SEMANA 2

Cuidamos a nuestra madre

Tierra desde casa
DIA 5
Actividad cotidiana: Preparamos tortillas de avena y plâtano
Actividad cotidiana: Revisamos y organizamos la ropa

Llego el ultimo d fa de la semana. Antes de iniciar las actividades, conversa con tu niña o nino sobre Io
que ha aprendido, qué actividades Ie resultaron divertidas y cuales Ie gustaron mas. Luego, podrias
formular algunas preguntas, por ejemplo: ñDe qué manera nos ayudo elaborar un plan de reciclaje? ñQué
tal fue la experiencia de cocinar aprovechando la comida del dfa anterior? Si es necesario puedes
utilizar lengua de señas, gestos o imâgenes para comunicarte mejor con ella o él.
Ahora, te invitamos a termina r con esta aventura y los alenta mos a seguir siendo una familia guard iana
del cuidado de nuestra mad re tierra, con una consig na clara: separar, reciclar y reutilizar.
iAnimo, familia, a seguir cuidando nuestro planeta!
Empezamos este dia aprovechando los plâtanos maduros, los que tienen la cascara casi negra.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• 3 plétanos maduros (seda, isla u otros)

• 3 huevos

• 1/2 taza de avena

• Canela

• Mantequilla, aceite

• Miel, granola (opcional)

• Licua dora y sartén

Video: “Prepara mos tortitas de avena y plâtano" (Cuk inan do)

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Cuidamos a nuestra madre Tierra desde casa EDUCACIDN INICIAL

4 ANOS

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 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Dile a tu nina o nino que tienes plâtanos muy maduros y que los van a aprovechar
para hacer tortillas.
Organicen los ingredientes oue se necesitan. Revisen juntos la receta y muéstrale
uno a uno los ingredientes.
Acompaña a tu niña o niño a pelar los plâtanos y a cortarlos con las manos en
trozos. No te preocupes si necesita mas tiemgo gara realizar una tarea gor sf
misma{o).
Ayddala{o) a colocar estos ingredientes en la licuadora: 3 huevos, dos plâtanos
cortados en trozos. la avena y la canela. Menciona que deben tomar distancia at
momento de licuar.
Pon a funcionar la licuadora tratando de conseguir una masa densa. Después. deja
que esta masa repose unos 5 minutos.
• En una sartén a fuego medio, añade
illa o aceite y coloca en el centro un poco de la masa con un cucharon. Deja que se cocine alrededor de 2 minutos por ambos
los pasos en los que tu niña o niño no participe directamente, guedes describirle Io que vas realizando.
a a tu niña o niño que debe alejarse de la sartén en ese momento.
s tortillas en un plato con papel toalla para que absorba el exceso de mantequilla o aceite.

'*
• Repite los tres pasos anteriores hasta
acabar con tod a la masa.
Deja enfriar un poco e invita a tu niña o niño a decorar el plato con otras frutas
picadas, miel o productos similares que tuvieran en casa.

Recuerda: el lavado de manos es fundamental, sobre todo al cocinar y antes de consumir los alimentos.

Siguen las indicaciones de una receta.

• Organizan y clasifican los alimentos.

Comgrenden la necesidad de agrovechar la comida y no desgerdiciarla.

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RECURSOS PARALA ACTIVIDAD
• Envas cs a iverso s para organ i zar la roDa {dc Dlasti Co. ae cart on. ca nastas o b
olsa s dc tc la
Ma nta, oetate, estera, al fombra o cojinns o e tela
• Ropa c ue hayas revisa do p cvia icentc y a la que oueda aarse otro uso

DESARROLLO DE LA ACTI VIDAD

• Co nversa con tu niña o niño sobre la irnDortancia de tener las cosas
orpanizadas Luepo, proponlc orpanizar su rooa. 5 i cs necesario, pueoes
u'iIizar Icngua a e señas. nestos o iafi¿cnes oars comuniCarte mejor con ella o
él
• Mient ras la organi z an, Dunn en se Darar ac ucl la aue ya no lms qucaa. Para c
Ilo oucaen mea irse In roDa oor cncifca del cuerDo
• Co nverscn sobre cl hecho dc se garar la ropa Dara ao nârscla a algun fam iliar o a
otra Derso na, o cara a arle ri n nucvo uso como, Dor c cmpIo. crear un oisf raz
• S eparen la ro ps en c ifere ntcs cnvases (ca nastas, cajas, bo Isas, etc.J.
• C omcntcn con los a em as i ntecm rantes dC' I6 fa rn ilia Q uC' Cfifor iOs to ma ron en
cucnta Dara s cDarar la roDa

1QUE APRENDEN LAS NINAS Y LOS NINOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• At rup a n y orga niza n I as arcnaa s de vest ir.
Identifi Can la rooa que ya no lms qricda y Ie dan ri n buen uso

Recuerda: en caso ae que tu niña o ni ño necesite recibir algun

tipo de ayuda en el desarrol Io de 1as actividades, es importante
acompañarIa(o) en el Droceso o considerar algun tipo de ajuste
o adaptacion seg un su ritmo y forma de aprendizaje

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