la pantalla del monitor está entre 40 centímetros y 70 centímet
¿Existen reflejos de la luz natural y/o artificial en los monitores?
¿La parte superior de la pantalla se encuentra en línea con los ojos, al erguir la cabeza del usuario del equipo?
¿Se pueden colocar persianas y/o cortinas en las ventanas con el propósito de atenuar el reflejo en los monitores?
¿Existen reflejos en el acrílico o tablero dispuesto en el laboratorio?
¿Existen espacios específicos para guardar los implementos académicos y/o personales de los estudiantes durante
¿Los cables y conexiones eléctricas y/o lógicas se encuentran debidamente asegurados fuera del alcance de los us
¿El monitor de televisión se encuentra a una altura adecuada para observar cómodamente?

En el siguiente formato registren sus consideraciones, con las cuales se busca el mejoramiento de las condiciones físicas

SILLAS – PREGUNTAS 1 HASTA 12

Las sillas tiene la altura establecida (38,1 a 55,9 cm) su medida es de (48 cm), pero no cumple con el ancho solic
carecen de espaldar cómodos por tanto la posición ergonómica no es la más correcta se deben realizar compra
procesos.

ESCRITORIO O MESAS DE TRABAJO – PREGUNTAS 13 HASTA 17

Como toco trabajar en un área improvisada, para futuros experimentos o toma de datos se deben me

EQUIPOS DE COMPUTACIÓN – PREGUNTAS 18 HASTA 21

Todo estuvo de acuerdo a los parámetros establecidos. Se puede tener en cuenta a futuro la compra de persianas

OTRAS VARIABLES – PREGUNTAS 22 HASTA 25

Como la realización del componente práctico no se realizó en las áreas adecuadas, este tipo de

ANEXO
 Si No Observaciones
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
N/A
N/A
N/A
N/A

ado en el laboratorio:

su medida es de (40 cm),

moda para los diferentes

de trabajo.

ndiciones de luminosidad.
valuado
 Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo
Tiempo Real
Suplementario Real Total Suplementario Estandar
Intentos
Minutos Segundos % Segundos Segundos Segundos Segundos

Intento N° 1 23 21 12% 1380 1401 168 1569

Intento N° 2 21 29 12% 1260 1289 155 1444
Intento N° 3 18 27 12% 1080 1107 133 1240
Intento N° 4 16 34 12% 960 994 119 1113
Intento N° 5 15 16 12% 900 916 110 1026
Intento N° 6 14 57 12% 840 897 108 1005
Intento N° 7 14 21 12% 840 861 103 964
Intento N° 8 14 8 12% 840 848 102 950
Intento N° 9 13 17 12% 780 797 96 893
Intento N° 10 12 43 12% 720 763 92 855
Intento N° 11 12 16 12% 720 736 88 824
Intento N° 12 11 26 12% 660 686 82 768
Intento N° 13 11 9 12% 660 669 80 749
Intento N° 14 10 35 12% 600 635 76 711
 Tiempo
Tiempo Estandar
Estandar
Observaciones
Minutos Minutos Segundos

26.152 26 9
24.06133333 24 4
20.664 20 40
18.55466667 18 33
17.09866667 17 6
16.744 16 45
16.072 16 4
15.82933333 15 50
14.87733333 14 53
14.24266667 14 15
13.73866667 14 44
12.80533333 13 48
12.488 12 29
11.85333333 12 51
 Tiempo Real Tiempo Suplementario Tiempo Estandar
Actividad
Minutos Segundos % Minutos Segundos
Intento N° 1 23 21 12 26 9
Intento N° 2 21 29 12 24 4
Intento N° 3 18 27 12 20 40
Intento N° 4 16 34 12 18 33
Intento N° 5 15 16 12 17 6
Intento N° 6 14 57 12 16 45
Intento N° 7 14 21 12 16 4
Intento N° 8 14 8 12 15 50
Intento N° 9 13 17 12 14 53
Intento N° 10 12 43 12 14 15
Intento N° 11 12 16 12 14 44
Intento N° 12 11 26 12 13 48
Intento N° 13 11 9 12 12 29
Intento N° 14 10 35 12 12 51
 Intento Realizacion Pieza
N° 1 0:23:21 Tiempo Empleado min/seg CURVA APRENDI
N° 2 0:21:29 0:25:55
N° 3 0:18:27 0:23:21
N° 4 0:16:34 0:23:02 0:21:29
N° 5 0:15:16 0:20:09 0:18:27
N° 6 0:14:57
N° 7 0:14:21 0:17:16 0:16:34
0:15:16 0:14:57
N° 8 0:14:08 0:14:21 0:14
0:14:24
N° 9 0:13:17
N° 10 0:12:43 0:11:31
N° 11 0:12:16
0:08:38
N° 12 0:11:26
N° 13 0:11:09 0:05:45
N° 14 0:10:35
0:02:52
Tiempo Numero de Intentos
0:14:59
Promedio 0:00:00
N° 1 N° 2 N° 3 N° 4 N° 5 N° 6 N° 7 N°

Tiempo Acumulado X
Intento ( X ) Logaritmo ( X ) Logaritmo (Y)
Intento
1 0:23:21 0:23:21 0:23:21
2 0:21:29 0:44:50 0:22:25
3 0:18:27 1:03:17 0:21:05
4 0:16:34 1:19:51 0:19:57
5 0:15:16 1:35:07 0:19:01
6 0:14:57 1:50:04 0:18:20
7 0:14:21 2:04:25 0:17:46
8 0:14:08 2:18:33 0:17:19
9 0:13:17 2:31:50 0:16:52
10 0:12:43 2:44:33 0:16:27
11 0:12:16 2:56:49 0:16:04
12 0:11:26 3:08:15 0:15:41
13 0:11:09 3:19:24 0:15:20
14 0:10:35 3:29:59 0:14:59
 CURVA APRENDIZAJE

"Escriba aquí la
ecuación."Punto
donde Finaliza
Aprendizaje
16 0:14:57
0:14:21 0:14:08
0:13:17 0:12:43
0:12:16
0:11:26 0:11:09
0:10:35

Numero de Intentos
N° 6 N° 7 N° 8 N° 9 N° 10 N° 11 N° 12 N° 13 N° 14