Experimento de

caída libre

Integrantes: Catalina Castro

Dennisse Correa
Ana pareja
 Preguntas
1. ¿Qué gráficos se analizarán en los experimentos de caída libre?

-> En teoría, se debía analizar sólo el de velocidad vs tiempo, pero también se analizó el
de posición vs tiempo y aceleración vs tiempo.

2. Respecto de la aceleración de los cuerpos en caída libre ¿qué se pretende

observar en este experimento?

-> Se pretende observar cómo la masa, altura, velocidad, entre otras cosas no influye en
la aceleración de gravedad con la que el objeto cae.

3. ¿Qué ecuaciones se pretende escribir en relación a los movimientos registrados?

-> La aceleración se puede obtener a partir de la pendiente del gráfico velocidad vs

y− y 0
tiempo, es decir: x−x . Por otro lado, la aceleración se obtiene de la siguiente fórmula:
0

Δv
Δt
.
4. ¿A qué se le llama aceleración de gravedad?

-> La aceleración de gravedad es la manifestación de la atracción gravitacional que tiene

un cuerpo al tener una caída libre la cual depende completamente de la atracción que
ejerce la tierra sobre este.

5. ¿A qué se debe la caída libre de los cuerpos?

-> Esta se da por la atracción gravitacional que ejerce la tierra sobre los objetos.

6. ¿A partir de qué gráfica se determinará la aceleración que experimenta el cuerpo

que se deja caer en este experimento?

-> Según el procedimiento, debía determinarse a partir de la gráfica velocidad vs tiempo.

7. ¿Qué cuerpo se dejará caer en este experimento?

-> Se va a dejar caer una lamina obturadora, la cual consta de una lamina que tiene
franjas transparentes y negras.

8. ¿Para tramos de qué longitud el sensor (fotopuerta) medirá los tiempos en este
experimento? Exprese el largo del tramo en metros y en centímetros.

-> Para tramos de 0,05 metros o 5 cm.

9. ¿En qué consiste la “lámina obturadora”?

-> Consiste en una lámina larga de “dos colores” alternados que sirve para poder medir la
aceleración, velocidad y la posición en la que está en cada momento al caer, esto se mide
a través de la fotopuerta que se puede bloquear y desbloquear al paso de cada franja
negra midiéndola.

10. ¿Por qué es necesario que la lámina en su caída se mantenga lo más vertical
posible?

-> Esto es necesario ya que de no ser así la medición tendría un mayor rango de error (o
incertidumbre), dificultando la lectura del sensor haciendo que la muestra no sea útil para
realizar conclusiones.

11. ¿Qué gráfico aparecerá inmediatamente de realizado cada experimento?

-> Según el procedimiento, Velocidad vs Tiempo, pero en la experiencia aparecieron

también los de posición vs tiempo y aceleración vs tiempo.

12. ¿Qué cantidad física se busca medir en el experimento?

-> Se busca medir la aceleración, es decir, m/s2.

13. ¿Por qué se dejarán caer cuerpos de diferentes masas en este experimento?

-> Para demostrar que las masas de los distintos objetos no afectan la aceleración de
gravedad, la cual permanece igual o casi igual.

14. ¿Con qué finalidad, en el punto 5 se dejará caer la lámina desde distintas alturas?

-> Al igual que con las masas, es para comprobar que la altura no influye en la
aceleración de gravedad en un objeto en caída libre.

15. ¿Por qué se repite varias veces el experimento, como se indica en el punto 4?

-> Se deja caer varias veces para demostrar que, si bien las aceleraciones resultantes no
son iguales, siempre se va a lograr magnitudes muy similares ya que factores externos no
la cambian significativamente, demostrando así un grado de desconocimiento acerca de la
condición futura que conseguirá la lámina al caer.
 Anexo
TABLA 2: Aceleraciones: láminas dejadas caer a distintas alturas.

g [m/s2] 9,74[m/s2] 9,69[m/s2] 9,95[m/s2] 9,79[m/s2]

La tabla muestra las aceleraciones obtenidas al dejar caer la lámina a diferentes alturas.
La experiencia contaba con dos tablas más; una para la dispersión de las incertezas de la
aceleración y otra con una masa agregada a la lámina, sin embargo, la experiencia que se
realizó sólo contó con la obtención de aceleraciones de gravedad a distintas alturas.

GRÁFICOS:

Gráfico aceleración vs tiempo desde distintas alturas: el cuadrado indica la altura mínima y el
trébol la altura máxima desde la cual se dejó caer la lámina.
Gráficos de posición vs tiempo: el círculo representa la posición cuando se tiró la lámina desde la
altura mínima y el corazón desde la altura máxima.

Gráfico velocidad vs tiempo, con el triángulo siendo la velocidad obtenida al dejar caer el objeto
desde una altura mínima y la cruz de color rojo desde la altura máxima.